小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組基本職責(zé)模版（2篇）

小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組基本職責(zé)模版小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)著至關(guān)重要的職責(zé)，其主要工作內(nèi)容涵蓋以下七個(gè)方面：一、策劃與實(shí)施德育活動(dòng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組需精心策劃并組織學(xué)校內(nèi)外的各類德育活動(dòng)，如德育教育講座、主題班會(huì)、德育主題月等。他們需與各科教師和輔導(dǎo)員緊密協(xié)作，確?；顒?dòng)高效進(jìn)行，并對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行定期評(píng)估與改進(jìn)。二、設(shè)計(jì)德育教育方案基于學(xué)校的德育目標(biāo)和實(shí)際情況，德育領(lǐng)導(dǎo)小組需制定切實(shí)可行的德育教育方案。針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的德育課程，注重學(xué)生品德、思想道德及行為規(guī)范的全面培養(yǎng)。三、組織德育研討與培訓(xùn)為提高教師的德育教育水平，德育領(lǐng)導(dǎo)小組需定期組織德育研討和培訓(xùn)活動(dòng)?？裳?qǐng)德育專家和教育管理者進(jìn)行講座，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，從而豐富教師的教育理念和德育方法。四、維護(hù)學(xué)校德育環(huán)境德育領(lǐng)導(dǎo)小組需負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校的德育環(huán)境，確保校規(guī)校紀(jì)得以嚴(yán)格執(zhí)行，班級(jí)管理有序，學(xué)生行為規(guī)范。與班主任和輔導(dǎo)員緊密合作，及時(shí)了解德育環(huán)境狀況，采取必要措施進(jìn)行調(diào)整與改善。五、提供學(xué)生德育輔導(dǎo)德育領(lǐng)導(dǎo)小組需關(guān)注學(xué)生德育成長(zhǎng)，通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等形式，了解學(xué)生發(fā)展情況，對(duì)存在的問(wèn)題給予及時(shí)指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。六、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感德育領(lǐng)導(dǎo)小組需注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義等價(jià)值觀。通過(guò)組織志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)具有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。七、推?dòng)家校合作德育領(lǐng)導(dǎo)小組需積極促進(jìn)家校合作，與家長(zhǎng)保持溝通與交流，共同關(guān)注學(xué)生的德育教育。組織家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育工作，形成教育合力，共同為學(xué)生的品德和素養(yǎng)培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作對(duì)于推動(dòng)學(xué)校德育教育的全面發(fā)展具有重要意義，通過(guò)他們的努力，將培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組基本職責(zé)模版（二）一、德育方案的規(guī)劃與制定德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心職責(zé)之一即為規(guī)劃和制定學(xué)校的德育方案。這涵蓋確立學(xué)校的德育目標(biāo)、明晰德育的具體任務(wù)和指標(biāo)，并據(jù)此設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃。德育領(lǐng)導(dǎo)小組需依據(jù)學(xué)校特性、教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生群體的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的德育方案，從而為學(xué)校的德育工作提供明確的指導(dǎo)和有力支持。二、德育活動(dòng)的組織與推進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)小組的另一項(xiàng)重要職責(zé)是組織和推進(jìn)學(xué)校的德育活動(dòng)?；诘掠桨傅木唧w要求，領(lǐng)導(dǎo)小組需精心策劃和舉辦各類德育活動(dòng)，如主題講座、故事講述會(huì)以及德育實(shí)踐活動(dòng)等。還需協(xié)調(diào)各部門與教師資源，確保德育活動(dòng)的順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。三、教師德育工作的指導(dǎo)與支持德育領(lǐng)導(dǎo)小組需對(duì)教師的德育工作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)與全面支持。這包括組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，分享德育教學(xué)的有效方法和策略，以助教師提升德育意識(shí)與專業(yè)素養(yǎng)。還需定期對(duì)教師進(jìn)行德育工作的評(píng)估和反饋，為教師提供有針對(duì)性的指導(dǎo)與改進(jìn)建議。四、德育文化氛圍的營(yíng)造德育領(lǐng)導(dǎo)小組需積極參與學(xué)校的德育文化建設(shè)。通過(guò)策劃和組織各類德育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。還可制定相關(guān)政策與獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)師生積極參與德育活動(dòng)，共同營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境和積極健康的學(xué)術(shù)氛圍。五、家校合作，共創(chuàng)良好德育環(huán)境德育領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系與合作，共同培育學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)傳達(dá)德育方案與目標(biāo)，并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。保持與家長(zhǎng)的定期溝通與交流，關(guān)注學(xué)生在家庭中的德育表現(xiàn)，并提供必要的指導(dǎo)與支持。六、德育效果的監(jiān)測(cè)與評(píng)估德育領(lǐng)導(dǎo)小組需對(duì)學(xué)校的德育效果進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)測(cè)與評(píng)估。確立明確的評(píng)估指標(biāo)與方法，定期對(duì)學(xué)生的品德和行為進(jìn)行考察與反饋。對(duì)德育活動(dòng)和工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并制定改進(jìn)措施，以不斷提升學(xué)校德育工作的質(zhì)量與效果。七、德育研究與宣傳的開(kāi)展德育領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)積極開(kāi)展德育研究與宣傳工作。通過(guò)組織德育研究項(xiàng)目，深入探討德育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校德育工作提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐與指導(dǎo)。積極宣傳學(xué)校德育成果與成功經(jīng)驗(yàn)，向社會(huì)傳遞正能