小班第周教學計劃范文

?小班第周教學方案范文一、教學目的1.認知目的：讓幼兒認識春天的特征，如春暖花開、萬物復蘇等。2.技能目的：培養(yǎng)幼兒觀察春天景物的才能，并能用畫筆描繪出春天的美妙。3.情感目的：培養(yǎng)幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感。二、教學內(nèi)容1.語言領域：學習古詩《春曉》，讓幼兒體會春天的美妙。2.安康領域：開展戶外活動，讓幼兒感受春天的氣息。3.藝術領域：繪畫活動，讓幼兒用畫筆描繪春天的景象。4.社會領域：學習禮貌用語，讓幼兒在春天里與人交往更和諧。三、教學安排1.晨間活動：組織幼兒進展戶外晨練，感受春天的氣息。2.教學活動一：學習古詩《春曉》，讓幼兒體會春天的美妙。3.教學活動二：開展戶外活動，讓幼兒感受春天的氣息。4.教學活動三：繪畫活動，讓幼兒用畫筆描繪春天的景象。5.教學活動四：學習禮貌用語，讓幼兒在春天里與人交往更和諧。7.教學活動五：音樂游戲，讓幼兒在游戲中感受春天的快樂。8.教學活動六：組織幼兒進展戶外活動，鍛煉幼兒的身體。四、教學策略1.采用生動形象的教學方法，如圖片、實物、情境等，激發(fā)幼兒的興趣。2.組織豐富的戶外活動，讓幼兒在理論中感受春天的美妙。3.注重個體差異，給予每個幼兒充分的關注和指導。4.創(chuàng)設和諧的成長環(huán)境，讓幼兒在春天里快樂地成長。五、教學評價1.觀察幼兒在課堂上的參與程度，理解他們對春天的認知和喜歡程度。2.評估幼兒在繪畫活動中的表現(xiàn)，觀察他們是否能用畫筆描繪出春天的景象。3.關注幼兒在戶外活動中的表現(xiàn)，理解他們的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作才能。4.搜集家長和同事的反應意見，不斷改良教學方法，進步教學質(zhì)量。六、教學考前須知1.關注幼兒的心理安康，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。2.注意幼兒的平安，特別是在戶外活動中要加強平安教育。3.加強與家長的溝通，讓家長理解幼兒在春天的成長變化。一、補充點1.教學活動詳細安排：〔1〕語言領域：通過PPT展示春天的圖片，引導幼兒說出春天的特征，如春暖花開、萬物復蘇等。學習古詩《春曉》，讓幼兒體會春天的美妙。〔2〕安康領域：組織幼兒進展戶外晨練，如捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲，感受春天的氣息?！?〕藝術領域：提供畫紙、畫筆、彩泥等材料，讓幼兒自由發(fā)揮，用畫筆描繪春天的景象，或用彩泥制作春天的物品?！?〕社會領域：創(chuàng)設情境，讓幼兒在角色扮演中學會使用禮貌用語，如問好、道謝、抱歉等。2.教學活動延伸：〔1〕家園共育：邀請家長參與幼兒的戶外活動，共同感受春天的美妙?！?〕社區(qū)理論：組織幼兒參觀附近的公園或植物園，觀察春天的植物變化?！?〕區(qū)域活動：在班級內(nèi)設置春天主題的區(qū)域，提供相關材料，讓幼兒自主探究和學習。二、教學重點1.讓幼兒認識春天的特征，感受春天的美妙。2.培養(yǎng)幼兒觀察春天景物的才能，進步他們的繪畫技能。3.培養(yǎng)幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感。4.學習禮貌用語，與人交往更和諧。三、教學考前須知1.關注幼兒的心理安康，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。2.注意幼兒的平安，特別是在戶外活動中要加強平安教育。3.加強與家長的溝通，