生產(chǎn)實習（實踐教學大綱）-智能制造工程專業(yè)

PAGEPAGE1《生產(chǎn)實習》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱生產(chǎn)實習課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別實踐開課單位智能制造教研室授課學期第3學期學分/學時1/2周實施方式生產(chǎn)實習適用專業(yè)智能制造工程專業(yè)是否雙語否先修課程無后續(xù)課程專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課二、課程簡介生產(chǎn)實習是智能制造工程專業(yè)學生在學習專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課之前的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生把在學校課堂上學習的理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，旨在開拓學生的視野，培養(yǎng)學生的科研能力，豐富學生的實踐知識。生產(chǎn)實習的目的是使學生在實際生產(chǎn)環(huán)境中進一步增強對專業(yè)的感性認識，通過親身參加專業(yè)實踐活動了解智能制造技術(shù)的發(fā)展，及其在國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域的應(yīng)用情況，增強理論聯(lián)系實際的意識，培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題、分析問題和解決問題的基本能力。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標課程目標1（知識傳授）.學習智能制造技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用方法和特點，結(jié)合智能制造技術(shù)在企業(yè)生產(chǎn)實際中具體實現(xiàn)和應(yīng)用，了解相關(guān)的設(shè)備結(jié)構(gòu)、功能、集成技術(shù)及實現(xiàn)、維護方法等，并結(jié)合自己所學知識進行認真的調(diào)查分析和探討，了解實際工程項目開發(fā)全過程，理解工程活動中涉及的重要經(jīng)濟與管理因素。課程目標2（能力培養(yǎng)）.通過生產(chǎn)實習，了解機械領(lǐng)域的技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響；體驗企業(yè)工作環(huán)境和工作方式、嚴守紀律的工作作風，樹立良好的職業(yè)觀。課程目標3（價值塑造）.通過現(xiàn)場學習，培養(yǎng)工程環(huán)境觀，站在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專業(yè)工程實踐的可持續(xù)性，評價產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患；在實習中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任，提高職業(yè)規(guī)范素質(zhì)。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點6-1了解機械工程領(lǐng)域的技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響；指標點11-1理解工程活動中涉及的重要經(jīng)濟與管理因素6-工程與社會11-項目管理課程目標2指標點6-1了解機械工程領(lǐng)域的技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響；指標點8-2理解基本職業(yè)道德的含義、工程師的職業(yè)性質(zhì)與社會責任，能夠在工程實踐中自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范、自覺履行責任。6-工程與社會8-職業(yè)規(guī)范課程目標3指標點7-2能夠站在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專業(yè)工程實踐的可持續(xù)性，評價產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。指標點8-2理解基本職業(yè)道德的含義、工程師的職業(yè)性質(zhì)與社會責任，能夠在工程實踐中自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范、自覺履行責任。7-環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8-職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容學習內(nèi)容一企業(yè)參觀1.課程主要內(nèi)容參觀不同工業(yè)領(lǐng)域的智能制造車間。2.重點和難點重點產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備功能及工作原理、先進智能制造技術(shù)及智能工廠管理方法。3.實施方式生產(chǎn)見習、生產(chǎn)實習4.學習要求了解產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備功能及工作原理、先進智能制造技術(shù)及智能工廠管理方法。5.實踐要求（1）實踐屬性：調(diào)查研究型（2）工作流程：企業(yè)人員講解概況——參觀答疑——交流座談（3）分組要求：根據(jù)企業(yè)安排進行分組（4）實踐準備：網(wǎng)絡(luò)搜索了解企業(yè)概況（5）時間安排：每個企業(yè)1天（6）其他要求：無6.學生學習預(yù)期成果了解和掌握所學智能制造工程專業(yè)在不同行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實踐中的運用，增強學生對本專業(yè)學科知識的感性認識，了解企業(yè)中的生產(chǎn)設(shè)備功能及工作原理、先進智能制造技術(shù)及智能工廠管理方法等。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。學習內(nèi)容二各種展會參觀（選做）1.課程主要內(nèi)容參觀國內(nèi)外產(chǎn)品或技術(shù)展會。2.重點和難點重點產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備功能及工作原理、先進智能制造技術(shù)及智能工廠管理方法。3.實施方式展館參觀及現(xiàn)場交流4.學習要求了解展會產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備功能及工作原理、先進智能制造技術(shù)及智能工廠管理方法。5.實踐要求（1）實踐屬性：調(diào)查研究型（2）工作流程：展會參觀——會后交流（3）分組要求：自由結(jié)組（4）實踐準備：網(wǎng)絡(luò)搜索了解企業(yè)概況（5）時間安排：每個展會1天（6）其他要求：無6.學生學習預(yù)期成果了解和掌握所學智能制造工程專業(yè)在不同行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實踐中的運用，增強學生對本專業(yè)學科知識的感性認識，了解企業(yè)中的生產(chǎn)設(shè)備功能及工作原理、先進智能制造技術(shù)及智能工廠管理方法等。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐實踐內(nèi)容實施方式支撐的課程目標學時安排企業(yè)參觀生產(chǎn)見習、生產(chǎn)實習課程目標1、2、32周展會參觀展館參觀及現(xiàn)場交流課程目標1、2、3合計2周（一）課程考核（說明考核環(huán)節(jié)組成情況，每個環(huán)節(jié)的分值分配）注意考核內(nèi)容要反應(yīng)主要的課程目標；考核方式要適合課程性質(zhì)；考核評價依據(jù)要科學合理；如果實習報告/課程論文/作品設(shè)計等是課程考核的唯一方式，必須明確實習報告/課程論文/作品設(shè)計的內(nèi)容與課程目標的達成度，制定成績評定的依據(jù)。課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則實習日志30%實習日志（百分制）100考核內(nèi)容：實習態(tài)度評價細則：（1）實習期間出勤好，無遲到早退現(xiàn)象，自覺協(xié)助指導(dǎo)教師維護參觀隊伍紀律；

（2）參觀時間認真聽講，對不懂的設(shè)備或技術(shù)能積極發(fā)言提問。（3）實習日志內(nèi)容真實、充實，有收獲，書寫工整。以上三項達到即可認為達到滿分標準，未達到者酌情減分。目標分值=0.3*實習日志成績實習報告70%考核方式（百分制）100考核內(nèi)容：實習報告質(zhì)量評價細則：（1）報告內(nèi)容充實。學生不僅能將實習期間看到的、聽到的記錄下來，還能對實習期間不懂的設(shè)備或工藝或技術(shù)，通過借助網(wǎng)絡(luò)去尋找答案，并反映在實習報告中。（2）實習報告的文本格式規(guī)范、語句通順。（3）實習收獲不僅真實而且豐富。以上三項達到即可認為達到滿分標準，未達到者酌情減分。目標分值=0.7*實習報告成績（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標內(nèi)容一企業(yè)參觀產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備功能及工作原理、先進智能制造技術(shù)及智能工廠管理方法。實習日志、實習報告課程目標1、2、3內(nèi)容二展會參觀產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)