上學(xué)期《培養(yǎng)兒童閱讀興趣的策略研究》課題計(jì)劃范文

?上學(xué)期《培養(yǎng)兒童閱讀興趣的策略研究》課題方案范文一、課題背景及意義隨著科技的飛速開展，我國社會(huì)對人才的需求越來越高，而人才的培養(yǎng)離不開教育。閱讀是獲取知識、開拓視野的重要途徑，對于兒童來說，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，有助于進(jìn)步他們的綜合素質(zhì)，為將來開展奠定根底。然而，當(dāng)前許多兒童對閱讀缺乏興趣，如何解決這個(gè)問題，成為教育工作者關(guān)注的焦點(diǎn)。本工程旨在研究兒童閱讀興趣的培養(yǎng)策略，為進(jìn)步兒童閱讀才能提供理論支持。二、研究目的與內(nèi)容1.研究目的〔1〕分析兒童閱讀興趣缺失的原因，為制定針對性的培養(yǎng)策略提供根據(jù)?！?〕討論有效的兒童閱讀興趣培養(yǎng)方法，為教育工作者和家長提供理論指導(dǎo)?！?〕構(gòu)建一套完善的兒童閱讀興趣培養(yǎng)體系，促進(jìn)兒童全面開展。2.研究內(nèi)容〔1〕兒童閱讀興趣缺失原因分析。〔2〕兒童閱讀興趣培養(yǎng)方法討論?！?〕兒童閱讀興趣培養(yǎng)理論與應(yīng)用。三、研究方法與步驟1.研究方法〔1〕文獻(xiàn)分析法：搜集國內(nèi)外關(guān)于兒童閱讀興趣培養(yǎng)的理論和理論成果，進(jìn)展梳理、分析，為研究提供理論根據(jù)?！?〕調(diào)查研究法：通過問卷、訪談等方式，理解兒童閱讀興趣現(xiàn)狀，為制定培養(yǎng)策略提供實(shí)證數(shù)據(jù)?！?〕案例分析法：挑選具有代表性的兒童閱讀興趣培養(yǎng)案例，深化剖析其成功經(jīng)歷，為理論提供借鑒?！?〕行動(dòng)研究法：在實(shí)際教育教學(xué)過程中，運(yùn)用研究成果，不斷調(diào)整和優(yōu)化培養(yǎng)策略。2.研究步驟〔2〕第二階段：通過調(diào)查研究，理解當(dāng)前兒童閱讀興趣現(xiàn)狀，確定研究對象和范圍?！?〕第三階段：根據(jù)研究內(nèi)容，設(shè)計(jì)兒童閱讀興趣培養(yǎng)方案，進(jìn)展案例分析。四、預(yù)期成果與研究價(jià)值1.預(yù)期成果〔1〕形成一套系統(tǒng)的兒童閱讀興趣培養(yǎng)理論體系。〔2〕提出詳細(xì)可行的兒童閱讀興趣培養(yǎng)方法。〔3〕編制一套兒童閱讀興趣培養(yǎng)教材或指導(dǎo)手冊。〔4〕為教育工作者和家長提供有益的理論經(jīng)歷。2.研究價(jià)值〔1〕進(jìn)步兒童閱讀興趣，促進(jìn)兒童全面開展?！?〕為我國根底教育改革提供有益借鑒?！?〕豐富兒童閱讀教育理論，推動(dòng)領(lǐng)域開展。五、時(shí)間安排與分工1.時(shí)間安排〔1〕第一階段〔1-2周〕：搜集文獻(xiàn)資料，分析兒童閱讀興趣缺失原因。〔2〕第二階段〔3-4周〕：調(diào)查研究，理解兒童閱讀興趣現(xiàn)狀。〔3〕第三階段〔5-6周〕：設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，進(jìn)展案例分析。〔4〕第四階段〔7-8周〕：應(yīng)用研究成果，觀察和記錄兒童閱讀興趣變化。2.分工〔1〕負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)整體研究工作，協(xié)調(diào)各方力量，確保工程順利進(jìn)展?！?〕成員2：負(fù)責(zé)調(diào)查研究，整理實(shí)證數(shù)據(jù)，為研究提供支持?！?〕成員4：負(fù)責(zé)研究成果的應(yīng)用和推廣，觀察和記錄兒童閱讀興趣變化。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算與來1.經(jīng)費(fèi)預(yù)算〔1〕文獻(xiàn)資料費(fèi)：200元〔2〕調(diào)查研究費(fèi)用：300元〔3〕案例分析與分析工具購置費(fèi)：200元總計(jì)：800元2.經(jīng)費(fèi)來〔1〕學(xué)校資助：500元〔2〕自籌：300元一、補(bǔ)充點(diǎn)1.課題研究的詳細(xì)意義培養(yǎng)兒童閱讀興趣不僅可以進(jìn)步他們的語言表達(dá)才能，邏輯思維才能，還可以培養(yǎng)他們的審美情感和人文素養(yǎng)。這對于兒童的全面開展具有重要意義。2.研究對象的選取為了使研究結(jié)果具有普遍性，我們將選取不同地區(qū)、不同年級、不同性別的兒童作為研究對象。3.研究成果的推廣與應(yīng)用研究成果將通過編寫教材、舉辦講座、開展培訓(xùn)等形式，推廣到更多學(xué)校和家庭，讓更多兒童受益。4.課題研究的局限性本課題研究范圍主要集中在兒童閱讀興趣的培養(yǎng)策略，無法涉及到其他影響兒童閱讀興趣的因素，如家庭教育環(huán)境、社會(huì)文化背景等。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)〔1〕深化理解兒童閱讀興趣缺失的原因，為制定培養(yǎng)策略提供根據(jù)。〔2〕討論有效可行的兒童閱讀興趣培養(yǎng)方法，為理論提供指導(dǎo)。〔3〕構(gòu)建完善的兒童閱讀興趣培養(yǎng)體系，促進(jìn)兒童全面開展。2.考前須知〔1〕確