部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中真題卷 附答案 (三)

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中真題卷（一）

（用力：90分鐘總分：100分）

題號(hào)—?二三四五七八九十總分

得分

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

fdngyu

如果患病的學(xué)生增多，要做好?-…卜---卜-措施，工作要細(xì)致，不能有絲

bimidnyanjun

毫含糊，——}.....形勢(shì)變得…寧一。

二、讀句子，用選出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）

1.他*（xingxing）奮地告訴我們，他把小山羊趕進(jìn)了羊固（quanjuan）o

2.他為了處（chuchu）理這些棘手的難題而四處奔（燒nben）走。

三、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.通霄萬(wàn)不得已重見(jiàn)天日B.衰思翻箱倒柜萬(wàn)象更新

C.腫脹死得奇所焉知非福D.侵襲心平氣和截然不同

四、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.讀了《十六年前的回憶》，令我深受感動(dòng)。

B.我們修改作文時(shí)一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。

C.多讀好書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)。

D.六年級(jí)（3）班的語(yǔ)文成績(jī)是全年級(jí)最好的一個(gè)班級(jí)。

五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中更奪第二,志杰在跳高比賽中考藜金牌，思雨在跳

遠(yuǎn)比賽中摘?得?桂?冠?。（注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子）

2.他摸了摸嘴，好像回味似的說(shuō)：“吃過(guò)了，我一起鍋就吃過(guò)了?！埃ǚ聦?xiě)句子,

通過(guò)描寫(xiě)人物的言行表現(xiàn)人物的品質(zhì)）

六、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“，'，錯(cuò)的打“X”。（8分）

1.《臘八粥》的作者是中國(guó)著名作家、歷史文物研究者沈從文。（）

2.《匆匆》《那個(gè)星期天》這兩篇課文都運(yùn)用了融情于景的表達(dá)方法。（）

3.即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，需要臨場(chǎng)發(fā)揮，只能想到什么說(shuō)什么了。（）

4.交流讀書(shū)心得時(shí)，如果自己的看法和多數(shù)人都不同，就要改變自己的看法。（）

七、根據(jù)提示寫(xiě)句子。（4分）

詩(shī)中有志向，如“,任爾東西南北風(fēng)”；古語(yǔ)有

智慧，如“良藥苦口利于病，"：展望初中生活，我最

想用《長(zhǎng)歌行》中的“,”來(lái)勉勵(lì)自己。

八、語(yǔ)文實(shí)踐：右側(cè)是一則尋物告示，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀后回答。（3分）

標(biāo)題中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的字是

尋物啟（）

（示事），文中還缺少一項(xiàng)重要的內(nèi)

本人的水杯于昨日在足球場(chǎng)不慎

容是。通過(guò)這篇告

遺失。如有拾到者，請(qǐng)速與我聯(lián)系，

示，可以看出歐陽(yáng)同學(xué)平時(shí)在生活中的有酬謝。

性格和做事的風(fēng)格，請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)進(jìn)聯(lián)系人：歐陽(yáng)同學(xué)

2021年6月3日

行概括：0

九、閱讀理解。（30分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（15分）

［材料一］

中國(guó)書(shū)法源淵流長(zhǎng)，是我們民族文化的瑰寶。研習(xí)、欣賞書(shū)法，可以增加書(shū)

寫(xiě)的美感，增近對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)，培養(yǎng)高雅的審美情趣。

［材料二］

為了進(jìn)一步推廣素質(zhì)教育，傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能

力，廣東省從今年起加強(qiáng)中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)，把寫(xiě)字列入日常訓(xùn)練。從今年秋季開(kāi)

學(xué)起，小學(xué)每天將安排10分鐘的寫(xiě)字課，初中每周寫(xiě)字訓(xùn)練時(shí)間不少于一課時(shí)，

且隔天安排15分鐘寫(xiě)字時(shí)間。

［材料三］兩幅書(shū)法作品

??Oxti千錘萬(wàn)鑿出深山

①（輕煙散入五侯家）②（千錘萬(wàn)鑿出深山）

［材料四］

綜觀歷代行草書(shū)大家，都有扎實(shí)的楷書(shū)功底，有的甚至不亞于行草書(shū)。由此可

見(jiàn)，從楷書(shū)入手才是學(xué)習(xí)行苴書(shū)的通衢大道。寫(xiě)好了楷書(shū)不一定能寫(xiě)得好行草書(shū)，

但不寫(xiě)好楷書(shū)就一定寫(xiě)不好行草書(shū)，這幾乎是規(guī)律。但有些人對(duì)此不以為然，認(rèn)為

投入那么多時(shí)間、精力在楷書(shū)上不值得，甚至還說(shuō)楷書(shū)就是行草書(shū)的羈絆，寫(xiě)多了

反而會(huì)影響行草書(shū)的發(fā)展，凡此種種，都是無(wú)稽之談。

學(xué)習(xí)楷書(shū)（）使初學(xué)者了解、掌握最基本的筆墨語(yǔ)言構(gòu)成，（）使

我們儲(chǔ)蓄豐富的用筆體驗(yàn)，是初學(xué)者理想的入門(mén)書(shū)體。（）怎樣，學(xué)書(shū)之初

從比較規(guī)正、端莊的楷書(shū)入千（）應(yīng)該是正道。

1.［材料一］中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正：（2分）

""改為“"，""改為"?。

2.用一句話概括［材料二］的內(nèi)容。（2分）

3.根據(jù)［材料三］的書(shū)法作品，完成下列練習(xí)。（4分）

A.篆書(shū)B(niǎo).行書(shū)C.隸書(shū)D.楷書(shū)

圖①的字體屬于（）（填序號(hào)），上半句詩(shī)：

圖②的字體屬于（）（填序號(hào)），下半句詩(shī)：

4.在［材料四］中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）

5.［材料四］中“無(wú)稽之談”具體指什么？請(qǐng)用“_”畫(huà)出來(lái)。（2分）

6.讀完材料，相信你會(huì)有很多感悟，說(shuō)說(shuō)你打算如何提高自己的書(shū)寫(xiě)能力？（2分）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

①深夜，一輛長(zhǎng)途客車(chē)在貴州的深山中拋錨了，巨大的暴風(fēng)雪一次又一次向

旅客肆虐過(guò)來(lái)。很多人在想：要是這時(shí)，有一團(tuán)溫暖的火那該多好。

②終于有一束手電掃了過(guò)來(lái)，車(chē)上所有的人都激動(dòng)不已地驚呼起來(lái)。來(lái)人是

一個(gè)打扮非常普通的老人，他的背上還有一個(gè)簍子，里面是熱騰騰的饅頭。

③老人開(kāi)了門(mén)，老人把簍子放在車(chē)上，他指著車(chē)前不遠(yuǎn)處說(shuō)，那里就是他的

家，他真誠(chéng)地邀請(qǐng)車(chē)上的人到他家去。然而讓人意外的是，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人起身，

老人（）說(shuō)了三次，唯一的反應(yīng)還是沉默。老人只好把簍子放下，

3

自己一個(gè)人回家了。

④這時(shí)車(chē)上的溫度已經(jīng)是零下五度，熱騰騰的饅頭正在（）變冷，

有一個(gè)小男孩起了身，但迅速被身旁的母親拉了回來(lái)：“那東西有毒，吃不得。”

“就是，我們寧愿挨冷挨餓，也不去冒這個(gè)險(xiǎn)?！败?chē)上不斷有人附和。

⑤半個(gè)小時(shí)后，老人再次來(lái)到車(chē)上，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)簍子里的饅頭一個(gè)都沒(méi)少時(shí)，只是輕

輕嘆了口氣。他再次邀請(qǐng)，依然沒(méi)有人反應(yīng)。當(dāng)他正準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，車(chē)上終于有人說(shuō)話

了：“爺爺，我相信你，我跟你去。”說(shuō)話的正是剛才那個(gè)被母親拉住的小孩。

⑦在孩子的影響下，車(chē)上才不斷有人下車(chē)，跟隨老人而去。

⑧第二天，所有人都安然無(wú)恙地（）上了車(chē)，面對(duì)送行的老人，

很多人羞愧地低下了頭。

⑨有記者問(wèn)老人：“你的善意一次次被人拒絕和懷疑，你為什么還要堅(jiān)持下

去？”老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，他只是希望能以自己充滿善意的手，為這個(gè)陌4而隔

閡的世界多添一點(diǎn)愛(ài)和溫暖，讓人心不再可畏。

1.用“續(xù)”字組詞依次填寫(xiě)在短文中的括號(hào)內(nèi)。（3分）

2.給短文擬個(gè)合適的題目：（2分）

3.讀短文中畫(huà)線句子，人們沉默的真正原因是

___________________________________________________________o（2分）

4.概括短文的主要內(nèi)容。（3分）

5.“面對(duì)送行的老人，很多人羞愧地低下了頭?！比藗?yōu)槭裁炊呃?？?分）

6.一車(chē)的人，當(dāng)初只有小男孩相信老人，你怎么看待這件事情？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法。

（3分）

十、習(xí)作（40分）

生活中既有陽(yáng)光燦爛的日子，也會(huì)有不期而至的風(fēng)雨。有時(shí)讓人忍不住歡笑,

4

有時(shí)又讓人忍不住落淚；有時(shí)讓人忍不住憤怒，有時(shí)又讓人忍不住叫好……忍不住

是我們生活中常有的現(xiàn)象，往往能流露出一個(gè)人的真感受、真想法、真性情。請(qǐng)以

“我忍不住”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：1.把題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在作文格內(nèi)。

2.情感真實(shí)，語(yǔ)句通順；書(shū)寫(xiě)工整。

3.不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于450字。

100字

200字

5

300字

400字

6

參考答案

期中真題卷（一）

一、防御避免嚴(yán)峻

二、1.4ngjuan2.chuben

三、D

四、C

五、1.示例：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小朋友在長(zhǎng)跑中馬失前蹄，小剛在跳遠(yuǎn)比賽中榜上無(wú)名，小力

在游泳比賽上名落孫山。2.略。言之有理即可。

六、1.V2.J3.X4.義

七、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁忠言逆耳利于行少壯不努力老大徒傷悲

八、事聯(lián)系電話示例：虎頭蛇尾

九、（一）1.淵遠(yuǎn)近進(jìn)2.中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)越來(lái)越受到重視。

3.A日暮漢宮傳蠟燭C烈火焚燒若等閑4.不僅……還……無(wú)論……

都……

5.投入那么多的時(shí)間、精力……行草書(shū)的發(fā)展。6.略

（二）1.連續(xù)持續(xù)陸續(xù)2.示例：善意的雙手

3.車(chē)上的人懷疑老人是壞人，對(duì)他們有不良企圖4.略

5.他們懷疑老人沒(méi)安好心，然而事實(shí)說(shuō)明老人的善意是真誠(chéng)的，他們?yōu)樽约簩?duì)一個(gè)

善意的老人充滿懷疑而感到羞恥。6.略

十、略

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題卷

（用時(shí):90分鐘總分：100分）

題號(hào)--二二總分

得分

一、積累運(yùn)用。（共45分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.毋克(Bn)診語(yǔ)(lUn)用雪霏霏（yti）

B.縫隙($ng)?碧(ch6ng)一，十寒（pU）

C.單調(diào)(dido)◎境(chfi)易然而止（jid）

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

7

A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)

C.司空見(jiàn)慣余音繞梁見(jiàn)微知著驚惶

3.指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(4分)

A.比喻B.夸張C.引用D.對(duì)偶E.擬人

⑴“情以物遷，辭以情發(fā)。”寫(xiě)文章就像說(shuō)話一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)感受。

()

(2)水是眼波橫，山是眉峰聚。)

(3)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。)

(4)住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。()

4.根據(jù)要求選出合適的一項(xiàng)。(4分)

(1)下列姓名拼寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是()

A.歐陽(yáng)修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.顏真卿---YanZhenqingD.朱熹---ZhuXi

(2)下列是對(duì)趙孟領(lǐng)楷書(shū)書(shū)法的欣賞，評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿。

橫周說(shuō)ir止而天!

B.龍飛鳳舞，奔放流吻。隙煌寶昌八扎他

內(nèi)之泉^坤闿

C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正，平正寬綽。則班總n手離蠲

金屬士是戈之過(guò)

D.秀麗柔美，穩(wěn)健大方。闌雷象政通/平

之f外述而口鼻

(3)根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞是()*］之則我"月拉

上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián):炎黃子孫()展宏圖

A.奮發(fā)圖強(qiáng)B.才華橫溢

C.知識(shí)淵博D.德才兼?zhèn)?/p>

(4)下列對(duì)句中詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是()

你問(wèn)我成功的秘訣是什么？成功有訣無(wú)秘，早已公開(kāi)——喜新厭舊，得寸

進(jìn)尺，見(jiàn)利忘義，無(wú)法無(wú)天。

A.“喜新厭舊”是指追求創(chuàng)新，不守舊。

B.“得寸進(jìn)尺”是指不滿足已取得的成績(jī)，永遠(yuǎn)向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

C.“見(jiàn)利忘義”是指只要有利可圖，就發(fā)奮努力。

D.“無(wú)法無(wú)天”是指要敢于創(chuàng)新，不被條條框框束縛。

5.古詩(shī)■文知識(shí)考查。(10分)

8

（1）下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（1分）

A.百喈無(wú)人能解，口風(fēng)飛過(guò)薔薇一借著風(fēng)勢(shì)

B.《節(jié)湖陰先生壁》一書(shū)寫(xiě)、題寫(xiě)

C.但像龍城飛將在——只要

D.《游園不值》——不值得，不值當(dāng)

（2）下列句子中“善”字意思與其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通國(guó)之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.錘子期善聽(tīng)D.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水

（3）“孰為汝多知乎”中“孰”字解釋正確的是（）（1分）

A.誰(shuí)B.你C.成熟D.為什么

（4）下列古詩(shī)句運(yùn)用的表達(dá)手法與其他三項(xiàng)不一樣的是（）（1分）

A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

B.F1暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

D.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

（5）下列不是描寫(xiě)西湖風(fēng)景的詩(shī)句是（）（1分）

A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

B.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

C.一水護(hù)田將綠繞，兩山排網(wǎng)送青來(lái)。

D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

⑹下列與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感相同或相似

的一項(xiàng)是（）（1分）

A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

C.移舟泊煙渚，日暮客愁新。D.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

（7）根據(jù)情境填空。（4分）

古詩(shī)詞是有生命力的，韓愈的“,草色遙看近卻無(wú)“中

的早春是清新、濕潤(rùn)的；而葉紹翁的“,一枝紅杏出墻

來(lái)”中的春是熱烈的；古詩(shī)詞是有情誼的，王維筆下的“勸君更盡一杯

酒，"中的情感是真摯的，王安石的“春風(fēng)又綠江南

岸，“中的思念是深沉的。

6.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（5分）

9

(1)《北京的春節(jié)》作者是我國(guó)著名的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家老舍先生，上學(xué)期

我們學(xué)過(guò)他的文章《草原》。()

(2)《好的故事》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》，文章運(yùn)用對(duì)比和象征手法，表

現(xiàn)出作者對(duì)美好生活的向往。()

(3)《十六年前的回憶》中作者采用倒敘手法按照時(shí)間順序塑造了一位英雄父親

的形象，文中多處運(yùn)用了對(duì)比烘托的手法描寫(xiě)人物。()

(4)古詩(shī)詞中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是詞牌名。

()

(5)寫(xiě)文章時(shí)，可以圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同的事例來(lái)寫(xiě)，把重

要的部分寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，才能給讀者留下深刻的印象。()

7.按要求寫(xiě)句子。(4分)

(1)下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。(改為直接表述句)

(2)我們舉辦并策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。(修改病句，把修改后的句子寫(xiě)在橫線上)

⑶不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷磨難，是不能隨隨便便成功的。(改為反問(wèn)句)

(4)老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。(擴(kuò)句，添加環(huán)境描寫(xiě))

8.根據(jù)知識(shí)積累填空。(5分)

(1)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，

(2)“三五步走遍天下，七八人百萬(wàn)雄兵”說(shuō)的是我國(guó)傳統(tǒng)文化o

(3)《學(xué)弈》一文運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法，刻畫(huà)了兩人學(xué)弈時(shí)的不同表現(xiàn)。這個(gè)故事

告訴我們o

(4)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文標(biāo)題給我們的啟示是

__________________________________________________________O

⑸閱讀時(shí)要熟讀精思，每一句每一字都要認(rèn)真思索，真可謂

10

9.課外知識(shí)集錦。（4分）

（1）子夏曰：“，切問(wèn)而近思，仁在其中矣c”

（2）子曰：“,德之棄也。”

（3）子曰：“，，伯夷、叔齊與？”

（4）子曰：“巧言亂德。?！?/p>

10.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

霞飛小學(xué)六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“永遠(yuǎn)的六一班”為主題開(kāi)一次班會(huì)，請(qǐng)你

擔(dān)任此次班會(huì)的策劃和主持,

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)班會(huì)的流程，寫(xiě)出其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。（1分）

追憶往昔一一（）一一展望未來(lái)

（2）假如你是主持人，請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)一段熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白。（要求：必須恰當(dāng)引

用一句古詩(shī)詞或運(yùn)用一種修辭手法。（3分）

（3）臨別之際，請(qǐng)選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫(xiě)一條臨別贈(zèng)言。（1分）

二、閱讀理解。（共25分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

世界衛(wèi)生組織最新研究表明，目前

中國(guó)青少年近視率世界第一，小學(xué)生近

視率也接近40機(jī)預(yù)計(jì)到2020年底，我

國(guó)近視人口將達(dá)到驚人的7億。而2020

年年初的“網(wǎng)課”更是讓青少年近視率有所上升。請(qǐng)結(jié)合右圖對(duì)青少年近視成因作

出分析和判斷。

11.本次研究分析的對(duì)象是o（1分）

12.從統(tǒng)計(jì)圖上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近視的______

個(gè)方面的因素。而造成青少年近視的兩個(gè)最大因素是（）。（填序號(hào)）（2

分）

13.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，寫(xiě)出一條預(yù)防近視的建議。（2分）

（二）閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。（8分）

11

只有一個(gè)地球

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是

一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗

衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但

是，地球又是一個(gè)半徑約6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺

小的，就像是一葉扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)了。地球表面的面積是5.1億平方

千米，而人類(lèi)生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實(shí)，人類(lèi)生活的范圍是很小

的。

③地球所擁有的資源也是極其有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，地下埋藏的煤、鐵、

金、銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣等，這些不是上天的恩賜，而是地球經(jīng)過(guò)幾百

萬(wàn)年，甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親是無(wú)私的，她向人類(lèi)慷慨地提

供各種各樣的礦產(chǎn)資源，但這些資源都是不可再生的。如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球

上的礦產(chǎn)資源會(huì)越來(lái)越少，也許最多再開(kāi)采二三百年就沒(méi)有了。

④人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以再

生，長(zhǎng)期為人類(lèi)服務(wù)的。但是因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)節(jié)制地濫采濫伐、遁意毀壞，它們?cè)偕?/p>

速度和數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人類(lèi)使用的速度和數(shù)量一一生態(tài)平衡己被打破。（）

不顧后果地濫用化學(xué)品，（）會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重的

威脅。

⑤科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合

人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

14.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）

15.第①段表達(dá)的主要意思是。（2分）

16.第③段的中心句是o本段使用的說(shuō)明

方法有、o（5分）

（三）閱讀短文，完成習(xí)題。（12分）

月光餅

月光餅是故鄉(xiāng)一種特有的月餅。每到中秋，家家戶戶及商店都會(huì)用

一根紅絲帶穿一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，

和天空的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，中間加，一絲紅糖，面」.撒滿了密

12

密麻麻的芝麻。供過(guò)月亮之后，拿下來(lái)在平底鍋上一烤，掰開(kāi)來(lái)吃，真是又香又脆。

月光餅面積雖大，分量卻并不多，所以一個(gè)人可以吃一個(gè)。我總是能首先搶到

大半個(gè)，坐在門(mén)檻上慢慢地掰開(kāi)細(xì)細(xì)地嚼。家里親朋好友送過(guò)來(lái)的月光餅很多，每

一個(gè)上面都有一張五彩畫(huà)紙，印的都是“嫦娥奔月”“劉備招親”“西施拜月”等

圖畫(huà)，還印有說(shuō)明。我就把這些五彩畫(huà)紙抽下來(lái)，要大人們給我講上面的故事。幾

年的收藏積蓄，我有了一大疊。長(zhǎng)大以后，我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出來(lái)看，還把

它訂成一本，留作紀(jì)念。

我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常到我家過(guò)中秋節(jié)，她特別喜歡吃月光餅。

有一次，她拿了三張五彩畫(huà)紙要跟我換一個(gè)月光餅，我跟她要五張。兩個(gè)人就吵了

起來(lái)。她的臉很大很扁，面頰上還有一些雀斑。我指著她的臉說(shuō)：“還吃！再吃，

臉上的雀斑就跟餅上的芝麻一樣多了！”這句話真?zhèn)怂男?，她掩面哭了起?lái)，

把一大疊畫(huà)紙撕成了碎片片，一陣風(fēng)刮過(guò)，滿天飛舞，我也點(diǎn)得把月光餅扔在地上,

用腳一踩，踩得粉碎，看到一地的碎餅，我又心疼又后悔，也就“哇”地一聲哭起

來(lái)，母親發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)厲地訓(xùn)了我一頓，又捧了一個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去

眼淚，看看餅，又抬頭望著母親問(wèn)：“我臉上的雀斑長(zhǎng)大以后會(huì)好嗎？”母親拍著

她的肩說(shuō)：“你放心吧，女大十八變，變張觀音面，長(zhǎng)大后，雀斑就沒(méi)有了?！蹦?/p>

親又笑了笑說(shuō)：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長(zhǎng)得美麗，月光餅供過(guò)月亮，吃了也

會(huì)讓你越來(lái)越漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ椋翥躲兜睾臀覍?duì)望

了一會(huì)兒，突然掰下半個(gè)餅遞給我說(shuō)：“我們分了吧。"我看看地上撕碎的畫(huà)紙和

踩爛的餅屑，感謝萬(wàn)分地接過(guò)餅，跟表姑手牽手悄悄去后院，恭恭敬敬地向著天上

的月亮拜了三拜一一我們都希望自己長(zhǎng)大以后能有一張觀音面。

表姑長(zhǎng)大后，臉上的雀斑不但沒(méi)有隱去，反而更多了?？墒腔楹蠓蚱迾O為恩愛(ài),

她生的兩個(gè)女兒，都如出水芙蓉一般。我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)談起幼年搶月光餅和拜月亮的

事情，她笑笑說(shuō)：“月亮菩薩還是聽(tīng)了我的祝愿的，我的臉上的雀斑雖然越來(lái)越多,

可我的兩個(gè)女兒卻越來(lái)越漂亮?！?/p>

家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！

中秋節(jié)，一年又一年，來(lái)了又過(guò)去，什么時(shí)候再回家吃月光餅??！

17.用“嚴(yán)”字組詞填空。（3分）

（）的態(tài)度（）的要求

（）的組織（）的形勢(shì)

（）的紀(jì)律（）的表情

13

18.第一自然段中，作者從、制作原料、描寫(xiě)了月光餅。

（2分）

19.貫穿本文的線索是；最后一段的作用是

__________________________o（2分）

20.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

21.時(shí)隔多年，作者為什么會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的月光餅還能記憶猶新？（3分）

三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

1.十里不同風(fēng)，百里不同俗。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華傳統(tǒng)歷久彌新，中華民俗豐

富多彩。熱鬧祥和的春節(jié)，懸燈結(jié)彩的元宵節(jié)，龍舟競(jìng)渡的端午節(jié)，望月思親的

中秋節(jié)……傳統(tǒng)的節(jié)口帶給我們?cè)S多美好的記憶。請(qǐng)回憶我們身邊的傳統(tǒng)節(jié)口，

以“家鄉(xiāng)的節(jié)”（“春節(jié)”除外）為題寫(xiě)作文，把家鄉(xiāng)的風(fēng)俗推薦給

朋友們，注意把節(jié)日的氣氛描述得具體詳細(xì)，突出家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)。

2.小學(xué)六年，我們成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光少年，相信大家有了許多熟悉的朋友，如令人尊

敬的老師、親密無(wú)間的同學(xué)……分別在即，請(qǐng)選取一個(gè)你印象最深或?qū)δ阌绊懽?/p>

大的人，自命題目寫(xiě)作文，注意結(jié)合我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，把人物的性格

特點(diǎn)寫(xiě)清楚。

提示：以上題目二選一，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，可用“王XX”或“XX學(xué)

?！贝妗?/p>

14

100字

200字

300字

15

400字

參考答案

期末真題卷（一）

一、1.A2.C3.(DC(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B(3)D(4)C

5.(1)D(2)D(3)A(4)B(5)C(6)C

（7）天街小雨潤(rùn)如酥春色滿園關(guān)不住西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人明月何時(shí)照我還

6.(1)V(2)V