選擇專項07（綜合易錯題30題）原卷版-2024年中考化學常考點專題必殺題（深圳專用）選擇題專項

選擇專項07綜合易錯題一、選擇題1．下列用微粒的知識解釋的相關現象或事實，正確的是A．物體的熱脹冷縮——構成物質的微粒大小隨溫度改變而改變B．氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應——氫氧根離子與氫離子結合，鈉離子和氯離子結合C．非金屬原子在化學反應中易得到電子——非金屬原子的最外層電子數一般小于4D．春天坐在教室里聞到窗外飄進花香——分子在不斷地運動2．請根據所學化學知識，判斷下列敘述正確的是A．人們每天的飲食中都應有蔬菜、水果，其目的是補充蛋白質B．夜晚發(fā)現液化氣泄漏立即開燈檢查，以免事故發(fā)生C．用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為它具有乳化作用D．電燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱，該變化是化學變化3．比較是研究物質性質的一種常用方法。下列比較的結論正確的是A．鹽酸和硫酸的揮發(fā)性相同 B．酒精溶液和氯化鈉溶液的導電性相同C．燒堿和熟石灰在空氣中變質的原理相同 D．酸與金屬單質及其氧化物反應的現象相同4．跨學科學習是發(fā)展化學核心素養(yǎng)的重要途徑之一，下列說法錯誤的是A．傳承文化——俗語真金不怕火煉，是指金在高溫條件下不會與氧氣發(fā)生反應B．了解生命——用燃著的小木條比較吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量C．感知能量——電解水實驗將電能轉化為化學能D．提升審美——紫色石蕊在酸性溶液中變紅，在堿性溶液中變藍5．2023年我國使用長征六號改運載火箭成功將天繪五號衛(wèi)星發(fā)射升空，該火箭采用無毒無污染的液氧煤油做推進劑，大大降低了成本。下列說法錯誤的是A．煤油是不可再生能源B．工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣制備氧氣C．氧氣被壓縮成液氧后分子質量減小D．氧氣和液氧都能支持燃燒說明二者化學性質相同6．勞動最光榮。下列勞動項目涉及的化學知識正確的是選項勞動項目化學知識A向游泳池中撒明礬吸附水中的顏色和異味B架空木材生火做飯增加空氣中氧氣的含量C用洗潔精清洗餐具洗潔精可以乳化油脂D用稀鹽酸除去鐵銹酸能與鐵銹發(fā)生中和反應A．A B．B C．C D．D7．化學與環(huán)境保護息息相關，下列說法錯誤的是A．推廣含鉛汽油，降低汽油成本 B．堅持綠色出行，踐行低碳生活C．脫硫處理煤炭，防止空氣污染 D．倡導垃圾分類，共建美好家園8．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（

）A．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應B．離子是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子C．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物D．堿性溶液能使酚酞溶液變?yōu)榧t色，能使酚酞溶液變?yōu)榧t色的溶液一定顯堿性9．分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理錯誤的是A．含有一種元素的純凈物是單質，則單質中含有一種元素B．酸性溶液的，則的溶液是酸性溶液C．不同分子的化學性質不同，則水和過氧化氫的化學性質不同D．氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物10．物質的性質決定物質的用途，下列物質的性質和用途有直接關聯的是A．金剛石無色透明，可用于裁玻璃B．熟石灰溶于水呈堿性，可用于改良酸性土壤C．濃硫酸具有腐蝕性，在實驗室中可用作干燥劑D．二氧化碳不具有可燃性和助燃性，可用作制冷劑11．聯合國確定2023年“世界水日”主題為“加速變革”，3月22日至28日是第三十六屆“中國水周”。下列關于水的說法正確的是A．為了保護水資源，應禁止使用農藥、化肥B．利用活性炭可吸附水中的異味C．電解水的實驗中，電源正極產生氫氣D．用明礬凈水可降低硬水中可溶性鈣、鎂化合物的含量12．下列固體和液體的組合，要使氣密性良好的裝置中的小氣球鼓起來，下列說法不正確的是編號①②③④固體石灰石硝酸銨固體銅氫氧化鈉固體液體稀鹽酸稀鹽酸稀硫酸水A．①④組均可以使氣球膨脹 B．①組產生的氣體可以用燃著的小木條檢驗C．一段時間后，④組的氣球會變癟 D．②④組發(fā)生的變化均屬于物理變化13．化學的學習使我們打開新世界的大門，下列有關事實與解釋合理的是選項事實解釋A鋅粉和不同濃度鹽酸反應，速率不同反應物種類不同B某物質受熱分解，產物中有氧氣該物質中一定有氧元素C向過氧化氫溶液中加入黑色粉末，立即產生氣泡說明黑色粉末一定是催化劑D白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質白磷和紅磷屬于同一種物質A．A B．B C．C D．D14．物質的性質很大程度上決定了物質的用途，下列對應關系不正確的是選項物質性質用途A氧氣助燃性火箭發(fā)射的助燃劑B木炭還原性冶煉金屬C氫氧化鈉堿性治療胃酸過多D金剛石硬度大切割玻璃A．A B．B C．C D．D15．化學與生活緊密相關，下列說法錯誤的是A．人被蚊蟲叮咬后發(fā)癢，可在叮咬處涂抹稀碳酸氫鈉溶液B．為了防止新冠肺炎疫情蔓延，選用75%的酒精有效殺滅病毒C．誤服氯化鋇時除應大量吞食蛋清外，還應加服碳酸鈉解毒D．尖端技術采用液氮獲得低溫，利用了氮氣的物理性質16．分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是A．變化與守恒：鎂條在空氣中燃燒后，生成物質量比鎂條質量大，說明該反應違背了質量守恒定律B．宏觀與微觀：堿有相似的性質，是因為不同的堿溶液中含有相同的氫氧根離子C．模型與推理：金剛石和石墨的物理性質不同，是因為碳原子的內部結構不同D．探究與創(chuàng)新：用注射器代替長頸漏斗，可以控制反應的發(fā)生與停止17．建立認識物質的宏觀與微觀視角之間的關聯是學習化學的特有方法。對下列事實的微觀解釋不正確的是A．一氧化碳能夠燃燒，二氧化碳能夠滅火——分子構成不同B．氯化鈉溶液能夠導電——氯化鈉在水中解離為鈉離子和氯離子C．石墨質軟而金剛石硬度非常大——構成它們的原子排列方式不同D．硫酸亞鐵和硫酸鐵性質不同——亞鐵離子和鐵離子的核內質子數不同18．化學知識在生活和學習中有著廣泛的應用。以下應用正確的是A．發(fā)現廚房燃氣泄漏立即打開抽油煙機B．碰倒燃著的酒精燈用濕抹布蓋滅火焰C．用稀鹽酸長時間浸泡鋁壺底部的水垢D．將廢舊電池深埋以減小重金屬的污染19．已知在一定條件下發(fā)生反應：甲+乙→丙+丁，下列判斷正確的是A．甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素B．丙為鹽、丁為水，則該反應一定為復分解反應C．甲、乙為化合物，則該反應一定為復分解反應D．丙為硝酸銅，則甲可能為堿或鹽20．下列關于pH的描述，正確的是A．pH試紙測出鹽酸溶液的pH＝2.1B．pH的范圍是1-14C．pH試紙浸入待測液中測量D．測定氣體酸堿性時，需要先將pH試紙潤濕后再使用21．推理是一種重要的學習方法。下列推理正確的是A．有機物含有碳元素，則含碳元素的物質一定是有機物B．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應C．同種元素的原子質子數相同，則質子數相同的原子一定為同種元素D．活潑金屬與鹽酸反應有氣體產生，則與鹽酸反應產生氣體的一定是活潑金屬22．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列分析推理正確的是A．燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制三個條件B．鋁表面生成的氧化膜對鋁有保護作用，則鐵表面生成的氧化鐵對鐵也有保護作用C．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽D．氫氣與空氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，一氧化碳與空氣混合點燃也可能發(fā)生爆炸23．勞動創(chuàng)造幸福生活。下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是選項勞動項目化學知識A用活性炭處理冰箱中的異味活性炭具有吸附性B用大葉蔬菜蓋滅著火的油鍋降低油的著火點C用洗潔精洗去餐具上的油污洗潔精具有乳化作用D醋酸除去水壺內壁的水垢醋酸可與碳酸鈣反應A．A B．B C．C D．D24．下列有關實驗現象的描述正確的是（

）A．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧，放熱B．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成二氧化碳C．鐵絲在空氣中燃燒，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體25．下列有關物質的性質與用途對應關系正確的是A．金剛石硬度大，可做裝飾品B．鐵具有良好的導電性，可用于制造炊具C．氬氣的化學性質穩(wěn)定，可用作電光源D．干冰升華吸收熱量，可用于人工降雨26．化學讓生活更美好。下列說法正確的是A．加大化石燃料的開發(fā)，以滿足不斷增長的能源需求B．利用活性炭的吸附性，可以淡化海水C．氣焊時用純氧代替空氣使氣體燃燒更劇烈，以獲得更高溫度D．用水噴淋滅火能夠降低可燃物的著火點27．推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是A．同種分子構成的是純凈物，純凈物一定是同種分子構成B．同種元素的質子數相同，則質子數相同的粒子一定屬于同種元素C．帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復燃，則集氣瓶中一定不含氧氣D．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子28．下列有關水的說法不正確的是A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B．活性炭可以除去水中的異味C．天然水經過沉降、過濾和殺菌消毒的凈化過程，可以變成純水D．地球上可供人類直接利用的淡水資源很少，我們要節(jié)約用水29．胃酸的主要成分是鹽酸，關于胃舒平[主要成分]治療胃酸過多癥的說法不正確的是A．該反應是中和反應 B