山東省菏澤市2022-2023學年高二上學期期末生物試題 附答案

2022—2023學年度第一學期學習質(zhì)量檢測高二生物試題注意事項:1.本試卷分值為100分，考試時間為90分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、考試號等填寫在答題卡和試卷指定位置。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上對應區(qū)域。寫在本試卷上或超出答題卡答題區(qū)域的答案無效。一、選擇題:本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求.1、下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的有()①嚴重腹瀉后只補充水分不能維持細胞外液正常的滲透壓②刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射③垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象④突觸后膜上的受體與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合后，就會引起突觸后膜的電位變化為外負內(nèi)正⑤在寒冷環(huán)境中能促進人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素⑥甲亢病人體內(nèi)促甲狀腺激素的含量可能低于正常值⑦糖尿病患者體內(nèi)細胞吸收利用血糖的速率加快。二項B.三項C.四項D.五項2、媒體報告一大學生在1000米的體質(zhì)檢測后倒地猝死，再次引發(fā)人們對大學生乃至青少年體質(zhì)的討論。檢測體質(zhì)好壞的一個重要標準是內(nèi)環(huán)境成分是否維持正常水平。在日常生活中，很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關敘述中錯誤的是()A.中暑是產(chǎn)熱和散熱不平衡造成體溫急劇升高引起的，與神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)有關B.食物中長期缺少蛋白質(zhì)會導致血漿蛋白下降進而引起組織水腫C.劇烈運動中，內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢D.長期不吃早餐，雖然通過胰島素的調(diào)節(jié)作用使血糖保持平衡，但還是會對身體造成傷害3、下圖1是人體縮手反射弧結構，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。圖2是當手被尖銳的物體刺痛時神經(jīng)纖維上的電位變化。下列相關分析正確的是()A.圖1中由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)一定能引起乙的興奮B.圖2丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流C.圖2神經(jīng)沖動的傳導方向只能由左到右D.圖1中至少有5個突觸，當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時，反射弧為A→B→C→D→E4、“柯薩奇”病毒可引起“胃腸感冒”，患者常出現(xiàn)嘔吐和發(fā)熱等癥狀，有關敘述正確的是()A.病毒進入胃部后引起胃體肌肉收縮屬于條件反射B.T細胞、B細胞、漿細胞和細胞毒性T細胞都能特異性識別該病毒C.機體消滅“柯薩奇”病毒體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能D.機體發(fā)熱說明下丘腦的體溫調(diào)節(jié)能力是有限的5、下圖①~④表示甲刺激引起的調(diào)節(jié)過程，乙是參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關敘述錯誤的是()A.圖中乙表示下丘腦，②→③過程主要通過血液循環(huán)實現(xiàn)B.若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激→乙→①→胰島”過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C.若甲刺激是寒冷，則“甲刺激→乙→②→垂體→③→甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié)D.若甲刺激是食物過咸，在乙處產(chǎn)生渴覺，且垂體釋放抗利尿激素增多6、下列是有關正常機體生命活動調(diào)節(jié)的四幅圖，對相關圖示的說法正確的是A.圖1曲線中處于b點時，血糖濃度最高，此時血液中胰島素的含量最低B.圖2中曲線乙可表示下丘腦被破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量C.圖3中，植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，c點、d點分別表示頂芽、側芽生長素濃度D.圖4中，HIV侵入人體內(nèi)，剛開始數(shù)量急劇上升是因為人體免疫系統(tǒng)不能識別HIV7、如圖表示植物激素(植物生長調(diào)節(jié)劑)對植物生命活動的調(diào)節(jié)作用示意圖，“+”表示促進，“—”表示抑制，相關敘述錯誤的是()A.甲、乙兩種物質(zhì)可能分別是脫落酸和赤霉素B.丙物質(zhì)促進植物生長的原理是促進細胞伸長生長C.將一定濃度的NAA噴灑在雌蕊柱頭上即可獲得無子果實D.植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)8、硅藻生長過程需要硅酸鹽。在相同條件下，星桿藻和針桿藻兩種硅藻單獨培養(yǎng)時的生長曲線和硅酸鹽濃度變化情況如圖所示。下列敘述不正確的是()A.單獨培養(yǎng)時，兩種硅藻種群數(shù)量均沒有呈現(xiàn)“J”形增長B.兩種硅藻種群的K值均受硅酸鹽濃度影響C.兩種硅藻種群密度可通過定期取樣調(diào)查獲得D.星桿藻在兩種硅藻混合培養(yǎng)時具有競爭優(yōu)勢9、外來物種薇甘菊用自己的身體織成一張大網(wǎng)，罩住其他植物，被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死，或因缺少陽光、水分，不能進行光合作用而枯萎。而田野菟絲子莖纏繞在薇甘菊上，莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì)。下表為薇甘菊長期入侵某生態(tài)系統(tǒng)，隨時間推移植物種類數(shù)及碳儲量變化。據(jù)表分析，正確是()未被侵入時期輕微入侵時期重度入侵時期植物種類（種）15012189碳儲量（噸/公頃）植被58.250.943.5調(diào)落物2.03.554土壤161.9143.2117.7A.由于薇甘菊是生產(chǎn)者，它的入侵會使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加B.田野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關系，若利用田野菟絲子控制薇甘菊危害要進行生態(tài)評估C.植物群落的豐富度和種群密度均下降，土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱D.引入田野菟絲子之后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低10、某研究小組對一個未受人類干擾的自然湖泊進行調(diào)查，獲得該湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡結構數(shù)據(jù)并整理如表所示。研究表明，該種魚在2’時達到性成熟(進入成年)，7時喪失繁殖能力(進入老年)。下列敘述正確的是()年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+≥9個體數(shù)9218758555752607485112A.種群的年齡結構是指一個種群中雌雄個體數(shù)目的比例B.由表中數(shù)據(jù)推測該魚種群的年齡結構類型為增長型C.在食物充足的條件下，該魚種群數(shù)量將呈“S”形增長D.調(diào)查該魚種群的種群密度可用樣方法或標記重捕法11、科學家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關數(shù)據(jù)如圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示)，下列敘述正確的是()①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率①②③④B.①②③C.①②D.③④12、某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)各種群同化的能量相對值如下表。以下相關分析不正確的是()種群甲乙丙丁戊能量相對值3.5612.8010.300.48226.50A.甲、乙、丙、丁都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者B.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為226.50C.第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為15.4%D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終多數(shù)以熱能形式散失到環(huán)境中13、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種A和物種B的關系，相關敘述錯誤的是(A.信息可在物種A和物種B之間相互傳遞B.進化過程中物種A和物種B互為選擇因素C.物質(zhì)可在物種A和物種B之間循環(huán)流動D.能量在物種A和物種B之間單向流動14、下列有關生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是()A.生態(tài)缸應放在直射光照下，以保證有足夠的能量來源B.由于土壤小動物具有趨光、趨熱的特點，利用誘蟲器調(diào)查土壤小動物的豐富度C.在調(diào)查酵母菌種群數(shù)量時，先將稀釋的樣品滴在計數(shù)板上，再輕輕蓋上蓋玻片D.“用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實驗中，隨機選取若干樣方，通過計數(shù)每個樣方的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為種群密度的估算值15、某同學繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如下圖所示，下列敘述不正確的是()A.該圖漏寫了生態(tài)系統(tǒng)的某項功能B.①表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分C.③越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性往往越強D.④中可能有微生物二、選擇題:本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。16、興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖。突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為化學遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當興奮抵達時，釋放到突觸間隙的Gly與突觸后膜的受體結合，據(jù)圖分析正確的是()A.Gly與突觸后膜受體結合后可能使陰離子內(nèi)流，導致A處興奮不能傳至B處B.Gly可通過相應的轉運體回收進突觸前膜再被利用C.上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進出細胞D.圖中沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和組織液，左圖a段表示靜息電位，b點時膜外是正電位17、人體在特殊情況下，會產(chǎn)生針對自身細胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示)?！癎raves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如乙圖所示)。以下說法不正確的是()A.重癥肌無力患者和Graves氏病患者所患均為自身免疫病B.重癥肌無力患者體內(nèi)的抗體和Graves氏病患者體內(nèi)的抗體作用一樣C.與正常人相比，Graves氏病患者X激素的分泌減少，Y激素的分泌量也減少D.Graves氏病患者的代謝速率往往比正常人高，產(chǎn)熱量大18、科學家通過研究種間捕食關系，構建了捕食者一獵物模型，如圖甲所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢)；圖乙為相應的種群數(shù)量變化曲線。下列有關敘述正確的是()A.圖乙中P為獵物的種群數(shù)量，H為捕食者的種群數(shù)量B.圖甲中①②③④種群數(shù)量變化與圖乙中abcd依次對應C.圖甲模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為N2和P3D.圖甲模型屬于物理模型，該曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調(diào)節(jié)19、下圖表示甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)中積累在植物和土壤中的有機物的比例，下列有關分析不正確的是()A.甲、乙可分別表示熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)和寒帶針葉林生態(tài)系統(tǒng)B.植物枯枝落葉的量越多，則土壤中有機物的含量一定越多C.乙中土壤有機物的比例小說明該生態(tài)系統(tǒng)中植物吸收有機物的能力弱D.適度增加耕作次數(shù)會使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中土壤有機物的比例增大20、如圖a~d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關說法正確的是()A.若Y表示種群密度，則a~d四種野生生物的所處的營養(yǎng)級最低的一定是d種群B.若Y表示物種豐富度，a~d表示不同演替階段，則自然演替的順序為a→b→c→dC.若Y表示生物的能量，則生態(tài)系統(tǒng)a~d四個種群間不一定有食物鏈d→c→b→aD.若Y表示物種多樣性，表示四個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最強的是d三、非選擇題:本題共5小題，共55分。21.(11分)下圖1為新型冠狀病毒侵入人體后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應示意圖，圖中的1、2、3、4代表細胞，a、b、c代表物質(zhì)。圖2曲線表示新冠病毒感染人體后抗體(IgG、IgM)的變化情況。(1)勤洗手、戴口罩可以阻擋大多數(shù)新型冠狀病毒進入機體，相當于變相增強了人體的第___道防線的功能。若這是病毒第一次進入機體，圖1中1、3細胞的名稱分別為___，物質(zhì)b在圖示免疫過程中的作用是___。(2)結合上述兩圖可知，某人感染新型冠狀病毒后，若體內(nèi)能檢測到相應的病毒核酸，則其體內(nèi)抗體的具體情況可能是___。(3)高三學生在聽力考試前需要進行核酸檢測而不是抗體檢測，原因主要是______。(4)美國新型毒株XBB1.5已經(jīng)傳入我國，注射疫苗是預防新型冠狀病毒肺炎的最有效途徑，疫苗的臨床試驗采取雙盲試驗法來評估疫苗的安全性與有效性。具體方法是將受試者隨機分成兩組，對照組接種___，實驗組接種___，一段時間后，試驗操作者觀察兩組受試者的不良反應情況并檢測抗體水平。試驗過程中，除了試驗設計者外，受試者和試驗操作者均不知曉試驗分組情況，這種方法的優(yōu)點是___。22.(12分)中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。中國茶的發(fā)現(xiàn)和利用已有四千七百多年的歷史，且長盛不衰，傳遍全球。茶是中華民族的舉國之飲，發(fā)于神農(nóng)，聞于魯周公，興于唐朝，盛于宋代，普及于明清之時。中國茶文化糅合佛、儒、道諸派思想，獨成一體，是中國文化中的一朵奇葩!同時，茶也已成為全世界最大眾化、最受歡迎、最有益于身心健康的綠色飲料。茶融天地人于一體，提倡“天下茶人是一家”。茶樹常采用扦插繁殖，某生物研究小組為探究不同濃度的NAA對茶樹插條生根的影響，完成了一組預實驗，將實驗結果制作成數(shù)學模型，結果如圖所示。(1)預實驗要像正式實驗一樣科學嚴謹?shù)脑O計和實施，進行該預實驗的目的是_。用NAA處理茶樹的一年生插條，應該處理插條的___，可以用浸泡法或___法。(2)從預實驗結果可知，NAA對茶樹插條生根的生理作用特點是___。(3)某同學分析實驗結果后認為，NAA促進茶樹插條生根的最適濃度處于8ppm——12ppm，你的觀點是___。(4)在上述預實驗的基礎上，應該設計實驗來進一步確定NAA促進茶樹插條生根最適濃度的精確范圍，請說明你的實驗思路:___。(5)重力能影響茶樹根的生長方向，其機理是___。23.(11分)1934—1935年，生態(tài)學家高斯為研究三種草履蟲的種間關系做了經(jīng)典的實驗，先將三個不同種的草履蟲進行單獨培養(yǎng)，結果如圖甲。然后，把雙小核草履蟲和大草履蟲放在一個試管中培養(yǎng)，結果如圖乙，研究發(fā)現(xiàn)前者的生長速度是后者的6倍，更加有利于利用有限的資源。接下來他把上次被打敗了的草履蟲和第三種草履蟲—尾草履蟲放在一起，他希望這兩個物種也有一個會勝出，但是沒有發(fā)生這種事情，反而是都活下來了。原來草履蟲們發(fā)現(xiàn)了一個方法分隔資源，怎么做的呢？培養(yǎng)管的上層氧氣濃度和細菌的密度都很高，有一種草履蟲占據(jù)了這個位置，因為它更加有能力捕食細菌:然而，在底層氧氣濃度低，適合酵母菌的生活，另外一種草履蟲更有能力捕食酵母菌，因此都活了下來。但是競爭仍舊對參與者造成負面效應，單獨培養(yǎng)是混合培養(yǎng)密度的3倍還要多。請回答:(1)生態(tài)系統(tǒng)中，草履蟲的種群數(shù)量變化受到生物因素和非生物因素影響，這些因素可以分為___和___，它們對種群數(shù)量變化的影響往往是___的。(2)大草履蟲和雙小核草履蟲在形態(tài)和習性上相近，說明它們在群落中具有相同或相似的___。(3)尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)液中所有生物構成了一個生物群落，決定該群落性質(zhì)的最重要因素是___，兩種草履蟲在群落中的分布體現(xiàn)了群落的___。(4)有同學認為，雙小核草履蟲分泌一種物質(zhì)，這種物質(zhì)殺死了混合培養(yǎng)液中的大草履蟲，結合所學知識判斷，你是否同意這種觀點？請設計實驗來進行證明(寫出實驗思路即可)___。(5分)24.(12分)右圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構成群落，a—i表示物質(zhì)循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答:(1)若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是___，碳在生物群落內(nèi)以含碳有機物形式進行傳遞，該過程包括___(填字母)。(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___。(3)若進行上述物質(zhì)循環(huán)的一個自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其抵抗力穩(wěn)定性會降低，原因是___，說明人類活動可以改變___。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為MkJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量理論上為___kJ。25.(9分)近年來，“稻蝦互作”的養(yǎng)殖項目如火如荼，“稻蝦互作”中的小龍蝦四處爬動挖洞，攝食植食性害蟲和雜草，實現(xiàn)水稻、龍蝦增產(chǎn)增收。為研究“稻蝦共作”生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進行了實驗結果如下:請回答下列問題:(1)一般采用樣方法調(diào)查雜草的種群密度，而對于活動能力較強活動范圍較廣的小龍蝦宜采用___進行調(diào)查，在調(diào)查過程中，由于標記容易脫落和損毀，所以實際值往往比調(diào)查的結果___(填“偏大”，“偏小”或“無影響”)。(2)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，小龍蝦喜歡以幼嫩的千金子為食，從而改變了該種群的年齡結構，所謂年齡結構是指___。(3)“稻蝦共作”實現(xiàn)水稻、龍蝦增產(chǎn)增收原因分析:①從表中數(shù)據(jù)可知，與常規(guī)區(qū)比較，“稻蝦共作”區(qū)可降低___的種群密度，從而減少其與水稻的競爭；此外，還能減少害蟲的數(shù)量，降低對水稻危害。②在“稻蝦共作”區(qū)，龍蝦可以通過物理和化學等信息進行捕食，這種防治害蟲的方法屬于___防治，龍蝦產(chǎn)生的糞便中的能量屬于第___營養(yǎng)級同化量的一部分，糞便被稻田中分解者分解為無機鹽，為水稻的正常生長提供營養(yǎng)，龍蝦的存在能減少___的使用。③龍蝦四處爬動、挖洞有助于水稻根部細胞的有氧呼吸，提供更多的能量，促進營養(yǎng)離子的吸收。(4)該系統(tǒng)在設計時要遵循___生態(tài)學原理，其中的龍蝦體現(xiàn)了生物多樣性的___價值。菏澤一中2022—2023學年第一學期期末考試高二生物試題答案一、選擇題:本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求.1—5BDDDD6—10BCDBC11—15ADCDB二、選擇題:本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。16AB17BC18BC19ABCD20BCD三、非選擇題:本題共5小題，共55分。21.(11分，除注明外，每空1分)(1)一樹突狀細胞(或抗原呈遞細胞)、B細胞促進3(B細胞