鄉(xiāng)村名師工作室青藍工程師徒結對活動方案

鄉(xiāng)村名師工作室青藍工程師徒結對活動方案鄉(xiāng)村名師工作室青藍工程師徒結對活動方案篇一一、思想方面。通過談心，使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使她們成為學校教學的骨干力量。二、教學方面。1、教學理論。新課標無論在課程設置、課程內(nèi)容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經(jīng)驗、外出培訓學習，對新課標的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調整教學中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎上共同認真?zhèn)湔n，精心設計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導王琳琳和王麗君老師教學過程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上做到語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調動學生的學生積極性。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：(1)共同備課―我先講―王琳琳和王麗君老師聽―共同討論研究―王琳琳和王麗君老師講―小結。(2)分別備課―我和兩位老師同時講同一內(nèi)容―對比小結。(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。4、教研方面。共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結。相信，通過這樣的青藍工程師徒結對活動，我們師徒三個人在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學校領導和各位教師的大力支持，團結學校的教師隊伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。鄉(xiāng)村名師工作室青藍工程師徒結對活動方案篇二隨著學校規(guī)模的不斷擴大，新教師填充的速度過快，導致學校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時新教師的加入也給我們帶來許多值得學習的東西。為了提高新教師的素質,讓新教師更快地熟悉教學業(yè)務,更快地適應復雜而多變的教學實踐,也為了學校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學校決定開展師徒結對活動，同時也為了讓骨干教師和教學能手發(fā)揮其示范和引領作用，學校決定開展“青藍工程”――師徒結對活動。師徒結對活動，其目的是通過師徒之間的交流和學習，使師徒雙方的業(yè)務水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。實施步驟：30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。學校將30周歲以上教師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報名從9月27日開始。師傅的職責：1.在日常教學中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。2.一學期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時評課，師傅的評課意見寫在聽課本上。3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。4.毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會。徒弟的職責：1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學科規(guī)范意識。2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。3.多渠道搜集一些名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，不是被動吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。4.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。學期末，學校將對進行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學相長的氛圍。鄉(xiāng)村名師工作室青藍工程師徒結對活動方案篇三為進一步推動我校的教育教學工作，落實教學新常規(guī)，為了使年輕教師盡快在教學方面步入軌道，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，根據(jù)本學期工作計劃，學校確定11月29日至12月23日開展我校的教學節(jié)暨青藍結對展示課活動。為落實本次活動，提高活動的質量，增強效果，特制定如下方案。一、指導思想：堅持以“科研興校，以研促教”為指導方針，以教育教學為中心，以課堂教學為抓手，強化質量意識，促進我校教師進一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學研究引向更廣闊的空間。二、活動目標圍繞教學新常規(guī)，促進與推動我校教師積極參與課堂教學改革，全體教師學習掌握《20__版課程標準》和落實教學新常規(guī)，呈現(xiàn)新常規(guī)下的新設計、新課堂。三、活動主題教學節(jié)的主題是“落實教學新常規(guī)”。四、形式與內(nèi)容教學節(jié)活動主要形式是理論學習、上課、聽課和評課。主要內(nèi)容是：中學各學科《20__版課程標準》和教學新常規(guī)；各教研組通過學習課程標準和教學新常規(guī)，圍繞一節(jié)課進行設計、上課、聽課和評課。五、實施步驟（一）課標和教學新常規(guī)學習過關活動全體教師按教研組學習課標和教學新常規(guī)、集中學習與分散自學相結合等活動，學習并做好學習筆記。（二）課堂教研活動全校教師根據(jù)自己所聘專業(yè)，所任教學科，按照教學進度，自主選擇課題，設計導學案或教學案，推薦一兩位老師開課。六、活動說明1.各教研組學習課標和教學新常規(guī)，每人撰寫一份學習心得；2.各教研組推出至少2節(jié)課（已開課的組可以是一節(jié)，青藍結對師徒至少1節(jié)），圍饒這些課，每人撰寫一份教學設計（附PPT），一份教學反思（或論文），一份評課稿。以上四個一（一份學習心得，一份教學設計（或論文），一份教學反思和一份評課稿，即校本教研作業(yè)，定于16周的周五前上交。鄉(xiāng)村名師工作室青藍工程師徒結對活動方案篇四近幾年中，我校引進了一些應屆大學畢業(yè)生，為了使這些年輕教師快速成長，學校決定實施師徒結對子的“青藍工程”。要求青年教師一年練功過關、三年教學達標、五年成教學骨干。教齡不滿三年的青年教師同學科帶頭人、或其他教學經(jīng)驗豐富的教師結對子，拜師學藝。師徒雙方制訂結對計劃，由教研室每學期考核計劃執(zhí)行情況，學期末記入績效考核總量。被指導老師如在市縣級評優(yōu)課基本功競賽中獲獎二等獎以上，學校對指導老師給予適當獎勵。具體要求如下：1、共同備課。學習課標、鉆研教材、吃透重點難點，精心設計教案。要求指導教師每周檢查青年教師的教案，并提出改進的意見，并幫助青年教師的成長。2、互相聽課。每學期在期初期末進行兩輪聽課，先是徒弟聽師傅指導課，然后師傅聽徒弟的實踐課。期中徒弟在教研組內(nèi)上匯報課。由教研組、備課組進行評課，指出優(yōu)缺點，期末進行第二輪師徒聽課，然后由教研室、教研組進行學期考評。3、每學期師傅聽徒弟課不少于3節(jié)，徒