Unit 1 Birthday Part B（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit1BirthdayPartB（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)一始

一、課程基本信息

1.課程名稱：閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)Unit1BirthdayPartB

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年3月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要講解閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)第一單元Birthday的PartB部分，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯，如birthdaycake,candle,gift等，以及句型"Whenisyourbirthday?"和"Howoldareyou?"的運(yùn)用。通過歌曲、游戲、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用生日相關(guān)詞匯描述自己和他人的生日，并能熟練運(yùn)用"Whenisyourbirthday?"和"Howoldareyou?"進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)生日主題的內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中外生日慶祝習(xí)俗的了解，提高跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在角色扮演和情景對(duì)話中，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲、游戲等活動(dòng)，自主參與學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是生日（Birthday），主要圍繞生日相關(guān)的詞匯和句型展開教學(xué)。具體內(nèi)容包括：

-生日詞匯：birthdaycake,candle,gift,birthdayparty,age等；

-生日句型："Whenisyourbirthday?"和"Howoldareyou?"；

-生日歌曲：學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的英文歌曲，增強(qiáng)學(xué)生的語音感知和記憶。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)并掌握生日相關(guān)詞匯；

-學(xué)會(huì)使用"Whenisyourbirthday?"和"Howoldareyou?"進(jìn)行詢問和回答；

-在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

-難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)生日句型的準(zhǔn)確運(yùn)用，尤其是詢問他人年齡時(shí)的語法結(jié)構(gòu)；

-在角色扮演和情景對(duì)話中，靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的生日和年齡；

-通過歌曲、游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中感知、運(yùn)用英語，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法介紹生日相關(guān)詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬生日派對(duì)的情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語交流能力。

3.利用游戲教學(xué)法，如猜謎游戲和記憶比賽，增強(qiáng)學(xué)生的詞匯記憶和反應(yīng)速度。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，播放生日歌曲和動(dòng)畫片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

5.鼓勵(lì)小組討論，讓學(xué)生在合作中練習(xí)使用目標(biāo)語言，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同孩子的生日慶祝圖片，如生日蛋糕、禮物等，同時(shí)播放輕快的生日歌曲。

-提問：“你們誰知道今天是什么日子嗎？”（引導(dǎo)學(xué)生思考）

-學(xué)生回答后，繼續(xù)提問：“你們通常怎樣慶祝生日呢？”

-通過學(xué)生的回答自然過渡到本節(jié)課的主題——Birthday。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-展示本課的生日主題詞匯卡片，如birthdaycake,candle,gift等，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。

-通過PPT展示句型"Whenisyourbirthday?"和"Howoldareyou?"，并請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)演示如何使用這些句型進(jìn)行問答。

-播放生日主題的動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)注意視頻中的生日詞匯和句型。

-視頻結(jié)束后，進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提問并與學(xué)生互動(dòng)，檢查他們對(duì)視頻內(nèi)容的理解。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教材中的角色扮演活動(dòng)，模擬生日慶祝場(chǎng)景，練習(xí)使用目標(biāo)句型和詞匯。

-每組選代表上臺(tái)展示，其他學(xué)生作為觀眾進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“找出不同”，在PPT上展示幾個(gè)生日相關(guān)的物品圖片，讓學(xué)生快速找出不同的圖片，并用英語描述。

-要求學(xué)生寫一段關(guān)于自己生日的簡(jiǎn)短介紹，包括生日日期、年齡和慶祝方式。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日主題詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們?cè)诮巧缪莺蛯懽骰顒?dòng)中遇到的困難和如何解決。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用自己的英語日記記錄一次生日慶?；顒?dòng)，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備下節(jié)課的討論。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予肯定和鼓勵(lì)，提醒他們英語學(xué)習(xí)需要持之以恒的練習(xí)。

-祝愿每個(gè)學(xué)生在未來的日子里，能夠用英語愉快地慶祝自己的生日。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過生日主題的詞匯和句型學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了新的語言知識(shí)。學(xué)生們?cè)诮巧缪莺陀螒蚧顒?dòng)中表現(xiàn)積極，能夠較好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際情景中。但也有部分學(xué)生在使用句型時(shí)仍顯得有些害羞，未來我會(huì)在課堂上創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓他們開口練習(xí)。此外，寫作環(huán)節(jié)的時(shí)間安排略顯緊張，下次我會(huì)適當(dāng)調(diào)整，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。整體來說，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

在本節(jié)課結(jié)束后，我布置了以下作業(yè)：

-制定個(gè)人健康生活計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)到的健康生活方式知識(shí)，制定一個(gè)為期一周的個(gè)人健康生活計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括飲食安排、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃以及休息時(shí)間表。

-撰寫短文：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，內(nèi)容包括自己在健康生活方面的見解、體驗(yàn)以及通過本周健康生活計(jì)劃實(shí)踐后的感受。

2.反饋方式：

-作業(yè)批改：我在課后認(rèn)真批改了每位學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)他們的計(jì)劃內(nèi)容和短文撰寫給出了具體的反饋，包括對(duì)健康生活計(jì)劃的可行性和改進(jìn)建議，以及對(duì)短文中表達(dá)清晰、邏輯性強(qiáng)的肯定。

-課堂分享：在下一堂課上，我挑選了幾份優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行分享，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)借鑒。我還邀請(qǐng)這些學(xué)生上臺(tái)講述他們制定健康生活計(jì)劃的思路和執(zhí)行過程中的心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)交流：在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們自由交流他們?cè)趫?zhí)行健康生活計(jì)劃中的挑戰(zhàn)和成功