18牛和鵝 教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊

18牛和鵝教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《18牛和鵝》

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊，主要內(nèi)容包括《18牛和鵝》一文，通過講述牛和鵝之間的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物的特點(diǎn)，學(xué)會關(guān)愛動物，激發(fā)學(xué)生對自然和生命的尊重。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并掌握《18牛和鵝》中描繪的動物特點(diǎn)和故事情節(jié)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文本解讀能力，提升對課文內(nèi)容的理解與感悟。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過討論和分享，提高口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.教育學(xué)生學(xué)會從故事中汲取道理，培養(yǎng)關(guān)愛動物、尊重生命的意識。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過講述《18牛和鵝》的故事背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)課堂活動，讓學(xué)生模擬故事中的角色，體驗(yàn)不同角色的情感和態(tài)度。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論課文中牛和鵝的特點(diǎn)及故事蘊(yùn)含的道理，鼓勵學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演故事中的角色，通過角色扮演來深入理解故事情節(jié)和角色性格。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學(xué)生寫下自己對《18牛和鵝》的理解和感受，反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)過程。

-同伴評價：在小組討論后，組織學(xué)生互相評價同伴的表現(xiàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和思維碰撞。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授《18牛和鵝》的故事內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過討論深化學(xué)生對課文主題的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬故事中的角色互動，增強(qiáng)對文本的體驗(yàn)和感知。

3.使用多媒體教學(xué)，如播放與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻，幫助學(xué)生更好地理解故事情境和背景。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段與《18牛和鵝》故事相關(guān)的視頻，展示牛和鵝在自然中的行為特征，引發(fā)學(xué)生對兩種動物的好奇心。隨后，教師提出問題：“你們對牛和鵝有什么了解？”，引導(dǎo)學(xué)生分享他們對這兩種動物的知識和印象，為學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀《18牛和鵝》課文，邊讀邊解析故事中的關(guān)鍵情節(jié)和角色性格。通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)描述，理解作者如何通過牛和鵝的互動來傳達(dá)故事主題。教師將重點(diǎn)解釋課文中出現(xiàn)的生字詞和成語，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)《18牛和鵝》的故事情節(jié)，進(jìn)行角色扮演。每個小組成員扮演故事中的一個角色，通過口語表達(dá)和動作表現(xiàn)，模擬故事中的場景。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并在必要時提供指導(dǎo)。角色扮演后，教師邀請學(xué)生分享他們的體驗(yàn)和感受。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個開放性問題：“如果你遇到像牛和鵝這樣的動物，你會怎么做？”鼓勵學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和自己的經(jīng)驗(yàn)，思考如何與動物和諧相處。學(xué)生可以自由發(fā)言或?qū)懴伦约旱南敕ā＝處熆偨Y(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)尊重生命和保護(hù)環(huán)境的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中實(shí)踐這些理念。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過《18牛和鵝》的學(xué)習(xí)，我觀察到學(xué)生們對動物的興趣很濃，參與度很高。角色扮演活動讓學(xué)生更加深入地理解了課文內(nèi)容，也鍛煉了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作。但在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)還不夠自信，需要更多的鼓勵和支持。下次課，我會更加注意引導(dǎo)他們大膽發(fā)言，提高他們的自信心和口頭表達(dá)能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了《18牛和鵝》這個充滿趣味和智慧的故事世界。我們不僅了解了牛和鵝的特點(diǎn)，還學(xué)會了如何從故事中汲取生活的智慧。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，學(xué)會觀察身邊的動植物，培養(yǎng)關(guān)愛自然、尊重生命的美好情感。同時，也希望你們能夠在學(xué)習(xí)過程中，不斷鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力，成為一個有愛心、有責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生。讓我們帶著這份收獲，滿懷期待地迎接下一節(jié)課的學(xué)習(xí)吧！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們對《18牛和鵝》中描繪的動物世界有了更深的理解。為了讓大家更好地將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我為大家布置以下作業(yè)：

（1）觀察身邊的動物，選擇一種你感興趣的動物，記錄下它的生活習(xí)性，并思考它和人類生活的關(guān)系。

（2）結(jié)合我們對動物和自然環(huán)境的認(rèn)識，制定一個個人保護(hù)動物和環(huán)境的行動計(jì)劃，包括你將如何在實(shí)際生活中落實(shí)這些行動。

（3）撰寫一篇短文，題目為《我和動物的故事》，在文中分享你與動物相處的經(jīng)歷，以及你從這些經(jīng)歷中學(xué)到的東西。

2.反饋方式：

我會在下節(jié)課前批改你們的作業(yè)，給出反饋意見。同時，我會挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)在課堂上進(jìn)行分享，讓大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在分享時，我會鼓勵作者上臺朗讀自己的作品，并接受同學(xué)們的提問和評價。

3.作業(yè)提交：

請同學(xué)們在下次課前將作業(yè)提交給我。記得要按時完成，認(rèn)真對待，我相信你們每個人都能做得很好。

4.作業(yè)評價：

在批改作業(yè)時，我會關(guān)注你們對動物習(xí)性的觀察是否細(xì)致，保護(hù)動物環(huán)境的行動計(jì)劃是否切實(shí)可行，以及短文是否表達(dá)流暢、情感真摯。我會在作業(yè)上給出具體的評語，幫助你們進(jìn)一步提高。

5.鼓勵與期望：

最后，我想說，每個人的作業(yè)都是一次展示自