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靜物之美課件執(zhí)教教師：蔡麗

這幾幅作品你更喜歡哪一幅？為什么？卡拉瓦喬《水果籃》梵高《向日葵》克勞迪奧.布雷沃《襯布》塞尚《蘋果與橙子》說(shuō)說(shuō)這三位畫(huà)家運(yùn)用線條表現(xiàn)靜物之美有什么不同？粗獷有力疏密變化整齊有序小結(jié)：靜物畫(huà)的表現(xiàn)形式是多種多樣的，但是優(yōu)秀的靜物畫(huà)除去光線、色彩、質(zhì)感的表現(xiàn)外，必然會(huì)有一個(gè)絕妙的構(gòu)圖，一幅作品畫(huà)面效果的好壞構(gòu)圖起著先決條件。看一看看一看看一看看一看看一看看一看

以小組的形式討論與交流，小組長(zhǎng)把每人的發(fā)言整理歸納并以文字記錄下來(lái)。議一議1、不同形式的構(gòu)圖使畫(huà)面有什么不同的感受？小結(jié)

構(gòu)圖中要注意物體形狀大小、顏色深淺、疏密聚散、前后層次的變化統(tǒng)一的基本原則。

常見(jiàn)的構(gòu)圖方法有三角形構(gòu)圖、梯形構(gòu)圖、S形構(gòu)圖等，不管什么形式的構(gòu)圖都要適合我們所需要表現(xiàn)的物體。1、擺一擺：以小組為單位擺放瓶子、水果等實(shí)物進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí)。2、畫(huà)一畫(huà)：從自己觀察靜物的角度進(jìn)行構(gòu)圖、用線描的方式畫(huà)出物體的輪廓。實(shí)踐體驗(yàn)：1、組內(nèi)相互評(píng)價(jià)。2、請(qǐng)每組學(xué)生代表上講臺(tái)展示作品，并結(jié)合從構(gòu)圖的基本方法對(duì)作品進(jìn)行描述，分析本組的最優(yōu)構(gòu)圖和有待改進(jìn)的構(gòu)圖。3、教師評(píng)價(jià)總結(jié)。作業(yè)展評(píng)：1、學(xué)生修改構(gòu)圖，同時(shí)用文字簡(jiǎn)要闡述自己構(gòu)圖的特點(diǎn)與想法。2、保存好你的作業(yè)，課后收集相

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