開學(xué)第一課實(shí)施計(jì)劃_第1頁(yè)
開學(xué)第一課實(shí)施計(jì)劃_第2頁(yè)
開學(xué)第一課實(shí)施計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?開學(xué)第一課施行方案一、背景及意義隨著新學(xué)期的到來(lái),為了使學(xué)生們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,我們決定開展一堂別開生面的“開學(xué)第一課”。通過這一課程,我們希望幫助學(xué)生們調(diào)整心態(tài)、明確目的,以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。同時(shí),這也是一次增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、提升綜合素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。二、課程目的1.幫助學(xué)生們調(diào)整心態(tài),從假期形式順利過渡到學(xué)習(xí)形式。2.明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目的,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3.增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能,提升綜合素質(zhì)。三、課程內(nèi)容1.主題講座:邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、優(yōu)秀畢業(yè)生等進(jìn)展主題講座,分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。2.團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng):組織學(xué)生們進(jìn)展團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能,提升綜合素質(zhì)。四、課程安排1.時(shí)間:新學(xué)期開學(xué)第一周周末2.地點(diǎn):學(xué)校報(bào)告廳、操場(chǎng)等3.人員:全校師生五、課程施行1.提早宣傳:通過校園播送、海報(bào)等形式,提早宣傳“開學(xué)第一課”的相關(guān)內(nèi)容,引起學(xué)生們的關(guān)注和期待。2.精心準(zhǔn)備:組織講座嘉賓,準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng)材料,確保課程的順利進(jìn)展。3.詳細(xì)施行:按照課程安排,依次進(jìn)展主題講座、團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)方案制定、優(yōu)秀學(xué)生表彰等環(huán)節(jié)。六、課程評(píng)估1.學(xué)生反應(yīng):通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式,理解學(xué)生們對(duì)“開學(xué)第一課”的滿意度及改良意見。2.老師評(píng)價(jià):老師根據(jù)學(xué)生們?cè)谡n程中的表現(xiàn),進(jìn)展評(píng)價(jià)和建議。3.成果展示:鼓勵(lì)學(xué)生們將課程中的學(xué)習(xí)成果進(jìn)展展示,以評(píng)估學(xué)習(xí)效果。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.主題講座:為了使講座更具有針對(duì)性,我們可以提早對(duì)學(xué)生進(jìn)展調(diào)研,理解他們的需求和困惑,從而邀請(qǐng)適宜的講座嘉賓進(jìn)展針對(duì)性講解。同時(shí),我們還可以設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生們有時(shí)機(jī)向嘉賓提問,解決問題。2.團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng):在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我們可以結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣,選擇一些興趣性強(qiáng)、挑戰(zhàn)性大的團(tuán)隊(duì)游戲,如“信任背摔”、“穿越毒液河”等。同時(shí),我們還可以邀請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)展指導(dǎo),確?;顒?dòng)的平安和效果。4.優(yōu)秀學(xué)生表彰:為了使表彰更有意義,我們可以設(shè)置多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),如“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)”、“進(jìn)步最大獎(jiǎng)”、“綜合素質(zhì)獎(jiǎng)”等,以表彰學(xué)生在不同方面的突出表現(xiàn)。同時(shí),我們還可以邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得,激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、重點(diǎn)和考前須知1.課程內(nèi)容的設(shè)置要具有針對(duì)性和實(shí)用性,可以解決學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題。2.課程安排要合理,確保學(xué)生們?cè)谡n程中有足夠的時(shí)間進(jìn)展考慮和交流。3.課程施行要注重學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感,鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課程的各項(xiàng)活動(dòng)。4.課程評(píng)估要全面,既要關(guān)注學(xué)生的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論