第一單元第1課時(shí)《小熊購(gòu)物》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

第一單元第1課時(shí)《小熊購(gòu)物》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《小熊購(gòu)物》

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：北師大版。

本節(jié)課通過小熊購(gòu)物的情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)元、角、分的換算關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的貨幣認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算能力。結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在具體情境中感受貨幣的使用，為三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.數(shù)學(xué)抽象：通過小熊購(gòu)物情境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)元、角、分貨幣單位的抽象認(rèn)識(shí)。

2.邏輯推理：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用加減法進(jìn)行元角分之間的換算，發(fā)展邏輯思維能力。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：熟練掌握元角分之間的換算關(guān)系，提高運(yùn)算準(zhǔn)確性和速度。

4.數(shù)據(jù)分析：培養(yǎng)學(xué)生通過購(gòu)物情境中的價(jià)格信息進(jìn)行簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)分析，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《小熊購(gòu)物》主要圍繞貨幣的認(rèn)識(shí)和元、角、分之間的換算關(guān)系。通過小熊在商店購(gòu)物的情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，理解貨幣單位和價(jià)格標(biāo)簽，進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)元、角、分，理解它們之間的換算關(guān)系，能夠進(jìn)行元角分之間的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。

-難點(diǎn)：熟練掌握元角分之間的換算，尤其是角和分之間的換算，以及在購(gòu)物情境中準(zhǔn)確進(jìn)行貨幣計(jì)算。

教學(xué)內(nèi)容具體包括：

-引導(dǎo)學(xué)生觀察小熊購(gòu)物的場(chǎng)景，識(shí)別商品價(jià)格標(biāo)簽上的元、角、分。

-通過互動(dòng)討論，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)元、角、分之間關(guān)系的理解。

-通過示例和練習(xí)，教授元角分之間的換算方法，如1元=10角，1角=10分。

-設(shè)計(jì)購(gòu)物游戲，讓學(xué)生在游戲中實(shí)際操作，進(jìn)行貨幣的加減計(jì)算。

-通過小組活動(dòng)和全班交流，鞏固學(xué)生的換算能力和計(jì)算技巧。

-對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，確保他們能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四篇直接輸出：

四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：利用視頻展示小熊購(gòu)物的場(chǎng)景，圖片展示不同商品的價(jià)格標(biāo)簽，音頻播放與貨幣換算相關(guān)的兒歌，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)元、角、分概念的理解和記憶。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與貨幣知識(shí)相關(guān)的趣味故事或漫畫，讓學(xué)生在閱讀中鞏固貨幣單位和換算知識(shí)。

3.在線工具：使用在線計(jì)算器輔助學(xué)生進(jìn)行元角分之間的換算練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師播放小熊購(gòu)物的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察小熊在商店里購(gòu)買商品的過程，注意商品的價(jià)格標(biāo)簽。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？小熊是如何使用貨幣的？”通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)貨幣單位和換算的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹元、角、分的基本概念，展示元角分之間的換算關(guān)系（1元=10角，1角=10分）。接著，通過實(shí)物演示（如使用貨幣模型或真實(shí)貨幣）來具體展示換算過程。隨后，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過小組討論和互動(dòng)游戲（如“找零游戲”），練習(xí)元角分之間的加減運(yùn)算和換算。教師提供不同難度的練習(xí)題，確保所有學(xué)生都能參與其中，并在學(xué)生遇到困難時(shí)提供即時(shí)幫助。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分小組，每組分配一定數(shù)量的虛擬貨幣，要求他們模擬購(gòu)物過程，計(jì)算購(gòu)買不同商品的總額。教師提供商品清單和價(jià)格，學(xué)生需要使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算，并思考如何找零。每個(gè)小組需要記錄他們的購(gòu)物過程和計(jì)算結(jié)果，準(zhǔn)備在接下來的總結(jié)環(huán)節(jié)分享。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組代表上臺(tái)展示他們的購(gòu)物記錄，并分享在購(gòu)物過程中的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)元角分之間的換算關(guān)系，并提示學(xué)生在日常生活中注意貨幣的使用。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生記錄家中一周內(nèi)的貨幣使用情況，以加深對(duì)貨幣知識(shí)的理解和應(yīng)用。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過小熊購(gòu)物的情境，讓學(xué)生在具體的生活場(chǎng)景中學(xué)習(xí)元、角、分的換算。從學(xué)生的參與度和反饋來看，他們對(duì)貨幣的認(rèn)識(shí)有了明顯的提升，但在實(shí)際換算過程中，一些學(xué)生還是感到有些困難。我覺得可以在下一堂課增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演購(gòu)物游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固換算技能。同時(shí)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)價(jià)格標(biāo)簽的識(shí)別不夠敏感，下次我會(huì)提前準(zhǔn)備一些更直觀的價(jià)格標(biāo)簽，幫助學(xué)生更好地理解價(jià)格信息。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在購(gòu)物游戲環(huán)節(jié)，大家都能積極參與，討論熱烈，表現(xiàn)出較好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在元角分換算練習(xí)中的準(zhǔn)確性有所提升，但仍有少數(shù)學(xué)生在換算細(xì)節(jié)上出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求完成換算練習(xí)，但部分學(xué)生在表述上還需更加規(guī)范。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，大多數(shù)學(xué)生掌握了元角分的基本換算，但對(duì)于復(fù)雜情境下的計(jì)算，個(gè)別學(xué)生還需加強(qiáng)練習(xí)。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們反映購(gòu)物游戲很有趣，希望能有更多這樣的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，他們也提出在換算時(shí)希望能有更多實(shí)際案例練習(xí)。

教師反思：考慮到學(xué)生的反饋，我計(jì)劃在后續(xù)課程中增加更多實(shí)際操作環(huán)節(jié)，同時(shí)在練習(xí)中融入更多生活案例，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用元角分換算知識(shí)。對(duì)于在測(cè)試中暴露出的問題，我將針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能牢固掌握換算技能。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集各種商品圖片，包括價(jià)格標(biāo)簽，用于制作教學(xué)課件，幫助學(xué)生識(shí)別和區(qū)分元、角、分。

-視頻素材：制作或選用與《小熊購(gòu)物》相關(guān)的教學(xué)視頻，展示購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生更直觀地理解元角分的使用。

-音頻素材：錄制元角分換算的音頻講解，學(xué)生可以在課后反復(fù)收聽，加強(qiáng)記憶。

閱讀材料：

-教學(xué)配套書籍：選用北師大版數(shù)學(xué)教材配套的練習(xí)冊(cè)和輔助閱讀材料，其中包含元角分換算的練習(xí)題和實(shí)際案例分析。

-擴(kuò)展閱讀：提供與貨幣知識(shí)相關(guān)的兒童故事書，讓學(xué)生在課外閱讀中加強(qiáng)對(duì)貨幣概念的理解。

實(shí)踐工具：

-貨幣模型：準(zhǔn)備一些元、角、分的模型或卡片，用于課堂上學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)行換算練習(xí)。

-購(gòu)物游戲道具：設(shè)計(jì)一些模擬購(gòu)物的道具，如商品卡片、貨幣卡片，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)元角分的加減運(yùn)算。

-練習(xí)冊(cè)：為學(xué)生準(zhǔn)備專門的練習(xí)冊(cè)，包含不同難度的換算題目，用于鞏固課堂所學(xué)。

教學(xué)網(wǎng)站與在線資源：

-在線計(jì)算器：推薦學(xué)生使用在線計(jì)算器，方便他們?cè)诰毩?xí)時(shí)進(jìn)行快速準(zhǔn)確的計(jì)算。

-數(shù)學(xué)教育平臺(tái)：利用數(shù)學(xué)教育平臺(tái)提供的資源，進(jìn)行元角分換算的在線測(cè)試和練習(xí)。

-教學(xué)視頻：在視頻平臺(tái)上搜索相關(guān)的教學(xué)視頻，作為課堂補(bǔ)充材料，幫助學(xué)生更好地理解換算過程。

教學(xué)輔助工具：

-互動(dòng)白板：在課堂上使用互動(dòng)白板，展示換算過程，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-投影設(shè)備：使用投影設(shè)備，將教學(xué)課件和練習(xí)題目投射到屏幕上，讓全體學(xué)生都能清晰看到。

教學(xué)環(huán)境布置：

-教室布置：在教室中布置貨幣知識(shí)的主題墻，展示元角分的換算圖表和購(gòu)物場(chǎng)景圖片，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

-學(xué)習(xí)角：設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)角，配備相關(guān)的書籍和工具，供學(xué)生在課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了元、角、分的換算，通過小熊購(gòu)物的故事，大