班級管理（山東聯(lián)盟）（泰山學院）知到智慧樹章節(jié)答案

緒論單元測試第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試第六章單元測試第七章單元測試第八章單元測試第九章單元測試1【單選題】(2分)17世紀捷克教育家夸美紐斯在（）中對班級進行了論證，奠定了班級的理論基礎。正確答案：BA.《普通教育學》B.《大教學論》C.《愛彌兒》D.《教育漫話》2【判斷題】(2分)中國采用班級組織形式的雛形始于1862年清政府開辦的京師同文館。（）正確答案：BA.錯B.對3【多選題】(2分)下面是班級特點的是（）。正確答案：ABCDA.教育性B.社會性C.學習性D.依賴性4【判斷題】(2分)班級是社會的縮影，是一種社會體系，是以青少年學生為主體、以社會化學習與交往活動為特征的教育社會。（）正確答案：BA.錯B.對5【多選題】(2分)班級管理的發(fā)展趨勢（）。正確答案：ABCA.教師的管理方式由“專制型”向“民主型”過度B.學生的自我管理意識和能力逐漸增強和提高C.教師角色由“領(lǐng)導者”向“引導者”過度D.教師的影響力由非權(quán)力性影響向權(quán)力型影響過度1【多選題】(2分)科學的學生觀視學生為（）。正確答案：ABCDA.主體性的人B.能動性的人C.生命獨特性的人D.完整的人2【判斷題】(2分)班主任是“保姆”，不具有專業(yè)性。（）正確答案：BA.對B.錯3【單選題】(2分)”出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了?！罢垎栠@一句話出自（）。正確答案：DA.《理想國》B.《給教師的一百條建議》C.民主主義與教育D.《愛彌兒》4【判斷題】(2分)班主任是溝通學校、社會和家庭的橋梁。（）正確答案：AA.對B.錯5【多選題】(2分)屬于班主任職責是（）。正確答案：ABCDEA.協(xié)調(diào)科任教師關(guān)系B.溝通家長C.聯(lián)系社會，為社會服務D.教育影響學生E.指導班級工作1【判斷題】(2分)班級管理目標是班級管理工作的核心，是建設班集體的靈魂。（）正確答案：AA.對B.錯2【判斷題】(2分)班級管理目標既是班級管理的起點又是班級管理的歸宿。（）正確答案：AA.對B.錯3【判斷題】(2分)班級管理目標的制定無需考慮社會政治、經(jīng)濟、文化的因素。（）正確答案：AA.錯B.對4【單選題】(2分)哪一個不屬于制定班級管理目標的原則（）。正確答案：DA.班級管理目標難易適度B.師生全員參與C.把促進學生全面發(fā)展放在首位D.班主任獨自做主5【多選題】(2分)班級管理目標操作化應把握的要素（）。正確答案：ABCA.教育目標B.班級集體生活C.班級個體特定發(fā)展需要1【判斷題】(2分)全面發(fā)展就是德智體美勞各方面平均發(fā)展。（）正確答案：BA.對B.錯2【判斷題】(2分)學生自主管理與“放羊式“管理是一回事。（）正確答案：AA.錯B.對3【多選題】(2分)全面管理原則要求（）。正確答案：ABCDA.鼓勵個性特長B.注重全面發(fā)展C.面向全體學生D.加強后進生的轉(zhuǎn)變4【多選題】(2分)民主管理的作用（）正確答案：ABCDEA.有利于養(yǎng)成民主思想和民主作風B.增強學生的社會責任感C.有利于師生之間思想與情感的溝通D.提高學生的主人翁意識E.間接提高教育教學質(zhì)量5【多選題】(2分)自主參與原則要求（）。正確答案：ABCDA.及時采納學生的正確意見，接受學生的監(jiān)督B.增強民主意識，保障學生主人翁的地位和權(quán)利C.創(chuàng)造一種民主氣氛D.完善學生的各種組織，擴大班委會等組織的權(quán)限1【多選題】(2分)班級組織建設有助于（）。正確答案：ABCDA.學生個性和諧發(fā)展B.培養(yǎng)學生的集體主義精神C.提高班級管理和學校管理的效能D.班主任自身素質(zhì)與能力的全面提升2【多選題】(2分)班級組織規(guī)范的功能（）。正確答案：ABCDA.保障作用B.協(xié)同作用C.塑造作用D.警示作用3【多選題】(2分)班集體的的功能（）。正確答案：ABCDA.教育功能B.歸屬功能C.社會化功能D.發(fā)展能夠4【單選題】(2分)提出“平行教育“原則的是（）。正確答案：BA.蘇霍姆林斯基B.馬卡連柯C.杜威D.陶行知5【多選題】(2分)良好班集體形成的標志（）。正確答案：ABCDA.建立和諧的人際關(guān)系B.形成健康的輿論和優(yōu)良的班風C.有堅強的領(lǐng)導核心和健全的組織機構(gòu)D.有共同的奮斗目標1【多選題】(2分)教室布置的原則（）。正確答案：ABCDEA.教育性B.針對性C.個性化D.實用性E.主體性2【判斷題】(2分)班級座位編排應堅持以人為本的主導思想。（）正確答案：AA.對B.錯3【判斷題】(2分)學生著裝管理，班主任要向?qū)W生明確著裝管理的依據(jù)、意義和基本要求。（）正確答案：BA.錯B.對4【單選題】(2分)不屬于學生操行評定的原則（）。正確答案：AA.以羅列學生的缺點為主B.全面性C.激勵性D.公正性5【判斷題】(2分)班主任應與家長和其他任課老師聯(lián)系，形成教育合力。（）正確答案：AA.對B.錯1【判斷題】(2分)班級活動由學生根據(jù)自己的興趣、愛好進行自由選擇，自愿參加，教師只能加以誘導而不能強迫。（）正確答案：BA.錯B.對2【多選題】(2分)班級活動的意義（）。正確答案：ABCDA.滿足學生多方面的需要，提高教育效果B.形成正確集體輿論和良好班風C.促進學生多方面全面和諧發(fā)展D.建設良好班集體的有效方法3【判斷題】(2分)班主任在班級活動管理中可以“越俎代庖“代替學生去發(fā)展。（）正確答案：BA.對B.錯4【判斷題】(2分)班級活動的內(nèi)容反映出來的思想要符合黨的教育方針和教育規(guī)律。（）正確答案：BA.錯B.對5【判斷題】(2分)主題班會以學生為主體，以班主任為主導，其背后所要支撐的、它最終所要形成的是一種良好的班級文化。（）正確答案：AA.對B.錯1【多選題】(2分)班級文化管理的特點（）。正確答案：ABCDA.班級文化管理的價值理念在于實現(xiàn)人性與物性的辯證統(tǒng)一B.班級文化管理的方式在于實現(xiàn)軟管理與硬管理的辯證統(tǒng)一C.班級文化管理的核心實現(xiàn)人的理性與非理性的辯證統(tǒng)一D.班級文化管理的內(nèi)在品質(zhì)實現(xiàn)實踐性與理論性的辯證統(tǒng)一2【判斷題】(2分)讓班級的墻壁“說話”，這屬于班級文化管理的范疇。（）正確答案：AA.對B.錯3【單選題】(2分)（）是班級文化的核心和靈魂。正確答案：CA.制度文化B.物質(zhì)文化C.精神文化4【單選題】(2分)提出“教是為了不教”教育思想的是（）。正確答案：BA.陶行知B.葉圣陶C.杜威D.蔡元培5【判斷題】(2分)班級文化不直接解決班級成績好壞的問題。（）正確答案：BA.錯B.對1【判斷題】(2分)發(fā)現(xiàn)中學生早戀，班主任要采取“一棍子打死”的做法。（）正確答案：BA.對B.錯2【判斷題】(2分)班主任在處理突發(fā)事件時，要用“育人”的眼光去看事件，用“發(fā)展”的眼光去看學生。（）正確答案：BA.錯B.對3【多選題】(2分)處理突發(fā)事件的方法包括（）。正確答案：ABCDEFA.因勢利導B.用愛感化C.當機立斷D.迂回E.幽默化解F.冷處理4【多選題】(2分)處理突發(fā)事件應注意（）。正確答案：ABCDEA.積極疏導，抓住教育學生的契機B.沉著冷靜，機智果斷C.客觀公正，以事實為依據(jù)化解矛盾D.即興發(fā)揮，機敏幽默E.掌握分寸，謹慎行事5【判斷題】(2分)不管突發(fā)事件發(fā)生在誰身上，班主任都要充分調(diào)查，了解事實的真相，不能偏心，更不能以老眼光看人，盡量避免刻板印象的影響。（）正確答案：AA.對B.錯1【判斷題】(2分)家校合作是單向的過程，無需雙向互動。（）正確答案：BA.對B.錯2【多選題】(2分)召開家長會的方法包括（）。正確答案：ABCDEA.面向全體，一分為二，全面介紹學生個體發(fā)展狀況B.做好家長會的記錄C.全面介紹學校對學生校內(nèi)外的管理要求，明確提出需要家長協(xié)助教育D.圍繞會議主題，開誠布公，廣泛交流，達成共識E.做好召開會議的準備工作3【判斷題】(2分)學校和教師不應將家長視為“教育的對象”和“發(fā)號施令”的“言聽計從”者，應視為具有平等地位的學校治理主體。（）正確答案：BA.錯B.對4【單選題】(2分)班主任張老師在利用現(xiàn)代通訊方式聯(lián)系家長的同時，