附中校本培訓(xùn)三年工作計(jì)劃

?附中校本培訓(xùn)三年工作方案一、培訓(xùn)目的1.提升老師教育教學(xué)理念，使老師具備先進(jìn)的教育教學(xué)思想。2.增強(qiáng)老師教育教學(xué)才能，進(jìn)步教育教學(xué)程度。3.培養(yǎng)老師教育教學(xué)研究才能，促進(jìn)老師專業(yè)開展。4.進(jìn)步老師教育教學(xué)管理才能，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、培訓(xùn)內(nèi)容1.教育教學(xué)理念培訓(xùn)：包括教育政策法規(guī)、教育心理學(xué)、教育教學(xué)方法等。2.教育教學(xué)才能培訓(xùn)：包括課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教育技術(shù)等。4.教育教學(xué)管理才能培訓(xùn)：包括班級(jí)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。三、培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：組織老師參加各類教育教學(xué)研討會(huì)、講座、培訓(xùn)班等。2.在職自學(xué)：鼓勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論、方法、技巧等。3.校本教研：開展校內(nèi)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師間的交流與合作。4.師徒結(jié)對(duì)：開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師傳、幫、帶作用。四、培訓(xùn)安排第一年：1.第一季度：組織老師參加教育教學(xué)研討會(huì)、講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2.第二季度：開展教育教學(xué)才能培訓(xùn)，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度。3.第三季度：進(jìn)展教育教學(xué)研究才能培訓(xùn)，培養(yǎng)老師教育教學(xué)研究意識(shí)。4.第四季度：進(jìn)展教育教學(xué)管理才能培訓(xùn)，提升老師教育教學(xué)管理程度。第二年：1.第一季度：組織老師參加教育教學(xué)研討會(huì)、講座，深化教育教學(xué)理念。2.第二季度：開展教育教學(xué)才能培訓(xùn)，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度。3.第三季度：進(jìn)展教育教學(xué)研究才能培訓(xùn)，提升老師教育教學(xué)研究才能。4.第四季度：進(jìn)展教育教學(xué)管理才能培訓(xùn)，穩(wěn)固老師教育教學(xué)管理程度。第三年：1.第一季度：組織老師參加教育教學(xué)研討會(huì)、講座，拓展教育教學(xué)視野。2.第二季度：開展教育教學(xué)才能培訓(xùn)，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度。3.第三季度：進(jìn)展教育教學(xué)研究才能培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)開展。4.第四季度：進(jìn)展教育教學(xué)管理才能培訓(xùn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。五、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)1.培訓(xùn)期間，老師需參加相關(guān)考試、考核，以檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。2.培訓(xùn)完畢后，對(duì)老師教育教學(xué)程度、教育教學(xué)管理才能等方面進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。3.對(duì)培訓(xùn)效果顯著的老師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)培訓(xùn)效果不理想的老師進(jìn)展幫扶。六、組織施行1.成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織施行。2.制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時(shí)間等。3.提供培訓(xùn)所需場(chǎng)地、設(shè)施、教材等。4.加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的檢查指導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。本方案自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，可根據(jù)實(shí)際情況予以調(diào)整。全體老師應(yīng)積極參與校本培訓(xùn)，努力提升自身教育教學(xué)程度，為我校教育事業(yè)開展奉獻(xiàn)力量。補(bǔ)充點(diǎn)：1.培訓(xùn)資整合：充分整合校內(nèi)外培訓(xùn)資，包括專家講座、網(wǎng)絡(luò)課程、教育論壇等，為老師提供多元化的學(xué)習(xí)渠道。2.培訓(xùn)成果展示：定期組織教育教學(xué)成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)老師分享自己的教育教學(xué)經(jīng)歷和創(chuàng)新成果。3.培訓(xùn)反應(yīng)機(jī)制：建立培訓(xùn)反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)搜集老師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、方式、效果等方面的意見和建議，不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案。4.培訓(xùn)鼓勵(lì)措施：設(shè)立培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的老師給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)老師參與培訓(xùn)的積極性。5.培訓(xùn)與職稱評(píng)定掛鉤：將老師參與校本培訓(xùn)的情況納入職稱評(píng)定和職務(wù)晉升的考核體系，鼓勵(lì)老師積極參與培訓(xùn)。6.培訓(xùn)跟蹤管理：對(duì)老師培訓(xùn)過程進(jìn)展跟蹤管理，確保培訓(xùn)內(nèi)容的施行和培訓(xùn)效果的落實(shí)。7.培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控：建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)展評(píng)估，確保培訓(xùn)工作的高質(zhì)量推進(jìn)。重點(diǎn)：1.培訓(xùn)目的明確，注重老師教育教學(xué)理念、才能、研究和管理四個(gè)方面的提升。2.培訓(xùn)內(nèi)容全面，涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面，確保老師全面開展的需求。3.培訓(xùn)方式多樣，結(jié)合集中培訓(xùn)、在職自學(xué)、校本教研等多種形式，滿足不同老師的學(xué)習(xí)需求。4.培訓(xùn)安排合理，分三年進(jìn)展，每年有明確的培訓(xùn)重點(diǎn)和目的。5.培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)科學(xué)，通過考試、考核、綜合評(píng)價(jià)等多種方式，確保培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化。6.組織施行有力，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)方案，提供所需資，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)展?？记绊氈?.培訓(xùn)工作應(yīng)嚴(yán)密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。2.培訓(xùn)過程中應(yīng)注重老師個(gè)體差異，因材施教，滿足不同層次老師的需求。3.培訓(xùn)工作應(yīng)與老師職業(yè)開展規(guī)劃相結(jié)合，為老師提供持續(xù)開展的平臺(tái)。4.培訓(xùn)工作應(yīng)注重理論性，鼓勵(lì)老師將所學(xué)應(yīng)用于教育教學(xué)理論中，進(jìn)步教育教學(xué)程度。5.培訓(xùn)工作