陜西漢中漢臺(tái)區(qū)漢師附小2015學(xué)年六年級(jí)（下）語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

陜西漢中漢臺(tái)區(qū)漢師附小2015學(xué)年六年級(jí)（下）語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫(xiě)在試卷上均無(wú)效，不予記分。一、填空題(37分)1、基礎(chǔ)知識(shí)。讀拼音，寫(xiě)漢字。chú()窗quán()腿lǐ()拜sǒng()肩méi()瑰qīn()蝕piě()嘴xiá()子展lǎn()léi()鼓2、基礎(chǔ)知識(shí)。給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。打攪()凍僵()慘白()嘗試()駁倒()冶煉()沉淀()暖和()3、基礎(chǔ)知識(shí)。請(qǐng)將下列四組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)不正確的字寫(xiě)下來(lái)并改正。（1）耷拉生銹揉鄒榮譽(yù)()改正()（2）頭銜震奮宛若協(xié)作()改正()（3）火箭救援消極甜密()改正()（4）哀思尖銳書(shū)藉戰(zhàn)役()改正()4、基礎(chǔ)知識(shí)。將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。精()求()()()下問(wèn)群()群()()燈()彩花團(tuán)()()文質(zhì)()()畫(huà)()添()5、基礎(chǔ)知識(shí)。句子練習(xí)。（1）換種說(shuō)法，使句子表達(dá)的意思更強(qiáng)烈。沒(méi)有他們的辛勤努力，就不會(huì)有這次載人航天飛行的成功。答：______（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞使句子合二為一。劉麗高位截癱。劉麗能用一根手指敲出10萬(wàn)字的小說(shuō)。答：______（3）修改病句。這次回母校，我又聽(tīng)到了許多王老師的先進(jìn)事跡。答：______（4）把下面的句子縮句。草地上的花叢里悄悄地隱藏著珊瑚似得紅豆。答：______（5）用夸張的修辭手法造句。桂子開(kāi)花，十里飄香。答：______6、基礎(chǔ)知識(shí)。按要求寫(xiě)句子。（1）于是——洗手的時(shí)候，______；吃法的時(shí)候，______；默默時(shí)，______。（2）爺爺是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他最喜歡蘇軾的“______？門(mén)前流水尚能西！______?！边@幾句詞。（3）“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”一句中，“以”的意思是______，“去”的意思是______。二、填空題(5分)1、口語(yǔ)交際。今天下午，班級(jí)要召開(kāi)主題為“注意安全從我做起”的班會(huì)。如果讓你在班會(huì)上發(fā)言，你準(zhǔn)備提醒同學(xué)們注意哪方面的安全事項(xiàng)？如何注意？請(qǐng)你把想說(shuō)的話寫(xiě)在下面的橫線上。答：______三、填空題(13分)1、她的一雙小手幾乎凍僵了。啊哪怕一根小小的火柴對(duì)她也是有好處的她敢從成把的火柴里抽出一根在墻上擦燃了來(lái)暖和暖和自己的小手嗎她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1、給文中畫(huà)橫線的句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)寫(xiě)在下面的橫線上。啊______哪怕一根小小的火柴______對(duì)她也是有好處的______她敢從成把的火柴里抽出一根______在墻上擦燃了______來(lái)暖和暖和自己的小手嗎______2、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段的主要內(nèi)容。答：______3、本段文字節(jié)選自課文______，作者是______（國(guó)籍）作家______。本課的文體是______。4、請(qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從文中“她敢從成把的火柴里抽出一根在墻上擦燃了來(lái)暖和暖和自己的小手嗎”這句話中感受到了什么？答：______5、本段文字寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)虛交替進(jìn)行。請(qǐng)你將文中寫(xiě)虛的句子找出來(lái)寫(xiě)在下面的橫線上。說(shuō)說(shuō)你從這些語(yǔ)句中感受到了什么？答：______四、填空題(15分)1、天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，血癌。由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫(xiě)了這樣的詩(shī)句：鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽(yáng)隕落在無(wú)歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。阿明成了冬冬的編外老師。那天上午查房，阿明突然?wèn)我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說(shuō)：“起碼要活100年，好好過(guò)你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_(kāi)他那探詢的目光，說(shuō)：“好好做治療。”便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。第二天上午，推開(kāi)病房的門(mén)，阿明正在教冬冬寫(xiě)毛筆字，一筆一畫(huà)，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？沒(méi)過(guò)多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒(méi)再走出病房，只是悶著看書(shū)。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程?！薄安恍?，那樣違反規(guī)定。再說(shuō)，你學(xué)了，也沒(méi)有用?！蔽矣悬c(diǎn)殘忍地拒絕著。“不！”他用極神圣的語(yǔ)氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗臶在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會(huì)是天堂里最好的老師?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過(guò)薄霧般的月光，仿佛傳來(lái)了郎郎的讀書(shū)聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書(shū)朗……1、造句。（1）炯炯有神：______（2）活力四射：______2、找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。()改成()()改成()3、“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？答：______4、“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用？答：______5、讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。”一句，你會(huì)想起一個(gè)類似的故事嗎？答：______五、寫(xiě)作(30分)1、習(xí)作。你一定去過(guò)不少的景點(diǎn)，選一個(gè)你記憶深刻的景點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。要求：題目自擬；內(nèi)容具體；語(yǔ)句通順；不少于500字。答：______

陜西漢中漢臺(tái)區(qū)漢師附小2015學(xué)年六年級(jí)（下）語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷參考答案一、填空題第1題參考答案:櫥;蜷;禮;聳;玫;侵;撇;匣;覽;擂---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:jiǎo;jiāng;cǎn;cháng;bó;yě;diàn;huo---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:鄒;皺;震;振;密;蜜;藉;籍---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:益;精;不;恥;策;力;張;結(jié);錦;簇;彬;彬;蛇;足---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:沒(méi)有他們的辛勤努力，難道會(huì)有這次載人航天飛行的成功嗎？;劉麗雖然高位截癱，但是她能用一根手指敲出10萬(wàn)字的小說(shuō);這次回母校，我又聽(tīng)到了王老師的許多先進(jìn)事跡。;花叢里隱藏著紅豆。;教室里安靜得連掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:日子從水盆里過(guò)去;日子從飯碗里過(guò)去;便從凝然的雙眼前過(guò)去;誰(shuí)道人生無(wú)再少;休將白發(fā)唱黃雞;認(rèn)為;距離二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:現(xiàn)在正值夏季，天氣炎熱，很多同學(xué)想要去游泳解暑，但是在游泳的同時(shí)，我們要注意安全，不要去池塘、水庫(kù)、河流等沒(méi)有安全設(shè)施，沒(méi)有人的地方游泳。我們應(yīng)該去正規(guī)的游泳池游泳，那樣安全才會(huì)有保證。三、填空題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】，;，;！;，;，;？小女孩很冷，于是她第一次擦燃了火柴，眼前出現(xiàn)了暖和的火爐，不一會(huì)兒，火柴滅了。《賣火柴的小女孩》;丹麥;安徒生;童話故事說(shuō)明每一根火柴對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的。一天里一根火柴都沒(méi)有賣掉，心里的內(nèi)疚和恐懼使她更加不敢浪費(fèi)一根火柴。側(cè)面表現(xiàn)小女孩的可憐，引起讀者對(duì)小女孩的憐憫之心。寫(xiě)虛的句子是：小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！這段話里，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成鮮明對(duì)比，更襯托了小女孩現(xiàn)實(shí)生活的悲慘，這里表達(dá)了作者對(duì)小女孩的深切同情。四、填空題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】小明有一雙炯炯有神的大眼睛。;我們班的每個(gè)同學(xué)在表演節(jié)目中都活力四射。郎郎;瑯瑯;朗;郎生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對(duì)生命的珍愛(ài)。“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因?yàn)榫袷浅橄蟮?，而用旗幟作比，就將阿明?duì)生命的態(tài)度，對(duì)理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來(lái)了，形象而動(dòng)人。如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜。五、寫(xiě)作---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:西湖之美走近