《地球引力》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年青島版五四制四年級下冊科學(xué)

《地球引力》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年青島版五四制四年級下冊科學(xué)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《地球引力》

授課年級：四年級

教材版本：2023-2024學(xué)年青島版五四制四年級下冊科學(xué)

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解地球引力的概念及其在日常生活中的應(yīng)用。通過互動討論和實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.理解地球引力的基本概念，認(rèn)識其在自然界和生活中的重要作用。

2.通過實(shí)驗(yàn)觀察，培養(yǎng)實(shí)證意識和科學(xué)探究能力。

3.能夠運(yùn)用科學(xué)思維，解釋引力現(xiàn)象，提升科學(xué)解釋和論證能力。

4.增強(qiáng)對科學(xué)探究的興趣，激發(fā)持續(xù)探索科學(xué)的內(nèi)在動力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解地球引力的概念及其作用。具體重點(diǎn)包括：

-地球引力的定義：使學(xué)生明白地球引力是地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力。

舉例：通過展示地球?qū)μO果的吸引，說明引力是如何使物體向地球靠近的。

-引力在日常生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生認(rèn)識到引力在生活中的普遍存在。

舉例：討論地球引力如何影響行走、跳躍、拋物線運(yùn)動等日?；顒?。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于引力概念的理解以及引力作用機(jī)制的深入探討。具體難點(diǎn)包括：

-引力與重力的區(qū)分：學(xué)生往往混淆引力和重力兩個概念。

舉例：通過講解地球?qū)ξ矬w的吸引是引力，而物體受到的支持力是重力，幫助學(xué)生區(qū)分二者。

-引力作用機(jī)制：理解引力是如何通過空間傳遞的。

舉例：使用模型或動畫展示地球引力對物體的作用方式，幫助學(xué)生形象地理解引力是如何使物體保持在地面上。

-引力的計算和應(yīng)用：如何運(yùn)用引力公式進(jìn)行計算。

舉例：通過簡單的實(shí)驗(yàn)，如測量物體重量，引導(dǎo)學(xué)生理解引力公式F=mg，并學(xué)會如何應(yīng)用。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放地球引力相關(guān)的科普視頻，展示地球引力作用下的物體運(yùn)動圖片，以及錄制實(shí)驗(yàn)操作音頻，幫助學(xué)生直觀理解引力概念。

2.閱讀材料：提供關(guān)于地球引力科學(xué)原理的簡短文章，讓學(xué)生在閱讀中深化對引力作用的理解。

3.在線工具：使用在線模擬軟件，如引力模擬器，讓學(xué)生通過互動體驗(yàn)來探索引力的變化規(guī)律。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示地球引力相關(guān)的圖片，如地球與月球的引力互動，引發(fā)學(xué)生對引力的好奇心。

-提問：你們知道地球引力是什么嗎？它在我們生活中有什么作用？通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，并引出本節(jié)課的主題《地球引力》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)關(guān)于地球引力的科普文章，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并找出文章中的關(guān)鍵信息，如引力的定義、作用等。

-聽力訓(xùn)練：播放地球引力作用的實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生跟隨視頻步驟進(jìn)行操作，并回答視頻中的問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解本文中的專業(yè)詞匯，如“引力”、“重力”、“牛頓”等，并通過實(shí)例幫助學(xué)生記憶。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論地球引力在日常生活中的具體實(shí)例，如拋物線運(yùn)動、天平的使用等。

-角色扮演：選取學(xué)生扮演科學(xué)家角色，模擬科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證地球引力的過程，分享科學(xué)探究的方法。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地球引力實(shí)驗(yàn)，如自由落體實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄不同物體的下落時間，驗(yàn)證地球引力的作用。

-數(shù)據(jù)分析：讓學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探討不同物體下落時間與地球引力的關(guān)系。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球引力在自然界和生活中的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)心得，提出在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題及解決方法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于地球引力的短文，包括引力的定義、作用以及實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)。

7.課堂延伸（5分鐘）

-推薦學(xué)生閱讀更多關(guān)于地球引力的科普資料，拓展知識面。

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試更多與地球引力相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，深化理解。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對地球引力的基本概念有了較好的理解，但在引力的計算和應(yīng)用方面仍存在困難。部分學(xué)生在理解引力與重力的區(qū)別時感到困惑，需要更多的實(shí)例和練習(xí)來加深理解。

教學(xué)改進(jìn)：為了幫助學(xué)生更好地理解引力的計算和應(yīng)用，我計劃在下一節(jié)課中增加相關(guān)的練習(xí)題和案例分析。同時，我會通過更多生活中的實(shí)例來講解引力與重力的區(qū)別，以便學(xué)生能夠更清晰地掌握這兩個概念。此外，我還會鼓勵學(xué)生在家中嘗試簡單的引力實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究興趣。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.研究性作業(yè)：要求學(xué)生在家中找一個與地球引力相關(guān)的物品（如地球儀、彈簧秤等），設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證地球引力的存在，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

2.書面作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)，寫一篇短文，介紹地球引力的定義、作用以及在日常生活中的應(yīng)用，字?jǐn)?shù)不限。

3.練習(xí)題：完成教材上的練習(xí)題，包括填空題、選擇題和簡答題，以鞏固對地球引力概念的理解。

作業(yè)反饋：

1.研究性作業(yè)反饋：在學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報告后，我會逐一審閱，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)設(shè)計的合理性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。對于實(shí)驗(yàn)報告中存在的不足，如實(shí)驗(yàn)步驟描述不清、數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確等問題，我會給出具體的改進(jìn)建議，如“請詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)操作步驟，確保他人能夠復(fù)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)”、“對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時，請注意單位的統(tǒng)一和有效數(shù)字的保留”。

2.書面作業(yè)反饋：我會仔細(xì)閱讀學(xué)生的短文，對文章結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和科學(xué)性進(jìn)行評價。對于文章中出現(xiàn)的邏輯不清、表述不準(zhǔn)確等問題，我會指出并給出修改意見，如“請在介紹引力作用時，提供具體的實(shí)例來支持論述”、“注意使用科學(xué)術(shù)語，確保文章的準(zhǔn)確性”。

3.練習(xí)題反饋：針對練習(xí)題的答案，我會逐一進(jìn)行