《音樂表演專業(yè)藝術實踐2》課程教學大綱

《音樂表演專業(yè)藝術實踐2》教學大綱一、課程基本情況實踐環(huán)節(jié)代碼：112137623071實踐環(huán)節(jié)名稱（中/英文）：藝術實踐（2）ArtPractice（2）課程類別：專業(yè)實踐課程學分：1周數：1適用專業(yè)：音樂表演適用對象：本科開課學院：教育科學與音樂學院課程簡介1.課程任務與目的《藝術實踐2》是音樂表演專業(yè)的專業(yè)實踐課程。是為音樂基本技能打下基礎，集音樂性、技能性、知識型為一體，是學生進一步學習音樂理論知識、進行音樂表演以及從事音樂教育的基礎，是一項齊頭并進、互相促進的實踐課程。藝術實踐（2）的考察內容為邊彈邊唱。邊彈邊唱是雙手既要彈奏鋼琴即興伴奏，又要用聲樂的發(fā)生方法唱出帶歌詞的旋律，是鋼琴技術與聲樂技巧的雙結合，包含鋼琴即興伴奏的全部技能又要求能夠準確地將音準節(jié)奏聲樂科學的發(fā)聲原理應用到彈唱中去。邊彈邊唱培養(yǎng)學生能夠獨立進行演唱的訓練或表演提供自主學習鋼琴與聲樂的雙結合。在作品的選擇上要將大學生精神面貌展現出來，并用二度創(chuàng)作方式演繹出來。三、教學目標畢業(yè)要求指標點教學目標思政元素2．具備較高的理論素質、藝術素養(yǎng)、人文修養(yǎng)和實踐能力。指標點2.3具有系統(tǒng)扎實的綜合性專業(yè)素養(yǎng)和學科素養(yǎng)，能夠運用相關實踐技能滿足行業(yè)需求，具備新文科的前沿意識，能夠綜合多學科知識進行交叉研究，具有從事音樂表演、藝術傳播、文藝活動組織與策劃等工作的實踐能力和素質。1.將跨領域專業(yè)知識融會貫通，使彈與唱均衡發(fā)展，適應今后的工作崗位。通過豐富多彩的理論學習，把傳播黨的主流價值和滿足學生精神成長需求相結合，用先進的思想武裝青年學生的頭腦。4.能夠綜合運用相關知識和技能，分析和解決本專業(yè)領域的復雜問題，提出相應的設計或者方案。指標點4.1能夠綜合運用音樂表演專業(yè)相關知識和技能，分析和解決本專業(yè)領域的復雜問題，提出相應的設計或方案，大力服務地方社會文藝發(fā)展。2.具備終身學習能力，有效促進自身專業(yè)發(fā)展。實踐鋼琴伴奏的常用技能；彈唱群眾歌曲以上程度的藝術作品；實踐舞蹈常用技能；實踐邊跳邊唱兒童歌曲程度的藝術作品。挖掘彈唱作品中的思政元素，深入理解。7.具有較強的組織和協(xié)調管理能力，能夠快速適應團隊工作氛圍和工作環(huán)境，與團隊成員和諧相處，在團隊活動中發(fā)揮積極作用。指標點7.1理解團隊合作的重要性，理解自己在團隊合作中的角色和責任，具有較強的組織、協(xié)調和管理能力，能夠以合作方式參與音樂表演的相關活動。3.培養(yǎng)學生與他人協(xié)作表演的能力。集體主義精神培養(yǎng)四、實踐內容和要求藝術實踐（2）實習的內容包括：1.基本理論：學習伴奏織體的編配手法，具備分析作品和聲的能力。2.基本技能：熟練掌握各種大、小調及五聲性調式的音階練習，把作品編配能力應用到實際奏當中。逐步提高音樂審美能力，使即興伴奏音樂表達貼切，風格準確。1.掌握歌唱發(fā)聲的基礎知識，基本技能，嗓音保護的有關知識。2.通過演唱不同風格、不同體裁、不同形式的歌曲提高歌唱和表現能力，體會音樂的藝術表現和藝術魅力。3.了解少年兒童的嗓音特點和發(fā)音器官的有關知識，更好的教授適合少年兒童演唱的歌曲。4.用科學的發(fā)聲方法進行歌唱，并理解歌曲的思想內容，感受歌曲的藝術形象。5.學習兒童歌曲的演唱與表演。教授少兒演唱歌曲、排練節(jié)目，提高學生的組織能力。6.表演基礎知識，局部形象塑造，完全舞臺人物形象塑造以及藝術人物形象的創(chuàng)造五、教學及時間安排序號教學實踐內容時間安排對應的課程教學目標1選曲第1天12鋼琴即興伴奏第2天23配合聲樂演唱第3天34考核第4天25總結第5天1六、考核方式藝術實踐（2）由評委教師根據學生在課程中的表現，給予考核占成績的50%，總結的完成情況占成績的50%。成績評定采用五級記分制，即優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。1.考核評分指標及權重：A．彈唱調性正確。10%B．節(jié)奏、音準正確。20%C．和弦安排、伴奏音型選擇合適。20%D．彈和唱層次清楚。20%E．彈唱過程完整流暢。30%2、彈唱技能達標考核結果等級考核結果等級：優(yōu)秀：考核時各項指標明顯超過規(guī)定的基本標準、考核總分在90分及以上者，為優(yōu)秀等級。合格：考核時各項指標達到規(guī)定的基本標準、考核總分在60～89分之間者，為合格等級。不合格：考核時各項指標未達到規(guī)定的基本標準、考核評分在60分以下者，為不合格等級。七、教學資