第二單元《語文園地》（分層作業(yè)） 部編版三年級語文下冊

第二單元語文園地分層作業(yè)

作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求

1.小小書法家：比一比，誰寫得更漂亮。

艷一附

〔植霜

#扁

<1捧

書寫提示：橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例

和距離，避免擁擠。

2.照樣子寫詞語，看誰寫得多。

（1）源源不斷津津有味（AABC式）

必做題

（2）無憂無慮無邊無際（無X無X式）

基礎(chǔ)類

★★★

3.照樣子，補(bǔ)充句子，使句子更生動。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁吸季I嶙，螺季I眉頭：”唉，這四條腿太

細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

（1）看著鬧哄哄的教室，老師___________________________:“現(xiàn)在請同學(xué)

們安靜下來，上課時間到了，不許吵吵鬧鬧?！?/p>

（2）“?。∥医K于登上泰山啦！"哥哥__________________________。

（3）“媽媽給我買的鋼筆不見了?！泵妹胈______________________________。

4.把下面的成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。

邯鄲（）（）掩（）盜（）畫蛇（）（）

杯（）（）影杞人（）（）刻（）求（）

自相（）（）（）（）之蛙濫竽（）（）

（1）老師說我的作文，最后的部分可以去掉，帶著有（）的感覺。

（2）不懂裝懂就是（），那是一件自欺欺人的事情。

（3）如果我們不讀書，見識就會很少，長大就會成為（）。

（4）這篇文章邏輯混亂，前后說法（），需要進(jìn)一步修改。

5.學(xué)校決定于5?月27日下午兩點在學(xué)校禮堂舉行安全教育大會，要求全體

學(xué)生按時參加。請你幫學(xué)校政教處寫一則通知，注意格式正確。

必做題

★★★

6.閱讀寓言故事，完成練習(xí)。

玫瑰與花盆

窗臺上擺著一盆盆盛開的玫瑰花，碧綠的葉子，艷麗的花朵，醉人的香

氣，常常引來許多觀賞的人，花的主人也常給它澆水、捉蟲、施肥。

玫瑰自以為是世界上最美的東西了，它陶醉在人們的夸獎和愛護(hù)中。在

提升類陶醉中，它忽然發(fā)現(xiàn)陪伴自己的花盆竟是個又黑又粗的東西。

“你怎么配和我在一起？”玫瑰申斥這花盆。

花盆似乎沒有聽到。

“我多么漂亮，多么清香，多么高貴，你算什么？粗俗，無為，低下，

無人理（踩睬）！”

“我不需要你，你給我走開！”

“離開了同伴的幫助，你的魅力就會消失的?！被ㄅ璋l(fā)出了耐心的勸告。

玫瑰被花盆激（怒努）了它跳出花盆，要徹底擺脫這個不如意的同伴。可是

在火辣辣的陽光照耀下，它很快就枯萎了。

（1）選擇括號中正確的字，用標(biāo)出來。

理（踩睬）激（怒努）

（2）在文中找出下寫詞語的近義詞。

忠告（）欣賞（）

好像----（）干枯----（）

（3）用句中加點詞語造句。

玫瑰自以為是世界上最美的東西了，它幽靜在人們的夸獎和愛護(hù)中。

陶醉——

碧綠的葉子，艷麗的花朵，醉人的香氣，常常引來許多現(xiàn)富的人。

觀賞一一

（4）這個寓言故事告訴我們什么道理？

選做題

拓展類7.閱讀古今中外的寓言故事，做好讀書筆記，寫出自己的體會?！铩铩?/p>

自我評價今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

教師評價

作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求

L小小書法家：比一比，誰寫得更漂亮。

艷；：|靜1

植霜1

舞扃1

最1捧_j

書寫提示：橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例

和距離，避免擁擠。

2.照樣子寫詞語，看誰寫得多。

（1）源源不斷津津有味（AABC式）

欣欣向榮歷歷在目亭亭玉立依依惜別津津有味井井有條

（2）無憂無慮無邊無際（無X無X式）

必做題

基礎(chǔ)類

無法無天無窮無盡無依無靠無影無蹤無拘無束無時無刻★★★

3.照樣子，補(bǔ)充句子，使句子更生動。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁怫星了嘴，的星了眉頭：“唉，這四條腿太

細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

（1）看著鬧哄哄的教室，老師眉頭緊皺，嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜

下來，上課時間到了，不許吵吵鬧鬧。”

（2）“??！我終于登上泰山啦！"哥哥激動地大喊起來。

（3）“媽媽給我買的鋼筆不見了。”妹妹低下頭委屈地說。

4.把下面的成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。

邯鄲（學(xué)）（步）掩（耳）盜（鈴）畫蛇（添）（足）

杯（弓）（蛇）影杞人（憂）（天）刻（舟）求（劍）

自相（矛）（盾）（井）（底）之蛙濫竽（充）（數(shù)）

（1）老師說我的作文，最后的部分可以去掉，帶著有（畫蛇添足）的感覺。

（2）不懂裝懂就是（掩耳盜鈴），那是一件自欺欺人的事情。

（3）如果我們不讀書，見識就會很少，長大就會成為（井底之蛙）.

（4）這篇文章邏輯混亂，前后說法（自相矛盾），需要進(jìn)一步修改。

5.學(xué)校決定于5?月27日下午兩點在學(xué)校禮堂舉行安全教育大會，要求全體

學(xué)生按時參加。請你幫學(xué)校政教處寫一則通知，注意格式正確。

通知

學(xué)校定于5月27日下午兩點在學(xué)校禮堂舉行安全教育大會,

請全體學(xué)生按時參加。

政教處

5?月26日

必做題

6.閱讀寓言故事，完成練習(xí)。★★★

玫瑰與花盆

窗臺上擺著一盆盆盛開的玫瑰花，碧綠的葉子，艷麗的花朵，醉人的香

氣，常常引來許多觀賞的人，花的主人也常給它澆水、捉蟲、施肥。

玫瑰自以為是世界上最美的東西了，它陶醉在人們的夸獎和愛護(hù)中。在

陶醉中，它忽然發(fā)現(xiàn)陪伴自己的花盆竟是個又黑又粗的東西。

“你怎么配和我在一起？”玫瑰申斥這花盆。

提升類

花盆似乎沒有聽到。

“我多么漂亮，多么清香，多么高貴，你算什么？粗俗，無為，低下，

無人理（踩睬）！”

“我不需要你，你給我走開！”

“離開了同伴的幫助，你的魅力就會消失的。”花盆發(fā)出了耐心的勸告。

玫瑰被花盆激（怒努）了它跳出花盆，要徹底擺脫這個不如意的同伴。

可是在火辣辣的陽光照耀下，它很快就枯萎了.

（1）選擇括號中正確的字，用標(biāo)出來。

理（踩睬）激（怒努）

（2）在文中找出下寫詞語的近義詞。

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