第一單元 堅持憲法至上(A卷·知識通關(guān)練)_第1頁
第一單元 堅持憲法至上(A卷·知識通關(guān)練)_第2頁
第一單元 堅持憲法至上(A卷·知識通關(guān)練)_第3頁
第一單元 堅持憲法至上(A卷·知識通關(guān)練)_第4頁
第一單元 堅持憲法至上(A卷·知識通關(guān)練)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

班級姓名學號分數(shù)第一單元堅持憲法至上(A卷·知識通關(guān)練)核心知識1黨的主張和人民意志的統(tǒng)一1.隨著國內(nèi)疫情形勢多點散發(fā),當前防控形勢愈發(fā)嚴峻、任務(wù)愈發(fā)艱巨。??谑协偵絽^(qū)健康服務(wù)管理中心臨時黨支部掛牌成立,讓黨旗飄揚在疫情防控第一線,黨員沖在沒有硝煙的“疫”戰(zhàn)最前面。這(

)①體現(xiàn)了黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)②彰顯了黨員的先鋒模范作用③體現(xiàn)了黨是打贏疫情防控戰(zhàn)的根本力量④體現(xiàn)了東西南北,黨是領(lǐng)導一切的A.①② B.③④ C.②③ D.①④2.中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民,眾志成城,克服挑戰(zhàn),向宏偉目標奮進,并在世界舞臺上貢獻中國智慧、中國方案和中國力量,這體現(xiàn)了中國成就的取得主要得益于(

)A.全面小康社會的建成 B.中國特色社會主義最本質(zhì)的特征C.堅持“引進來”的發(fā)展戰(zhàn)略 D.堅持各民族共同繁榮的原則3.近日,關(guān)于一名中國留學生在韓國遭到韓國人攻擊一事,中國駐釜山總領(lǐng)館已經(jīng)聯(lián)系當事人了解情況,并提供積極協(xié)助,將全力維護所有在韓國的中國公民及其組織的合法權(quán)益和安全。這體現(xiàn)了我國人權(quán)保障具有(

)①選擇性 ②絕對性 ③真實性 ④廣泛性A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.12月4日,小明準備參加校團委組織的“憲法宣傳日展覽活動,下面是他在活動前梳理和制作的知識結(jié)構(gòu)圖。請你幫他填充完整(

)維護①權(quán)威公民權(quán)利的保障書國家權(quán)力屬于②(憲法基本原則)國家尊重和保障人權(quán)(立法基本要求)治國安邦的總章程組織國家機構(gòu)(實行③原則)規(guī)范權(quán)力運行(依法行政)A.①憲法②人民③民主集中制 B.①法律②公民③社會公示制C.①法律②人民③社會聽證制 D.①憲法②公民③民意反映制5.為全面貫徹落實鄭州市新冠肺炎疫情防控措施,扎實做好疫情防控常態(tài)化工作,鄭好辦APP線上有“疫情防控服務(wù)”專區(qū),專區(qū)還上線有“疫情緊急求助通道”、“鄭好碼”、“孕產(chǎn)婦新生兒綠色通道”。“血液透析預約”等功能,此舉(

)A.有利于保障公民的生命健康權(quán),能顯社會主義制度的優(yōu)越性 B.體現(xiàn)了國家依法保護公民的政治權(quán)利C.能從根本上解決疫情期間看病難的問題 D.說明了我國公民的基本權(quán)利范圍不斷擴大6.國家采取一系列強有力的措施讓房價回落,新修訂的《個稅法》調(diào)整收入再分配,“三公經(jīng)費”公開贏得了掌聲,順應(yīng)了民意,《校車安全條例(草案)》出臺使校車困局邁開第一步…這方方面面一系列的措施(

)①體現(xiàn)了國家尊重和保障人權(quán)②表明憲法保護的人權(quán)內(nèi)容十分廣泛③表明我國已經(jīng)徹底解決了所有的矛盾④說明公民的各項權(quán)利的保障只能依靠憲法A.②③ B.②④ C.③④ D.①②核心知識2.治國安邦的總章程7.下列做法符合民主集中制原則的是(

)A.金州區(qū)人民法院審理刑事案件B.金普新區(qū)管委會為制定經(jīng)濟政策廣泛征求意見C.金州區(qū)公安機關(guān)抓捕犯罪嫌疑人D.金普新區(qū)紀檢監(jiān)察部門對下屬單位相關(guān)工作的檢查、指導8.小佳對憲法頗感興趣,以下是她在學習憲法后收集的圖片以及對圖片的解讀,其中有誤的一項是(

)A.圖①的寓意是必須加強對權(quán)力運行的制約,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子B.圖②中的憲法宣誓制度,有利于增強人們的憲法意識,堅持憲法至上C.圖③表示公民的范圍比人民的范圍大,二者是包含與被包含的關(guān)系D.圖④展示了憲法是其他所有法律的相加,具有最高的法律效力9.八年級某班的道德與法治課上,同學們搜集了下列關(guān)于法治的名言警句,并分別做出了解析。其中不正確的是(

)A.亞里士多德:法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序——憲法是治國安邦的總章程B.孟德斯鳩:要防止濫用權(quán)力,就必須以權(quán)力約束權(quán)力——規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利是我國的憲法原則C.卡爾·馬克思:法官是法律世界的國王,除了法律就沒有別的上司——國家權(quán)力的行使不能任性,法定職責必須為,法無授權(quán)不可為D.毛澤東:在人民內(nèi)部,不可以沒有自由,也不可以沒有紀律;不可以沒有民主,也不可以沒有集中——我國國家機構(gòu)實行民主集中制原則10.黨中央、國務(wù)院決定,2022年首次以黨中央、國務(wù)院的名義開展全國“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”表彰。評選工作注重群眾公認,將從政治表現(xiàn)、工作業(yè)績和廉潔自律等方面提出要求。黨和國家規(guī)范權(quán)力運行、表彰先進典型歸根結(jié)底是為了(

)A.保障公民權(quán)利 B.杜絕權(quán)力濫用C.實現(xiàn)民族復興 D.維護公平正義11.下圖“規(guī)范權(quán)力運行”中公章、籠子和陽光的寓意分別是(

)A.義務(wù);權(quán)力;加強法治建設(shè) B.權(quán)力;義務(wù);沒有任何腐敗C.權(quán)力;制度;公開透明接受監(jiān)督 D.義務(wù);制度;公開透明接受監(jiān)督12.李明最近在網(wǎng)上看到下面幾幅漫畫,他認為與所學道德與法治知識有聯(lián)系,就對漫畫進行了解讀,其中正確的是(

)①a圖切實保障了未成年人的受教育權(quán),有助于增強未成年人的自我保護意識②b圖是懶政、怠政的表現(xiàn),對國家機關(guān)及其工作人員來說,權(quán)力就是責任,責任就要擔當③c圖體現(xiàn)我國人民生活水平不斷提高,我們要傳承禮儀之邦的待客之道④d圖拓寬了公民參與民主生活的渠道,有利于反映民意、集中民智,保障公民的監(jiān)督權(quán)A.①② B.③④ C.②④ D.①③核心知識3.堅持依憲治國13.2020年6月3日,在湖南省益陽沉江市新灣鎮(zhèn)蓮花村,脫貧戶徐國榮的農(nóng)家院里一面鮮艷的五星紅旗矗立在空中,迎風飄揚,格外耀眼。兩年多來,徐國榮風雨無阻,總會讓國旗在清晨的國歌聲中升起。“中華人民共和國國旗是五星紅旗?!边@是我國憲法第章規(guī)定的(

)A.一 B.二 C.三 D.四14.下列有關(guān)憲法的理解中,正確的有()①憲法規(guī)定,中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民理解:這是憲法第一條的規(guī)定,這里的“人民”專指年滿18周歲的成年人②我國現(xiàn)行憲法是新中國的第四部憲法,截至目前,這部憲法共進行了五次修改理解:第四部憲法指的是1982年憲法,該憲法首次修訂是在1993年,第五次修訂是在2004年③我國現(xiàn)行憲法除序言外,還設(shè)有四章內(nèi)容理解:在這四章中,第二章是憲法的核心內(nèi)容;第三章是國家機構(gòu),這一章共八節(jié),其中,中華人民共和國主席是第二節(jié)④憲法具有最高的法律效力理解:一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸A.①② B.②③ C.②④ D.③④15.2021年12月4日,國家憲法日當天,江西277名新提任廳級領(lǐng)導干部走進考場,參加以習近平法治思想和憲法文本、民法典文本為主要內(nèi)容的法律法規(guī)知識考試。江西以考促學,提高國家公職人員依憲履職的能力和水平,牢記憲法賦予的使命。江西這樣做是因為(

)A.憲法保障國家機關(guān)工作人員的權(quán)力 B.憲法是根本的活動準則C.憲法制定和修改的程序更加嚴格 D.憲法能夠從源頭上杜絕官員腐敗16.某同學學習《道德與法治》時,他對憲法相關(guān)基礎(chǔ)知識理解正確的一組是(

)①我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一理解:黨制定的憲法,不僅反映黨的方針政策,也反映全國各族人民的意志和利益②人民幸福生活是最大的人權(quán)理解:我國努力通過發(fā)展增進人民福祉,實現(xiàn)更加充分的人權(quán)保障③憲法的生命在于實施,憲法的權(quán)威也在于實施理解:保障憲法實施就要堅持依憲治國,要用憲法規(guī)范、管理各行各業(yè)各領(lǐng)域④法律意義上的“平等”有“不同情況差別對待”的含義理解:承認特殊差異,維護公平正義,是社會主義法治的價值追求A.①② B.①③ C.②③ D.②④17.習近平總書記深刻指出,我國憲法是符合國情、符合實際、符合時代發(fā)展要求的好憲法。請根據(jù)所學,為下列兩則憲法相關(guān)材料擬定一個恰當?shù)臉祟}(

)材料一

憲法承載了中國共產(chǎn)黨百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗,承載了14億多人民共圓民族復興的偉大夢想。設(shè)立國家憲法日,實施憲法宣誓制度。依據(jù)憲法作出關(guān)于建立健全香港特別行政區(qū)維護國家安全的法律制度和執(zhí)行機制的決定,制定香港國安法,維護憲法權(quán)威和香港特別行政區(qū)的憲制秩序和法治秩序。完善國旗法、國徽法、國歌法等國家標志法律制度。材料二

在黨中央領(lǐng)導下,全國人民代表大會通過憲法修正案,不斷完善以完法為核心的中國特色社會主義法律體系。設(shè)立全國人大憲法和法律委員會,深入推動憲法實施、開展憲法解釋、推進合完性審查、加強憲法監(jiān)督、配合憲法宣傳等工作,確保法律規(guī)范和制度符合憲法規(guī)定、原則和精神,維護國家法治統(tǒng)一。A.治國安邦總章程憲法修改更嚴格B.立法依據(jù)和基礎(chǔ)公民權(quán)利保障書C.規(guī)定根本性問題憲法監(jiān)督強有力D.實行民主集中制法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)18.圖示法是我們理解概念之間關(guān)系的有效方式,老師給出了一種關(guān)系圖示(如圖),下列哪些同學的舉例能成為圖示的例證?(

)小李:A是依法納稅,B是基本義務(wù),C是法定義務(wù)小趙:A是居委會,B是基層自治機關(guān),C是國家機關(guān)小劉:A是普通法律,B是憲法,C是法律小王:A是民族區(qū)域自治制度,B是基本政治制度,C是國家政治制度A.小李和小趙 B.小李和小王 C.小劉和小王 D.小趙和小劉核心知識4.加強憲法監(jiān)督19.浙江省通過組織“憲法宣講浙江行”、“法治副校長送法入?!钡然顒?,全域打造法治教育基地。目前共建有各類青少年法治教育場所近2000個,為孩子們構(gòu)筑了良好的學法環(huán)境。以下認識正確的是(

)①浙江省以法治工作為中心,堅持依法治?、谡憬》ㄖ谓逃尚э@著,普法氛圍濃厚③青少年要進一步信服和尊崇憲法,加強憲法監(jiān)督④青少年要學法尊法守法,依法維護自身合法權(quán)利A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.“超生,就辭退、開除”,針對部分省份人口與計劃生育條例中的這一規(guī)定不一致,四位專家向全國人大常委會提出了審查建議。全國人大常委會經(jīng)審查認為,這類規(guī)定與變化了的情況不再適應(yīng),需要進行調(diào)整。這體現(xiàn)了全國人大常委會(

)A.行使憲法監(jiān)督的職權(quán) B.依法履行解釋法律的職權(quán)C.依法行使了相關(guān)法律立法權(quán) D.履行了保證憲法實施的職權(quán)21.由于行政法規(guī)《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》與《中華人民共和國憲法》相抵觸,法學博士俞江、滕彪等上書全國人大常委會法制工作委員會建議審查該法規(guī),最終該法規(guī)被依法廢止。這告訴我們(

)A.違反憲法才是最大的違法,應(yīng)受到最重的法律制裁B.只有全國人大才能監(jiān)督憲法實施C.不受監(jiān)督的權(quán)力將導致腐敗D.加強對憲法實施情況的監(jiān)督檢查,有利于維護憲法權(quán)威22.憲法是我國的根本法,規(guī)定了國家的根本制度。這意味著在一個很長的時期要用一部憲法來指導一切,所以必須保持憲法的穩(wěn)定性。但是社會現(xiàn)實又不斷發(fā)生變化,那么如何既能保持憲法的穩(wěn)定性,又能適應(yīng)社會生活發(fā)展變化呢?這就特別需要憲法解釋。憲法解釋()①是不斷加強憲法監(jiān)督工作的需要②是全國人大常委會的職權(quán)③有利于維護憲法的權(quán)威④就是合憲性審查A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③23.某中學組織同學們開展模擬憲法宣誓儀式。全體同學面向國旗,左手撫按《中華人民共和國憲法》,高舉右拳,莊嚴宣誓,充分展現(xiàn)了對憲法和祖國的忠誠。開展這一活動(

)①是為了培養(yǎng)同學們的科學素養(yǎng)和實踐能力②有利于提升同學們的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論