《音樂表演專業(yè)配器》課程教學(xué)大綱

《音樂表演專業(yè)配器》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：112134123049112134123050課程名稱（中/英文）：配器（1）（2）0rchestration（1）（2）課程類別：專業(yè)選修課程學(xué)分：2總學(xué)時：32理論學(xué)時：16實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時：16適用專業(yè)：音樂表演器樂演奏方向適用對象：本科先修課程：和聲、曲式與作品分析教學(xué)環(huán)境：音樂教室、鋼琴開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院二、課程簡介1.課程任務(wù)與目的《配器》是音樂表演專業(yè)器樂演奏方向的專業(yè)選修課程，是學(xué)習(xí)管弦樂音樂創(chuàng)作與分析的理論課程。通過學(xué)習(xí)管弦樂樂器法、配器法的理論知識和寫作技法，掌握對簡易鋼琴作品、聲樂作品改編、編配的基礎(chǔ)理論原理。使學(xué)生了解、認(rèn)知配器的內(nèi)涵,掌握基本的寫作技法,學(xué)會用交響樂的音樂思維方式重新認(rèn)識音樂,培養(yǎng)學(xué)生具有改編、原創(chuàng)歌曲和分析器管弦樂作品的能力，為適應(yīng)未來基礎(chǔ)音樂教育工作、培養(yǎng)應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)，為拓寬學(xué)生的音樂才能提供知識儲備。同時在授課過程中注重學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)與人格養(yǎng)成，注重立德樹人，培育學(xué)生的社會主義核心價值觀領(lǐng)，傳承民族精神，恪守職業(yè)道德，激發(fā)學(xué)生工業(yè)興國、愛國熱情。本課程對接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求2、3”，對接的指標(biāo)點(diǎn)為“2.1、3.1”。對接崗位能力主要包括：（1）能夠獨(dú)立地完成對簡單音樂作品的基礎(chǔ)配器編配創(chuàng)作，并能夠正確地運(yùn)用管弦樂配器技法。（2）能夠運(yùn)用相關(guān)音樂理論知識和專業(yè)理論，獨(dú)立分析、判斷出音樂作品的配器手法。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生快速準(zhǔn)確的讀譜能力和音樂表現(xiàn)能力，主要體現(xiàn)在以下方面：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)2.學(xué)科知識：具備較高的理論素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文修養(yǎng)和實(shí)踐能力。指標(biāo)點(diǎn)2.1能夠系統(tǒng)且全面的掌握音樂表演及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、發(fā)展歷史及整體概貌，廣泛了解音樂藝術(shù)的審美、文化類型以及社會音樂文化形式，具備鑒賞和表現(xiàn)音樂作品的基本能力和較強(qiáng)的審美能力。1.能夠獨(dú)立地完成對簡單音樂作品的基礎(chǔ)配器編配創(chuàng)作，并能夠正確地運(yùn)用管弦樂配器技法。3.創(chuàng)新能力:具有邏輯思維能力、批判意識和創(chuàng)新精神，能夠運(yùn)用本學(xué)科的研究思路和方法組織開展調(diào)查和研究，形成個人的判斷和見解。指標(biāo)點(diǎn)3.1具有邏輯思維能力、創(chuàng)新意識和開拓精神，具備藝術(shù)學(xué)科的基本知識，掌握審美一般規(guī)律，掌握藝術(shù)創(chuàng)作的一般方法和原則，形成個人的表演風(fēng)格或創(chuàng)作風(fēng)格，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行音樂二度創(chuàng)作和創(chuàng)作。2.能夠運(yùn)用相關(guān)音樂理論知識和專業(yè)理論，獨(dú)立分析、判斷出音樂作品的配器手法。四、教學(xué)課時安排《配器1》學(xué)時分配主題或知識點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1管弦樂配器基礎(chǔ)原理之弦樂組樂器法42021.2主題2管弦樂配器基礎(chǔ)原理之弦樂組配器法42021.2主題3管弦樂配器基礎(chǔ)原理之木管樂器法42021.2主題4管弦樂配器基礎(chǔ)原理之木管組配器法42021.2合計(jì)168081.2（二）實(shí)踐教學(xué)安排序號實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐要求每組人數(shù)備注1弦樂旋律寫作訓(xùn)練2演示性、創(chuàng)新性必做42弦樂組配器寫作訓(xùn)練2演示性、創(chuàng)新性必做43木管旋律寫作訓(xùn)練2演示性、創(chuàng)新性必做44木管組配器寫作訓(xùn)練2演示性、創(chuàng)新性必做4《配器2》學(xué)時分配主題或知識點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1管弦樂配器基礎(chǔ)原理之銅管組樂器法42021.2主題2管弦樂配器基礎(chǔ)原理之銅管組配器法42021.2主題3管弦樂配器基礎(chǔ)原理之打擊樂及色彩樂器樂器法42021.2主題4管弦樂配器基礎(chǔ)原理之打擊樂及色彩樂器配器法42021.2合計(jì)168081.2（二）實(shí)踐教學(xué)安排序號實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐要求每組人數(shù)備注1銅管旋律寫作訓(xùn)練2演示性、創(chuàng)新性必做42銅管組配器寫作訓(xùn)練2演示性、創(chuàng)新性必做43打擊樂及色彩樂器旋律寫作訓(xùn)練2演示性、創(chuàng)新性必做44雙管制配器寫作訓(xùn)練2演示性、創(chuàng)新性必做4五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)《配器》（1）（一）教學(xué)內(nèi)容主題1管弦樂配器基礎(chǔ)原理之弦樂組樂器法1.教學(xué)內(nèi)容小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴樂器法2.教學(xué)重點(diǎn)弦樂組樂器樂器的演奏音域、黃金音域、演奏原理3.教學(xué)難點(diǎn)弦樂組演奏技巧、演奏法4.思政元素國歌《義勇軍進(jìn)行曲》弦樂寫作分析，學(xué)習(xí)聶耳等藝術(shù)家音樂所傳頌的革命先驅(qū)的精神。主題2管弦樂配器基礎(chǔ)原理之弦樂組配器法1.教學(xué)內(nèi)容弦樂組樂器配器原理2.教學(xué)重點(diǎn)弦樂組樂器聲部職責(zé)、功能職責(zé)3.教學(xué)難點(diǎn)弦樂組配器的多樣性主題3管弦樂配器基礎(chǔ)原理之木管組樂器法1.教學(xué)內(nèi)容木管組樂器法2.教學(xué)重點(diǎn)木管組樂器樂器的演奏音域、黃金音域、演奏原理3.教學(xué)難點(diǎn)木管樂器的音色特征及移調(diào)樂器記譜4.思政元素小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》中木管寫作分析，學(xué)習(xí)何占豪用音樂表達(dá)中國傳統(tǒng)文化美學(xué)，培養(yǎng)人民群眾堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神。主題4管弦樂配器基礎(chǔ)原理之木管組配器法1.教學(xué)內(nèi)容短笛、長笛、雙簧管、單簧管、巴松管樂器法2.教學(xué)重點(diǎn)木樂組樂器聲部職責(zé)、功能職責(zé)3.教學(xué)難點(diǎn)木管組配器的多樣性《配器》（2）（一）教學(xué)內(nèi)容主題1管弦樂配器基礎(chǔ)原理之銅管組樂器法1.教學(xué)內(nèi)容圓號、小號、長號、大號樂器法2.教學(xué)重點(diǎn)銅管組樂器樂器的演奏音域、黃金音域、演奏原理3.教學(xué)難點(diǎn)銅管組演奏技巧、演奏法4.思政元素交響樂《人民萬歲》中銅管組寫作分析，學(xué)習(xí)施萬春用銅管音色表達(dá)新中國成立時開國大典的輝煌景象。主題2管弦樂配器基礎(chǔ)原理之銅管組配器法1.教學(xué)內(nèi)容銅管組樂器配器原理2.教學(xué)重點(diǎn)銅管組樂器聲部職責(zé)、功能職責(zé)3.教學(xué)難點(diǎn)銅管組配器的多樣性主題3管弦樂配器基礎(chǔ)原理之打擊樂與色彩樂器樂器法1.教學(xué)內(nèi)容定音鼓、軍鼓、套鼓、豎琴、鋼片琴、馬林巴、音樹等2.教學(xué)重點(diǎn)打擊樂與色彩樂器的演奏音域、演奏原理3.教學(xué)難點(diǎn)打擊樂與色彩樂器的音色音效特征4.思政元素交響樂《中國軍魂》中打擊樂組寫作分析，學(xué)習(xí)李海鷹用打擊樂音色表達(dá)八路軍英勇抗戰(zhàn)的景象。主題4管弦樂配器基礎(chǔ)原理之打擊樂與色彩樂器配器法1.教學(xué)內(nèi)容打擊樂配器原理2.教學(xué)重點(diǎn)打擊樂與色彩樂器在管弦樂隊(duì)中的功能職責(zé)3.教學(xué)難點(diǎn)打擊樂與色彩樂器配器的多樣性（二）教學(xué)方法與手段以鋼琴和五線譜黑板、多媒體為工具進(jìn)行教學(xué)。六、學(xué)生成績評定根據(jù)本課程特點(diǎn)，考核方式為閉卷考試，學(xué)生成績評定為平時成績占總成績的20%，期末考試占總成績的80%。學(xué)生成績評定樣表考核方式平時成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗(yàn)答辯項(xiàng)目小論文其他√√√√成績比例%5%5%10%80%七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：艾克托·柏遼茲，配器法.深圳:深圳出版社,2022.08主要參考書：1.高鴻翔.配器法基礎(chǔ)教程.北京:人民音樂出版社,20162.瓦西連科.交響配器法.北京:人民音樂出版社,2002重要文獻(xiàn)：1.桑桐.和聲