2024年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 小說(shuō)文本閱讀(十三)練就審美技能賞析描寫(xiě)藝術(shù) 學(xué)案

2024年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)小說(shuō)文本閱讀（十三）練就審美技

能，賞析描寫(xiě)藝術(shù)學(xué)案

任務(wù)（十三）練就審美技能，賞析描寫(xiě)藝術(shù)

任務(wù)情境同小說(shuō)的敘事藝術(shù)一樣，小說(shuō)描寫(xiě)藝術(shù)也是審美素養(yǎng)

中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是高考小說(shuō)閱讀考查的重要方面。為此，要從

兩方面下功夫，一是構(gòu)建起以敘事、描寫(xiě)藝術(shù)為主體的藝術(shù)技巧知識(shí)

網(wǎng)絡(luò)，二是在實(shí)戰(zhàn)中練就審美技能，尤其是針對(duì)具體文本的具體技巧

作出具體賞析，而不是說(shuō)空話套話，這一點(diǎn)才是二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)所在。

自主檢測(cè)，自我診斷

一、閱讀下面的文字，完成文后題目。

阿古頓巴

阿來(lái)

阿古頓巴成為一個(gè)窮人，一個(gè)自由自在的人。

他以自己的智慧使國(guó)王受到了懲罰。他還以自己的智慧殺死了一

個(gè)不遵戒律、大逆不道的喇嘛。這些都是百姓想做而不敢做的。所以，

阿古頓巴智慧和正義的聲名傳布到遙遠(yuǎn)的地方。人們甚至還知道他以

一口鍋換得一個(gè)貪婪而又吝嗇的商人的全部錢(qián)財(cái)加上寶馬的全部細(xì)

節(jié)，甚至比阿古頓巴自己事后能夠回憶起來(lái)的還要清楚。人們都說(shuō)那

個(gè)受騙的商人在拉薩又追上了阿古頓巴。這時(shí)，阿古頓巴在寺廟前的

廣場(chǎng)上手扶高高的旗桿。旗桿直指藍(lán)空，藍(lán)空深處的白云飄動(dòng)。阿古

頓巴要商人順著旗開(kāi)向天上望，飄動(dòng)的白云下旗桿仿佛正慢慢傾倒。

阿古頓巴說(shuō)他愿意歸還商人的全部財(cái)物，但寺廟里的喇嘛要他扶著旗

桿，不讓它倒地。商人說(shuō)：只要能找回財(cái)物，他愿意替阿古頓巴扶著

這根旗桿。

阿古頓巴離開(kāi)了，把那商人的全部錢(qián)財(cái)散給貧苦百姓，又踏上了

漫游的道路。他流浪到一個(gè)叫做“機(jī)”的她區(qū)時(shí)，他的故事已先期抵

達(dá)。

人們告訴他「那個(gè)好詐但又愚蠢的商人已經(jīng)死在那根旗桿下了J

他說(shuō)：“我就是阿古頓巴J人們看著這個(gè)狀貌滑稽、形容枯槁的人說(shuō)：

“你不是?！彼麄冞€說(shuō)阿古頓巴應(yīng)有國(guó)王樣的雍容，神仙一樣的風(fēng)姿，

而不該是一副乞丐般的樣子。他們還說(shuō)他們正在等待阿古頓巴。這些

人是一群在部落戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗而被放逐的流無(wú)，離開(kāi)了賴(lài)以活命的草原

和牛群難以為生。這些人住在一個(gè)被瘟疫毀滅的村落里，面對(duì)大片肥

沃的正被林莽吞噬的荒地在太陽(yáng)下捕捉身上的虱子。他們說(shuō)部落里已

經(jīng)有人夢(mèng)見(jiàn)了阿古頓巴要來(lái)拯救他們。

阿古頓巴搖頭嘆息，他喜歡上了其中的一個(gè)美貌而又憂(yōu)郁的女子。

“我就是你們盼望的阿古頓巴J始終沉默不語(yǔ)的女子說(shuō)：“你不

是的J她是部落首領(lǐng)的女兒。她的父親不復(fù)有以往的雄健與威風(fēng)，

只是靜待死亡來(lái)臨C

“我確實(shí)是阿古頓巴J他固執(zhí)地說(shuō)。

“不?！蹦桥泳従彄u頭，“阿古頓巴是領(lǐng)主的兒子她用憂(yōu)郁

的眼光遠(yuǎn)望企盼救星出現(xiàn)的那個(gè)方向。她的語(yǔ)調(diào)凄楚動(dòng)人，說(shuō)相信一

旦阿古頓巴來(lái)到這里就會(huì)愛(ài)上自己，就會(huì)拯救自己的部落。叫人吃上

許久都未沾口的酥油，吃上煮熟的畜肉。

“我會(huì)叫你得到的J阿古頓巴讓她沉于美麗的幻想中，自己向

荒野出發(fā)去尋找酥油和煮肉的銅鍋。他在路旁長(zhǎng)滿(mǎn)野白楊和暗綠色青

綠樹(shù)叢的大路上行走了兩天。中午，他的面前出現(xiàn)了岔路。阿古頓巴

在路口猶豫起來(lái)。他知道一條通向自由、無(wú)拘束無(wú)責(zé)任的自由，而另

一條將帶來(lái)責(zé)任和沒(méi)有希望的愛(ài)情。

適宜播種的季節(jié)很快來(lái)臨了。他仍然和那個(gè)看不到前途的部落生

活在一起。部落首領(lǐng)的女兒對(duì)他說(shuō)：“你，怎么不說(shuō)你是阿古頓巴了。

阿古頓巴出身名門(mén)說(shuō)著，她仰起漂亮的臉，眼里閃爍著迷人的光

芒，語(yǔ)氣也變得像夢(mèng)吃一般了，”……他肯定是英俊聰敏的王子模樣J

真正的阿古頓巴形銷(xiāo)骨立，垂手站在她面前，臉上的表情幸福無(wú)比。

這天，阿古頓巴看見(jiàn)土中的草根上冒出了肥胖的嫩芽。他突然想

出了拯救這個(gè)部落的辦法。他立即回去找到首領(lǐng)的女兒，說(shuō)：“我剛

挖到一個(gè)寶貝，可它又從土里遁走了J“把寶貝找回來(lái)，獻(xiàn)給我。”

“一個(gè)人找不回來(lái)「“全部落的人都跟你去找J阿古頓巴首先指揮

這些人往荒地挖掘C這些以往曾有過(guò)近千年耕作歷史的荒地十分容易

開(kāi)掘。那些黑色的疏松的泥巴散發(fā)出醉人的氣息。他們當(dāng)然沒(méi)有翻掘

到并不存在的寶貝。阿古頓巴看新墾的土地已經(jīng)足夠?qū)拸V了，就說(shuō)：

“興許寶貝鉆進(jìn)更深的地方去了J人們又往深里挖掘。正當(dāng)人們?cè){

咒、埋怨自己竟聽(tīng)了一個(gè)瘋子的指使時(shí)，他們挖出了清潔溫潤(rùn)的泉水。

“既然寶貝已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛，那個(gè)阿古頓巴還不到來(lái)。就讓我們?cè)?/p>

地里種上青棵，澆灌井水吧J秋天到來(lái)的時(shí)候，人們徹底擺脫了饑

餓。

不過(guò)三年，這個(gè)瀕于滅絕的游牧部落重新變成強(qiáng)大的農(nóng)耕部落。

部落首領(lǐng)成為領(lǐng)主，他美貌驕傲的女兒在新建的莊園中過(guò)上了尊貴榮

耀的生活。一天，他聽(tīng)見(jiàn)一派笙歌之聲，看見(jiàn)院子里拴滿(mǎn)了配著各式

貴重鞍具的馬匹。人家告訴他是領(lǐng)主女兒的婚禮。

“哪個(gè)女兒？”他問(wèn)，口氣恍恍惚惚。

“領(lǐng)主只有一個(gè)女兒J”她是嫁給阿古頓巴嗎？”“不“她不

等阿古頓巴了嗎？”“不等了。她說(shuō)阿古頓巴是不存在的?！?/p>

這天，人不分貴賤都受到很好的招待c阿古頓巴喝足了酒，昏沉

中推開(kāi)矮小土屋沉重的木門(mén)時(shí)，一方月光跟了進(jìn)來(lái)。

黎明時(shí)分，阿古頓巴又踏上了浪游的征途。翻過(guò)一座長(zhǎng)滿(mǎn)白樺的

山岡，那個(gè)因他的智慧而建立起來(lái)的莊園就從眼里消失了。清涼的露

水使他的腳步敏捷越來(lái)了。（有刪改）

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.“機(jī)”是一個(gè)村落荒蕪、物資貧乏的地方，人們希望阿古頓巴

來(lái)拯救他們，他們最終通過(guò)自己的勞作贏得了自尊。

B.小說(shuō)寫(xiě)寺廟廣場(chǎng)上的旗桿慢慢地傾倒隱喻信仰的倒塌，表現(xiàn)

了阿古頓巴想舉起人們的信仰的大旗。

C.人們想象中的阿古頓巴的英俊聰敏的王子模樣以及傳頌他的

故事，洪托了阿古頓巴是智慧和正義的化身。

D.作者將人們知道傳說(shuō)中阿古頓巴的全部細(xì)節(jié)與他們看到真實(shí)

的阿古頓巴卻否認(rèn)的態(tài)度前后映襯，使文章前后聯(lián)系緊密。

答案D

解析“前后映襯”錯(cuò)，應(yīng)是“形成對(duì)比二

2.作者是如何描寫(xiě)阿古頓巴的形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

答案①側(cè)面描寫(xiě)：通過(guò)人們對(duì)他的故事的傳頌，表現(xiàn)了阿古頓

巴敢為天下先，挑戰(zhàn)權(quán)力和權(quán)威，追求自由與正義。通過(guò)人們對(duì)他的

指責(zé)，表現(xiàn)了阿古頓巴的智慧。②對(duì)比：通過(guò)人們傳說(shuō)中和現(xiàn)實(shí)中阿

古頓巴狀貌滑稽、形容枯槁、形銷(xiāo)骨立的對(duì)比，表現(xiàn)了阿古頓巴為承

擔(dān)起貧苦百姓命運(yùn)的責(zé)任，自己卻承受貧困的無(wú)私無(wú)畏。女子沉溺于

美麗的幻想與阿古頓巴向荒野出發(fā)去尋找酥油和煮肉的銅鍋形成對(duì)

比，表現(xiàn)了他的勇于行動(dòng)。③細(xì)節(jié)描寫(xiě)：阿古頓巴多次重申自己的身

份不果后，“垂手站在她面前，臉上的表情幸福無(wú)比”，表現(xiàn)了他對(duì)愛(ài)

情的向往和純粹。

3.請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)最后一段的表達(dá)效果。

答：

答案①選用“黎明”“長(zhǎng)滿(mǎn)白樺的山岡”“清涼的露水”等意象，

渲染了環(huán)境淡淡的凄涼，使小說(shuō)回味無(wú)窮。②責(zé)任完成、愛(ài)情破滅

后的阿古頓巴又開(kāi)始了他自由正義的征程，可見(jiàn)他的勇敢無(wú)畏。③“清

涼的露水使他的腳步敏捷起來(lái)了“象征他內(nèi)心的坦蕩輕松。④照應(yīng)了

開(kāi)頭，阿古頓巴是一個(gè)自由自在的窮人，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

二、閱讀下面的文字，完成文后題目。

賣(mài)蔥

侯德云

朋友老劉在晚宴上講一個(gè)賣(mài)蔥的故事，剛起頭我就笑。老劉瞪我

一眼，說(shuō)笑什么笑？我說(shuō)，我想起《手機(jī)》里的賣(mài)蔥。老劉發(fā)愣，手

機(jī)里賣(mài)蔥？電子商務(wù)啊。我說(shuō)不是，作家劉震云有個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)叫《手

機(jī)》，里邊有個(gè)賣(mài)蔥的故事。老劉說(shuō)，噢。

老劉沒(méi)問(wèn)《手機(jī)》里怎么賣(mài)蔥。他不問(wèn)我也得說(shuō)，話頭趕到這里

T嘛，對(duì)不對(duì)？

我說(shuō)，《手機(jī)》里邊的主角叫嚴(yán)守一，哎哎，拍成電影了嘛，電

影也叫《手機(jī)》，老劉你沒(méi)看過(guò)？老劉搖頭。我用眼睛掃別人，也都

搖頭。嗨，你說(shuō)這都是些什么人啊……

我接著講賣(mài)蔥C

嚴(yán)守一他爹老嚴(yán)，跟誰(shuí)一起賣(mài)蔥（那人我給忘了），一天說(shuō)話不超

過(guò)三句的人，跟那誰(shuí)賣(mài)蔥，賣(mài)得眉開(kāi)眼笑，都會(huì)講笑話了。老嚴(yán)的變

化，讓嚴(yán)守一覺(jué)得，世上最好的事，好不過(guò)賣(mài)蔥。只不過(guò)年底時(shí)老嚴(yán)

跟那誰(shuí)算總賬,那誰(shuí)在賬上做手腳，還背地里罵老嚴(yán)傻，讓老嚴(yán)聽(tīng)見(jiàn)，

那個(gè)氣啊，從此不賣(mài)蔥。老嚴(yán)委屈啊，說(shuō)一輩子就遇到一個(gè)能說(shuō)上話

的，還罵我傻。

老劉笑了，說(shuō)《手機(jī)》賣(mài)蔥，不如我的賣(mài)蔥。

我趕緊收起下巴，說(shuō)，你說(shuō)你說(shuō)。旁邊哥幾個(gè)也催促，你說(shuō)你說(shuō)。

下邊是老劉講的賣(mài)蔥。

很長(zhǎng)時(shí)間的事，隔現(xiàn)在，差不多十七八年。那時(shí)候，錢(qián)還當(dāng)錢(qián),

不像這陣兒，一百塊的票子，你剛掏出來(lái)，嗖一聲，沒(méi)了。我記得那

時(shí)候我的工資也就千把塊錢(qián)。

東山早市，有兩口子，四十多歲的樣子，天天來(lái)賣(mài)蔥。不賣(mài)別的，

只賣(mài)蔥。一輛三輪車(chē)，裝滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)蔥。半頭晌散市，賣(mài)光的時(shí)候比較

少，大多時(shí)候，要剩一些。

這兩口子的長(zhǎng)相怪有意思，男的細(xì)長(zhǎng)，女的墩粗。男的不光身子

細(xì)長(zhǎng)，腦袋也細(xì)長(zhǎng)；女的不光身子墩粗，腦袋也墩粗，還沒(méi)脖子，像

個(gè)碾盤(pán)倭瓜……

說(shuō)到這里，老劉張開(kāi)兩手比劃了一下，“碾盤(pán)倭瓜”你們知道吧？

哥幾個(gè)都點(diǎn)頭，誰(shuí)不知道呢？就是偏呼呼圓咚咚的那種大倭瓜嘛?？?/p>

我們點(diǎn)頭，老劉放心了，接著說(shuō)，女的那腦袋，像個(gè)碾盤(pán)倭瓜直接放

在倒置的寶葫蘆上c兩個(gè)人的腳也一樣，對(duì)比強(qiáng)烈。男的細(xì)而長(zhǎng)，三

五鞋的寬度四五鞋的長(zhǎng)度；女的寬而短，四五鞋的寬度三五鞋的長(zhǎng)度。

倆人擱在一塊，看著特滑稽。

他們的三輪車(chē)也滑稽。一個(gè)車(chē)鉆轆，指定是手推車(chē)粘轆。另一個(gè)，

指定是自行車(chē)輪轆C也不知怎么安上的。三輪車(chē)的車(chē)座，一般都是六

根彈簧上面，蒙一層皮革。他們的車(chē)座不是，是三根彈簧上面，纏幾

道塑料布，透明的。還沒(méi)車(chē)閘。車(chē)架子上綁一塊膠皮，膠皮就是車(chē)閘。

膠皮拖地，需要?jiǎng)x車(chē)時(shí)，男的用右腳，猛踩膠皮。天天踩，鞋底的前

半截，踩出一道溝C

總之這兩口子，從人到車(chē)，都是一副尷尬相，看著讓人心酸。

我常去買(mǎi)他們的蔥，比別處便宜嘛。時(shí)間長(zhǎng)了，混個(gè)臉熟，有時(shí)

還互相嘮幾句閑嗑c趕上星期天，閑著沒(méi)事，我會(huì)在蔥攤上站一會(huì)兒，

看他們忙忙叨叨地賣(mài)蔥。我覺(jué)得挺有意思。

那天我去得晚，他們的蔥已經(jīng)賣(mài)完。七月的半頭晌，有燒烤感,

兩人卻不急著走。文的在清點(diǎn)賣(mài)蔥的錢(qián)。男的在一邊看。兩人臉上都

笑瞇瞇的。

我也在一邊看C我看那兩口子，兩口子不看我。

女的清點(diǎn)完，對(duì)男的說(shuō)，今天不賴(lài)，凈掙三十六塊一毛五。說(shuō)完

咧開(kāi)大嘴，無(wú)聲一笑。男的也咧開(kāi)嘴，也是無(wú)聲一笑。

女的瞅男的，說(shuō)，二十塊，給咱爹買(mǎi)點(diǎn)東西。男的瞅女的，點(diǎn)頭，

說(shuō)嗯。

女的說(shuō)，十塊，給咱閨女買(mǎi)個(gè)裙子。男的點(diǎn)頭，說(shuō)嗯。突然又說(shuō)，

閨女有裙子，你買(mǎi)件衣裳吧。

女的說(shuō)，我不買(mǎi)，我有衣裳，要不給閨女買(mǎi)個(gè)書(shū)包，她的書(shū)包太

舊了。男的點(diǎn)頭，說(shuō)嗯。

女的說(shuō)，六塊，給你買(mǎi)兩包煙一瓶酒，晚上你喝點(diǎn)兒。男的努起

嘴唇，是飛吻的姿勢(shì)，然后咧開(kāi)嘴，說(shuō)，你呢，你什么都不買(mǎi)？

女的說(shuō)，還有一毛五，買(mǎi)根冰棍，我噬咂就行了。說(shuō)完，有些不

好意思的樣子，臉上綻開(kāi)一朵大麗花。

我看見(jiàn)男的突然變成頓號(hào)，愣在那里不說(shuō)話，眼圈漸漸泛紅。

我不忍心再看，扭過(guò)身子，快走幾步，看別的菜攤。

等我再回頭，兩口子已經(jīng)蹬上三輪，準(zhǔn)備出發(fā)的樣子。我沖他們

擺擺手。男的背對(duì)我，沒(méi)看見(jiàn)。女的看見(jiàn)了，也擺擺手。女的好像對(duì)

男的說(shuō)了句什么，隨之男的扭頭看我，笑笑。

我原地不動(dòng)，看他們，直到他們的背影在我眼前消失。

老劉的賣(mài)蔥故事，起初，引起酒桌上一陣陣哄笑。有人笑得直拍

桌子，有人笑得岔氣，還有人不斷插話。可越往后，笑聲越少，結(jié)尾

處，全場(chǎng)靜默。

故事講完，老劉的話還在繼續(xù)。

老劉說(shuō)，那天，我想了很多事，想自己的種種不如意，想到最后，

想開(kāi)了，我怎么就不能用別人的陽(yáng)光來(lái)照亮自己呢？

話音剛落，桌上響起掌聲。老劉臉色通紅。（有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.小說(shuō)寫(xiě)了兩個(gè)賣(mài)蔥的故事，其中《手機(jī)》中嚴(yán)守一的父親賣(mài)

蔥的故事意在揭示人性之惡，放在小說(shuō)開(kāi)頭，能引出老劉講的賣(mài)蔥的

故事。

B.老劉講的賣(mài)蔥的故事，比大作家劉震云《手機(jī)》中的賣(mài)蔥故

事更震撼人心，它展示的雖是平凡人的平凡生活，卻能給讀者以人生

的啟迪。

C.賣(mài)蔥的父親給人十分滑稽的感覺(jué)，小說(shuō)對(duì)夫妻倆的外貌和他

們的三輪車(chē)做了十分生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，主要目的是充分呈現(xiàn)這個(gè)滑稽

感。

D.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)大家的掌聲和老劉的臉色通紅，與開(kāi)頭大家的哄

笑、老劉講出故事的滑稽感形成鮮明的對(duì)比，并揭示主題，引發(fā)讀者

思考。

答案C

解析“主要目的是充分呈現(xiàn)這個(gè)滑稽感”錯(cuò)，這樣理解太表面

化，這里是為了對(duì)比，以外在的丑反襯內(nèi)在的美。

5.有人評(píng)價(jià)侯德云的小說(shuō)語(yǔ)言樸素又充滿(mǎn)張力的美感，干凈利

落，充滿(mǎn)生活味兒，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析小說(shuō)的語(yǔ)言特色。

答：

答案①語(yǔ)言生活化，多用口語(yǔ)來(lái)表達(dá)。如“笑什么笑”“話頭

趕到這里了嘛”“今天不賴(lài)”等，就是完全的口語(yǔ)，生活化的語(yǔ)言，

讓人感到親切。②語(yǔ)言準(zhǔn)確、富有表現(xiàn)力c如“女的那腦袋，像個(gè)碾

盤(pán)倭瓜直接放在倒置的寶葫蘆上“，生動(dòng)而準(zhǔn)確地勾勒出女人外在的

“丑”的形象。再如，“臉上綻開(kāi)一朵大麗花”，比喻貼切，很有表現(xiàn)

力，寫(xiě)出了女人幸福的笑容。③語(yǔ)言幽默。在對(duì)賣(mài)蔥夫妻的描寫(xiě)上,

注重夸張、對(duì)比與幽默，用“碾盤(pán)倭瓜”來(lái)形容腦袋，男瘦女胖、男

細(xì)女粗的對(duì)比，很滑稽，讓人忍俊不禁。但在笑過(guò)之后，引人沉思。

6.小說(shuō)在創(chuàng)作手法上借鑒了雨果的“美丑對(duì)照原則”，即對(duì)比與

反襯，請(qǐng)結(jié)合文本從人物塑造和主題表現(xiàn)兩方面對(duì)此手法進(jìn)行簡(jiǎn)要分

析。

答：

答案（1）人物塑造上的美丑對(duì)照：①男瘦女胖、男高女矮、男

俊女丑，構(gòu)成鮮明的對(duì)比。外在的不協(xié)調(diào)反襯出內(nèi)在協(xié)調(diào)和夫妻相愛(ài)

相敬的幸福。②妻子的外丑內(nèi)美，形成鮮明的對(duì)比，以外表的丑反襯

內(nèi)在的美，從而有力地表現(xiàn)出妻子的品行之美。③夫妻倆的三輪車(chē)之

丑同其他三輪車(chē)的對(duì)比，更加襯托出夫妻倆外在的滑稽形象，也有力

地揭示出夫妻二人生活的艱辛。

（2）主題表現(xiàn)方面的美丑對(duì)照：①以人物的外丑和生活的艱辛來(lái)

反襯內(nèi)心的美和陽(yáng)光積極的生活態(tài)度。妻子雖丑，夫妻卻十分默契,

彼此照顧，共同努力，生活雖艱辛，

一家人卻過(guò)得其樂(lè)融融。②以這對(duì)夫妻的生活來(lái)同老劉對(duì)比。老

劉作為有著許多不如意的普通人，能夠從賣(mài)蔥夫妻的故事中獲得照亮

自己人生的陽(yáng)光，展示了其樂(lè)觀、陽(yáng)光、積極向上的生活態(tài)度。

診斷內(nèi)容

是否存在問(wèn)題（有問(wèn)題請(qǐng)打“X”，無(wú)問(wèn)題請(qǐng)打“）

知識(shí)儲(chǔ)備

是否能建立起小說(shuō)描寫(xiě)藝術(shù)（包括人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)和語(yǔ)言描

寫(xiě)藝術(shù)）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)？

審題

是否能掌握賞析題的審題要點(diǎn)（角度、步驟等）？

讀文

是否能清楚答賞析題的帶題閱讀的要求？

答題

是否能掌握答賞析題的三步驟？

總體印象

審、讀、答，精準(zhǔn)突破

1.常見(jiàn)提問(wèn)方式

（1）人物描寫(xiě)藝術(shù)賞析題

①魯迅說(shuō)……請(qǐng)本文是如何具體塑造這樣的“中國(guó)的脊梁”的。

（2019年全國(guó)卷I第8題）

②請(qǐng)以老舞蹈師形象為例，小說(shuō)塑造人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)

手法。（2019年全國(guó)卷H第8題）

③請(qǐng)文中畫(huà)線句子。

（2）景物描寫(xiě)藝術(shù)賞析題

①小說(shuō)中有多處景物描寫(xiě)，請(qǐng)其。（2019年全國(guó)卷m第8題）

②小說(shuō)畫(huà)線部分的景物描寫(xiě)對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。（2018年江蘇卷

第14題）

③請(qǐng)XX處景物描寫(xiě)的特點(diǎn)及作用。

（3）語(yǔ)言描寫(xiě)藝術(shù)賞析題

①文中畫(huà)線部分的語(yǔ)言特點(diǎn)。（2019年浙江卷第10題）

②小說(shuō)運(yùn)用多種手法以取得語(yǔ)言的幽默效果，請(qǐng)從文中三處手法

不同的，并。（2018年全國(guó)卷II第6題）

2.審題要點(diǎn)

（1）審出題型標(biāo)志用語(yǔ)。題干一般有明顯的“賞析”“分析……表

現(xiàn)手法”“如何寫(xiě)人”及“表達(dá)效果”等詞語(yǔ)。

（2）審出賞析角度（方向）。有定向賞析，如明確指出賞析角度“語(yǔ)

言”“景物描寫(xiě)”“寫(xiě)人手法”；有自由賞析（不定角度），如“賞析畫(huà)

線句子”。

（3）審出賞析范圍：是要求賞析局部文字還是全文，范圍不同，

賞析的優(yōu)先角度也不同。

（4）注意題干中“景物特點(diǎn)”與“景物描寫(xiě)特點(diǎn)”用語(yǔ)的區(qū)別，

后者是表達(dá)技巧賞圻題；“作品語(yǔ)言”與“作品中的人物語(yǔ)言“用語(yǔ)

的區(qū)別，后者會(huì)在題干中特別交代。

描寫(xiě)藝術(shù)賞析題對(duì)應(yīng)的閱讀一般是在整體基礎(chǔ)上的局部閱讀、定

點(diǎn)閱讀。因?yàn)樗o文字都是片段式，所以特別要注意精讀、細(xì)讀。

閱讀的第一個(gè)內(nèi)容是弄清描寫(xiě)對(duì)象及描寫(xiě)方法；其次要理清層次,

抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)（尤其是動(dòng)詞、形容詞），把握住描寫(xiě)對(duì)象的特征。細(xì)讀、

精讀不僅需要反復(fù)讀，更要?jiǎng)庸P墨（勾畫(huà)圈點(diǎn)）、動(dòng)腦筋，以加深對(duì)內(nèi)

容的理解，看看它是用什么方法描寫(xiě)人物的，表現(xiàn)出人物怎樣的性格

特征和心理情感。

描寫(xiě)對(duì)象、描寫(xiě)方法及對(duì)象特征是閱讀必須完成的三項(xiàng)內(nèi)容。

另外，對(duì)所給文字的上下文也應(yīng)閱讀，因?yàn)橛行┦址▎慰此o文

字是無(wú)法判斷的，如側(cè)面描寫(xiě)等。

至于涉及全文的賞析閱讀，既要從敘事、結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言等角度展開(kāi)

閱讀，也要重點(diǎn)閱讀與人物描寫(xiě)相關(guān)的局部文字。

1.人物描寫(xiě)藝術(shù)賞析題

人物描寫(xiě)藝術(shù)涉及的范圍很廣，如表現(xiàn)手法（如對(duì)比）、修辭手法、

語(yǔ)言等角度，但主要在人物描寫(xiě)手法上。具體指正面描寫(xiě)（語(yǔ)言、動(dòng)

作、肖像、心理、細(xì)節(jié)等）與側(cè)面描寫(xiě)兩類(lèi)。在判定所用的手法上要

注意兩點(diǎn)：

（1）具體而全面。具體是指要明確運(yùn)用哪一種手法，如是語(yǔ)言描

寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)中是用環(huán)境烘托還是他人襯托等。全面是指

描寫(xiě)往往不是單一的，一段文字常常是語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描

寫(xiě)等手法的綜合運(yùn)用，所以要綜合判斷。

（2）特別注意以下寫(xiě)人手法的判斷。

①側(cè)面描寫(xiě)。它在判斷中較特殊，因?yàn)樗枰Y(jié)合主體材料來(lái)判

定，因此有時(shí)為考生所忽視。如2011年山東卷小說(shuō)《審丑》，主人公

是拾垃圾的曾老頭，其中一題是要求賞析“不少人默默地注視著老頭,

每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心”這一句，這一句就是側(cè)面

描寫(xiě)。

②細(xì)節(jié)描寫(xiě)。不少考生把細(xì)節(jié)描寫(xiě)等同于動(dòng)作描寫(xiě)，這是片面的。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)固然多表現(xiàn)在動(dòng)作描寫(xiě)上，但同時(shí)也表現(xiàn)在服飾、神態(tài)和心

理上。細(xì)節(jié)描寫(xiě)肯定是一種細(xì)致描寫(xiě)，但描寫(xiě)細(xì)致不能等同于細(xì)節(jié)描

寫(xiě)，只有那些描寫(xiě)細(xì)致而又非常具有表現(xiàn)力的描寫(xiě)才叫細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

③心理描寫(xiě)。這種描寫(xiě)要引起考生注意，高考命題正趨向這一點(diǎn)。

心理描寫(xiě)又分為直接心理描寫(xiě)（如內(nèi)心獨(dú)白、意識(shí)流、夢(mèng)幻等方式）

和間接心理描寫(xiě)（主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)心理），是對(duì)人物內(nèi)心世

界的真實(shí)展現(xiàn)，是一種層次很高的描寫(xiě)藝術(shù)。

④個(gè)別不常用的寫(xiě)人手法。如主觀描寫(xiě)與客觀描寫(xiě)等。

在分析表達(dá)效果時(shí)，最主要的是指出用這種手法寫(xiě)出了人物什么

樣的形象特征，在說(shuō)側(cè)面描寫(xiě)表達(dá)效果時(shí)，注意是正襯還是反襯，兼

及情節(jié)、環(huán)境、主題方面的作用。

邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。

戒獵

王族

加拿別克騎馬向山谷深處走去。正是黃羊下山喝水的日子，狼在

這時(shí)會(huì)跟蹤黃羊而來(lái)，他要利用機(jī)會(huì)開(kāi)始開(kāi)春的第一次獵狼。

很快黃羊便成群出現(xiàn)，加拿別克棄其他的狼于不顧，調(diào)轉(zhuǎn)槍口向

那狼中王者射擊。子彈準(zhǔn)確擊中了它，但它卻掙扎著逃跑了。山谷中，

一只狼中王者和一人一馬展開(kāi)了“馬拉松加拿別克在逼近，狼在

逃跑，二者之間的距離在縮短。最后，它已沒(méi)有掙扎逃跑的力氣，只

是望著他。加拿別克看見(jiàn)它的眼中滾出了淚水，他的心一顫，勾扳機(jī)

的手松開(kāi)了。它是狼中王者，但恐懼讓它身上的光彩驟減，并且把悲

哀迅速放大。所有勺命在死亡面前都是脆弱的，誰(shuí)又能從深不見(jiàn)底的

死亡黑洞中爬出？加拿別克有些悲哀，他不想看見(jiàn)這樣的死亡，尤其

是在死亡邊緣的掙扎和絕望?？匆?jiàn)了這樣的場(chǎng)景，便猶如自己正在經(jīng)

歷死亡一樣，讓他感到不祥。他不打算要它的命了。天很熱，他抱來(lái)

一些野草將它蓋住，以起到降溫的作用，也讓它緩解傷痛。如果它命

好，或許可躲過(guò)這一劫。

一個(gè)多小時(shí)后，他掀開(kāi)野草，發(fā)現(xiàn)血已在狼的唇角結(jié)成黑色痂塊,

它的呼吸也十分微弱，但那雙眼睛卻睜得更大了，里面是放大的絕望

和恐懼。他在它跟前走動(dòng)，它的眼神隨之移動(dòng)，似乎希望他幫助自己

從死亡中掙脫出來(lái)c但死亡的繩索已死死將它捆綁，它無(wú)望再活下去。

加拿別克估計(jì)，它還得受兩天左右的折磨才能死去。一個(gè)難題擺

在了他的面前，晚上會(huì)有熊出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)它便會(huì)撲上來(lái)用大掌拍打

一番。那樣的話，它在死亡的最后一刻又會(huì)遭受屈辱。即使沒(méi)有熊的

出現(xiàn)，它在兩天里慢慢等死又是多么痛苦！

加拿別克產(chǎn)生了一個(gè)念頭。他不再猶豫，將槍口對(duì)準(zhǔn)狼的頭部，

轉(zhuǎn)過(guò)臉勾動(dòng)了扳機(jī)c槍響過(guò)后，狼一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。它的痛苦終

結(jié)，生命終結(jié)。

加拿別克從此戒獵。（選自《百花園》，有刪改）

1.聯(lián)系文本，從描寫(xiě)手法的角度對(duì)下面的句子進(jìn)行賞析。

加拿別克有些悲哀，他不想看見(jiàn)這樣的死亡，尤其是在死亡邊緣

的掙扎和絕望。看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)景，便猶如自己正在經(jīng)歷死亡一樣,

讓他感到不祥。

答：

答案這里主要運(yùn)用了心理描寫(xiě)的手法。作者對(duì)加拿別克看見(jiàn)狼

流淚后的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行描述，細(xì)膩、真實(shí)地表現(xiàn)了加拿別克對(duì)瀕臨死

亡的狼的同情，并推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。

2.景物描寫(xiě)藝術(shù)賞析題

小說(shuō)“一景三考”（考景物特點(diǎn)、景物描寫(xiě)技巧、景物描寫(xiě)作用）

綜合提示表：

看描寫(xiě)的景物

從形、聲、色等角度體察山、水、樹(shù)木、日月風(fēng)光等自然景物

看景物的特征

抓住概括景物特點(diǎn)的形容詞、限制語(yǔ)等，有些需要自己概括

看景物描寫(xiě)的手法

（1）描寫(xiě)技巧

①細(xì)節(jié)描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、白描（粗筆勾勒、突出特征）與細(xì)描（精

雕細(xì)刻、濃墨重彩）；

②動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，色彩的渲染、襯

托；

③借助比喻、擬人等修辭手法來(lái)描寫(xiě)。

（2）寫(xiě)景角度

①感覺(jué)角度一一視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等（形、聲、色等角度）；

②觀察角度一一定點(diǎn)觀察、移步換景等；

③寫(xiě)景順序一一遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合，等等；

④抓住特征，進(jìn)行形、聲、色方面的描寫(xiě)。

看景物的位置

①在開(kāi)頭處具有交代故事發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)和渲染氣氛、暗

示社會(huì)環(huán)境的作用

②在中間處具有推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展、烘托人物性格、側(cè)面塑造

人物形象的作用

③在結(jié)尾具有深化主旨、照應(yīng)開(kāi)頭的作用

看答題的模板

模式一：①環(huán)境本身（交代了故事發(fā)生的時(shí)間/背景，營(yíng)造/渲染

了某種氛圍）一②情節(jié)（推動(dòng)了某個(gè)情節(jié)的發(fā)展）一③人物（烘托/映襯

某個(gè)人物的心理/形象）一④主題（表達(dá)/寄托/暗示/揭示了小說(shuō)的主

題）

模式二：XX處具體描寫(xiě)了……的景色，營(yíng)造/渲染了……的氛

圍，奠定了……的感情基調(diào)（烘托了……的情感），為下文……，情節(jié)的

展開(kāi)做鋪墊。

邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。

芭蕾之葩

李金安

一年后，喬茜在患嚴(yán)重眼疾期間，沒(méi)有停止她的《芭蕾藝術(shù)史》

的寫(xiě)作，以致雙目失明了。

屋外，潔白潔白的雪在飄灑著。金春杏握著喬茜的手：媽媽?zhuān)?/p>

我的眼睛與您的生命融為一體吧，從現(xiàn)在起，您就是我的第二個(gè)母親。

媽媽?zhuān)嬖V我，您的《芭蕾藝術(shù)史》還有多少?zèng)]有完成？

她激動(dòng)地?fù)肀е鸫盒?，淚水縱橫：“只剩下最后一部分'以交

響樂(lè)芭蕾為主的現(xiàn)代芭蕾'的尾聲了?！?/p>

春花流水與秋果銀雪變換中，她向金春杏敘述著什么，金春杏翻

閱著資料，敲擊著電腦鍵盤(pán)……

一群天鵝不斷變換隊(duì)形。舞臺(tái)上懸掛的巨型畫(huà)板上映出鮮紅大字

“慶祝芭蕾舞劇《向往》成功演出一周年”……在白天鵝的倩影中綻

開(kāi)的冰山上的雪蓮花終于停留在飽滿(mǎn)的大和弦上……暴風(fēng)雨般的掌

聲，金春杏領(lǐng)頭多次謝幕。

《向往》正在演出，皚皚冰山驟然淀開(kāi)朵朵潔白美麗的雪蓮

花……（有刪改）

2.小說(shuō)的景物描寫(xiě)有實(shí)有虛，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)賞析下面兩處景

物描寫(xiě)。

（1）屋外，潔白潔白的雪在飄灑著。

答：

（2）皚皚冰山驟然綻開(kāi)朵朵潔白美麗的雪蓮花

答

答案（1）寫(xiě)自然雪景，是實(shí)寫(xiě)，突出雪花的潔白、飄灑之美，

烘托金春杏情感的純潔質(zhì)樸之美。

（2）寫(xiě)劇中景象，是虛寫(xiě)，表現(xiàn)舞劇的藝術(shù)之美，烘托劇中的情

感之美；同時(shí)象征（或暗喻）金春杏、喬茜之間的母女情深及品德高潔

的人性之美。

3.語(yǔ)言描寫(xiě)藝術(shù)賞析題

小說(shuō)語(yǔ)言描寫(xiě)藝術(shù)賞析題是從兩個(gè)層面展開(kāi)的，一是對(duì)作品語(yǔ)言

特點(diǎn)、風(fēng)格的賞析，二是對(duì)作品中人物語(yǔ)言特點(diǎn)的賞析，這兩者既有

聯(lián)系，更有區(qū)別。前者包括敘事語(yǔ)言、描寫(xiě)語(yǔ)言等所有語(yǔ)言的賞析，

可以從整體與局部?jī)蓚€(gè)角度展開(kāi)；后者主要針對(duì)的是人物說(shuō)話的特點(diǎn),

它不同于作品整體語(yǔ)言，賞析的角度是個(gè)性化、地域時(shí)代、職業(yè)及文

化程度（口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)）等特點(diǎn)。

對(duì)作品語(yǔ)言的賞析可以從用詞、句式、修辭手法及語(yǔ)言特點(diǎn)（風(fēng)

格）等角度切入。這里重點(diǎn)談?wù)剬?duì)語(yǔ)言特點(diǎn)（風(fēng)格）的賞析。它包括兩

個(gè)方面，一是特點(diǎn)（風(fēng)格）的判定，二是特點(diǎn)（風(fēng)格）形成因素、手法的

判定。其實(shí)，這兩者密不可分?？梢詮乃檬址ㄉ吓卸ㄕZ(yǔ)言特點(diǎn)（風(fēng)

格），也可以在整體感知語(yǔ)言特點(diǎn)（風(fēng)格）的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析其形成

因素、手法。兩者之間的關(guān)系見(jiàn)下表：

語(yǔ)言特點(diǎn)（風(fēng)格）

形成因素、手法

豪放與柔婉

豪放

景象f境界開(kāi)闊

動(dòng)詞f富有力度

形容詞和副詞f色彩鮮明

抒情一大多激越昂揚(yáng)

修辭手法一多用排比、夸張、反復(fù)、反問(wèn)等

柔婉

對(duì)象f纖巧細(xì)致

情感一細(xì)膩纏綿

畫(huà)面f色調(diào)柔和

修辭手法f少用排比、夸張、設(shè)問(wèn)

直露與含蓄

直露

表達(dá)感受和觀點(diǎn)一比較直接

含蓄

托物言志；借景抒情；多用象征、設(shè)問(wèn)、比喻

質(zhì)樸與華麗

質(zhì)樸平實(shí)

通俗化、口語(yǔ)化，少用修辭，少描繪性語(yǔ)言

華麗典雅

多描繪性語(yǔ)言一講究節(jié)奏韻律

修辭手法一多用引用、排比、對(duì)偶、用典等

莊重與詼諧

莊重

話題f較為嚴(yán)肅

語(yǔ)言f凝重

句式f整齊、完整而綿長(zhǎng)

關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用一完整準(zhǔn)確

詼諧

語(yǔ)氣f輕松幽默

修辭手法一多用夸張、反語(yǔ)、比喻（有趣味）

邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。

山里紅心

李汀

一輪似圓非圓的月兒伴我們進(jìn)山。九龍山，汽車(chē)在峽谷陡坡上緩

行，月光朗朗，微風(fēng)涼涼，心田爽爽。汽車(chē)拐進(jìn)一個(gè)開(kāi)闊地帶，月光

鋪了一地，我們的笑聲鋪了一地。溪水潺潺，蟲(chóng)鳴唧唧，山野的聲響

此起彼伏，一聲息了，一聲又響，陣陣相隨，陣陣相連。

主人把桌子擺在月光下，一桌飯菜敬月光，也敬我們這些遠(yuǎn)道而

來(lái)的客人。開(kāi)始大家都有些拘謹(jǐn)，幾杯酒和月光下肚，心間的詩(shī)意泛

濫了：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“青天布月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)

之?！本埔褲M(mǎn)，秋月已滿(mǎn)，仿佛世間的喧囂已遠(yuǎn)。

我離席去了田間。在月下，我獨(dú)立田間張望，那些高山稻谷，那

些遠(yuǎn)山近水，那些落葉秋風(fēng)，那些晨起露珠，沾滿(mǎn)了我的衣袖。我靜

靜地走在田間小徑上，盡量放輕自己的腳步，盡量放緩自己的呼吸。

可那些沾在衣袖上的沉重，還是驚動(dòng)了草叢中的秋蟲(chóng)。它們集體屏住

呼吸，沒(méi)了聲息，四野蕭然。它們感應(yīng)到了我世俗的腳步，知道自己

的世界闖進(jìn)了一個(gè)不速之客。它們?cè)囂叫缘亟幸宦?，我討好地學(xué)它們

應(yīng)了一聲。它們嚇了一跳，在心里反復(fù)揣摩這遙遠(yuǎn)陌生的聲響。最后，

它們浪潮般地笑了C

也許，這時(shí)候我只有坐在田坎上傾聽(tīng)。秋風(fēng)來(lái)了，把它攬?jiān)趹牙铮?/p>

月光來(lái)了，把它盛在心里；露珠來(lái)了，把它裝在衣兜里。遠(yuǎn)處的山峰

沉默不語(yǔ)，我和山峰對(duì)峙著。山峰是有語(yǔ)言的，看它笑容可掬，唇色

豐美，輪廓分明，是一個(gè)美女子。不過(guò)山不會(huì)跑來(lái)跑去，它站在那里

就站在那里，不輕易變化姿勢(shì)和容顏。山更不會(huì)巧舌如簧、滔滔不絕，

它懂得傾聽(tīng)。許多時(shí)候，它更像一個(gè)沉默的老人，靜靜地看著一點(diǎn)點(diǎn)

風(fēng)雨飄下，靜靜地看著雪花一片片把大地覆蓋。

田坎上一對(duì)男女在說(shuō)悄悄話。男的說(shuō)：“這貓猴桃快成熟了，這

娃兒的學(xué)費(fèi)也就有了，有點(diǎn)余錢(qián)，再給你買(mǎi)件過(guò)年的新衣服?！迸?/p>

趕快應(yīng)著說(shuō)：“別，別再給我買(mǎi)啥新衣服了，我衣服夠多了。你一年

累到頭，給你整兩斤好酒喝喝J男的不高興了，接著說(shuō)：“咋說(shuō)呢,

你嫁給我就沒(méi)買(mǎi)過(guò)一件值錢(qián)的衣服，這次整件貴點(diǎn)的，也在村里泮盤(pán)

一下。你看王家媳婦整了一件毛毛衣服在穿，你也整件?！迸膲旱?/p>

聲音說(shuō)：“啊呀，不要和人攀比，嫁給你，就是過(guò)踏實(shí)日子。要不是

照顧老爺子生病，我們還不是修了樓房。有你這個(gè)心，我就知足了J

夫妻倆你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，聲音逐漸低了，低到了田坎的草叢里。

我在暗處聽(tīng)到他們的對(duì)話，既感到驚訝又覺(jué)得感動(dòng)，這比任何一句“我

愛(ài)你”的表達(dá)都要珍貴得多。

這一對(duì)幸福夫妻經(jīng)營(yíng)著怎么樣的一地楙猴桃？月光下，我望見(jiàn)一

樹(shù)樹(shù)的猱猴桃掛著累累果實(shí)，那淺淺的絨毛隱約可見(jiàn)。我想，也許這

一對(duì)夫妻，一輩子干不了一件轟轟烈烈的事情，他們只會(huì)這么平平淡

淡生活著。衰老還是貧窮，他們都這么平淡地生活下去。不管頭發(fā)白

T,還是眼花了，他們都彼此望著對(duì)方微笑的皺紋守候著。就是這么

一會(huì)兒，我困頓于喧囂的心情，變得開(kāi)闊舒暢起來(lái)。

不知不覺(jué)中，有雨從山間飄來(lái)。剛才的月兒躲進(jìn)云層，不見(jiàn)了蹤

影。一會(huì)兒云層變薄，月兒鉆出云層，高傲地俯視著我們。細(xì)細(xì)的雨，

有的像霧裹在田野、纏在樹(shù)枝上，田野、樹(shù)枝似披上了一襲月光袈裟；

有的凝成亮晶晶的水珠，滴在樹(shù)葉上，滴在田野的草叢中，滴到我的

手掌和臉上，沁人的涼。這時(shí)候的月兒，掛在山峰，低低地微笑著。

一邊月兒，一邊下雨，清新的空氣里蕩漾著歌聲：“八月十五月兒明

呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香?。∫粔K月餅一片情啊……

獻(xiàn)給爺爺一片心哪……”歌聲里，我嗅到撩人的桂花的香，這香氣是

從月宮飄來(lái)的，也是從雨中飄來(lái)的。只有月光，才會(huì)這么內(nèi)斂低調(diào);

只有夜雨，才會(huì)這么隱秘純凈。我站在秋雨中，似那一夜秋雨染紅的

楓葉，似那月光鍍亮的一座山峰。

回到月光壩壩的飯桌上，板菜已經(jīng)撤走，換上了山里的特色小吃。

一盤(pán)殊猴桃，一盤(pán)核桃果，一盤(pán)新鮮花生。主人拉我坐下，順手遞給

我一顆猿猴桃：“嘗嘗山里的紅心猱猴桃?！蔽殷@訝了：“紅心的？”

主人說(shuō)：“我們這里是紅心桃猴桃原產(chǎn)地，正宗得很。你手里拿的就

是這兩口子種的J主人指了指坐在我對(duì)面的夫妻倆，男的趕忙搖著

手說(shuō)：“才上路啰J一聽(tīng)聲音，我吃了一驚，這不是剛才在地里說(shuō)話

的夫妻倆嗎。女的站起來(lái)一拐一痛地走到我身邊，再遞給我一顆貓猴

桃說(shuō)：“這是我們家的金蛋蛋，他是我的金蛋蛋，都是一顆紅心呢?！?/p>

我一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，只覺(jué)得這殊猴桃咪咪甜，甜得我不知道該說(shuō)什么

To

席間，我知道了這紅心柩猴桃成了全縣的致富支柱產(chǎn)業(yè)，成了脫

貧產(chǎn)業(yè)示范。這世上的果可謂多矣，且各有其立世之本，行走之道。

這紅心貓猴桃能在此地坐大稱(chēng)王，原因何在？主人說(shuō)了一句話：“這

兩口子種的是良心果，紅心嘛?！蔽以谛睦锵?，這果實(shí)之所以行走江

湖而不敗，關(guān)鍵是一群人像種植自己愛(ài)情一樣在種植猱猴桃。愛(ài)情不

敗，紅心猱猴桃不敗。

一縷月光打過(guò)來(lái)，覆蓋著田野的聲音C我不由在心里說(shuō)：珍惜今

夜月光，珍惜這一顆紅心。但愿我轉(zhuǎn)身走出大山，多年后我進(jìn)山還能

看見(jiàn)這些朋友。（有刪改）

3.本文作者的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言各具特色，相得益

彰。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

答：

答案①敘述語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，綜合運(yùn)用多種修辭手法，富有抒情

性。敘事如“一桌飯菜敬月光”“幾杯酒和月光下肚”，寫(xiě)景如“它們

集體屏住呼吸”“它們浪潮般地笑了”，抒情議論如“愛(ài)情不敗，紅心

猱猴桃不敗:②人物語(yǔ)言質(zhì)樸自然，富有地方特色和生活氣息。適

當(dāng)使用方言詞如“整兩斤好酒”“在村里洋盤(pán)一下”，使用口語(yǔ)如“咋

說(shuō)呢”“才上路啰③敘述語(yǔ)言便于寫(xiě)出作者感受到的山里世界的景

物美和人情美，抒發(fā)作者陶醉其間的喜悅之情；人物語(yǔ)言便于真實(shí)具

體地刻畫(huà)人物形象c二者相得益彰，使作品情韻悠長(zhǎng)，更具感染力。

類(lèi)題再練，即時(shí)鞏固

一、閱讀《呼蘭河傳》一文［原文見(jiàn)任務(wù)（十二）“自我檢測(cè)，自

我診斷回答問(wèn)題。

1.簡(jiǎn)析文中畫(huà)線部分的語(yǔ)言特點(diǎn)。

答

答案①使用擬人修辭手法，寫(xiě)出黃瓜蔓蓬勃的生命活力。②句

式上長(zhǎng)短交錯(cuò)，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。③每句都用“了”字，反復(fù)強(qiáng)調(diào)黃

瓜生長(zhǎng)迅速。④語(yǔ)調(diào)輕快，傳達(dá)出敘述者的喜悅之情。

解析本題要求簡(jiǎn)析畫(huà)線部分的語(yǔ)言特點(diǎn)，可以從修辭手法的運(yùn)

用、詞語(yǔ)的選用、句式的選擇、語(yǔ)言的整體風(fēng)格（包括語(yǔ)體色彩等）

及所傳達(dá)的情感等方面入手。從修辭手法上看，畫(huà)線部分賦予黃瓜秧

以人的情態(tài)，比如“跑”“彼此招呼”等，突出了黃瓜秧生命力旺盛

的特點(diǎn)。從句式上看，長(zhǎng)句和短句交錯(cuò)使用，使得語(yǔ)言靈活、生動(dòng)多

變。從詞語(yǔ)的選用上看，畫(huà)線部分大量使用"了”字，強(qiáng)調(diào)了黃瓜秧

的狀態(tài)，突出了黃瓜秧生長(zhǎng)速度之快。從語(yǔ)言的整體風(fēng)格上看，畫(huà)線

句口吻活潑輕快，凸顯了人物愉悅的心情。

二、閱讀下面的文字，完成文后題目。

蘇七塊

馮驥才

蘇大夫本名蘇金散，民國(guó)初年在小白樓一帶，開(kāi)所行醫(yī)。正骨拿

踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來(lái)求他。

他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開(kāi)外，紅唇皓齒，眸子賽①燈，下

巴須兒一緡山羊須，浸了油賽的烏黑鋒亮C張口說(shuō)話，聲音打胸腔出

來(lái)，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的

冤家對(duì)頭。他手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他

來(lái)，他呢？手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮c忽

然雙手賽一對(duì)白鳥(niǎo)，上下翻飛，疾如閃電，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”，不等

病人覺(jué)疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。

倘若再來(lái)，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來(lái)了。

人有了能耐，脾氣準(zhǔn)各色②。蘇大夫有個(gè)各色的規(guī)矩，凡來(lái)瞧病，

無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則絕

不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，能耐就值

七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫作“蘇七塊二當(dāng)面稱(chēng)他蘇大夫。背后

叫他“蘇七塊”，誰(shuí)也不知他的大名蘇金散了。

蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來(lái)玩，三缺一，便把街北不

遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來(lái)，湊上一桌。玩得正來(lái)神兒，忽然三輪車(chē)夫張四

闖進(jìn)來(lái)，往門(mén)上一靠，右手拖著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周?chē)?/p>

小褂濕了一圈，顯然摔壞了胳膊，疼得夠勁。可三輪車(chē)夫都是賺一天

吃一天，哪拿得出七塊銀元？他說(shuō)他先欠著蘇大夫，過(guò)后準(zhǔn)還，說(shuō)話

時(shí)哼呦哼呦叫疼。逢料蘇大夫聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，照樣摸牌看牌算牌打牌，或

喜或憂(yōu)或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上c一位牌友看不過(guò)去，使手

指指門(mén)外，蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截

鐵了。

牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說(shuō)去撒尿，離開(kāi)牌桌走到后院，鉆

出門(mén)后，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門(mén)邊的張四悄悄招呼過(guò)來(lái)，打懷里摸

出七塊銀元給了他C不等張四感激，轉(zhuǎn)身捫原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，

若無(wú)其事地接著打牌。

過(guò)了一會(huì)兒，張四歪歪扭