1 時(shí)間在流逝 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教科版

1時(shí)間在流逝教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教科版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)“時(shí)間在流逝”，通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解時(shí)間的流逝，掌握測(cè)量時(shí)間的基本方法，以及了解時(shí)間與自然界和人類生活的關(guān)系。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常生活中對(duì)時(shí)間的感知有關(guān)，結(jié)合教材第三章第一節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)例出發(fā)，回顧已掌握的時(shí)間單位（如秒、分、時(shí)等），進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)間測(cè)量的方法，以及時(shí)間與季節(jié)、生物作息等方面的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解時(shí)間的基本概念，掌握時(shí)間測(cè)量的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記錄和分析時(shí)間變化的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生探索時(shí)間與自然界、人類生活的關(guān)系，提高學(xué)生的生活實(shí)踐能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示不同時(shí)間段的自然景象或生活場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀感受時(shí)間的流逝。

-情境模擬：設(shè)計(jì)時(shí)間測(cè)量小實(shí)驗(yàn)，如水鐘或沙漏制作，讓學(xué)生動(dòng)手操作，體驗(yàn)時(shí)間測(cè)量的過程。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：分組討論時(shí)間在生活中的應(yīng)用，如制定時(shí)間表、安排日?；顒?dòng)等，讓學(xué)生分享彼此的觀察和想法。

-角色扮演：模擬日常生活中需要準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，如計(jì)時(shí)員、執(zhí)行者等，以實(shí)踐時(shí)間管理。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生記錄自己在時(shí)間管理上的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生互評(píng)時(shí)間管理計(jì)劃，提供反饋和建議，共同提高時(shí)間意識(shí)和管理能力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻展示時(shí)間的流逝過程，圖片呈現(xiàn)不同時(shí)間單位的視覺表示，音頻用于播放時(shí)間相關(guān)的自然聲音或音樂，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)間感知的直觀體驗(yàn)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與時(shí)間管理相關(guān)的文章或故事，讓學(xué)生在閱讀中理解時(shí)間的重要性，以及如何有效利用時(shí)間。

3.在線工具：運(yùn)用在線計(jì)時(shí)器和時(shí)間管理應(yīng)用程序，幫助學(xué)生實(shí)踐時(shí)間規(guī)劃和自我管理，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于一天中不同時(shí)間段的自然景象變化的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考時(shí)間是如何在自然界中體現(xiàn)的。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們看到了什么變化？這些變化是如何告訴我們時(shí)間的流逝的？”通過這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間流逝的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)時(shí)間測(cè)量方法做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹時(shí)間的基本概念，包括時(shí)間單位（秒、分、時(shí)）和時(shí)間的測(cè)量工具（如鐘表、沙漏等）。接著，通過互動(dòng)問答，讓學(xué)生分享自己在家如何測(cè)量時(shí)間。隨后，教師展示簡(jiǎn)單的測(cè)量時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，如使用自制沙漏來計(jì)時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)手操作并記錄時(shí)間。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)間的流逝，并討論如何更準(zhǔn)確地測(cè)量時(shí)間。最后，教師總結(jié)時(shí)間測(cè)量的方法和技巧，并強(qiáng)調(diào)時(shí)間在生活中的重要性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)與時(shí)間管理相關(guān)的任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)家庭日?；顒?dòng)時(shí)間表或?qū)W校課程時(shí)間表。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的時(shí)間測(cè)量知識(shí)，合理安排每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。教師提供必要的材料和指導(dǎo)，學(xué)生在小組內(nèi)討論并合作完成海報(bào)設(shè)計(jì)，展示時(shí)間管理方案。每個(gè)小組在完成設(shè)計(jì)后，輪流展示他們的時(shí)間管理海報(bào)，并解釋他們的設(shè)計(jì)思路和時(shí)間管理策略。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體會(huì)和學(xué)習(xí)收獲。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐時(shí)間管理。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的時(shí)間使用情況，分析自己的時(shí)間管理是否合理，并提出改進(jìn)措施。教師提醒學(xué)生，良好的時(shí)間管理習(xí)慣將有助于提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過觀察、實(shí)驗(yàn)和小組合作，讓學(xué)生對(duì)時(shí)間的流逝有了更直觀的認(rèn)識(shí)。看到學(xué)生們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)中積極參與，設(shè)計(jì)出各有特色的時(shí)間管理方案，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生時(shí)間觀念仍然較弱，未來我需要更多關(guān)注這部分學(xué)生，通過持續(xù)的引導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣。此外，家庭作業(yè)的反饋將為我提供了解學(xué)生時(shí)間管理實(shí)際情況的寶貴信息，我可以根據(jù)這些反饋調(diào)整教學(xué)策略，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用時(shí)間知識(shí)。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同時(shí)間段的自然景象圖片，如日出、日落、季節(jié)變化等，用于導(dǎo)入新課，幫助學(xué)生直觀感受時(shí)間的流逝。

-視頻素材：準(zhǔn)備關(guān)于時(shí)間測(cè)量歷史的視頻，展示從古代日晷到現(xiàn)代電子時(shí)鐘的演變，輔助學(xué)生理解時(shí)間測(cè)量工具的發(fā)展。

-音頻素材：錄制時(shí)間相關(guān)的自然聲音，如滴答的時(shí)鐘聲、鳥鳴等，讓學(xué)生在聽覺上感知時(shí)間的流逝。

閱讀材料：

-時(shí)間管理文章：挑選適合學(xué)生年齡的英文文章，講述時(shí)間管理的重要性以及如何在日常生活中有效利用時(shí)間。

-時(shí)間故事書籍：選擇包含時(shí)間主題的兒童故事書籍，通過故事的形式讓學(xué)生理解時(shí)間的價(jià)值和意義。

實(shí)踐工具：

-時(shí)間記錄本：提供時(shí)間記錄本，讓學(xué)生記錄每天的活動(dòng)和時(shí)間分配，幫助他們更好地管理時(shí)間。

-時(shí)間管理海報(bào)模板：設(shè)計(jì)時(shí)間管理海報(bào)模板，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中填寫并展示自己的時(shí)間管理計(jì)劃。

-個(gè)人時(shí)間規(guī)劃表：制作個(gè)人時(shí)間規(guī)劃表格，指導(dǎo)學(xué)生如何制定每天的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使用圖片和視頻素材，讓學(xué)生直觀感受時(shí)間的流逝，引發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間測(cè)量方法的好奇心。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過展示視頻素材，讓學(xué)生了解時(shí)間測(cè)量工具的演變，理解時(shí)間單位的概念。

-在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，提供時(shí)間記錄本和時(shí)間管理海報(bào)模板，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的時(shí)間管理方案，并在小組內(nèi)分享。

-在總結(jié)與提升環(huán)節(jié)，利用閱讀材料中的時(shí)間管理文章，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法和技巧。

教學(xué)資源與支持的目的在于輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時(shí)通過實(shí)踐工具的使用，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力和自主學(xué)習(xí)能力。這些資源的整合和應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建全面的知識(shí)體系，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)了如何測(cè)量時(shí)間，還動(dòng)手設(shè)計(jì)了時(shí)間管理方案?？吹酱蠹曳e極參與，認(rèn)真思考，我感到非常高興。時(shí)間是我們生活中不可或缺的部分，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、有效管理時(shí)間，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長都非常重要。希望大家能夠在日常生活中，運(yùn)用我們今天學(xué)到的知識(shí)，合理安排時(shí)間，讓每一天都過得充實(shí)而有意義。記住，把握住了時(shí)間，也就把握住了生活的主動(dòng)權(quán)。讓我們一起努力，成為時(shí)間的小主人吧！九、作業(yè)布置與反饋

親愛的同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了時(shí)間的重要性以及如何管理時(shí)間。為了讓大家更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我為大家布置以下作業(yè)：

1.作業(yè)內(nèi)容：

（1）制定個(gè)人時(shí)間管理計(jì)劃：根據(jù)我們?cè)谡n堂上討論的時(shí)間管理方法，完成一份個(gè)人時(shí)間管理計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)包括每天的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面的安排，以及如何合理分配時(shí)間。

（2）記錄一周執(zhí)行情況：在接下來的一周里，記錄你按照個(gè)人時(shí)間管理計(jì)劃執(zhí)行的情況，包括完成的任務(wù)、遇到的問題以及如何解決這些問題。

（3）撰寫一篇關(guān)于時(shí)間管理的短文：分享你在時(shí)間管理方面的見解和體驗(yàn)，可以包括在執(zhí)行時(shí)間管理計(jì)劃過程中的心得體會(huì)，以及在時(shí)間管理方面的困惑和思考。

2.反饋方式：

（1）教師批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真批改你們的作業(yè)，給出針對(duì)性的建議和評(píng)價(jià)，幫助你們更好地改進(jìn)時(shí)間管理方