散文的作文擬稿

PAGE頁碼頁碼散文的作文擬稿20____散文的作文散文的作文4篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟識吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、爭論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我整理的散文的作文4篇，僅供參考，。散文的作文篇1我是一個平凡的學(xué)生，沒有顯赫的身世，也沒有浩大的勢力，更沒有多數(shù)的財寶！我是一個平凡而且渺小的人！我沒有天生聰慧的頭腦，我沒有很好的成果！我只有無限的付出和努力！但我也是值得歡樂的。因為最至少，我能正視眼前的現(xiàn)實而沒有躲避生活。若我能克服眼前的一切，那我就會有新的收獲。在平凡中找尋自己的歡樂，把生活當(dāng)作歡樂的載體，雖不是那艾菲爾鐵塔的宏偉，雖不是巴比倫空中花園的奇跡，但卻可以依舊擁有自己生命中的奇葩。閑暇時，手捧幾本書，體驗李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪情癲狂，感嘆范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟，感悟蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾悲壯，吟詠李清照的“尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的婉約哀愁，在文學(xué)的天堂遨游，在平凡中感悟先人豁達(dá)歡樂的思想。我們生活在一個華蜜的時代，沒有經(jīng)受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過著平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。在平凡的生活中，須要保持一顆平凡的心，那么我們就不會有許多的苦惱，也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中，想到我們同樣為祖國創(chuàng)建著無盡的物質(zhì)財寶，那么我們心中就會充溢無比的驕傲。在平凡的生活中我會保持一顆平凡的心——但不是平凡的心，心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無愧于心地說：我平凡，我歡樂；我平凡，我驕傲！讓我們乘上歡樂的翅膀，在平凡的世界里找尋不平凡的自己，這將是我恒久的追求。散文的作文篇2都說無我不文章，用我手寫我情，用我筆寫我心，散文更是如此，始終以為詩，詞歌賦，乃至散文都是抒發(fā)情感的最好章體。然而每一次的文學(xué)創(chuàng)作都是以感情為基礎(chǔ)萌發(fā)的意境與內(nèi)涵的衍生與升華，才會產(chǎn)生文學(xué)藝術(shù)美，而新柏拉圖派的哲學(xué)家普洛廷說，“美的觀念是人的精神所具有的，它不能夠在真實世界里找著，自己的表現(xiàn)和滿意，就使人造出藝術(shù)來?！币簿驼f藝術(shù)的美感著重表現(xiàn)在自己精神領(lǐng)域的一片凈土上，一分耕耘就有一分收獲。我在以往的寫作生涯中往往把自己當(dāng)成一堆抽象的“名詞”這種“名詞”是不著邊際似近似遠(yuǎn)的，沒有實感，象冷清的月光，閑散的湖水，蒙蒙的霧，沁人心脾的茶花，看似一種種名詞，概念，詞藻，一擔(dān)拼湊起來就感覺模糊不清。每當(dāng)自己發(fā)表一次作品，都會自信滿滿的，這說明我的作品得到了自己的滿意與確定，然而每次作品點擊率低，無評論，不被人舉薦，或者無人觀看是，變的憂心忡忡，馬上懷疑我的寫作水平低，我的作品不好，很不幸我得了諸多文人的通病，優(yōu)柔寡斷，同流合污的性格。自己喜愛文學(xué)，屬于那種霧里看花的那種喜愛，總是說不出個所以然來，，所以我把這種抽象的喜愛，短暫當(dāng)做懵懂的起源，起初我寫作的時候總是因過于注意意境，以為美麗，華麗，才是文章的核心，忽視了情感與內(nèi)涵的必定性，猶如詩一樣，起初喜愛詠風(fēng)弄月，吟詩作對，現(xiàn)在看來我不過是在附庸風(fēng)雅，詩，散文，詞，賦，小說，雖都有涉獵，都懂一點，又好像都不懂，僅僅以為各類學(xué)術(shù)常識我都知道一點就誤把自己當(dāng)成文學(xué)領(lǐng)域的人，實質(zhì)上對任何一種學(xué)問都沒有系統(tǒng)的探討，真正的心得。一為文人便無足觀，我慢慢的向文人靠攏，成了一個無所用之的人物。寫著華麗而庸俗，美麗而空洞的文章，真正文學(xué)的智識與含義，只怕是我還沒有駕馭半分領(lǐng)域，文人在我眼里只不過是個百無一用的人而已，雖有自己的見解卻沒有真正的智識，弄以花前月下或風(fēng)景宜人而白描風(fēng)景，或之乎者也而咬文嚼字，或哀哉秋兮而自嘆自負(fù)散文的作文篇3元旦，我結(jié)束了對《李漢榮散文》的閱讀，感慨頗深，李漢榮是一位男性作家，但是他的文章特色卻是用樸實的文字寫出特別的優(yōu)雅與細(xì)膩，他的文章，沒有什么很華麗的辭藻，但卻總能讓人身臨其境，心曠神怡。在我所讀到的文章中，我尤其喜愛一篇名為《生命中最松軟的部分》的文章。這篇文章寫的是有關(guān)于和善與愛的內(nèi)容，這即是生命中最松軟的部分。而現(xiàn)實世界中充溢了堅硬的東西，無論是物質(zhì)上的鋼筋水泥，亦或是心靈中的敵意仇恨，它們充斥著這個世界。這篇文章原本的主題是呼吁我們回來自然，回來美妙，去找尋生命中松軟的部分，也說明白我們的生命須要美妙而松軟的部分。而我卻讀出了一絲言外之意，那是一種人生看法，即是云淡風(fēng)輕，閑情逸致。這個主題在他的《又見南山》與《山中訪友》中出現(xiàn)過，說的是一種很自由，很歡樂的生活，整日與自然為伴，與山林為友。而我的體悟卻又與之不同，因為我是世俗之人，我須要生存，自然不行能像陶淵明那樣“采菊東籬下，悠閑見南山。”只能在鋼筋水泥構(gòu)成的城市中找尋些足夠自聊以慰的東西。何為云淡風(fēng)輕？是一種天人合一，逍遙自在的境界。就像面朝大海，春暖花開一樣，好像四周的一切已經(jīng)與自己融為一體，而其他的都不重要了。并不是說忽視四周的一切，而是處于一種悠然的狀態(tài)。何為閑情逸致，是指內(nèi)心得意舒適，自由悠閑的`狀態(tài)。但在這競爭日益激烈的世界中，每個人都在為生存而奮斗，何來悠然？所以，我的體悟是，這不是一種狀態(tài)，而是一種心境。我們在冰冷堅硬的城市中，為生存而奮斗，可以說，活得很累。不是有這樣一個說法，說生活，生活，人生下來就是要干活的。事實也是這樣，但是，我追求的是在這朝九晚五的生活中，給自己找一個可以讓自己悠然的時間。我們身上的包袱已經(jīng)很重，而且不能放下，但是，我們?yōu)槭裁匆屪约菏冀K向前面趕路呢？我們應(yīng)當(dāng)坐下來，歇歇腳，看看四周的風(fēng)景，而這風(fēng)景，指的就是生活中隨處可見的美。在這堅硬的世界里，并不是沒有美妙，而是缺乏去找尋美的眼睛，而這眼睛，就是云淡風(fēng)輕，閑情逸致的心境了。放下包袱，輕裝上陣，讓自己的生活過得慢一點，讓它更加有意義，在回首之時不讓它成為你的缺憾，這就是我們的最終目的，也正是人生的最高境界。遇事不亂，處變不驚，縱觀世界，笑看塵寰，方為人生之道也。讓我們的人生過的更美妙，更歡樂，這就是人生的終極意義，任清風(fēng)拂過山崗，明月照射四方，微笑看待一切，自由自在，逍遙自在，慢一點留意，世界更漂亮。云淡風(fēng)輕，無心見無常；閑情逸致，微小有所悟，生命轉(zhuǎn)彎處，華蜜常駐。散文的作文篇4我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過“29”的分?jǐn)?shù)（六年級滿分是30），還常常在課堂上朗讀。聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜，哪個學(xué)生不情愿受到老師夸獎？漸漸地，咸味和澀味涌上心頭。下課后，同學(xué)們神情怪怪的。跳皮筋時，兩邊都不要我。要知道平日里，因為我個子高，跳得好，大伙都搶著跟我一邊。我和誰說話，人家都會裝作沒聽見，扭身走開，有意跟別人大聲說笑。他們一塊兒邊說邊看著我。我起先懂得什么叫孤獨，什么叫被嫉妒。這樣的日子一般持續(xù)兩三天就會過去。大家終歸小，簡單健忘。我又是大隊長，人緣挺好，她們有事都愛找我。作文每兩周講評一次，我便經(jīng)受一次精神的煉獄。我起先隨意寫作文，平平淡淡?！澳愕淖魑耐瞬搅耍遣皇前谅?？”老師問我。我緘默。不是不情愿告知老師緣由，我不知道怎么說。假如我說了，老師會在班上把同學(xué)們數(shù)落一頓，我的境況就更糟。老師語重心長開導(dǎo)，我又起先認(rèn)仔細(xì)真寫作文。老師滿足了，同學(xué)們敵視的惡性循環(huán)又起先，就沒有一個萬全之策嗎？我發(fā)覺同學(xué)們并不是厭煩我的作文。老師念作文時，大伙聽得興致勃勃，還時常發(fā)出會意的笑聲。同學(xué)們只是不喜愛老師反反復(fù)復(fù)提我一個人的名字。我當(dāng)心翼翼問老師：“我最近的作文有進(jìn)步嗎？”老師說：“你近來寫得不錯。今日下午我還要讀你的作文?！薄拔矣幸粋€小小的懇求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。老師凝視著我?！澳钗业淖魑臅r，是不是可以不念我的名字?！蔽夜淖阒練庹f完隱藏在心中許久的話?！盀槭裁?？我還是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學(xué)們覺得那是無名氏寫的吧？”我冷靜下來，一板一眼地說：“我覺得您讀作文，主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的，并不重要。不說名字，您讓大伙探討的時候，沒人拘著面子，反倒更好說看法。”“你說的有點道