蘇科版七年級上冊生物期中試卷1

蘇科版七年級上冊生物期中試卷一、選擇題：本題含30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，請將選出的答案標(biāo)號填涂在答題紙的對應(yīng)位標(biāo)號處。1．如右圖所示情境，最能體現(xiàn)出的生命的基本特征是A．生物的遺傳和變異B．生物體由許多細(xì)胞構(gòu)成C．生物能影響環(huán)境D．生物需要攝入營養(yǎng)物質(zhì)2．地衣生活在巖石表面，從巖石中獲得營養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕作用，這一事實(shí)說明A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能影響環(huán)境D．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境3．在國慶70周年之際舉國同慶，眾多參與閱兵訓(xùn)練的戰(zhàn)士，由于長時處于陽光照射下，皮膚變黑。這主要體現(xiàn)了A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物 C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．生物能生長發(fā)育4．某興趣小組同學(xué)欲探究土壤的干濕程度對于蚯蚓生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，其中有明顯不足的是A．甲容器中裝濕潤土壤，乙容器中裝等量干燥土壤B．在甲、乙兩容器中各放1條蚯蚓C．在甲、乙兩容器中放入10條大小相同的蚯蚓D．甲、乙兩容器都放在相同光照和溫度的環(huán)境中5．下列關(guān)于生物圈的說法，不正確的是A．生物圈是地球上生物及其生存空間的總稱B．生物圈包括大氣圈的底部、整個水圈、巖石圈的上層C．整個地球就是一個生物圈D．生物圈有滿足生物生存所需要的基本條件6．對于一只生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指A．田野中的植物和蛇、蛙等動物B．陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素C．A與B的總和D．A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲7．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這句詩中體現(xiàn)的生物關(guān)系是A．競爭關(guān)系B．合作關(guān)系C.互助關(guān)系D．捕食關(guān)系8.科學(xué)家巴斯德分別將肉湯置于敞口燒瓶和鵝頸燒瓶中，探究“肉湯變質(zhì)的原因”。這種研究方法屬于A.調(diào)查法 B.觀察法 C.模擬法 D.實(shí)驗(yàn)法10．某同學(xué)在操作顯微鏡時，雙眼注視鏡頭（如圖），其目的是為了A.調(diào)節(jié)光圈大小以得到明亮視野B.防止物鏡下降過程中壓到玻片C.使鏡筒緩慢上升以尋找清晰物像D.將觀察對象移至視野中央11.使用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本時，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同．若要使觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇下列哪組鏡頭 A．①和③ B．①和④ C．②和③ D． ②和④12．用顯微鏡的一個放大倍數(shù)固定的目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察臨時裝片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多（）A．a(chǎn) B．b C．c D．d13.下表為某同學(xué)探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對其修改正確的是位置鼠婦光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只明亮15℃適宜紙盒右半側(cè)20只陰暗30℃適宜A.左右兩側(cè)鼠婦的數(shù)量都改為1只B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D.左右兩側(cè)濕度應(yīng)不相同14.為了探究食品腐敗的原因,取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同的錐形瓶,按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中包含（甲與乙、甲與丙）兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是：瓶號甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃A.溫度、空氣B.溫度、細(xì)菌C.溫度、消毒棉球D.空氣、細(xì)菌15．若顯微鏡視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，移動玻片和轉(zhuǎn)動目鏡后，污點(diǎn)仍然不動，則污點(diǎn)在（）A．目鏡上B．物鏡上 C．玻片上 D．反光鏡上16.用顯微鏡觀察生物體的結(jié)構(gòu)時，所觀察的生物材料往往要做成薄而透明的玻片標(biāo)本，玻片標(biāo)本主要三種，即裝片、切片、涂片，洋蔥內(nèi)表皮的玻片標(biāo)本屬于A．切片

B．裝片

C．涂片

D．都不是

17.某同學(xué)用顯微鏡觀察葉的橫切面裝片時，實(shí)驗(yàn)室光線較暗，調(diào)試操作時應(yīng)選用A．大光圈、平面鏡B．小光圈、平面鏡C．大光圈、凹面鏡D．小光圈、凹面鏡18.科學(xué)探究往往經(jīng)歷五個基本步驟:①實(shí)施計(jì)劃；②通過仔細(xì)觀察提出問題；③制訂計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤得出結(jié)論。這五個步驟的正確排序是A.③①②④⑤B.②④③①⑤C.①②③④⑤D.②③④①⑤19.在探究實(shí)驗(yàn)中，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與作出的假設(shè)相反時，下列做法中錯誤的是A．修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原有的假設(shè)一致B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)C．如實(shí)填寫記錄實(shí)驗(yàn)報(bào)告D．分析自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑧20.下列關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和操作的描述，正確的是⑧A．調(diào)節(jié)物像的大小——轉(zhuǎn)動⑧換用不同的物鏡B．讓視野變亮——把凹面鏡換成平面鏡C.大幅度升降鏡筒——轉(zhuǎn)動⑤D．調(diào)節(jié)視野范圍的大小——轉(zhuǎn)動遮光器換用不同的光圈21．下列有關(guān)光合作用的意義的敘述中，錯誤的是（）A．光合作用合成的有機(jī)物是人類和動物的食物來源B．光合作用實(shí)現(xiàn)了生物圈中最重要的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化C．光合作用所釋放的能量是植物生命活動的動力來源D．光合作用所產(chǎn)生的氧，是人類和動植物進(jìn)行呼吸的氧氣來源22.為提高溫室大棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量，相關(guān)做法正確的是A.盡管多施肥、多澆水B.適當(dāng)增加二氧化碳濃度C.增加種植密度D.提高大棚內(nèi)的溫度光能葉綠體光能葉綠體二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣 A.有光和無光時都能進(jìn)行B.原料是二氧化碳、水、光C.把簡單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物D.把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物里24.右圖所示是對銀邊天竺葵的葉進(jìn)行的處理，要探究光合作用與葉綠體的關(guān)系應(yīng)該選擇的一組對照實(shí)驗(yàn)是A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．都不可以25.如下圖所示進(jìn)行的是光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)可以探究光合作用A.能產(chǎn)生氧氣B.需要光照C.產(chǎn)生淀粉D.需要水26．若探究鐵是否為植物生長的必需無機(jī)鹽，最可行的方法是A．測量正常葉片中鐵的含量B．檢測根系對鐵的吸收過程C．比較正常植株在只含鐵營養(yǎng)液和不含鐵的營養(yǎng)液中的生長狀況D．比較正常植株在完全營養(yǎng)液和只缺鐵的完全營養(yǎng)液中的生長狀況27．大白菜生長過程中，需要量最多的無機(jī)鹽是A．含鐵、鋅、鈣的無機(jī)鹽 B．含錳、鋁、銅的無機(jī)鹽C．含氮、磷、鈣的無機(jī)鹽 D．含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽28．水分從土壤中進(jìn)入葉片，其移動順序是①成熟區(qū)表皮細(xì)胞內(nèi)層細(xì)胞②根毛細(xì)胞③土壤溶液④導(dǎo)管⑤葉片A．③→①→②→④→⑤B．③→④→②→①→⑤C．③→②→①→④→⑤D．③→②→④→①→⑤29．某農(nóng)民伯伯種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種無機(jī)鹽，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間處理措施均相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:地塊甲乙丙丁施肥情況含氮的無機(jī)鹽含鉀的無機(jī)鹽含磷的無機(jī)鹽不施肥小麥?zhǔn)斋@量/千克55.6065.5056.3355.32從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的無機(jī)鹽是（）A．含鉀的無機(jī)鹽 B．含氮的無機(jī)鹽 C．含磷的無機(jī)鹽 D．無法確定30．移栽黃瓜幼苗時，根部總是帶有一個土團(tuán)，這主要是為了保護(hù)根尖的（）A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)的根毛黑暗=1\*GB3①A（5×）黑暗=1\*GB3①A（5×）B（40×）C（10×）白亮=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤31.右圖是顯微鏡使用過程示意圖，請據(jù)圖填空(1)使用顯微鏡的正確步驟是(填序號)_____▲_____。A.對光B.調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋并觀察C.放觀察標(biāo)本D.取出顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上并安裝鏡頭E.收鏡(2)圖示=1\*GB3①過程說明____▲____成功了。(3)圖示=3\*GB3③的操作是向___▲____移動裝片。經(jīng)過=4\*GB3④操作后，視野中細(xì)胞放大了___▲____倍；⑤的操作通過轉(zhuǎn)動____▲____來實(shí)現(xiàn)。32.下圖一是某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物之間的關(guān)系示意圖，圖二是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）圖一中雞與菜青蟲之間的存在的關(guān)系有______▲_____。若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還需要補(bǔ)充的成分是_____________▲_____________；該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動所需要的能量歸根結(jié)底來自于___▲____。（2）圖二中的1、2、3分別表示生態(tài)系統(tǒng)的三種生物成分，其能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物并儲存能量的是____▲_____(從1、2、3中選填)；只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物獲得能量的是______▲______(從1、2、3中選填)。33.下圖為利用天竺葵“探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)際情況回答下列問題：(1)請將圖示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行正確排序______▲_________。(2)④步驟的目的是____________________▲_____________________________。(3)①步驟是為了構(gòu)建以____▲___為變量的對照實(shí)驗(yàn)，通常以___▲___(遮光或未遮光)部分作為對照組。(4)如果②圖中遮光部分不變藍(lán)色，未遮光部分變藍(lán)色，則實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________________▲_____________________34.下圖所示為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題，［］填序號，橫線上填名稱。(1)葉片的結(jié)構(gòu)分為_______▲______(填名稱)三部分，進(jìn)行光合作用主要依靠［］____▲____部分的細(xì)胞，因?yàn)檫@些細(xì)胞內(nèi)部含有較多的被稱為有機(jī)物的“加工廠”的結(jié)構(gòu)，即［］___▲____。(2)能夠?qū)⒐夂献饔卯a(chǎn)生的淀粉運(yùn)走的結(jié)構(gòu)是，位于E內(nèi)的____▲_____。(3)下表關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的描述合理的是____▲___(從ABCD中選填，可多選)。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適應(yīng)功能A靠近上表皮的葉肉細(xì)胞含葉綠體多光合作用B葉脈中含有篩管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽C表皮細(xì)胞無色透明不利于光合作用D葉綠體內(nèi)含有葉綠素吸收光能請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象回答相關(guān)問題：(1)甲圖是顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，看到的區(qū)域，這一區(qū)域?yàn)開___▲____區(qū)，理由是_____▲______。圖中箭頭為水的流向，則此時土壤溶液濃度____▲____(填大于、小于或等于)細(xì)胞液濃度。（2）將兩組生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng)，如乙圖所示．該對照實(shí)驗(yàn)的變量是▲，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明________________▲__________________。36．下圖一二三分別為根尖結(jié)構(gòu)、蘿卜吸水或失水實(shí)驗(yàn)、水分流出細(xì)胞的情境示意圖。請分析回答下列問題：(1)圖一所示為植物的根尖四個區(qū)域，其中吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是_____▲______。(2)圖二中A與B構(gòu)成了對照實(shí)驗(yàn)，不久，洞內(nèi)的水變少的是___▲___(填A(yù)或B)，蘿卜會變__▲_(填軟或硬)。(3)圖三中細(xì)胞所處的狀態(tài)與圖二中的____▲___蘿卜的細(xì)胞相符。(4)如果發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞處于圖三狀態(tài)，應(yīng)該采取的補(bǔ)救措施是_______▲________。37.右圖為在天氣晴朗溫度適宜時，某大棚內(nèi)農(nóng)作物光合作用的強(qiáng)度隨時間的變化曲線圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。(1)AB段曲線顯示，隨著上午陽光逐漸增強(qiáng)，光合作用在___▲___(填增強(qiáng)、不變或減弱)；在中午12點(diǎn)鐘時，光合作用強(qiáng)度有所減弱，是因?yàn)榇藭r葉片失水過多，氣孔關(guān)閉，使得光合作用重要原料之一_____▲_____供應(yīng)不足。(2)一天A、B、C、D、E五個時刻當(dāng)中，大棚內(nèi)氧氣濃度最高的時刻是_____▲_____。(3)請你利用光合作用的原理，提出兩條增加農(nóng)作物產(chǎn)量的合理措施_______▲_______；______▲________。38．某合作探究小組進(jìn)行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動，經(jīng)過多次測量三種地點(diǎn)的空氣濕度，并計(jì)算得到幾組平均值記錄在下列表格中，請回答問題：時間裸地草地灌木叢早晨456078中午294961晚上355573濕度早中晚濕度早中晚草地（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是___▲___(選填序號：A.濕度B.地點(diǎn)C.植被情況D.時間)；此探究實(shí)驗(yàn)選▲(填序號：A.裸地B.草地C.灌木叢)作為對照組比較合適。（3）該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了多次并計(jì)算出平均值，是為了▲。(4)比較一天當(dāng)中同一地點(diǎn)的空氣濕度，可知濕度可能還受_____▲___因素的影響。

七年級生物參考答案一、選擇題：每小題2分。共