中班兒歌朗誦比賽活動方案

中班兒歌朗誦比賽活動方案中班兒歌朗誦比賽活動方案篇一為豐富同學(xué)們的校園生活，激勵學(xué)生們具有積極向上、樂觀進取的精神，經(jīng)學(xué)校行政研究決定，我校將舉辦“唱響校園”為主題的大型歌詠比賽。一、活動主題“唱響校園”。二、參賽人員：全體學(xué)生（原則上要求各班學(xué)生全部參加，個別特殊情況除外）三、活動內(nèi)容與安排1、演唱內(nèi)容：各班班歌一首。2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘3、演唱形式多樣化，可采用小合唱、齊唱、大合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節(jié)拍感強。5、參賽班級自備伴奏帶。6、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。7、各班上下臺要有序、快速、整齊。8、各班主任抽簽決定比賽順序。9、各班可根據(jù)自己需要準(zhǔn)備道具等。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、歌曲內(nèi)容思想性強、健康向上、符合活動主題。（20分）2、演唱節(jié)奏整齊統(tǒng)一，音準(zhǔn)良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分）3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。（20分）4、遵守賽場紀(jì)律，進出有序、著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，臺風(fēng)良好。（20分）5、演唱形式豐富，具有一定的藝術(shù)技巧，音準(zhǔn)節(jié)奏掌握良好。方法正確。形式豐富新穎（如領(lǐng)唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式），音樂表現(xiàn)完整，具有一定的藝術(shù)技巧。（20分）注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。五、獎勵辦法：設(shè)一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（6名）六、比賽時間11月1日下午兩點，在教學(xué)樓南廣場進行比賽。七、活動要求1、活動策劃由音體美組教師負(fù)責(zé)。2、場地布置、音響等由海濤等男老師負(fù)責(zé)。3、橫幅、桌椅、紙筆、獎狀獎品等郝主任負(fù)責(zé)。3、待定區(qū)整隊由體育老師負(fù)責(zé)。4、賽場秩序由各班主任負(fù)責(zé)。5、各班主任明確提出節(jié)目內(nèi)容、確定自班曲目并排列隊形，確定服裝要求、音樂設(shè)備等，注明節(jié)目思想內(nèi)涵、表演時間、活動形式等。6、各班主任可邀請音體美組教師進行節(jié)目篩選。7、希望充分發(fā)揮各班力量，形成集體參與的局面。8、信息技術(shù)老師做好賽場的各方面組織和協(xié)調(diào)工作，主要是分?jǐn)?shù)統(tǒng)計，比賽結(jié)果。中班兒歌朗誦比賽活動方案篇二一、活動背景：豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀(jì)念，體現(xiàn)當(dāng)代高校學(xué)生的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會，學(xué)習(xí)“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學(xué)校發(fā)展。二、活動主題：誦千古詩詞，揚中華美德。三、參賽對象：九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。四、比賽要求及形式：1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時7分鐘。2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。五、賽事安排：第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓(xùn)練；第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；比賽規(guī)則：1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學(xué)號的同學(xué)參加個人賽）以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定；3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。六、獎項設(shè)置：設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；7、綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。（10分）中班兒歌朗誦比賽活動方案篇三一、活動背景國慶節(jié)是中華人民共和國的生日，也是我們每個中國人共同的節(jié)日。為了提高學(xué)生的愛國情感和口才表達能力，我校決定舉辦一場國慶節(jié)朗誦比賽活動。二、活動目的1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，增強他們對國家的熱愛和自豪感。2、提高學(xué)生的口才表達能力與藝術(shù)表演能力。3、加強學(xué)生的團隊合作意識與溝通能力。三、活動內(nèi)容1、報名階段學(xué)校在國慶前兩周進行報名，每個班級可以推選3名學(xué)生參加比賽。報名要求：學(xué)生自愿參加，有意愿并有一定朗誦基礎(chǔ)。學(xué)生需準(zhǔn)備一篇與國慶節(jié)相關(guān)的詩歌或文章。2、準(zhǔn)備階段學(xué)校將根據(jù)報名信息，安排專業(yè)朗誦老師進行選材和指導(dǎo)，使用晚自習(xí)時間為學(xué)生提供朗誦技巧和演講訓(xùn)練課程。選材要求：題材廣泛，內(nèi)容豐富，有愛國主義教育意義。3、比賽階段比賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽：在國慶前一天的晚上進行，每個班級的選手分別進行朗誦演繹。學(xué)校邀請幾位專業(yè)朗誦老師、藝術(shù)教師和語文教師組成評委團，對選手的表現(xiàn)進行評分。初賽結(jié)束后，評委團將根據(jù)表現(xiàn)情況，評選出10名進入決賽的選手。決賽：在國慶節(jié)當(dāng)天上午進行，選手進行朗誦表演。決賽采用評委評分和現(xiàn)場觀眾投票相結(jié)合的方式，評選出前三名。頒發(fā)獎項：一等獎、二等獎和三等獎。同時，還設(shè)立“最佳表演獎”和“最佳口才獎”。四、活動實施1、設(shè)立組織籌備組，明確小組成員的分工和責(zé)任，制定詳細(xì)的活動計劃和流程。2、加強宣傳，將活動的宣傳海報和報名表張貼在學(xué)校的顯眼位置，并通過微信公眾號和學(xué)校廣播進行宣傳。3、為初賽和決賽準(zhǔn)備比賽場地，并提前進行布置和演練。4、選拔評委團成員，確保評委具備相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗。5、對參賽選手提供專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的表演水平和自信心。6、對比賽結(jié)果進行公正評定，確保活動的公平、公正、公開。7、在比賽過程中設(shè)置現(xiàn)場觀眾投票環(huán)節(jié)，增加互動和參與感。8、在頒獎典禮上，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)朗誦老師致辭，并頒發(fā)獎項。五、活動保障1、學(xué)校提供足夠經(jīng)費支持，確?；顒釉O(shè)施和物資的購置。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予全力支持，并派出相關(guān)工作人員協(xié)助組織實施。3、安排專業(yè)老師對參賽選手進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。4