生活在法律保護(hù)中終極版

第五單元

生活在法律的保護(hù)中生活中的法律保護(hù)1、我們能健康快樂地生活，2、社會能正常和諧有序地開展，3、我們的合法權(quán)益才能得到保障，正義與秩序能得到維護(hù)。都離不開法律的保護(hù)，法律與每個人的生活息息相關(guān)。法律在社會中的作用學(xué)生認(rèn)識：生活中的合法權(quán)利受到侵害時，我們可以運用法律來積極維護(hù)自身的合法權(quán)利。生活中處處有法律。?消費者權(quán)益保護(hù)法??憲法??義務(wù)教育法??勞動法??婚姻法??刑法??收養(yǎng)法?等等議一議：

同學(xué)們，在我們生活中享有的哪些權(quán)利？。〔根據(jù)身邊發(fā)生的事情來說〕。根本權(quán)利政治權(quán)利和自由

其中政治權(quán)利和自由可分為1.選舉權(quán)和被選舉權(quán)2.表現(xiàn)權(quán)：言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威權(quán)人身權(quán)

社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利可分為1.財產(chǎn)權(quán)〔財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)〕2.勞動權(quán)3.勞動者休息權(quán)4.退休人員生活保障權(quán)5.獲得物質(zhì)幫助權(quán)

獲得救濟(jì)的權(quán)利

獲得救濟(jì)的權(quán)利可分為1.申訴、控告2.取得國家賠償權(quán)3.取得國家補(bǔ)償權(quán)社會文化權(quán)利和自由1.受教育權(quán)利。2.進(jìn)行科研。3.文藝創(chuàng)作和其他文化活動的自由。公民的平等權(quán)利

所有公民，在法律面前一律平等。

一個人來到世間時〔生命健康權(quán)〕?婚姻法?兒童少年時代〔受教育權(quán)〕?義務(wù)教育法?18周歲 〔選舉權(quán)〕?選舉法?中年時〔勞動權(quán)〕?勞動法?喪失勞動能力物質(zhì)幫助權(quán)?老年人權(quán)益保障法?辭別人世時〔財產(chǎn)所有與繼承權(quán)〕?繼承法?法律伴隨著人生的整個歷程，在生活的一個層面上，在生命的每一刻都不能完全脫離法律。討論當(dāng)自身的合法權(quán)利受到不法侵害時，我們應(yīng)該怎么辦？會用啦!1、吃晚飯后，汪青坐在書桌前，卻怎么也安不下心來做作業(yè)。幾天來，有人在宿舍樓的一樓開了一家夜市，聲音嘈雜，油煙熏天，經(jīng)常晚上兩三點還在營業(yè)，嚴(yán)重地影響了居民的休息和生活，汪青也深受其害。2、揚(yáng)依已經(jīng)兩天沒有上課了，同學(xué)們對次議論紛紛。前天他在校外的小飯店吃了不衛(wèi)生的飯菜，當(dāng)晚就住進(jìn)醫(yī)院，現(xiàn)在還沒有完全恢復(fù)。3、一天，放學(xué)回家的路上，王浩遇到兩個青年。其中一個用刀頂住他的腰，另一個強(qiáng)行把他的口袋里的零用錢全部搶走，并且威脅他說：“明天要帶100元錢來，否那么你要小心點！〞問題：1、同學(xué)們在生活中有沒有類似的情形？案例分析；法律保護(hù)每一個公民的正當(dāng)權(quán)利。法律是否保護(hù)公民所有權(quán)利？哪些權(quán)利不受法律保護(hù)？思考流星雨之夜凌晨三點，馬小紅沒有告訴家長，就拉著堂弟高快樂興地跑到一個大操場去看流星雨。

你們有學(xué)生證嗎？

3點半，在往回走路上，他們碰到一個手拿橡膠警棍的陌生人，他們誤以為是巡夜者便放松了警惕，和這個男人一起回家去拿學(xué)生證。

走到離家還有300米處時，陌生人叫馬小紅的堂弟回家去取學(xué)生證后，以去派出所為由將馬小紅騙上出租車。

陌生人將馬小紅騙至一偏僻小公園的隱蔽處，施以強(qiáng)暴，并用木棍將她打傷。討論馬小紅為什么會受到不法侵害？青少年社會生活經(jīng)驗相對缺乏,鑒別是非能力不強(qiáng),自我保護(hù)能力弱,當(dāng)我們自身的合法權(quán)利受到不法侵害時往往意識不到。。思考:未成年人的健康成長為什么需要國家法律的特殊保護(hù)？

2、你認(rèn)為如何防止侵害未成年人合法權(quán)益的事情發(fā)生？你說我說

1、作為未成年人,你受到過不法侵害嗎?請列舉你所知道的未成年人受到不法侵害的事例。你認(rèn)為如何防止侵害未成年人合法權(quán)益的事情發(fā)生？

法律保護(hù)公民的權(quán)利

未成年人健成長特別需要生活中的法律保護(hù)課堂回憶保護(hù)公民正當(dāng)權(quán)利區(qū)分是非能力不強(qiáng)自我保護(hù)能力較弱青少年是祖國的未來和希望

1、我們之所以能夠健康快樂的生活，社會能正常和諧的開展，正義與秩序能得到維護(hù)，都離不開法律的保護(hù)?？梢姡骸病矨、法律與每個人的生活息息相關(guān)；B、法律能給我們帶來快樂；C、社會正常和諧的開展離不開法律；2、以下說法錯誤的選項是：〔〕A、在法制社會里，法律保護(hù)每個公民的正當(dāng)權(quán)利；B、任何侵害公民正當(dāng)權(quán)利的行為都應(yīng)受到法律的懲辦；C、在現(xiàn)實生活中，當(dāng)公民的權(quán)利受到侵害時應(yīng)依法維護(hù)自己合法權(quán)益；D、法律只保護(hù)公民最根本權(quán)利；3、未成年人需要國家法律特殊保護(hù)的原因有：①正處于長身體長知識的重要時期；②社會生活經(jīng)驗相對缺乏；③區(qū)分事非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱；④未成年人和成年人享有同等重要權(quán)利；()A、①②④B、①②③④C、①②③D、②③④ADC堂堂清單項選擇題4、小明的爸爸因有一技之長，在一私營企業(yè)找到了工作，可工作半年卻拿不到一分工資，屢次催討仍然無效。今天，老師請大家為小明排憂解難。學(xué)生A：找人把老板揍一頓或索性把老板綁架了。學(xué)生B：自認(rèn)倒霉算了，胳膊扭不過大腿，沒方法。學(xué)生C：向勞動部門反映，仍然解決不了可向法院起訴。以上三位同學(xué)的建議是否可??？請結(jié)合所學(xué)知識簡述理由。依法維權(quán)一、最正確選擇題1．〔2021·邵陽中考〕在社會生活中，未成年人是容易受到各種傷害的弱勢群體，其人格尊嚴(yán)也常常不能受到應(yīng)有的尊重。以下行為屬于不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的是()①子女的學(xué)習(xí)成績下降，家長幫助他們分析原因②罰站違紀(jì)學(xué)生③有些家長酒后看子女不順眼非打即罵④學(xué)生犯了錯誤后，班主任對其進(jìn)行耐心教育并指出錯誤的根源A.①②B.③④C.②③D.①④2．〔2021·寧波中考〕2021年9月1日，?開學(xué)第一課——知識守護(hù)生命?節(jié)目在央視隆重播出。對這次公益活動理解正確的選項是()①表達(dá)了國家、社會對未成年人的關(guān)愛②掌握一些應(yīng)急避險的知識是十分必要的③有助于保障學(xué)生的生命健康權(quán)④擁有知識才能守護(hù)生命，所以知識比生命更重要A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】選A。此題以開學(xué)第一課為背景，考查對未成年人權(quán)利的保護(hù)，國家制定了專門保護(hù)未成年人的法律，對未成年人的權(quán)利做了詳細(xì)的規(guī)定，其中生命健康權(quán)是最重要的，④錯誤?！窘馕觥窟xC。此題考查未成年人易受侵害的原因，包括自身因素和社會因素兩大方面。①是社會因素，②③是自身因素，④本身錯誤。5.〔2021·杭州中考〕初中學(xué)生丁某在上課期間逃到某營業(yè)性網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)果被他人敲詐50元錢；第二天丁某以正當(dāng)防衛(wèi)為由，找了幾個人把敲詐者打成重傷。以下對丁某行為的評價，正確的選項是()①丁某既沒有珍惜受教育的權(quán)利，也沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)②丁某違反了未成年人禁止進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定③丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，可以不負(fù)法律責(zé)任④丁某缺乏自我保護(hù)意識，而且侵害了他人的生命健康權(quán)A.①③B.②④C.①③④D.①②④【解析】選D。此題考查學(xué)生對珍惜受教育權(quán)和未成年人自我保護(hù)的認(rèn)識。材料中丁某逃到某營業(yè)性網(wǎng)吧玩游戲，不珍惜受教育的權(quán)利，沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，違反了法律禁止未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，在受到敲詐后沒有采取正當(dāng)?shù)姆绞骄S護(hù)自己的權(quán)益，把敲詐者打成重傷的行為不符合正當(dāng)防衛(wèi)的要求，而是侵害他人的生命健康權(quán)的行為，故①②④符合題意?！窘馕觥窟xC。此題考查的是如何正確利用網(wǎng)絡(luò)。拒絕上網(wǎng)是錯誤的，因為網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，關(guān)鍵在于我們自身對它的把握。中學(xué)生應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，因此③是錯誤的，①②④正確，所以選C?！窘馕觥看祟}以國家凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人健康成長作為背景，考查對未成年人的法律保護(hù)的原因及措施的相關(guān)內(nèi)容。第〔1〕問主要考查國家制定的專門法律，抓住“專門〞二字。第