健康工作計劃集合七篇

健康工作計劃集合七篇健康工作計劃篇1健康教育是學校重要組成部分，為加強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，提倡文明、健康的生活方式，我校緊緊圍繞《在中小學生文明養(yǎng)成教育中培養(yǎng)其良好行為》課題工作要求，積極開展健康教育活動，提升學生的文明程度，促進學生健康成長。一、工作目標1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，加強體質(zhì)。2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，一日三餐定時定量，不偏食，知道暴飲暴食的危害。3、積極開展課題研究，圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，促進學生文明行為的養(yǎng)成教育。4、充分發(fā)揮課堂教學主陣地的作用，利用健康教育課，上一節(jié)有關(guān)提倡文明生活方式的健康教育課。5、確保我校健康教育開課率達100%。6、配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測工作。二、具體實施（一）開展多種形式的健康教育活動1、充分利用學校的廣播、板報、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳。并根據(jù)我校的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。結(jié)合3月3日全國愛耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結(jié)核病防治日、4月7日世界衛(wèi)生日、4月25日全國兒童預防接種日、5月20日中國學生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等開展相關(guān)宣傳活動。2、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。3、積極參與省級十二五重點課題“在中小學生文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的行為形成”的子課題的研究。結(jié)合八要八不要對學生進行文明習慣的養(yǎng)成教育。即：不打架不罵人，要學會禮貌待人；不在公共場所大聲喧嘩，要遵守公共秩序；不說粗話，要尊敬師長；乘坐公共汽車不爭搶座位，要主動給弱勢群體讓座；不隨意橫穿馬路，要走斑馬線；不隨意亂丟亂棄，要主動拾遺；不亂寫亂畫，要主動愛護公共環(huán)境；不隨意浪費糧食，要學會節(jié)約；以此來開展學生良好行為形成的養(yǎng)成教育。4、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，積極提倡學生文明健康的生活方式。（二）上好健康教育課1、健康教育課做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與自救自護等五個領域以及我區(qū)自編教材中小學生慢性病教育讀本中的教育內(nèi)容。確保開課率達到100%,全面提升學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。2、認真進行健康教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。3、充分發(fā)揮課堂教學主陣地的作用，根據(jù)各年級特點上一節(jié)有關(guān)于提倡文明生活方式的健康教育課，并制定教學計劃。（三）做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。1、本學期積極配合保健所做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。（四）認真做好健康教育的建檔工作健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。新的學期，新的起點，我校師生共同努力，將圓滿完成健康教育各項工作。健康工作計劃篇2健康教育是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，維護和促進健康不僅僅是衛(wèi)生部門和醫(yī)務人員的事，而是政府和全社會共同的責任。加強社區(qū)行動，開發(fā)社區(qū)資源，動員人人參與，是健康教育和健康促進發(fā)展的重要策略。社區(qū)健康教育是健康教育工作的一個重要領域，開展社區(qū)健康教育，為社區(qū)健康目標服務，是我國衛(wèi)生保健事業(yè)的一個重要組成部分。隨著對人類健康與社會發(fā)展的雙向作用的認識不斷深化，社區(qū)健康教育已向社區(qū)健康促進發(fā)展。根據(jù)街道有關(guān)健康教育工作的要求，現(xiàn)將我社區(qū)這項工作作出如下安排：一、制定社區(qū)健康教育工作規(guī)劃開展社區(qū)健康教育工作，必須進行科學的設計，以明確目標，合理科學地安排工作程序，做到有的放矢，有計劃、有步驟、有效的進行健康教育。這是達到健康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進行社區(qū)健康教育的計劃設計，應根據(jù)當?shù)氐慕】涤绊懸蛩?、需求、資源、衛(wèi)生服務的利用、社區(qū)力量、群眾參與的可能性等來分析考慮。既要注意防止脫離社區(qū)實際情況照搬照套，把計劃設計得過于“洋化”，也不能憑經(jīng)驗行事，不講求科學性。二、社區(qū)組織與動員健康促進的核心是把社會的健康目標轉(zhuǎn)化為社會的行動。社區(qū)健康教育與健康促進是從整體上對社區(qū)群眾的健康相關(guān)行為和生活方式進行干預。其范圍和內(nèi)容極其廣泛，涉及個人、家庭、群體身心健康，貫穿于社區(qū)醫(yī)療保健服務的各個方面。因此，她是一項多部門合作的綜合體現(xiàn)。搞好社區(qū)健康教育的關(guān)鍵是取得社區(qū)決策者的重視和支持，爭取社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)、社會團體及各單位的協(xié)作，動員社區(qū)每個家庭和群眾的積極參與。1、動員社會力量，建立健全網(wǎng)絡社區(qū)健康教育組織網(wǎng)絡分兩類：一是以健康教育專業(yè)機構(gòu)為骨干，以社區(qū)醫(yī)療保健機構(gòu)為主體的社區(qū)健康教育縱向網(wǎng)絡;二是動員社區(qū)各單位協(xié)同參加，由社區(qū)領導牽頭，教育、衛(wèi)生、新聞、財政、環(huán)保、社區(qū)群眾團體等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡。網(wǎng)絡實行雙軌管理：一靠各級衛(wèi)生行政部門的領導組織和業(yè)務指導;二靠各級政府部門的協(xié)調(diào)和干預。兩條渠道，對口管理。建立健康教育目標崗位責任制，納入有關(guān)工作的考核內(nèi)容。社區(qū)健康教育所是兩軌的結(jié)合點，負責全區(qū)健康教育工作的總體規(guī)劃、指導、監(jiān)督與評價。2、發(fā)揮家庭作用，實施健康教育家庭是構(gòu)成社會的細胞，是社區(qū)生活中最為普遍和最基本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相關(guān)。因此，家庭既是社區(qū)健康教育的基本對象，也是社區(qū)組織與動員的重要力量。家庭婦女，在家庭健康教育中起著主導作用。培訓家庭保健員、開展評選衛(wèi)生文明家庭等活動，是家庭動員的較好形式。3、廣泛動員群眾，促使人人參與人人參與是社區(qū)健康教育的基礎，是健康教育成敗的因素。社區(qū)人人參與，一方面是指社區(qū)領導和群眾代表共同參與社區(qū)健康教育規(guī)劃的設計、執(zhí)行與評價的全過程，包括確定社區(qū)主要健康問題和危險因素，評估社區(qū)資源，研究活動策略及具體活動的實施與評價;另一方面是指社區(qū)的成員把參加健康教育活動作為維護自身和社區(qū)健康的行動。形成人人關(guān)心社區(qū)健康，個個參與健康教育的風氣。三、開發(fā)利用社區(qū)資源社區(qū)資源是開展社區(qū)健康教育的能源和基礎。只有充分開發(fā)利用社區(qū)資源，培養(yǎng)社區(qū)成員的自治精神和自助、互助能力，實現(xiàn)在相互合作和互惠互利基礎上的資源共享，才能使社區(qū)健康教育與健康促進持續(xù)發(fā)展。有關(guān)的社區(qū)資源主要有以下幾方面。1、人力資源：包括社區(qū)健康教育專兼職健康教育人員;居民中自愿無償參與社區(qū)健康教育行動的志愿人員，或能夠積極配合社區(qū)健康教育干預活動的社區(qū)居民;政府及有關(guān)部門支持并參與健康教育，對健康教育能提供援助的領導干部和職工。社區(qū)健康教育人力資源靠我們的不斷開發(fā)。2、物力資源：包括社區(qū)現(xiàn)有的文化場所、設施;或開辦健康教育學校所需的教學場地及教材等。3、信息資源：包括社區(qū)信息部門的有關(guān)信息情報，社區(qū)居民對社區(qū)健康教育計劃的建議，決策及活動實施后的信息反饋。健康工作計劃篇3一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹實施《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》，貫徹落實以人為本、執(zhí)政為民理念，正確履行政府的社會管理與公眾服務職能，提高社區(qū)應急自救能力，創(chuàng)新應急管理體系，維護我區(qū)人民群眾生命財產(chǎn)安全，保障我區(qū)經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定。二、組織領導區(qū)政府成立社區(qū)應急管理體系建設領導小組，由區(qū)政府常務副區(qū)長任組長，區(qū)政府辦副主任、應急辦主任任副組長，區(qū)城管局、區(qū)建設局、區(qū)規(guī)劃和國土分局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)民政局、區(qū)財政局、區(qū)質(zhì)監(jiān)分局、公安分局、消防大隊及各街鄉(xiāng)分管領導為成員。領導小組辦公室設在區(qū)應急辦，負責社區(qū)應急管理體系建設的組織協(xié)調(diào)和指導工作。三、工作目標編制區(qū)社區(qū)應急總體預案，完善預警處置機制，進一步加強消防安全宣傳和消防設施建設、開通社區(qū)醫(yī)療急救綠色通道，建設社區(qū)應急避難場所。(一)在現(xiàn)有預案的基礎上，建立標準化的社區(qū)應急預案體系，健全社區(qū)應急組織機構(gòu)，明確專職聯(lián)絡員，進一步完善社區(qū)突發(fā)事件預警及處置機制。(二)配合市民政部門培育發(fā)展社區(qū)志愿者組織，組建社區(qū)應急志愿者隊伍。(三)做好社區(qū)消防安全、應急知識和應急避難場所的宣傳工作，將工作納入年度應急宣傳計劃，在5年內(nèi)逐步完善社區(qū)公共消防設施建設，建立社區(qū)消防網(wǎng)絡。(四)在市衛(wèi)生部門的指導下，推進社區(qū)醫(yī)院的急救綠色通道建設。(五)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)分部情況，充分利用我區(qū)中小學操場等現(xiàn)有設施，逐步建設應急避難場所。四、責任分工區(qū)應急辦負責全區(qū)社區(qū)總體預案的編制工作，并承擔社區(qū)應急管理體系建設工作的總體協(xié)調(diào)和督辦任務。各街鄉(xiāng)、各相關(guān)部門分工如下：(一)社區(qū)應急專項預案的編制和預警處置機制完善責任單位：各街、鄉(xiāng)負責，區(qū)城管局、區(qū)建設局、區(qū)規(guī)劃和國土分局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)質(zhì)監(jiān)分局、公安分局、消防大隊提供指導(二)社區(qū)應急志愿者隊伍建設責任單位：區(qū)民政局，各街、鄉(xiāng)(三)消防安全、宣傳和消防設施建設責任單位：消防大隊，各街、鄉(xiāng)(四)社區(qū)醫(yī)療急救綠色通道建設責任單位：區(qū)衛(wèi)生局，各街、鄉(xiāng)(五)社區(qū)應急避難場所建設責任單位：區(qū)教育局，各街、鄉(xiāng)五、時間安排(一)對全區(qū)社區(qū)基本情況進行調(diào)查摸底。咨詢專家意見，完成編制全區(qū)社區(qū)應急預案的相關(guān)準備工作;(二)召開工作部署會，布置工作任務;開展社區(qū)應急演練;組織各街、鄉(xiāng)及社區(qū)分管領導現(xiàn)場觀摩;(三)5月份：各街、鄉(xiāng)，各部門制定工作計劃，編制相關(guān)社區(qū)應急專項預案，并上報區(qū)應急辦;(四)6月份～11月份：完善預警處置機制，強化硬件設施建設;(五)12月份：各街、鄉(xiāng)，各部門要開展自查，整改薄弱環(huán)節(jié)，迎接市政府相關(guān)部門檢查。健康工作計劃篇4在現(xiàn)代這個優(yōu)勝劣汰的社會，能力已經(jīng)不是唯一衡量我們的標準了，健康越來越被重視。對于現(xiàn)在獨生子女居多的家庭來說，家長的健康概念潛移默化地影響著孩子。為了讓他們提高自己的健康水平，我們?yōu)樗麄兲峁┝肆己玫谋Ｓ徒逃媱?。第一，我們在對孩子進行健康活動教育的過程中，同樣也要豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為。第二，在培養(yǎng)幼兒健康行為的過程中，要集體與個別相結(jié)合。先針對群體，以此來影響個體行為的形成。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。在健康教育的過程中，我們要讓孩子保持對體育活動的濃厚興趣，樂于和同伴一起進行身體鍛煉及游戲，具備一定的合作能力。并具備按口令或音樂節(jié)奏，姿勢正確、精神飽滿、動作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊形和做操，從而提高幼兒的`審美情趣及能力。能堅持體育活動，使身體正常發(fā)育，有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應能力，有助于抵抗疾病，增強體質(zhì)。在健康教育的過程中，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。我們希望通過幼兒對健康活動的積極參與，幼兒能夠愉快地參加集體活動，積極主動地和同伴交往；對周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見解；能在成人的指導幫助下，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，愿意和大家一起做力所能及的事情；在了解身體各器官的功能及保護方法的基礎上，學習意外受傷的基本處理方法，增強自我保護能力；在平常的生活中，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，知道應攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素，滿足生長發(fā)育的需要，否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響；認識安全標志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設計安全標志；愿意學習同伴的優(yōu)點，能體諒、原諒別人的缺點和錯誤，不恥笑別人的缺陷，富有同情心；能想辦法排除心理的不快，經(jīng)常保持樂觀、向上的情緒，養(yǎng)成活潑開朗的性格。我相信，只有身心健康的幼兒才會擁有一個快樂、難忘的童年！健康工作計劃篇5一、指導思想以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領教學工作；實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。二、總體教學目標1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。3、體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)。三、學生分析所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育運動的技術(shù)和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據(jù)這一特點，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。四、重點單項教學內(nèi)容分析㈠走和跑1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢；3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。㈡跳躍1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義；2、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區(qū)；3、樂于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿足感。㈢投擲1、能了解正確投擲方法；2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。㈣技巧1、知道前滾翻的動作和要求；2、能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高動作協(xié)調(diào)性和控制能力；3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。五、教學進度計劃表課次教學內(nèi)容1游戲：大魚網(wǎng)選修內(nèi)容2走和跑：400-600米自然地形跑游戲：拍球比多3走和跑：2分鐘定時跑游戲：拍球比多4韻律活動和舞蹈：跑跳步、滑步游戲：黃河、長江5走和跑：直線跑游戲：傳遞實心球6韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞走和跑：30米加速跑7投擲：持輕物擲遠游戲：傳球接力（頂上、胯下）8投擲：持輕物對墻投擲韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞9走和跑：30米加速跑游戲：看誰投的準10走和跑：30米跑（考核）選修內(nèi)容11韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲投擲：持輕物投高12投擲：持輕物投過2-3米的橫繩游戲：搬運接力跑13跳躍：助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲14投擲：持輕物擲遠游戲：大魚網(wǎng)15投擲：投擲（考核）選修內(nèi)容16技巧：前滾翻游戲：迎面接力跑17韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩18技巧：連續(xù)前滾翻游戲：迎面接力跑19跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩攀爬：爬行通過低障礙20技巧：連續(xù)前滾翻游戲：沖過“戰(zhàn)壕”21技巧：連續(xù)前滾翻（考核）選修內(nèi)容22跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑攀爬：攀登聯(lián)合器械23游戲：快快跳起來選修內(nèi)容24攀爬：爬竿游戲：快快跳起來25游戲：播種與收割選修內(nèi)容26攀爬：爬竿游戲：播種與收割27體育常識：怎樣搬運體育器材室內(nèi)活動：拍拍手28健康常識：認真做眼保健操室內(nèi)活動：傳球比賽29健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣室內(nèi)活動：勞動模仿操30健康常識：預防沙眼室內(nèi)活動：傳口令31安全常識：識別幾種交通工具室內(nèi)活動：開火車32養(yǎng)生之道：面要多擦，發(fā)要多梳室內(nèi)活動：猜人入座文章健康工作計劃篇6一、本學期教研活動工作重點1、繼續(xù)推行體育與健康課程標準實施工作。堅持健康第一的指導思想，深化體育教學改革，以有效課堂教學為核心，努力提高教學質(zhì)量。2、加強中小學教研組，備課組，規(guī)范性建設指導，促進教師自我反思，同伴互助，專業(yè)引領下不斷成長。3、以學區(qū)為單位開展校本教研聯(lián)盟活動，切實提高教研活動的實權(quán)性和實效性。4、從實際出發(fā)因地利宜，利用開發(fā)課程資源，充分發(fā)揮教師個人，集體和骨干作用，圍繞觀課議課活動，促使課堂教學“活”起來，讓學生積極主動地參加各項活動，確保學生每天1小時活動，促進學生身心健康。二、教學調(diào)研的內(nèi)容和方法通過教學調(diào)研推門聽課，研討課等教研形式，深入學校進行，交流、座談，聽取意見，幫助解決教師工作中遇到的實際問題。三、學科教學研室的課題中小學體育教師觀課、議課活動推進的實踐與研究xx年下半年中小學體育教研活動表周次日期內(nèi)容預備8.27～9.28月28日～31日（周二至五）教師集中，師德培訓19.3～9.9市教研員會議29.10～9.161、教師節(jié)；2、中小學教務科研主任會議；3、幼兒園業(yè)務園長會議。39.17～9.23中小學體育中心組會議49.24～9.30第二屆全市精品校本課程評選510.1～10.7中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日～10月7，放假調(diào)休）610.8～10.141、普、職高教學集體調(diào)研；710.15～10.211、小學教學集體調(diào)研；810.22—10.281、初中教學集體調(diào)研；2、縣中小學生籃球賽910.29～11.41、市高中新課標優(yōu)秀課例評比；2、縣中小學體育教師說課評比活動。1011.5～11.11縣中小學體育教學研討會1111.12～11.181、期中考試；1211.19—11.25市中職優(yōu)秀課例評比1311.26～12.2縣第二十幾屆中小學生田徑杯賽1412.3～12.91、縣中學段課堂教學評比；1512.10～12.16縣中小學生足球賽1612.17～12.23縣高中體育課堂教學展示課1712.24～12.30xx年市小學學業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測1812.31～1.6元旦（xx年12月30日—xx年1月1日，放假調(diào)休）191.7~1.13xx年市小學學業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測分析201.14～1.20211.21～1.27期末考試（1月24日～26日）221.28～2.3學期結(jié)束工作2月1日（農(nóng)歷十二月二十一日）寒假開始健康工作計劃篇7健康教育工作是疾病預防控制工作的重要手段，是提高全民健康素質(zhì)的載體，為了進一步加強健康教育工作，，將在區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局的領導下，通過加強自身內(nèi)部建設，健全健康教育組織網(wǎng)絡，深入推進全民健康生活方式和全民健康素養(yǎng)行動，普及健康知識，提高廣大人民群眾和干部職工的健康水平，特制定健康教育工作計劃如下：一、主要工作任務依照衛(wèi)生部《全國健康教育專業(yè)機構(gòu)工作規(guī)范》(衛(wèi)婦社發(fā)[20xx]42號)要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務;深入推進全民健康生活方式和健康素養(yǎng)促進行動;加大《國家基本公共衛(wèi)生服務》健康教育工作的督導力度，圍繞艾滋病、結(jié)核病、糖尿病、高血壓等重大傳染病和慢性病衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。二、工作措施(一)健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡完善的健康教育網(wǎng)絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，1月前建立健全社區(qū)、學校、企事業(yè)單位、醫(yī)院、媒體等行業(yè)健康教育聯(lián)絡員機制，推行健康教育志愿者活動，通過對聯(lián)絡員、志愿者的健康教育基本知識和技能的培訓，使其能充分發(fā)揮全民健康生活方式行動指導員的基本作用;緊密配合區(qū)愛衛(wèi)辦，力爭將健康教育工作納入?yún)^(qū)政府愛衛(wèi)工作目標考核，積極開展農(nóng)村改廁和環(huán)境衛(wèi)生項目的各類健康教育活動，將健康教育工作真正落到實處。(二)加大經(jīng)費投入積極向財政爭取健康教育工作資金及項目，加大健康教育經(jīng)費投入，購置照相機、打印機、投影儀等健康教育基本設備，開發(fā)健康教育宣傳冊8種及支持性工具，保障健康教育工作順利開展。(三)健康教育骨干培訓2月底前完成對社區(qū)、醫(yī)院、學校、企事業(yè)單位、媒體等行業(yè)健康教育聯(lián)絡員的培訓，使其成為健康教育的中堅力量。三、健康教育活動(一)項目活動1、全民健康生活方式行動繼續(xù)開展示范創(chuàng)建活動，豐富健康文化主題公園和健康步道，利用媒體、短息等形式向民眾傳遞核心信息，開發(fā)以慢性病防治、基本公共衛(wèi)生服務、全民健康素養(yǎng)、全民健康生活方式行動等內(nèi)容的健康教育小冊子。2、全民健康素養(yǎng)促進活動充分發(fā)揮衛(wèi)計部門職能，組織各級醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)人員進學校、醫(yī)院、敬老院、社區(qū)、農(nóng)村、機關(guān)企事業(yè)單位、公共場所、餐廳開展健康教育講座、健康咨詢。完成健康教育監(jiān)測任務。3、開展健康巡講3月底前完成對各級衛(wèi)生計生部門合理用藥、煙草控制核心信息的培訓，落實師資隊伍，在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展健康巡講。4、健康教育公益廣告1-6月在市區(qū)電視臺投入健康促進公益廣告，每月播放不少于100次。(二)亮點打造1、健康教育自愿者活動與團區(qū)委、婦聯(lián)、紅會、醫(yī)學會等社會團體協(xié)作，充分發(fā)揮自愿者隊伍的主管積極性，定期進行健康知識、傳播技巧等培訓，共同開展以健康教育為主題的健康教育活動，使其能成為傳遞健康的自愿者，通過他們逐步發(fā)展健康自愿者隊伍。2、健康公交打造通過與公交公司合作，在公共交通工具內(nèi)張貼健康教育相關(guān)知識，利用顯示屏宣傳健康知識。3、開展廣安區(qū)居民健康狀況調(diào)