【寒假力學(xué)入門(mén)】七下3.5 二力平衡的條件- 答案

第5節(jié)二力平衡的條件知識(shí)點(diǎn)1二力平衡1．平衡力：物體受到幾個(gè)力的作用，如果這幾個(gè)力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于物體不受力，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。物體在平衡力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2．二力平衡：如果作用在物體上的力只有兩個(gè)，且物體在二力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力平衡。3．二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相同，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡?！菊f(shuō)明】①物體在不受外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。即原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；原來(lái)靜止的物體在不受外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)。②物體在平衡力作用下，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。③物體如果受到外力的作用，且受到的外力不平衡，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變。④如果物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用?！纠?】一只杯子靜止放在水平桌面上，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(B)A.桌面對(duì)杯子的支持力大于杯子受到的重力B.杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力C.杯子受到的支持力與杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D.杯子對(duì)桌面的壓力與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力【例2】一個(gè)重500牛的物體，當(dāng)受到500牛豎直向上的拉力時(shí)(不計(jì)空氣阻力)，該物體（D）A.一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.一定處于勻速上升狀態(tài)C.一定處于勻速下降狀態(tài)D.以上三種狀態(tài)都有可能【例3】一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力(C)A．一定是平衡力B．可能是平衡力C．一定不是平衡力D．都有可能【例4】下列圖中所畫(huà)的兩個(gè)力彼此平衡的是（C）【例5】如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片(圖中的黑點(diǎn)表示物體)。其中可能受到平衡力作用的物體是（D）【例6】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G＝1牛，則彈簧測(cè)力計(jì)甲和乙的示數(shù)分別為（C）A.1牛、0B.0、1牛C.1牛、1牛D.1牛、2牛知識(shí)點(diǎn)2二力平衡和相互作用力的比較一對(duì)平衡力相互作用力相同點(diǎn)1大小相等大小相等2方向相反方向相反3在同一直線上在同一直線上不同點(diǎn)1作用在同一物體上作用在不同物體上2一個(gè)力消失，另一力可以存在兩個(gè)力同時(shí)存在，同時(shí)消失3兩個(gè)力的性質(zhì)可以不同兩個(gè)力的性質(zhì)一定相同4兩個(gè)力作用的效果是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變兩個(gè)力分別產(chǎn)生各自的效果【例1】一個(gè)西瓜靜止放置在水平桌面上，下列有關(guān)該西瓜受力情況的描述中，屬于一對(duì)平衡力的是（B）A.西瓜的重力與西瓜對(duì)桌面的壓力B.西瓜的重力與桌面對(duì)西瓜的支持力C.西瓜的重力與西瓜對(duì)地球的吸引力D.西瓜對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)西瓜的支持力【例2】(金華市婺城區(qū)期末)對(duì)于放在水平桌面上的書(shū)，下述幾對(duì)力中屬于相互作用力的是(D)A．書(shū)對(duì)桌面的壓力與書(shū)所受的重力B．書(shū)對(duì)桌面的壓力加上書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力C．書(shū)所受的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力D．書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力【例3】如圖甲、乙兩個(gè)物體在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列關(guān)于它們受力的說(shuō)法正確的是(D)A．甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力B．乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支持力C．乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對(duì)平衡力D．乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力【例4】(連云港)如圖所示，一個(gè)重10牛的物體在10牛豎直向上的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)。小紅說(shuō)：因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且物體僅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一對(duì)平衡力。小明說(shuō)：因?yàn)橥晃矬w受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上，所以重力和拉力是一對(duì)平衡力。則兩人的說(shuō)法(A)A．都正確B．只有小明正確C．只有小紅正確D．都不正確【課堂練習(xí)】1．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(B)A．人和傘的總重力大于空氣的阻力B．人和傘的總重力等于空氣的阻力C．人和傘的總重力小于空氣的阻力D．相對(duì)于傘，人是運(yùn)動(dòng)的2．如圖所示，關(guān)于游泳過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是(D)A．力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的C．使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)平衡力3．一輛汽車(chē)停在水平路面上，下列答案中，屬于一對(duì)平衡力的是(D)A．汽車(chē)的重力和路面對(duì)汽車(chē)的阻力B．路面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)對(duì)路面的壓力C．汽車(chē)的重力和汽車(chē)對(duì)路面的壓力D．汽車(chē)的重力和路面對(duì)汽車(chē)的支持力4．質(zhì)量相等的甲、乙兩只降落傘在空中勻速下降，甲的速度是7米/秒，乙的速度是4米/秒，它們所受阻力F甲、F乙之比是(D)A．3∶4B．4∶7C．7∶4D．1∶15．如圖所示，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是(C)A．小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大B．小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒C．小車(chē)對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力6．一個(gè)物體受到大小均為10牛的一對(duì)平衡力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力突然同時(shí)減小到5牛，則物體(C)A．速度減小B．速度增大C．仍按原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．速度減小并繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)7．小華靜止站在水平地面上，下列說(shuō)法中正確的是(D)A．他對(duì)地面的壓力和他所受到的重力二力平衡B．他對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力二力平衡C．他受到的重力和地面對(duì)他的支持力是相互作用的力D．他對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力是相互作用的力8．起重機(jī)吊著4噸的貨物，當(dāng)貨物靜止時(shí)，它受到的重力是________牛，受到的拉力是________牛；當(dāng)貨物勻速上升時(shí)，它受到的拉力________(填“不等于”或“等于”，下同)它的重力；當(dāng)貨物勻速下降時(shí)，它受到的拉力________它的重力。（g=9.8N/K）【答案】3.92×1043.92×104等于等于9．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是____________________________________。(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點(diǎn)，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變F1和F2的大小。(3)保持F1與F2相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿(mǎn)足哪個(gè)條件？_____________________?！敬鸢浮?1)小車(chē)與桌面間的摩擦較小，可忽略不計(jì)(2)砝碼質(zhì)量(3)作用在同一條直線上10．如圖所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過(guò)調(diào)整__________來(lái)改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖中所示情況下，小華下一步的操作是。(4)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小華提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在__________(填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到的__________________的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！敬鸢浮?1)相反鉤碼的個(gè)數(shù)(2)不能不作用在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡(3)將卡片剪開(kāi)(4)任意方向彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變11．如圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙和丙所示。由圖像可知：(1)當(dāng)t＝1s時(shí)，物體處于________(填“加速”、“勻速”或“減速”)狀態(tài)。(2)當(dāng)t＝3s時(shí)，物體受到的阻力為_(kāi)_______N，阻力的方向________。(3)當(dāng)t＝5s時(shí)，物體受到的推力和阻力是否為平衡力？【答案】(1)加速(2)2水平向左(3)不是平衡力【課后練習(xí)】1．(2017·福建)如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上時(shí)，與運(yùn)動(dòng)員所受重力是一對(duì)平衡力的是(A)A．平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力C．平衡木受到的重力D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力2．(2017·內(nèi)江)如圖所示，F(xiàn)1等于F2時(shí)，下列各對(duì)力中不屬于二力平衡的是(A)ABCD3．如圖所示，嫦娥三號(hào)著陸器向下噴氣獲得反推力，以較小速度向月面勻速降落。著陸器勻速降落時(shí)，重力與反推力(C)A．施力物體相同B．是相互作用力C．是一對(duì)平衡力D．其合力向下4．如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無(wú)人機(jī)在空中(B)A．懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力B．加速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力C．勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力D．水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向5．氫氣球下吊一小重物G在空氣中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)的影響，而小重物G恰能沿MN方向斜向上升，下圖中氣球和重物G在運(yùn)動(dòng)中所處的位置正確的是(D)ABCD6．豎