陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【悟豪杰氣魄】

當(dāng)國(guó)家有難時(shí)：捐軀____，視死____；魯迅用這樣的話喚醒民眾：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有__________的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。2）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在答題卡的田字格里，規(guī)范正確地寫(xiě)出詞語(yǔ)。

2021年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。是您，帶著我們趕走了rìkòu_____；是您，在天安門(mén)城樓上x(chóng)uāngào_____新中國(guó)的成立……這是不忘初心、wúsī_____奉獻(xiàn)的一百年，這是jīngtiāndòngdì_____、擁抱未來(lái)的一百年。我們少年要承續(xù)百年奮斗，載夢(mèng)前行，pǔxiě_________人生華章。3）.請(qǐng)根據(jù)句意，在括號(hào)中填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。

花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花吐露芬芳，熱情的牡丹_________，美麗的海棠_________，到處花香醉人。4）.查字典，按要求填表。貫ɡuàn①穿：貫通：如雷～耳｜學(xué)～古今。②連貫：魚(yú)～而入｜累累如～珠。③舊時(shí)的制錢(qián)，用繩子穿上，每一千個(gè)叫一貫：萬(wàn)～家私。④世代居住的地方：籍～｜鄉(xiāng)～。加點(diǎn)的字音序音節(jié)總畫(huà)數(shù)正確字義選項(xiàng)序號(hào)全神貫注________5）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。高_(dá)____遠(yuǎn)囑_____知非福青面_____牙_____湯蹈火如火如_____叱_____風(fēng)云_____夷不屑樸實(shí)_____厚_____人心脾摩肩接_____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.詞語(yǔ)中讀音和字形完全正確的一組是（

）A．翡（fěi）翠

哽咽（yàn）

追根求源B．教誨（huì）

湯匙（chí）

處景生情C．剝削（xuē）

堅(jiān)勁（jìng）

翻箱倒柜D．包庇（pì）

勉強(qiáng)（qiǎng）

自作自受2）.下面關(guān)于習(xí)作與閱讀方法的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．記一件事情，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果敘述清楚。B．寫(xiě)一個(gè)人物，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等都要描寫(xiě)，才能表現(xiàn)人物品質(zhì)。C．閱讀整本書(shū)，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫(huà)一個(gè)人物關(guān)系圖譜。D．閱讀文章時(shí)，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。3）.下面詩(shī)句與“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的修辭手法一致的是（

）A．更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們不違反學(xué)校的規(guī)章制度。（改為肯定句，意思不變）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.閱讀文章，體會(huì)句子中隱含的意思，完成連線。

大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去

綠草地上各色的小花

我是星星，從蒼穹墜落綠茵中

高掛天空的太陽(yáng)

黑夜中的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛

花開(kāi)花落

白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼

滿天的繁星2）.連一連。

樂(lè)做人梯通大廈國(guó)廈棟梁節(jié)節(jié)高

新詩(shī)萬(wàn)首園丁頌

明月一輪燈火勤

園中桃李年年艷

蠟炬成灰淚始干

園丁勵(lì)志栽桃李

甘當(dāng)綠葉托紅花

春催桃李遍天下

雨潤(rùn)棟梁豎九州

春蠶到死絲方盡

伯樂(lè)成心育英才評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.這段話怎樣排列更流暢，你來(lái)試試吧！

(

)天亮了！東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。

(

)接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。

(

)漸漸地，魚(yú)肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。

(

)這時(shí)候，周?chē)陌自疲路鹜可狭私k麗的色彩。

(

)??！多么艷麗的朝霞！

(

)我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家，把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。2）.把下面的句子排列成一段通順的話。

(

)忽然，海平面上涌出半個(gè)深紅的圓球?！鞍。?yáng)！”我和表弟不約而同地歡呼起來(lái)。

(

)這時(shí)，天空一片淺藍(lán)，東方有一絲紅云。

(

)只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地，一縱一縱地向上升。

(

)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，東方那一絲紅云越來(lái)越大，顏色越來(lái)越深，幾乎成了玫瑰色。

(

)大約過(guò)了一刻鐘光景，太陽(yáng)跳出海面，整個(gè)出現(xiàn)在天空，通紅通紅的，那么艷麗，那么可愛(ài)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《草原》一課主要寫(xiě)了草原的美麗景色。(

)

2．《草原》一課主要寫(xiě)了蒙古族人民怎么熱情接待遠(yuǎn)方的來(lái)客。(

)

3．課文結(jié)尾句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”既寫(xiě)出了蒙漢兩族人民話別的場(chǎng)面，又點(diǎn)明了文章要表達(dá)的思想感情。(

)

4．“草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以”是說(shuō)草原上沒(méi)有現(xiàn)成的路，要把握好方向。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文理解。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．詩(shī)的第一句以______的手法，勾勒出一幅千古邊關(guān)月夜圖，暗寫(xiě)___________________。

2．第二句緊承上句，表達(dá)了詩(shī)人何種思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

____________________________

3．第三四句，由______轉(zhuǎn)入______，既含蓄委婉地____________，又側(cè)面烘托了_______________，抒發(fā)了________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)要求完成習(xí)作。

六年的小學(xué)生活多么令人難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)人、一件事、一節(jié)課、一次活動(dòng)等，以《難忘的______》為題，完成一篇習(xí)作。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感；文中不出現(xiàn)真實(shí)校名和人名；不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，完成各題。螞蟻的文明①據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物。（A）螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，（B）無(wú)論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。②昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級(jí)社團(tuán)性昆蟲(chóng)。（C）③剛出生的幼蟻，它們?cè)趯?zhuān)門(mén)的“托兒所”里度過(guò)自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療。“醫(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“醫(yī)生”就會(huì)小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來(lái)為“傷員”治病。④在南美洲有一種會(huì)種莊稼的螞蟻，它們先在樹(shù)木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨(dú)特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動(dòng)。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來(lái)種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。⑤在墨西哥南部森林中，有一種會(huì)放牧的螞蟻。它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見(jiàn)的蝶形幼蟲(chóng)，以獲取它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲(chóng)驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”。拂曉，螞蟻又把幼蟲(chóng)趕回地面洞口，留下一些螞蟻守衛(wèi)。⑥螞蟻還具有一種類(lèi)似人的靈敏性和感情的本能。當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí)，螞蟻明顯地表現(xiàn)出悶悶不樂(lè)。它們還有送葬儀式哩！“掘墳穴工人”把已故者抬到墳地，墳地通常位于自己的家園附近，掩埋深度為2-2.5厘米。⑦羅馬尼亞昆蟲(chóng)學(xué)家認(rèn)為，螞蟻的某種先天性本能對(duì)其生命活動(dòng)具有極大的意義。（D）至于說(shuō)到與人類(lèi)的關(guān)系，某些專(zhuān)家認(rèn)為，螞蟻是害蟲(chóng)。這是因?yàn)?，它?huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害，例如有些紅蟻專(zhuān)門(mén)鯨吞植物的根和莖，使農(nóng)作物生長(zhǎng)不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的。據(jù)有關(guān)昆蟲(chóng)學(xué)家稱(chēng)，有一種竹筒蟻可食害蟲(chóng)60種以上。在我國(guó)的臺(tái)灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲(chóng)已有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者，因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植林效果的影響等進(jìn)行研究。(1)本文是一篇_____（平實(shí)生動(dòng)）說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象是_____。

(2)文章第①段劃線句子，運(yùn)用了______的說(shuō)明方法，好處是________________。第⑥段劃線句子運(yùn)用了______說(shuō)明方法，好處是_______________。

(3)“它們的行為與人類(lèi)的社會(huì)生活有許多驚人的相似之處?！币痪涫菑脑闹谐槌龅?，把這句放在文中A、B、C、D四處中的___處最合適。

(4)“據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物?！边@句中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“所有”能不能刪去？為什么？

___________________

(5)查閱資料，可以加深對(duì)課文的理解。請(qǐng)閱讀下面的資料，說(shuō)說(shuō)有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者的理由。

【資料】螞蟻是森林活的保護(hù)者，保護(hù)好螞蟻窩，使在森林里，特別是針葉林里住滿螞蟻，可以防止許多種森林害蟲(chóng)大發(fā)生，壓制它們有害活動(dòng)。捕食性的森林螞蟻從早春一直到晚秋捕食害蟲(chóng)，它們不僅消滅地上害蟲(chóng)，而且還消滅枝干上的害蟲(chóng)。過(guò)去有人認(rèn)為螞蟻保護(hù)蚜蟲(chóng)，所以對(duì)森林有害?，F(xiàn)在有研究證明，被螞蟻所飼養(yǎng)的蚜蟲(chóng)種類(lèi)對(duì)樹(shù)木無(wú)害，而對(duì)樹(shù)木有害的蚜蟲(chóng)則不與螞蟻共生。

___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇帶點(diǎn)詞的正確理解，只填序號(hào)。（8分）

（1）A．沒(méi)有趣味

B．榨油后的渣滓

C．失去水分

D．肌肉干癟

①菜園里的辣椒樹(shù)都枯萎了。(

)

②張老師的課枯燥無(wú)味。(

)

③榨油后，家里多了許多茶枯。(

)

④看到爺爺枯瘦的身軀，我落淚了。

(

)

（2）A．用繩子做的環(huán)

B．照做

C．同類(lèi)物體合成一組

D．罩在外面的東西

①買(mǎi)了外套(

)

②一套郵票(

)

③生搬硬套(

)

④牲口套