XX年春季小學(xué)圖書室工作計劃_第1頁
XX年春季小學(xué)圖書室工作計劃_第2頁
XX年春季小學(xué)圖書室工作計劃_第3頁
XX年春季小學(xué)圖書室工作計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

?年春季小學(xué)圖書室工作方案一、工作目的二、工作重點1.進步圖書室環(huán)境質(zhì)量。我們將對圖書室進展一次徹底的清潔和整理,確保圖書室環(huán)境整潔、安靜、舒適。同時,我們還將擺放一些綠植,營造一個清新自然的閱讀氣氛。2.豐富圖書資。我們將對圖書室現(xiàn)有圖書進展清點和分類,針對學(xué)生需求,采購一些新書,包括童話故事、科普知識、歷史文化等各個領(lǐng)域的圖書,以滿足學(xué)生的閱讀需求。3.舉辦豐富多彩的閱讀活動。我們將根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好,舉辦形式多樣的閱讀活動,如故事會、讀書分享會、閱讀競賽等,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,進步他們的閱讀才能。4.進步圖書室管理效勞程度。我們將加強圖書室管理,完善借閱制度,進步圖書借閱效率,同時加強圖書室工作人員的培訓(xùn),進步他們的專業(yè)素養(yǎng)和效勞程度。三、詳細工作內(nèi)容1.圖書室環(huán)境建立(1)清理和整理圖書室,確保環(huán)境整潔、有序。(2)調(diào)整書架布局,便于學(xué)生查找和閱讀。(3)增加綠植,營造溫馨舒適的閱讀氣氛。2.圖書資建立(1)對現(xiàn)有圖書進展清點和分類,整理出需要淘汰的圖書。(2)根據(jù)學(xué)生需求,采購新書,豐富圖書資。(3)定期更新圖書,保持圖書的鮮活度。3.閱讀活動建立(1)舉辦講故事活動,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中享受閱讀樂趣。(2)定期開展讀書分享會,引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀心得,進步他們的表達才能。(3)組織閱讀競賽,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,進步他們的閱讀才能。4.管理效勞程度提升(1)完善圖書借閱制度,進步圖書借閱效率。(2)加強圖書室工作人員培訓(xùn),進步他們的專業(yè)素養(yǎng)和效勞程度。(3)定期對圖書進展檢查和維護,確保圖書的使用壽命。四、工作時間表1.第1-2周:圖書室環(huán)境建立2.第3-4周:圖書資建立3.第5-6周:閱讀活動建立4.第7-8周:管理效勞程度提升五、預(yù)期效果1.圖書室環(huán)境得到明顯改善,成為學(xué)生愿意前來閱讀的地方。2.圖書資豐富多樣,可以滿足學(xué)生的不同閱讀需求。3.閱讀活動豐富多彩,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,進步他們的閱讀才能。4.管理效勞程度得到提升,為師生提供更加便捷高效的圖書效勞。我們將努力落實本工作方案,為打造一個優(yōu)秀的圖書室而努力,希望得到廣闊師生的支持和配合。讓我們共同為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,進步他們的閱讀才能,促進他們的全面開展而努力!一、補充點1.學(xué)生閱讀指導(dǎo)(1)定期開展閱讀指導(dǎo)課程,幫助學(xué)生掌握正確的閱讀方法。(2)組織圖書室工作人員對學(xué)生進展閱讀輔導(dǎo),進步他們的閱讀技巧。2.親子閱讀活動(1)邀請家長參與親子閱讀活動,增進家長與孩子的感情。(2)組織家長閱讀講座,進步家長對閱讀的重視程度。3.圖書室宣傳推廣(1)制作圖書室宣傳海報,進步圖書室知名度。(2)利用校園網(wǎng)、____等平臺,定期發(fā)布圖書室活動信息。4.志愿者效勞(1)招募和培訓(xùn)志愿者,協(xié)助圖書室開展各項工作。(2)建立志愿者鼓勵機制,進步志愿者的工作積極性。二、工作重點和考前須知1.工作重點(1)進步圖書室環(huán)境質(zhì)量,營造舒適的閱讀氣氛。(2)豐富圖書資,滿足學(xué)生的閱讀需求。(3)舉辦豐富多彩的閱讀活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。(4)進步圖書室管理效勞程度,提升師生滿意度。2.考前須知(1)確保各項工作按照方案進展,防止拖延。(2)加強與師生溝通,理解他們的需求和反應(yīng)。(4)注意平安問題,確保學(xué)生在閱讀活動中的平安。通過本補充點的闡述,我們進一步明確了春季小學(xué)圖書室工作方案的詳細內(nèi)容。在施行過程中,我們要緊緊圍繞工作重點,注重各項工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論