浙教版（2023）三年級上冊 第13課《分解問題步驟》教學(xué)實錄

浙教版（2023）三年級上冊第13課《分解問題步驟》教學(xué)實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：浙教版三年級上冊《分解問題步驟》

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自浙教版三年級上冊第13課《分解問題步驟》，主要內(nèi)容包括：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將復(fù)雜問題分解成簡單問題，通過逐步分析、解決子問題，最終解決整個問題。課程將結(jié)合實例進(jìn)行講解，讓學(xué)生在實際操作中掌握分解問題的方法和技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生能夠在面對數(shù)學(xué)問題時，運(yùn)用分解問題的策略，提升邏輯思維能力和問題解決能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識，通過小組討論，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

3.激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的好奇心和探究欲，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《分解問題步驟》，主要包括以下幾個部分：

-復(fù)雜問題分解的方法和策略。

-通過實例演示如何將大問題分解為小問題。

-學(xué)習(xí)如何逐步解決分解后的小問題，并整合答案解決原問題。

-練習(xí)鞏固分解問題步驟的應(yīng)用。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解和掌握分解問題的基本步驟和方法，能夠?qū)?fù)雜問題有效分解為可解決的子問題。

-難點(diǎn)：在實際操作中，如何靈活運(yùn)用分解策略，以及如何將分解后的子問題解決方案整合起來，形成對原問題的完整解答。

教學(xué)中，將通過以下幾個步驟進(jìn)行：

-引導(dǎo)學(xué)生識別問題的復(fù)雜性，并討論可能的問題分解策略。

-通過具體的數(shù)學(xué)題目，示范如何將問題分解成幾個小問題，并逐個解決。

-讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師提供必要的指導(dǎo)和反饋。

-通過小組合作，讓學(xué)生交流分解問題的過程和心得，共同提高問題解決能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT課件、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、個別輔導(dǎo)、互動游戲五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一個有趣的數(shù)學(xué)問題情境，如一個包含多個步驟的拼圖游戲，引導(dǎo)學(xué)生思考如何一步步解決問題。通過這個情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，自然引入本節(jié)課的主題《分解問題步驟》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先解釋什么是分解問題，并通過簡單的例子演示如何將一個復(fù)雜問題分解成幾個簡單的小問題。

-接著，教師展示幾個數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生一起討論并嘗試分解這些問題，同時強(qiáng)調(diào)分解問題的方法和步驟。

-學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過小組合作，嘗試解決幾個設(shè)計好的數(shù)學(xué)問題，并分享他們的分解過程和解決方案。

-教師根據(jù)學(xué)生的分享，總結(jié)分解問題的一般步驟和注意事項，確保學(xué)生理解并掌握。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分為小組，每組選取一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，按照剛剛學(xué)到的分解步驟進(jìn)行嘗試。

-每個小組需要在規(guī)定時間內(nèi)完成問題的分解，并記錄下每一步的思考和解決方案。

-各小組向全班展示他們的分解過程和答案，其他小組提供反饋和建議。

-教師對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)分解問題的重要性，并指出可以改進(jìn)的地方。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提供幾個新的數(shù)學(xué)問題，要求學(xué)生獨(dú)立完成問題的分解，并寫下解決方案。

-學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成練習(xí)，然后教師隨機(jī)抽取幾份作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)正確的分解方法和可能出現(xiàn)的錯誤。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固分解問題的技能。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解并掌握分解問題的基本步驟，但在實際操作中，部分學(xué)生仍存在分解不夠徹底或步驟混亂的問題。另外，小組合作中，部分學(xué)生參與度不高，未能充分發(fā)揮團(tuán)隊合作的優(yōu)勢。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對學(xué)生分解問題不夠徹底和步驟混亂的問題，我將在下一節(jié)課中增加一些針對性練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步鞏固分解問題的方法。同時，為了提高小組合作的效率，我會調(diào)整小組組合，確保每個學(xué)生都能積極參與討論。此外，我還會增加一些課堂互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂討論中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：問題分解流程圖、實例問題的圖片等，用于直觀展示問題分解的過程。

-視頻素材：問題解決策略的示范視頻，以及學(xué)生分解問題時的實際操作錄像，用于輔助教學(xué)和提供反饋。

-音頻素材：問題解決相關(guān)的故事或案例錄音，用于情境導(dǎo)入和激發(fā)學(xué)生興趣。

-閱讀材料：

-數(shù)學(xué)習(xí)題集：包含多種類型的問題，供學(xué)生在課后自主練習(xí)，加深對分解問題步驟的理解。

-數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練書籍：提供一些數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的閱讀材料，幫助學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

-實踐工具：

-問題分解工作表：設(shè)計用于記錄問題分解過程的工作表，幫助學(xué)生清晰地記錄每一步的思考和解決方案。

-思維導(dǎo)圖軟件：推薦使用思維導(dǎo)圖軟件，幫助學(xué)生以圖形化的方式組織和展示他們的思考過程。

-數(shù)學(xué)工具軟件：如計算器、幾何畫板等，用于輔助學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)問題的實際操作和驗證。

-網(wǎng)絡(luò)資源：

-在線數(shù)學(xué)題庫：提供豐富的在線數(shù)學(xué)題目，供學(xué)生練習(xí)和自我檢測。

-教育平臺：利用學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)提供的在線學(xué)習(xí)平臺，上傳相關(guān)教學(xué)資源，供學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。

-教學(xué)輔助工具：

-白板和馬克筆：用于課堂上的即時討論和問題展示。

-投影儀和電腦：用于展示多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)的互動性和直觀性。

-評估工