《觀察生活寫日記》課件

觀察生活寫日記

獨特體驗素材多

——寫觀察日記

什么是日記：

日記，是一種不受時間、空間和寫作形式所限的文體。主要是作者處處留心周圍的事物，仔細觀察周圍的人、事、景、物的所見、所聞、所感，不拘形式地記下來。

日記的材料從我們生活中來。

寫日記的方式：

信息日記、

氣象日記、

摘錄日記、

學習日記、

活動日記、

實驗日記、

思考日記、觀察日記等。本節(jié)內容一、觀察日記是什么？就是你通過觀察某物某事記錄下來的文章。二、如何記錄觀察日記？1。確定觀察對象。是一項事物，一個場景，還是一個過程。2。確定觀察順序。對一項事物或一個場景，可以采用從上到下，從前到后，從外部到內部等空間順序進行觀察。對于一個過程可以按照先后順序〔時間順序〕和邏輯順序來觀察。3。寫出事物的特點，或過程的特點。4。一般采用平實的語言，為了便于表達，可以采用比照、比喻等修辭手法。觀察日記寫什么？

四季的美景：春夏秋冬氣候變化的特點：風雨雷電觀察日記選材植物的生長過程動物的生活習性周圍人的事跡等......內容、選材上學路上互相幫助打籃球校園生活上學路上幫助老人總結日記的內容很廣泛，

從幾方面入手：

人、事、物、理、情、景寫日記要注意的問題？1、日記內容要真實。2、日記的內容、形式、字數(shù)沒有限制。3、要有一個明確的主題。切忌記成“流水賬〞。4、寫日記要注意一定的格式。日記的格式：1、在第一行依次寫上日期，年、月、日，星期幾，天氣情況。2、第二行空兩格寫日記內容。日記一般不寫標題，但初寫日記時可以加一個標題，以便圍繞一個中心寫。學會挖掘日記的內容三、從人物入手來尋找日記內容：1、家中的人物：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等許多親人，可以讓他們也走進你的日記中。2、學校中的老師：你喜歡的、有趣的、嚴厲的、不喜歡的、大家喜歡評論的老師等，可以讓他們走進你的日記中。3、班中同學：你喜歡的、羨慕的、不喜歡的、有趣的、有特點的同學等，可以讓他們走進你的日記中。4、可以讓路上遇到的陌生人走進你的作文中。四、從變化入手來挖掘日記內容：天氣變化、季節(jié)變化、環(huán)境變化、校園變化、班級變化、人物變化、心情變化......觀察日記的內容1、如何寫好小動物觀察日記

2、怎樣觀察人物

3、怎樣寫好植物日記

如何寫好小動物觀察日記

第一，善于觀察。觀察一般從外形特征、活動特性等幾個方面有順序地進行。例文：爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。第二，描寫外形要側重于靜態(tài)，描寫活動情況要側重于動態(tài)。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣再寫它的生活習性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等

例文：猴子的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。吃東西的樣子：過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。第三，要把自己的喜愛之情寫進文章中?？梢跃唧w地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。注意：觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒〞變化。恰當?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：“雞為什么叫個不停？〞媽媽告訴我：“因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了。〞我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。9月27日星期三天氣：晴今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子〞，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子〞上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以?？墒沁^了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔憂：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。

怎樣觀察人物

觀察

怎樣寫好植物日記

寫好植物“五字法〞：看、聞、摸、嘗、診?！翱川暎褪怯醚劬τ^察。從遠看到近，從整體到局部，從上到下，由中間到旁邊。例如，我校的桐樹花開放了，我?guī)е鴮W生看花，分莖枝葉花、花蕊、花瓣、花脈、花邊、花根，把花的顏色、形狀、大小、構造等觀察仔細，記錄下來?！奥劏?，抓住植物重點局部，通過嗅覺、觸覺等感官“聞〞例如，寫桐樹花，花朵顯然是重點，我讓同學們聞一聞它香味。有的說，它清香；有的說，它芳香；有的說，它淡香；還有的說，它醇香；……“摸〞，摸是用手及各個感官去觸摸。例如，桐樹花同學們有的用手輕輕撫摸，有的放在臉上觸摸，有的用嘴唇吻摸，還有的用手指頭搓摸，……同學們說，桐樹花細膩光滑、潤滑、柔綿，像綢緞一般?！皣L〞，是用舌頭觀察。讓同學們嘗嘗桐樹花的味道，同學們說它的甜中有酸，像用水拌少量的蜜似的。“診〞就是當好醫(yī)生，為植物診好脈。⒈首先診斷你描寫植物的特點可用彎著腰寫未開的；昂著頭寫盛開的；無力地低下腦袋寫開敗的⒉診斷出你寫植物時運用聯(lián)想沒有例如寫花的姿態(tài)，把藏在里邊的說成是“羞答答地不敢出來見人。3、診斷你寫的順序說清楚了嗎按發(fā)芽——長葉——開花——結果順序寫，也可按枝——莖——葉——花順序寫8月6日星期六天氣晴我家樓門前有許多牽?；?，我很喜歡它。盛夏的一個黃昏，我出去散步，出乎我的意料，前幾天，牽?；ㄖ挥杏帜塾志G的葉子，而今天卻開出了五顏六色的花。到了八月份，牽牛花每天清晨伴著太陽開放，紅色的，藍色的、紫色的。它的枝干像蚯蚓般地往上爬。枝干上長著一張張翠綠的葉子，微風吹來，葉子和花隨風飄動，花像一個個小喇叭，所以人們又叫他喇叭花?；ㄒ腴L得好，最好給它搭個架子，讓它的蔓順著架子爬。當葉子和花都枯萎的時候，它告訴我們秋天來了。牽?；ǖ那o上又長出了分枝，它越長越茂盛。太陽落山了，牽?；ㄒ仓x了，第二天的早晨，又有一批新的花隨著太陽開放。牽牛花的一生都在攀登著。一天，兩天，一個月，二個月……一直到霜打葉落的時候，生命到了最后一息才罷休，我多么喜歡它呀！2021年3月21日星期二晴我們的校園里有一顆櫻桃樹。陽春三月，櫻桃樹被春雷從夢中驚醒，長出嫩芽。當貴如油的春雨紛紛落下時，櫻桃樹便如饑似渴地吮吸著甘露般的雨天。嫩綠的枝葉在蒙蒙的雨霧中更加青翠。櫻桃花開了，它像人們展示著嬌媚多姿的容顏。有的櫻花隱藏在枝葉后面，有的那么展示在枝頭。春風吹過，花瓣紛紛飄落，好似偏偏飛舞的彩蝶。不久，枝頭便長出許多一串串小青豆般得幼果，味道極酸，又苦又澀。小青豆?jié)u漸長大，顏色也由青而黃，由黃而紅。紅的種類可真不少。那橘紅，像天邊的朝霞；那深紅，像瑪瑙一樣令人喜愛。此時，櫻桃果的味道也變甜了。小提示：觀察植物，要從植物的形狀、顏色、枝葉花果等方面來描寫，注意使用比喻、擬人等修辭方法。觀察日記

9月1日星期一