教科版四年級科學上冊單元知識梳理期末復習背誦全冊

4.我們?nèi)绾温牭铰曇簦何矬w振動→空氣振動→4.我們?nèi)绾温牭铰曇簦何矬w振動→空氣振動→越慢，發(fā)出的聲音越低；尺子伸出桌面越短，A.發(fā)聲的物體都在振動A.小軒說：“電影院里聲音太大了，音高過大，聽得耳朵很不舒服。”7.敲擊下列物體時能發(fā)出高音的是(C)。A.不能對著同學耳朵大聲說話解析：物體在振動時也會引起它周圍物質(zhì)的振①我們可以用滴碘酒的方法檢驗食物中是否有8食物在身體里的“旅行”解析：我們呼吸時，吸入的是空氣，包括氧氣解析：經(jīng)常鍛煉的人要比不經(jīng)常鍛煉的人的心解析：消化器官主要負責消化、吸收食物，解析：沒有一種食物能夠富含人體所需的所有解析：脂肪能夠供給人體能量，另外，一些不解析：本題考查各消化器官的功能。①是胃，胃液將食物變成易吸收的糊狀食物。②是小腸，③是大腸，吸收剩余食物中的水、無機鹽和部分8.下列做法中，有利于我們保持營養(yǎng)均衡的是(C)。A.早上來不及吃早餐，中餐和晚餐可以多吃一點【情景分析】用講故事的方式展現(xiàn)了人體消化器A.多睡覺②小車運動起來后，墊圈越少，重力越小，拉力4.我們的日常生活中存仕各種形式的能量，運②減小小車阻力的方法：選用筷子制作車架以減③為了避免驅(qū)動輪打滑，需要增大驅(qū)動輪與地面②減小小車阻力的方法：用泡沫塑料或塑料瓶制4.工程師不會將不成功的案例視為失敗，而解析：地球上的物體在任何時候都受到重力的解析：摩擦力是可以測量的。我們用測力計沿解析：地板上打了蠟以后，由于接觸面粗糙程A.彈簧B.拉開的弓C解析：彈力只有在物體形狀發(fā)生改變的條件下A.彈力B.拉力CA.彈力B.反沖力C.重力A.小車重力變大了B.小車受到的反沖A.彈簧測力計可以較為準確地測量出物體的重力解析：彈簧測力計可以較為準確地測量出物體度板上的一小格代表的力可能是不同的；彈簧解析：我們使用彈簧測力計之前，往往需要零，需要記錄測力計沒有測量物體時的初始A.小車受到重力的作用解析：摩擦力的大小與物體的質(zhì)量、接觸面的解析：滾珠軸承是一種將滑動轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動的裝有害的摩擦，軸承則可以將滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L13.用墊圈拉動小車的實驗中，小車的動力來自于(C)。A.彈力景，還增長了不少知識呢!鍛煉身體，一舉兩得呢!子謙發(fā)現(xiàn)，當自行車輪胎在工作時，它的運動方式是【情景分析】本題將生活中的場景和科學知識結(jié)合到了一起。生活中，我們應1．將一把鋼尺的一半伸出桌外，先輕輕撥動鋼尺，再用力撥動鋼尺，發(fā)出的聲音()?！敬鸢浮緽【解析】【分析】用力不一樣，鋼尺振動的幅度不同，發(fā)出聲音的強弱也不同。2．用相同的力擊打右圖所示的空心鋼管，發(fā)出的聲音最高的是()。A.最長的鋼管B.最短的鋼管C.長度居中的鋼管【答案】B3．吹奏笛子時，我們聽到的聲音主要是由()振動產(chǎn)生的。A.笛子本身B.笛子中的空氣C.吹奏者的嘴唇【答案】B【解析】【分析】笛子內(nèi)有空氣，吹笛子時，用手堵住不同的孔，笛子內(nèi)空氣柱長短不4．撥動琴弦，會發(fā)出悅耳的聲音。如果用手按住琴弦，琴聲立即消失，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原A.聲音被手擋住了B.琴弦的振動幅度變小了C.琴弦的振動停止了【答案】C【解析】【分析】聲音是因物體的振動產(chǎn)生的。5．下圖是小提琴的四根弦，用相同的力撥動時，發(fā)出的聲音最高的是()?！敬鸢浮緼【解析】【分析】弦越粗，發(fā)出的聲音越低；弦越細，發(fā)出的聲音越高。6．下圖是3支相同的試管，用嘴對著試管口，朝水門門門平方向吹氣，(【答案】A【解析】【分析】因為水位越低，空氣柱越高，空氣振動速度慢越慢,所以聲音越低,7．敲擊粗細不同、長短相同的風鈴管，聲音最高的是()。A.最粗的管B.最細的管C.中間的管【答案】B【解析】【分析】細的振動頻率越快，聲音越高。8．“閱覽室嚴禁大聲講話”是提醒人們控制聲音的()。A.高低B.音調(diào)C.強弱【答案】C【解析】【分析】人們在公共場所講話時,要注意控制自己講話聲音的響度，控制聲音的強9．下列關(guān)于耳蝸功能的描述，正確的是()。A.將聽覺信號傳遞到大腦B.將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號C.將聲波轉(zhuǎn)化為振動【答案】B【解析】【分析】耳蝸和前庭迷路一起組成內(nèi)耳骨迷路，是傳導并感受聲波的結(jié)構(gòu)。負責將來自中耳的聲音信號轉(zhuǎn)換為相應的神經(jīng)電信號。10．教室里，同學回答問題時，大家都能聽到他的聲音，說明聲音的傳播方向()。【答案】C11．宇航員在月球上通話，幫助傳播聲音的是()。A.空氣B.地面C.【答案】C【解析】【分析】月球上沒有空氣，聲音無法傳播，需要借助無線電波傳播聲音。12．下列聲音比較悅耳的是()。A.機器的轟鳴聲B.睡前的輕音樂C.汽車的喇叭聲【答案】B【解析】【分析】睡前的輕音樂比較悅耳，故選B。13．我們聽到的雷聲，是通過()的振動傳播到我們耳朵里的。答案：B14．蜜蜂飛來飛去會發(fā)出“嗡嗡”的聲音，這聲音是由于()(A.蜜蜂的叫聲B.翅膀振動C.聲帶振動答案：B15．在耳朵的各部分結(jié)構(gòu)中，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是()。A.外耳道B.鼓膜C.聽覺神經(jīng)答案：B16．下面的模擬實驗中，模擬呼吸的是()?！敬鸢浮緼【解析】【分析】選項A是模擬呼吸作用，且圖示為呼氣狀態(tài)。17．下列飲食方法科學合理的是()。A.只吃水果、蔬菜，保持苗條身材B.炒菜的時候多加油和鹽，使菜有滋有味C.葷素搭配，讓營養(yǎng)更均衡【答案】C【解析】【分析】我們平時飲食我們要注18．將某種食物在白紙上壓一壓，會留有油跡，說明該食物中含有較多的()。A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪【答案】C【解析】【分析】將某種食物在白紙上壓一壓，會留有油跡，說明該食物中含有較多的脂19．在一個塑料袋里裝上水、切成小塊的饅頭和煮熟的蔬菜，然后反復揉擠這個袋子。這個實驗模擬的是食物在()里的消化過程。【答案】B【解析】【分析】在一個塑料袋里裝上水、切成小塊的饅頭和煮熟的蔬菜，然后反復揉擠這個袋子，這個實驗模擬的是食物在胃的消化過程。20．食物的消化和吸收主要在()里完【答案】C【解析】【分析】食物的消化和吸收主要在小腸里完成。21．下列食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是()。A.黃豆B.米飯C.食用油【答案】A【解析】【分析】黃豆里面含有豐富的蛋白質(zhì)，米飯含有淀粉，食用油含有脂肪。22．在對食物進行分類時，下列做法正確的是()。A.一次可以選定一個標準對食物進行分類B.碰到不能確定類別的食物時，我們就投票確定C.蛋炒飯記錄為一種食物呼【答案】A【解析】【分析】標準不一樣，食物分類的結(jié)果也不同。23．下列活動能明顯增大肺活量的是()。A.閱讀B.長跑C.看電視【答案】B【解析】【分析】經(jīng)常運動可以增加肺活量。24．在測量肺活量時，下列做法正確的是()。A.吸氣時只吸一小口B.吸氣、呼氣兩次C.呼氣時盡量將肺部氣體全部呼出【答案】C【解析】【分析】肺活量是人體一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體的量。25．在均衡膳食“寶塔”圖中，各層的面積和位置都是不同的，其中面積最大的最“底層"是A.谷類B.水果類和蔬菜類C.油脂類【答案】A【解析】【解答】為了使我們每天吃的食物能保持營養(yǎng)均衡，我們必須吃糧食類、蔬果類的食物，還必須吃肉蛋類的食物。A符合題意。故答案為：A。【分析】不同食物所含的營養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪一種食物最有營養(yǎng)，也找不出一種包含了全部營養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食物能保持營養(yǎng)均衡，我們必須吃糧食類、蔬果類的食物，還必須吃肉蛋類的食物。26．下列三份早餐中，搭配最合理的是()。A.雞蛋、牛奶、牛排B.薯條、炸雞腿、咖啡C.米飯、炒青菜、小米粥【答案】C【解析】【解答】A、雞蛋、牛奶、牛排都是富含蛋白質(zhì)，營養(yǎng)單一，不符合題意。B、薯條、炸雞腿、咖啡過于辛辣和刺激，不適合早餐，不符合題意。C、米飯、炒青菜、小米粥清單，富含淀粉和維生素，適合早餐，符合題意。故答案為：C?！痉治觥客澄锼臓I養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪一種食物最有營養(yǎng)，也找不出一種包含了全部營養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食物能保持營養(yǎng)均衡，我們必須吃糧食類、蔬果類的食物，還必須吃肉蛋類的食物。27．()是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。A.脂肪B.糖類C.蛋白質(zhì)【答案】C【解析】【解答】A、脂肪提供能量，不符合題意。C、蛋白質(zhì)是我們長身體的材料，是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成故答案為：C?！痉治觥坎煌澄锼臓I養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪一種食物最有營養(yǎng)，也找不出一種包含了全部營養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食物能保持營養(yǎng)均衡，我們必須吃糧食類、蔬果類的食物，還必須吃肉蛋類的食物。28．咳嗽大多是由于異物進人了()。答案：B29．如果拿食物在白紙上涂抹，白紙變得油膩、更透明，說明該食物中含有較多A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪答案：C30．在食物中滴一滴碘酒，如發(fā)現(xiàn)有變藍色的現(xiàn)象，說明這種食物中含有()。A.維生素B.淀粉C.糖類答案：B31．踢出去的足球，最后都會落回地面，是因為足球()A.受到阻力作用B.受到重力作用C.沒有受到力解析：B32．在一定限度內(nèi)，橡皮筋繞得圈數(shù)越多，小車行駛的距離越()解析：A33．為了讓小車行駛的距離更遠，我們要把氣球吹得()A.大一些B.小一些C.不影響解析：A34．運動的物體失去動力后自己會停下來，是因為受到了()的作用。解析：A35．假如沒有摩擦力，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是()。A.地面上滾動的球很難停下來B.手拿不住筆寫字C.人可以在地面上行走如飛D.用吹灰之力就可以將火車沿鐵軌推動解析：C36．下面靠反沖力運動的物體是()解析：A37．下面的物體已經(jīng)產(chǎn)生彈力的有()。A.彈簧B.拉開的弓C.橡皮筋解析：B38．下列摩擦屬于有害摩擦的是()。A.自行車剎車時，剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦B.單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦C.汽車行駛時與空氣之間的摩擦D.人走路時，鞋子與地面之間的摩擦解析：C39．我國“神舟”十一號飛船在返回地球時，由于受到重力作用會快速接近地球，為減慢下降速度，在打開降落傘后，還要靠發(fā)動機()解析：C40．拔河時我們需要()A.增大摩擦力B.減小摩擦力C.保持摩擦力不變解析：A41．煙花能升天，是利用了()。A.彈力B.重力C.反沖力解析：C42．在相同條件下，撥動尺子，尺子()時發(fā)出的聲音最高。解析：A43．在做用墊圈拉動小車的實驗時，某小組發(fā)現(xiàn)掛2個墊圈剛好能使小車動起來，小車行駛50厘米用時4秒鐘。如果我們再減少1個墊圈，可能會出現(xiàn)的情況是()A.小車在原地不動B.小車行駛50厘來用時6秒鐘C.小車行駛50厘來用時4秒鐘解析：A44．一些小天體闖人地球的大氣層，會發(fā)出耀眼的光芒，這就是我們經(jīng)?？吹降牧餍?。流星會發(fā)出耀眼的光芒是因為小天體與大氣層之間有()的作用。C.摩擦力A.重力B.反沖力C摩擦力解析：C45．小明、小蘭和小強一起在實驗室做了如下實驗：小明把手放在喉頭，大聲說話，感覺聲帶振動了；小蘭把發(fā)聲的音叉觸及水面，水面蕩起了波紋；小強用力撥動鋼尺，鋼尺發(fā)出了聲音。這三位小朋友都在()。A.探究聲音是怎