四川省2025屆高三第一次適應性考試語文試題及答案

四川省2025屆高三第一次適應性考試語文試題及答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面的文字，完成下面小題。龍一精靈是否存在，至今仍神龍不見首尾，故大可認定其為虛構之物。其起源于原始先民們對神秘自然力量的畏懼乃至思考，又在后人推波助瀾的演繹中獲得了豐富。然遍察有關龍的資料，種種造龍術皆有牽強附會之嫌。道教稱龍為蛇修煉演化之物。佛教尚未東傳之時，由于漢文化的融入，教義中方有了龍的雛形，可以說其中為佛護法的八部天龍仍為漢化物。儒學講究格物致知，不語怪、力、亂、神，然而在明確龍一物能夠附載眾多的儒學思想，能夠起到維護社會穩(wěn)定和調(diào)整人的道德水準的作用時，也是默認具有孝悌仁愛的龍王存在的。在宗教產(chǎn)生之前，原始先民們的造龍術采用的是組合法，雜糅蛇身、蜥腿、鷹爪、蛇尾、鹿角、魚鱗等常見事物的部分體貌特征合而為龍，后世在此基礎上又盡力美化，使其向更加威猛、神異的方向豐富發(fā)展。但是，各種造龍術仍然沒有揭示一個根本的問題：為什么要造龍？我考證原因，當與閃電有關。夏季的電閃雷鳴之際，黑云中的閃電給予人最直觀的感受就是一個長長的怪物形象。它會以不同的姿態(tài)、在不同的方位出現(xiàn)，然總不改其修長的形狀，叱咤的情態(tài)，接著便有狂風暴雨形成。古人驚恐之余，緣何不會產(chǎn)生幻想？那黑云之后，定然有著一條長身子的怪物在行云播雨。這大約即是龍產(chǎn)生的真正原因。此觀點之知識產(chǎn)權應為我所擁有，如若前人早有如是論述，也是我孤陋寡聞，書仍未讀盡之故。然知識產(chǎn)權又有搶注一說，特于此先行搶注了。中國文化書庫中，關于龍的故事不勝枚舉。昔日皇帝鑄鼎成功，馭龍升天；秦始皇被稱為祖龍，拉開了龍行皇室的序幕?！妒酚洝じ咦姹炯o》里也有記載：高祖母劉氏因神龍附體致孕，后生高祖。高祖未發(fā)跡之時亦常向人賒酒，每每醉后，其身上就有黃龍盤繞。自漢以后，歷代帝王皆洞悉了以神龍之形象來武裝、美化、神秘自己的好處，遂心甘情愿地披上了真龍?zhí)熳拥耐庖?，愚民以王權天授的思想，借以鞏固了自己的家族統(tǒng)治。此后，龍的肖像使用權便正式被封建帝王們所壟斷，任何的僭越行為都會被視為謀逆大罪而給予嚴懲。李白在其《猛龍行》中曾有過感嘆：“有策不敢犯龍鱗，竄身南國避胡塵?！焙髞硪磺兄肛熁实圻^錯的言行也都被喻為批龍鱗。然而龍鱗也不是想批便批的，如果恰逢能以人為鑒的唐太宗般的開明君主，是那些被賦予了能風聞奏事、有批龍鱗權力的御史給事們的幸運，倘若生不逢時，昏君當政，批龍鱗可就得冒著殺頭的危險了，是以昏君左右多佞臣，國亡亦指日可待了。歷史上因龍而引發(fā)的文字獄頗能說明封建帝王對龍一事物的專有程度。著名的烏臺詩案中，蘇軾因一句“根到九泉無曲處，世間惟有蜇龍知”描寫檜樹的詩，被政敵指責為：“皇帝如飛龍在天，蘇軾卻要向九泉之下尋蜇龍，不臣莫過于此！”因而遭到了連續(xù)多年的罷黜貶謫。明代畫家盛著善畫山水花鳥人物，名重一時，洪武年間供事內(nèi)廷，為皇室服務。他奉旨為一寺院畫影壁時，別出心裁地畫了一幅“水母乘龍背”的畫，結果竟被生性多疑的朱元璋認為盛著是希望有人騎在他的龍背上，遂以“不稱旨”的罪名下令處死了盛著。乾隆年間，內(nèi)閣學士胡中藻主持廣西學政時，出試題取《易經(jīng)》中“乾之爻不像龍說”一句，結果被控為詆毀乾隆。因隆與龍同音，是暗指乾隆不是真龍?zhí)熳?，因而獲罪。收監(jiān)后又遭到瓜蔓抄，查出胡詩中還有句“一把心腸論濁清”的詩，于是胡中藻被處死。今日之國人喜愛自稱為龍的傳人、龍的子孫，有其根深蒂固的夙愿，正是幾千年來，龍的形象使用權一直被封建帝王家族所壟斷，平民百姓莫敢僭越，如今眾生得以平等，再沒有真龍?zhí)熳影殉种木W(wǎng)、言壇，百花齊放、百家爭鳴，人人都可以自由地發(fā)言與批鱗。只要是黑眼睛、黃皮膚的中國人，誰都取個帶了“龍”字的名字，都可以做得龍子龍孫，焉能不呈趨之若鶩之狀？龍以虛幻之形象，擠身于十二生肖之中，由此可見古人對龍的崇拜程度，且由龍一物而衍生出的龍文化也可謂博大精深，從中完全能夠體現(xiàn)出古人的思想體系和價值取向。尤以古老的《易經(jīng)》為最，其開篇之乾系爻辭中，初九爻就以“潛龍勿用”喻君子應守時待命，隱要守德。九二爻以“見龍在田，利見大人”喻君子一旦出山，改變了隱居狀況，就應積極尋求“大人”的幫助，以寬厚的態(tài)度來包容周圍的一切事物，說的是一種君德。九五爻云：“飛龍在天，利見大人?！奔爸笼堬w上了天，仍不能脫離開“大人”的幫助，只有順應天德，一切才會有秩序。上九爻云：“亢龍有悔?！笔钦f身份尊貴而沒有根基，地位崇高而沒有百姓，真正有才德的大人被拋在下面而不去輔佐的人，只能一事無成，因而亢龍有悔。如此以龍說事，指明了君子應遵循的道德規(guī)范、處世之道，是非常符合傳統(tǒng)的儒學思想的，是以圣人雖不語“怪、力、亂、神”，眼見得以龍說事能有助于闡明自己的思想，便也欣然為易文里的龍解注了。后世所衍生出的有關含龍的語詞，也是極盡美化阿諛之手法，可于此舉幾例說明：龍行虎步，喻威儀莊重，氣度不凡。常以之形容帝王之相。龍吟虎嘯，喻詩詞聲律豪放峭拔或英雄豪杰叱咤風云。筆走龍蛇，形容書法筆勢的遒勁有力，靈活舒展。畫龍點睛，喻說話或作文因一兩句關鍵言辭而使內(nèi)容更加精辟有力。其余不一而足，有興趣者可去翻查成語詞典，美化龍的詞語竟是太多了！于此寫龍并非有葉公之好，自然也不怕有潛龍飛騰出來嚇我。（摘編自黃廷法《浮生拾慧》）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.從《周易》爻辭起始，古代文人通過詩詞歌賦的形式，用大量的文字來美化和塑造龍，使中國傳統(tǒng)龍文化得到了極大的豐富。B.古代封建帝王都熱衷于把自己美化為真龍?zhí)熳樱哉蔑@君權神授，從而達到鞏固自己家天下的目的，因此龍文化也從而成了皇家專屬。C.中國龍文化博大精深，現(xiàn)今“龍的傳人”“龍的子孫”這種說法可以使龍一物成為了一條促進中國人民團結友愛的紐帶。D.龍因為自古以來都被賦予了身份尊貴，道德高尚的意象，后世所衍生出的含有龍字的成語大都含有褒義的成分。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.龍作為原始先民的一種圖騰崇拜，其身上所負載的“孝悌仁愛”內(nèi)涵對維護古代社會穩(wěn)定和調(diào)整人的思想道德起到了一定的作用。B.原始先民們的造龍術采用的是組合法，是提取多種動物的長處，后世又極盡美化，才使之成為了一種威猛、神異的圖騰。C.龍的肖像權是古代封建帝王家族的專屬，使用不當就會被治罪，所以古人對龍文化內(nèi)涵諱莫如深。D.今日國人喜歡自稱為“龍的傳人”，“龍的子孫”，說明了人民的社會地位和政治地位普遍提高。3.下列選項，最適合作為素材來豐富第一段內(nèi)容的一項是（）A.宋人羅愿《爾雅集》中所描述的關于龍的形象，“怪誕不經(jīng)，非生物所應有。”可見龍非真實存在之物。B.甲骨文中的龍字，有長長的身軀，有腿有角，基本上已經(jīng)可以看出龍是個因時而屈的靈蟲。C.傳世的宋人陳容所繪《六龍圖》《九龍圖》《十一龍圖》中的龍，多作風云變幻中騰攫而起的態(tài)勢，可見古人心目中的龍多與風雨雷電有關。D.漢唐以來，由于方士和僧道們的附會造作，龍的原始神性日減，而新的神性和王權意象卻日增。4.從文中援引《周易》所提及的有關龍的四個爻辭，反映了古人什么樣的價值觀？作為今人，你又能從中領悟到什么樣的進步的價值取向？5.中國古代龍文化的精髓是什么？今天應如何去偽存精，用龍所負載的傳統(tǒng)文化去做些有益于國家穩(wěn)定和社會進步的事。【答案】1.B2.C3.D4.①四種爻辭，皆反映了古人思想體系中的君子之道：隱要守德，出則積極進取。上忠于提攜自己的大人，下要體恤輔佐自己的屬下。②作為今人，應做到：一、從“潛龍勿用”，可見做學問或做事應潛下心來認真鉆研，提高自己，等到時機成熟時再充分發(fā)揮作用。二、從“見龍在田，利見大人”，可見應一旦投身社會，遇到問題應積極尋求幫助，搞好協(xié)作。三、從“飛龍在天，利見大人”，可見做事一切都要順應規(guī)律、規(guī)則，社會才會有秩序。四、從“亢龍有悔”，可見雖有成就也要體恤下屬，虛懷包容，團結互助。5.①中國古代龍文化的精髓：王權天授，孝悌仁愛，懲惡鋤奸，做道德高尚的君子。②突出兩點：一、取龍文化中的孝悌仁愛，不屈、威猛、勇敢、懲惡揚善等正能量去做人做事，服務社會，保衛(wèi)國家。二、用“龍的傳人”等意象去搞好民族團結?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文章通過對龍的起源、演變及其在中國文化中的象征意義的探討，揭示了龍在中國歷史和文化中的重要地位。文章從原始先民的自然崇拜出發(fā)，分析了龍在道教、佛教和儒學中的不同解釋，并指出封建帝王如何利用龍的形象鞏固統(tǒng)治。文章還通過歷史實例說明了龍文化的專屬性和影響力，最后探討了現(xiàn)代人對龍的認同感。整體而言，文章邏輯清晰，論據(jù)充分，展示了龍文化的博大精深及其對中國社會的深遠影響。【1題詳解】本題考查學生篩選并辨析信息的能力。B.“古代封建帝王都熱衷于把自己美化為真龍?zhí)熳印卞e，原文“自漢以后，歷代帝王皆洞悉了以神龍之形象來武裝、美化、神秘自己的好處，遂心甘情愿地披上了真龍?zhí)熳拥耐庖?，愚民以王權天授的思想，借以鞏固了自己的家族統(tǒng)治。此后，龍的肖像使用權便正式被封建帝王們所壟斷”，可見是從漢代以后帝王才開始用龍美化自己的。故選B。【2題詳解】本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。C.“所以古人對龍文化內(nèi)涵諱莫如深”無中生有，原文列舉蘇軾、明代畫家盛著和內(nèi)閣學士胡中藻的事例，證明的是“封建帝王對龍一事物的專有程度”，沒有體現(xiàn)“古人對龍文化內(nèi)涵諱莫如深”的內(nèi)容。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。第一段說的是關于龍的形象和由來。題目要求選擇“豐富”第一段的素材。ABC三項都是說龍的形象或由來。D.“新神性和王權意象”說的是龍的象征意義，可以豐富第一段內(nèi)容。故選D。【4題詳解】本題考查學生篩選概括信息，評價現(xiàn)實影響的能力。①根據(jù)“初九爻就以‘潛龍勿用’喻君子應守時待命，隱要守德。九二爻以‘見龍在田，利見大人’喻君子一旦出山，改變了隱居狀況，就應積極尋求‘大人’的幫助，以寬厚的態(tài)度來包容周圍的一切事物，說的是一種君德……上九爻云：‘亢龍有悔。’是說身份尊貴而沒有根基，地位崇高而沒有百姓，真正有才德的大人被拋在下面而不去輔佐的人，只能一事無成，因而亢龍有悔”，可見四種爻辭，皆反映了古人思想體系中的君子之道：隱要守德，出則積極進取。上忠于提攜自己的大人，下要體恤輔佐自己的屬下。②作為今人，應做到：一、從“潛龍勿用”中的“守時待命，隱要守德”可見，做學問或做事應“守時”“守德”，即潛下心來認真鉆研，提高自己，“待命”說說等到時機成熟時再充分發(fā)揮作用。二、從“見龍在田，利見大人”，“君子一旦出山，改變了隱居狀況，就應積極尋求‘大人’的幫助，以寬厚的態(tài)度來包容周圍的一切事物”，“見龍在田”意味著投身社會，“利見大人”告訴我們遇到問題應積極尋求幫助，搞好協(xié)作。三、從“飛龍在天，利見大人”，“龍飛上了天，仍不能脫離開‘大人’的幫助，只有順應天德，一切才會有秩序”，告訴我們做事一切都要順應規(guī)律、規(guī)則，社會才會有秩序。四、從“亢龍有悔”，“真正有才德的大人被拋在下面而不去輔佐的人，只能一事無成”，告訴我們雖有成就也要體恤下屬，虛懷包容，團結互助?！?題詳解】本題考查學生篩選概括信息，提出自己的見解的能力。①根據(jù)“自漢以后……愚民以王權天授的思想，借以鞏固了自己的家族統(tǒng)治”“儒學……也是默認具有孝悌仁愛的龍王存在的”“后世在此基礎上又盡力美化，使其向更加威猛、神異的方向豐富發(fā)展”“如此以龍說事，指明了君子應遵循的道德規(guī)范、處世之道，是非常符合傳統(tǒng)的儒學思想的”等可知，中國古代龍文化的精髓：王權天授，孝悌仁愛，懲惡鋤奸，做道德高尚的君子。②突出兩點：一、龍負載的傳統(tǒng)文化有孝悌仁愛，不屈、威猛、勇敢、懲惡揚善等，這些都屬于正能量，可以宣揚這些內(nèi)容，提倡以“龍的子孫”的身份去做人做事，家庭內(nèi)容要孝順父母，友愛兄弟姐妹；外部可以服務社會，保衛(wèi)國家。二、根據(jù)“今日之國人喜愛自稱為龍的傳人、龍的子孫，有其根深蒂固的夙愿”可知，用“龍的傳人”等意象去搞好民族團結。閱讀下面的文字，完成下面小題。人民的名義周梅森侯亮平得知航班無限期延誤，急得差點跳起來。他本打算坐最后一班飛機趕往H省，協(xié)調(diào)指揮抓捕京州市副市長丁義珍的行動，這下子計劃全落空了。廣播中一遍遍傳來女播音員中英文抱歉的通知，機場上空有雷暴區(qū)，為了乘客安全，飛機暫時無法起飛。侯亮平額上沁出一層細細的汗珠，早知道被困機場的痛苦，現(xiàn)在又得嘗一次滋味了。電視大熒屏正放映氣象圖，一團團濃厚的白云呈旋渦狀翻卷，十分兇險的樣子。字幕普及著航空知識——雷暴如何危及飛行安全，誤入雷暴區(qū)曾如何導致空難。但這一切根本不能平息人們焦慮的心情，整個候機大廳這時似乎已經(jīng)變作巨型蜂巢，嗡嗡嚶嚶，噪聲四起。旅客們分堆圍住各值機臺的機場工作人員，吵吵嚷嚷，無非是打聽各自航班可能的起飛時間，追問補償方案，等等。侯亮平用不著往前湊，就明白了一個意思：那片雷暴區(qū)只要在頭頂罩著，哪個航班也甭想上天。侯亮平快步走出候機大廳，尋僻靜處一個接一個撥打手機號碼。H省檢察院檢察長季昌明關機。反貪局局長陳海關機。當緊當忙全他媽失蹤了。當然，侯亮平知道他們并沒有失蹤，而是在參加一個緊急會議，向該省分管政法工作的省委副書記高育良匯報丁義珍案件，通常與會者都要關機。但侯亮平寧愿相信他們是存心關機，跟他玩失蹤。作為最高人民檢察院反貪總局的偵查處處長，侯亮平反復向H省的同行們強調(diào)甚至請求——先抓人，后開會！這個姓丁的副市長太重要了，是剛偵破的趙德漢受賄案的關鍵一環(huán)。如果走漏風聲讓他跑了，H省官場上的許多秘密就可能石沉海底。侯亮平對曾經(jīng)的大學同學陳海尤其不滿，他特地囑咐陳海別匯報，先把丁義珍控制起來再說，可陳海膽小，支吾幾句到底還是匯報了。侯亮平正因為害怕夜長夢多，抓捕趙德漢之后才在第一時間趕夜間航班飛赴H省，不料偏又陷入了雷暴區(qū)。侯亮平忽然發(fā)現(xiàn)，外面無風無雨，太平寂靜，連穿梭送客的喧鬧車聲也消失了。雷暴在哪里？哪來的啥雷暴區(qū)？他跑出候機大廳的門，仰望夜空?？罩须m說陰云密布、月暗星晦，但既看不見閃電，更聽不到雷聲，飛機不能起飛似乎成了一個謬誤！身邊恰巧有機場工作人員走過，侯亮平攔住他，提出了心中疑問。這位上了把年紀的老同志意味深長地瞅了他一眼，頗具哲理地說，看事物不能只看表面，云層上面的世界你能看見嗎？平靜后面往往就藏著雷暴。侯亮平望著老同志的背影發(fā)怔，仿佛聽到某種隱喻，這一番話使他浮想聯(lián)翩……侯亮平畢業(yè)于H大學政法系，老師同學遍布H省官場，這讓他對H省有一份格外的牽掛。各地反腐風暴愈演愈烈，H省平靜異常，這些年來此起彼伏的傳說大都止于傳說。他當然明白這是假象，肉眼看不見云層上面的世界，同樣看不見陽光下隱藏的黑暗。丁義珍浮出水面似乎出于偶然，若不是趙德漢的驚天大案牽扯到他，一時半會兒還難以掌握過硬證據(jù)。偵查處處長深知時機的重要性，臨門一腳往往是決定勝負的關鍵。侯亮平著急啊，可再急也沒用，天上有雷暴擋著呢。他重新經(jīng)過安檢，回到了候機大廳。大廳里仍是一片嘈雜。他強迫自己鎮(zhèn)靜，在飲水機前喝了幾口水，找了一處空椅子坐下，閉目養(yǎng)神。已經(jīng)落網(wǎng)的趙德漢的形象適時浮現(xiàn)在眼前，他禁不住又沉浸到了對趙德漢的回憶中。昨天晚上，當此人捧著大海碗吃炸醬面時，老舊的木門“吱呀”一聲開了，他代表命運來敲這位貪官的家門了。貪官一臉憨厚相，乍看上去，不太像機關干部，倒像個剛下田回家的老農(nóng)民?？蛇@位農(nóng)民沉著冷靜，心理素質(zhì)好，處變不驚。侯亮平一眼看透——這是長期以來大權在握造就的強勢狀態(tài)。當然，也許今天這個場面早在他的預想中，他有心理準備。只是侯亮平?jīng)]料到，一個被實名舉報受賄幾千萬元的部委項目處長，竟然會住在這鬼地方！這是一套常見的機關房改房，七十平方米左右，老舊不堪。家具像是趙德漢結婚時置辦的，土得掉渣，沙發(fā)的邊角都磨破了。門口丟著幾雙破拖鞋，扔到街上都沒人拾。衛(wèi)生間的馬桶在漏水，隔上三兩秒鐘“滴答”一聲。廚房里的水龍頭也在滴水，但這似乎不是漏水，而是刻意偷水。證據(jù)很明顯，水龍頭下的臉盆里積了半盆不要錢的清水。侯亮平四處看著，搖頭苦笑，這位處長真連尋常百姓都不如。像是為他的思路做注解，趙德漢咀嚼著自由時光里的最后一碗炸醬面，抱怨說：你們反貪總局抓貪官怎么抓到我這兒來了？哎，有幾個貪官住這種地方？七層老樓，連個電梯都沒有，要是貪官都這樣子，老百姓得放鞭炮慶賀了！他的聲音被面條堵在嗓子眼，有些嗚嗚嚕嚕的?！笆?，是，老趙，瞧你多簡樸啊，一碗炸醬面就對付一頓晚飯?！壁w德漢吃得有滋有味：“農(nóng)民的兒子嘛，好這一口?！焙盍疗街边谱?，聲音響亮夸張：“哎喲，老趙，你可是處長??！”趙德漢自嘲：“在咱北京，處長算啥？一塊磚能砸倒一片處長！”侯亮平表示贊同：“這倒也是！不過，那也得看是什么處。你老趙這個處的權力大呀！早就有人說了，給個部長都不換，是不是??？”趙德漢很嚴肅：“權力大小，還不都是為人民服務嗎？權力大就一定腐敗嗎？我這兒的情況你們也看到了，我勸你們別瞎耽誤工夫了！”搜查一無所獲。事實證明，的確是耽誤工夫。侯亮平?jīng)_著趙德漢抱歉一笑：“這么說還真搞錯了？搞到咱廉政模范家來了？”趙德漢挺有幽默感的，及時伸出一只肉滾滾的手告別：“侯處長，那就再見吧?！焙盍疗揭埠苡哪?，一把抓住了趙德漢的手：“哎，趙處長，我既來了還真舍不得和你馬上就分手哩！咱們?nèi)ハ乱粋€點吧！”說罷，從趙家桌上雜物筐里準確地拿出一張白色門卡，插到了趙德漢的上衣口袋里。趙德漢慌了，忙把門卡往外掏：“這……這什么呀這是？”“你帝京苑豪宅的門卡??！請繼續(xù)配合我們執(zhí)行公務吧！”趙德漢的幽默感瞬間消失，一下子軟軟癱坐到地上……侯亮平驀地睜開眼睛。大廳突起一陣騷動，許多人擁向不同的登機口，各值機臺前都排起了長隊。侯亮平以為飛機要起飛了，急忙擠到自己的登機口。結果發(fā)現(xiàn)是一場美麗的誤會，機場服務員正給各誤機航班旅客發(fā)餐盒，侯亮平?jīng)]一點胃口，又悻悻地回到原來座位上。手機響起音樂，侯亮平一看，眼睛登時亮了起來，是陳海的電話！“完事了吧？該行動了吧？沒有！說是領導有分歧，匯報到新來的省委書記那里去了……”侯亮平幾乎叫起來：陳海，陳大局長，我可告訴你，趙德漢一落網(wǎng)就噴了，把一百多名行賄人都交代了！丁義珍僅介紹行賄即達一千多萬元，可見丁義珍本身的受賄數(shù)額有多么巨大！陳海那頭說：我也沒辦法，我算哪根蔥??？再說了，你們反貪總局還沒把抓捕丁義珍的手續(xù)傳到我省檢察院呢！侯亮平急得跳腳：手續(xù)已經(jīng)辦好了，就在我包里！哎，那你趕緊飛過來呀，不是早到機場了嗎？猴子，你得讓我們有法可依呀！侯亮平只覺得一陣頭暈。知道雷暴區(qū)嗎？罩在你頭頂上你卻看不見聽不到的雷暴！算了，算了，不和你說了。哎，丁義珍現(xiàn)在人在哪里？在干啥？你們誰負責給我盯的??？陳海背書一般匯報：丁義珍在京州國賓館搞一個光明湖項目協(xié)調(diào)會，今晚舉辦宴會，丁義珍快喝醉了。我派出了最得力的女偵查處長陸亦可上場，只要省委做出了決定，一個電話就能把丁義珍拿下……——哦，對不起，對不起，猴子，高書記已經(jīng)請示完新書記了，我們這邊又要開會了！陳海壓低嗓音最后說了句，匆匆忙忙關了手機?！瓝Q班的干警很快來到了。侯亮平命令小韓等人把趙德漢押走。趙德漢在小韓的拉扯下，從地上顫顫巍巍站起來，向門口走。忽然，趙德漢又轉(zhuǎn)過身，可憐巴巴地對侯亮平說：侯……侯處長，我……我想在我這個家再……再轉(zhuǎn)一圈行嗎？我這一走，肯定回不來了！侯亮平一愣，搖頭苦笑：好，那就最后看一眼吧！趙德漢戴著手銬，在豪宅里轉(zhuǎn)悠，一副戀戀不舍的樣子，似乎要把這座豪宅的每個細節(jié)刻在腦海里。最后，趙德漢失態(tài)地一頭撲到客廳中央那座錢山——也許是他臆想中的金色麥垛上，放聲痛哭起來。他戴著手銬的手撫摸著一個個新舊不一的錢捆子，手和身體顫抖得厲害。失敗的人生就在于失去到手的一切，而為這一切他付出了道德、良心、人格的代價，到頭來卻是竹籃打水一場空，怎一個傷心了得！趙德漢凄厲的哭聲令人毛骨悚然，在豪宅客廳里久久回蕩……凌晨四點，廣播里終于傳來了好消息，北京上空的雷暴區(qū)轉(zhuǎn)移，飛機可以起飛了。侯亮平隨著人群擁向登機口，終于松了一口氣。該過去的總要過去，該來的總歸要來。北京的雷暴區(qū)轉(zhuǎn)移了，只怕H省要電閃雷鳴了。侯亮平有一種預感，H省的反腐風暴就要來了，沒準會把自己當年的老師同學裹卷幾個進去。從丁義珍開始，H省那些此起彼伏的傳說恐怕不會再是傳說，也不會再輕易止于傳說了……6.下面說法中不正確的一項是（）A.本文主體采用了倒敘的敘述方法，更有利于與侯亮平目前所處的雷暴天的環(huán)境相照應。B.本文使用了很多隱喻，使得人物的形象更加豐富。C.文中穿插了陳海給侯亮平打電話的場景并不顯得冗雜，反而使侯亮平這個人物塑造得更加真實。D.H省的那些傳說指的是高官受賄的傳聞。7.本文的環(huán)境描寫非常具有特色，雷暴經(jīng)過了幾次變化，分別暗喻了什么，請結合文章分析。8.請結合文章分析侯亮平或趙德漢的人物形象。【答案】6.B7.三次變化。第一次是侯亮平打算乘坐飛機前往H省時，暗喻了H省之行的兇險。第二次是與陳海打電話時，暗喻了上面有人操作這一切。第三次是凌晨四點風暴轉(zhuǎn)移，暗喻了事情的好轉(zhuǎn)。8.侯亮平：正義，有勇有謀趙德漢：貪婪，虛偽【解析】【導語】小說通過描繪反腐敗題材，刻畫了侯亮平在復雜環(huán)境中堅持正義的形象，以及揭示貪官趙德漢的“雙面生活”。雷暴區(qū)的描寫不僅營造了緊迫氣氛，也象征了隱藏的官場黑暗和風暴將臨的清廉行動。侯亮平的緊張和趙德漢的偽裝形成鮮明對比，揭示了反腐斗爭的艱辛與復雜性，勾勒出社會正義與腐敗對抗的激烈場景?！?題詳解】本題考查學生對文本相關內(nèi)容和藝術特色理解和分析能力。B.“使得人物的形象更加豐富”錯誤，本文使用了很多隱喻，主要是暗示官場表象下隱藏的問題，并非用隱喻來豐富人物形象。故選B?！?題詳解】本題考查學生鑒賞環(huán)境描寫的含義和作用能力。第一次：侯亮平本打算坐最后一班飛機趕往H省協(xié)調(diào)指揮抓捕丁義珍的行動，卻因機場上空有雷暴區(qū)，飛機暫時無法起飛。這一雷暴區(qū)的出現(xiàn)暗喻著侯亮平此次H省之行充滿了兇險和不確定性。丁義珍作為關鍵人物，抓捕行動不容有失，而此刻這外部的雷暴阻礙就如同H省官場內(nèi)部隱藏的重重阻礙一樣，預示著要成功實施抓捕面臨著諸多未知的風險。第二次：侯亮平與陳海通電話時，陳海告知他領導有分歧，匯報到新來的省委書記那里去了，還沒決定是否抓捕丁義珍，盡管他們已經(jīng)掌握了丁義珍受賄等諸多重要情況，但行動仍受阻。這時的雷暴暗喻著在官場中存在著一些人為的權力的博弈，像隱藏在平靜背后的雷暴一樣，反映出官場的復雜以及反腐工作面臨的阻力。第三次：凌晨四點，廣播里傳來北京上空的雷暴區(qū)轉(zhuǎn)移的好消息，飛機可以起飛了，侯亮平松了一口氣，并且預感H省的反腐風暴即將來臨，那些曾經(jīng)止于傳說的H省官場問題可能要被揭露出來了。雷暴區(qū)的轉(zhuǎn)移暗喻著事情開始朝著好的方向發(fā)展，之前面臨的阻礙因素在逐漸消除。【8題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。侯亮平：從他急切地想要趕往H省協(xié)調(diào)指揮抓捕丁義珍的行動可以看出，他一心想要將腐敗分子繩之以法，不放過任何可能讓線索斷掉、讓腐敗分子逃脫的機會，即使面臨航班延誤等諸多阻礙，依然想盡辦法推進抓捕工作，體現(xiàn)出對反腐工作的高度責任感和對正義的執(zhí)著追求。侯亮平面對偽裝老實、生活簡樸、言語狡辯的趙德漢，并沒有被輕易蒙蔽。他先是不動聲色地觀察趙德漢的居住環(huán)境，看似相信了對方的說法，實則在尋找破綻，他憑借對線索的掌握，準確快速地突破了趙德漢的心理防線，使對方原形畢露，展現(xiàn)出他敢于深入調(diào)查的勇氣，巧妙突破案件的智慧和謀略。趙德漢：趙德漢一開始過著看似簡樸的生活，但實際上他在帝京苑有豪宅，里面藏著巨額錢財，堆積如山的錢體現(xiàn)出他對金錢的極度貪婪，利用手中的權力大肆收受賄賂，真實的生活狀態(tài)與表面的簡樸形成了鮮明對比，暴露出內(nèi)心深處對財富貪得無厭的欲望。面對侯亮平調(diào)查，趙德漢起初表現(xiàn)得非常沉著冷靜，擺出一副憨厚老實、清正廉潔的樣子，自稱是“農(nóng)民的兒子”，強調(diào)自己生活簡樸，還反問侯亮平“有幾個貪官住這種地方”，試圖掩蓋自己受賄的事實，直到證據(jù)十足才慌了神，其前后的表現(xiàn)充分體現(xiàn)出他為人的虛偽。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！秶L》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。（節(jié)選自司馬遷《史記·屈原賈生列傳》）材料二：原之為人，其志行雖或過于中庸而不可以為法，然皆出于忠君愛國之誠心；原之為書，其辭旨雖或流于跌宕怪神、怨懟激發(fā)而不可以為訓，然皆生于繾綣惻怛、不能自已之至意。雖其不知學于北方，以求周公、仲尼之道，而獨馳騁于變風、變雅之末流，以故醇儒莊士或羞稱之。然使世之放臣、屏子、怨妻、去婦，抆淚謳唫于下，而所天者幸而聽之，則于彼此之間，天性民彝之善，豈不足以交有所發(fā)，而增夫三綱五典之重？此予之所以每有味于其言，而不敢直以“詞人之賦”視之也。（節(jié)選自朱熹《楚辭集注·序》）材料三：屈原之心，其為忠清潔白，固無待于辯論而自顯，若其為行之不能無過，則亦非區(qū)區(qū)辯說所能全也。故君子之于人也，取其大節(jié)之純?nèi)?，而略其細行之不能無弊。則雖三人同行，猶必有可師者，況如屈子，乃千載而一人哉！孔子曰：“人之過也，各于其黨。觀過，斯知仁矣?！贝擞^人之法也。夫屈原之忠，忠而過者也。屈原之過，過于忠者也。故論原者，論其大節(jié)，則其它可以一切置之而不問。論其細行而必其合乎圣賢之矩度則吾固已言其不能皆合于中庸矣尚何說哉?。ü?jié)選自朱熹《楚辭后語·反禺騷第十六》）9.材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。論其細行A而必其合乎圣賢之矩B度C則吾固已言D其不能皆合E于中庸矣F尚何說哉10.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.窮，文中指不得志、處境困難。與下文“讒人間之，可謂窮矣”中的“窮”意思相同。B.《國風》，其大部分作品由勞動人民集體創(chuàng)作，內(nèi)容豐富，是《詩經(jīng)》中的精華。C.中庸，是儒家思想中道德行為的奉行標準，指待人接物采取不偏不倚、調(diào)和折中的態(tài)度。D.子，用在姓氏之后，表示對人的尊稱。如文中的“屏子”“屈子”“孔子”都是這個意思。11.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.屈原寫作《離騷》，是為表達自己的憂愁幽思，也表達自己的怨憤不平。B.屈原的文章簡潔，語言含蓄，但旨趣極大；列舉眼前事物，但意義深遠。C.朱熹認為屈原的文章辭旨流于跌宕怪神、怨懟激發(fā)，沖淡了其愛國之心。D.朱熹認為屈原“忠而過者”“過于忠者”，但并不影響其“大節(jié)”之處。12.把文中劃線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。（2）此予之所以每有味于其言，而不敢直以“詞人之賦”視之也。13.根據(jù)給出的三則材料，說說司馬遷和朱熹對屈原志行的評價有何不同?！敬鸢浮?.ACF10.D11.C12.（1）闡明道德的廣大崇高，國家治亂興亡的條理，無不完全表現(xiàn)出來。（2）這就是我常常對他的言辭有感觸，而不敢直接把它當作“詞人之賦”來看待的原因。13.司馬遷高度贊揚屈原的志行，認為他正道直行、志潔行廉，其作品可與日月爭光。朱熹認為屈原的志行雖或過于中庸而不可以為法，但其出于忠君愛國之誠心，其作品生于繾綣惻怛、不能自已之至意，雖有不足但仍有可取之處。【解析】【9題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：評論他的小事卻一定要求符合圣賢的規(guī)矩，我本來已經(jīng)說他們不能都合乎中庸了，還怎么說呢?！罢撈浼毿小?，動賓結構，句意完整，A處斷開；“乎圣賢之矩度”作“合”的后置狀語，其后C處斷開；“矣”為句末語氣詞，其后F處斷開。故選ACF?！?0題詳解】本題考查學生理解文言詞語一詞多義現(xiàn)象及識記古代文化常識的能力。A.正確。句意：人處境困難時，總是要追念上天和父母（希望給以援助）。/被小人離間，可以說處境很困難。B.正確。C.正確。D.“‘屏子’都是這個意思”錯誤，“屏子”中的“子”不是表示對人的尊稱，指“孩子”。故選D?！?1題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“沖淡了其愛國之心”錯誤，原文有“然皆生于繾綣惻怛、不能自已之至意”，可見朱熹認為屈原的文章雖辭旨有怨懟激發(fā)之處，但皆出于忠君愛國之誠心，并非沖淡了其愛國之心。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“明”，闡明；“治亂”，國家治亂興亡；“條貫”，條理；“見”，表現(xiàn)出來。（2）“所以”，……的原因；“味”，感觸；“視”，看待?！?3題詳解】本題考查學生篩選概括信息的能力。結合“其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容”“推此志也，雖與日月爭光可也”可知，司馬遷高度贊揚屈原的志行，認為他正道直行、志潔行廉，其作品可與日月爭光。結合“原之為人，其志行雖或過于中庸而不可以為法，然皆出于忠君愛國之誠心；原之為書，其辭旨雖或流于跌宕怪神、怨懟激發(fā)而不可以為訓，然皆生于繾綣惻怛、不能自已之至意”“豈不足以交有所發(fā)，而增夫三綱五典之重”可知，朱熹認為屈原的志行雖或過于中庸而不可以為法，但其出于忠君愛國之誠心，其作品生于繾綣惻怛、不能自已之至意，雖有不足但仍有可取之處。參考譯文：材料一：屈原痛心楚懷王聽信讒言，不能分辨是非，諂媚國君的人遮蔽了楚懷王的明見，品行不正的小人損害國家，端方正直的人不被昏君讒臣所容，所以憂愁深思，就創(chuàng)作了《離騷》。“離騷”，就是遭遇憂愁的意思。上天，是人的原始；父母，是人的根本。人處境困難時，總是要追念上天和父母（希望給以援助），所以勞累疲倦時，沒有不呼叫上天的；病痛和內(nèi)心悲傷時，沒有不呼叫父母的。屈原正大光明行為正直，竭盡忠心用盡智慧來侍奉他的國君，卻被小人離間，可以說處境很困難。誠信而被懷疑，盡忠卻被誹謗，能沒有怨憤嗎？屈原作《離騷》，大概是自己的怨憤所引起的。《詩經(jīng)》中的《國風》，寫男女戀情而不過度，《小雅》有怨刺之言，但不直接憤怒。屈原的《離騷》詩，則兩者之美兼而有之。（他）遠古提到帝嚳，近古提到齊桓公，中古提到商湯、周武王，利用古代帝王這些事用來諷刺當世社會。闡明道德的廣大崇高，治亂的條理，沒有不全表現(xiàn)出來的。他的文章簡約，語言含蓄，他的志趣高潔，行為正直。就其文字來看，不過是尋常事情，但是它的旨趣是極大的，列舉的是近事，而表達的意思卻十分深遠。他的志趣高潔，所以作品中多用美人芳草作比喻；他的行為正直，所以至死不容于世。他自動地遠離污泥濁水，像蟬脫殼那樣擺脫污穢環(huán)境，以便超脫世俗之外，不沾染塵世的污垢，出于污泥而不染，依舊保持高潔的品德，推贊這種志行，即使同日月爭光都可以。（節(jié)選自司馬遷《史記·屈原列傳》）材料二：屈原為人，他的思想和行為雖然超出了中庸之道，不合于君臣的規(guī)范，然而這都源于他忠君愛國的誠懇的心意。屈原寫文章，文辭雖然富于變化，怨恨社會的不良風氣，激勵國君治理好國家，不可以當成寫作的典范和法則，然而這都是源于不能抑制對國君真摯的感情。雖然他不知道向中原學習，探究周公、孔子的學說，只在楚地民歌的領域縱橫自如，能充分發(fā)揮才能，針對頹風弊俗、不良的風習創(chuàng)作具諷世作用的作品，因此儒家學者和正人君子有的羞于稱贊。如果讓世上被放逐的大臣、遭到遺棄的孩子、心生怨恨的妻子、被丈夫休棄的婦女吟誦屈原的作品，他們都會默然擦眼淚，如果國君有幸而聽了他的建議，那么人倫世俗就會變好，難道不會是讓情緒得以發(fā)泄嗎？這就是我常常回味他的話，卻不敢只以“詞人之賦”看待他的原因。（節(jié)選自朱熹《楚辭集注》）材料三：屈原的內(nèi)心，一定是忠誠清廉潔白的，本來就無需辯論而自然顯現(xiàn)，如果說他的行為則不能沒有過錯，那也不是簡單的辯論所能保全的。所以君子對于人的評價，取其大節(jié)的完美，而忽略其細節(jié)的不能沒有弊端。即使三人同行，還必須有可以學習的，何況像屈原，乃是千載一人??！孔子說：“人們所犯的錯誤，類型不一。所以觀察一個人所犯錯誤的性質(zhì)，就可以知道他的為人?！边@是觀察人的方法。屈原的忠誠，忠誠而太過分了。屈原的過錯，就在于過分的忠誠。因此，評論屈原，要論其大節(jié)，那么其他可以一切置之而不需問。評論他的小事卻一定要求符合圣賢的規(guī)矩，我本來已經(jīng)說他們不能都合乎中庸了，還怎么說呢?。ü?jié)選自朱熹《楚辭后語·反禺騷第十六》）三、古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。天河杜甫常時任顯晦，秋至輒分明?？v被微云掩，終能永夜清。含星動雙闕，伴月落邊城①。牛女②年年渡，何曾風浪生。[注]①杜甫因疏救房綰受牽連，被貶為華州司功參軍，乾元二年他辭官去了秦州。詩中的“邊城”即秦州。②南朝梁殷蕓《小說》：“天河之東有織女，……年年機杼勞役。天帝憐其獨處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢織衽。天帝怒，責令歸河東，許一年一度相會?！睆拇伺Ｅ蛱旌幼韪舳鱿嗨贾唷?4.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)總寫天河，用它平時的時顯時暗，襯托出秋天到來后的格外明亮，喑含對國家命運和個人前途的期待。B.頷聯(lián)用烘云托月筆法，寫微云遮不住明亮天河，天河清朗的景象可理解為對大唐國運終將昌隆的堅定信念。C.頸聯(lián)對仗工整。一寫想象中的京城，一寫現(xiàn)實中的自己，動靜結合，表達了詩人徹夜無眠憂國憂民的情思。D.全詩托物抒懷，從不同角度寫出秋季天河長夜分明、處處分明、歲歲分明的特點，直詠天河，卻意在言外。15.本詩尾聯(lián)用牛郎織女典故，卻翻出新意，請結合全詩簡要分析。【答案】14.C15.①牛郎織女的典故多用于表達因天河阻隔而相思別離之苦，本詩中卻寫天河風平浪靜，牛郎織女年年渡河相會，暗寫現(xiàn)實中國家處在狂風巨浪之中。②表達了作者不懼人生風浪的積極心態(tài)，也超脫了個人的恩怨，升華到憂國憂民的愛國主義高度?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生理解詩歌內(nèi)容和鑒賞表現(xiàn)手法的能力。C.“動靜結合”錯誤，應為“虛實結合”?！昂莿与p闕”寫想象中的京城在銀河星光輝映的倩影，“伴月落邊城”寫現(xiàn)實中自己在邊城徹夜無眠憂國憂民的不盡情思。故選C?！?5題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌典故的能力。據(jù)注釋②“天帝發(fā)怒，又讓織女回到河東，只允許他們每年的農(nóng)歷七月七日在鵲橋上相會一次”可知，這個典故多用于表達因天河阻隔而產(chǎn)生的相思別離之苦。而本詩“牛女年年渡，何曾風浪生”，寫牛郎和織女年年渡天河相會，其實天河中哪有什么風浪能隔絕他們呢？其實在他們的心中，為了能夠與對方相會，天河的那點風浪算不了什么。對于此時被貶的杜甫來說，這里的“風浪”別有深意，喻指的自然是政治風浪，表達了詩人不懼人生風浪的積極心態(tài)。從對自身的關注上升到對國家對百姓的擔憂，抒發(fā)了詩人的愛國情懷。四、名篇名句默寫（6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“__________，__________”兩句，運用比喻描寫江水和山峰，從總體上寫出了金陵的山川形勢。（2）魏征《諫太宗十思疏》中“__________，__________”兩句，與《荀子》中“君者舟也，庶人者水也”使用同樣的喻體，指出人民是決定國家興亡的主要力量。（3）小明來到黃河邊研學旅行，黃河奔流的壯闊景象使他不禁吟誦起古詩中與此相關的寫景名句“__________，__________”。【答案】①.千里澄江似練②.翠峰如簇③.載舟覆舟④.所宜深慎⑤.白日依山盡⑥.黃河入海流（黃河遠上白云間一片孤城萬仞山/黃河之水天上來奔流到海不復回）【解析】【詳解】本題考查學生默寫名篇名句的能力。易錯字有：澄、練、簇、覆、仞。五、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成小題。黃河兩岸，向來以河為界，劃出信天游吟唱下的地道黃土風情以及別致的高原特色。窯洞上面的窗花便是當?shù)刈罹哂羞^年特色的標志性寫真。在金燦燦的黃土地上，窗花以鮮紅奪目的絢爛姿態(tài)潤色著高原厚土的雄渾，裝扮著西北大地的生靈，顯影著蒼生遠支的容顏。黃河人家，無論是住瓦房還是住窯洞，都①地將窗花張貼在擦拭干凈的窗棱上、玻璃上。陜北民間剪紙藝人眾多，個個手藝了得。奔跑的小鹿，賣菜的大嫂，喜悅的小鳥……都可以瞬間在他們手里變得②，大有攤開手掌就可以奔跑或飛起來的勁頭。北方過年，多在臘月二十三之后張羅貼窗花。窗花一塊塊剪下來，四四方方地貼在窗棱上，尺寸像是精心測量計算過似的，正好蓋住方格窗棱。打了襁糊，把窗花先貼好，面朝外，背朝里，花色在院子里看著更是打眼。然后在窗花的背面糊一層薄薄的糨糊，再拿整張的大幅麻紙貼一遍，這樣才算③。此時暮色垂臨，打亮屋內(nèi)的燈火，站在院子里朝屋里看去，一副煥然一新喜迎新春的景象盡收眼底，頓覺神清氣爽，好不痛快。17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。18.文中畫波浪線的句子如改成：“在黃土地上，窗花彰顯著高原厚土的雄渾、西北大地的生靈和蒼生遠古的容顏?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？19.下列句子中的“盡”與文中加點的“盡”意義和用法相同的一項是（）A.她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。B.為世界安危擔當，為人類健康盡責。C.第二天他們感覺疲勞盡去，便把不眠之夜拋在了腦后。D.請你盡可能誠懇地回答我的問題?！敬鸢浮?7.①不約而同②活靈活現(xiàn)③大功告成18.①原句使用了排比的修辭手法，不僅突出了窗花的獨特作用，而且句式整齊，富有韻律。②原句運用了“金燦燦”“鮮紅奪目”相互映襯，突出窗花的絢爛。③原文“潤色”“裝扮”“顯影”三個動詞，比“彰顯”更具體生動，意蘊更豐富。19.C【解析】【17題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。根據(jù)前文“無論是住瓦房還是住窯洞”，只要是黃河人家，都會像約定好了一樣張貼窗花，故此處應填“不約而同”。不約而同，指事先沒有約定，彼此的言論或行動卻完全一致。根據(jù)后文“大有攤開手掌就可以奔跑或飛起來的勁頭”可知，陜北民間剪紙的手藝人剪出來的窗花都非常地生動形象，仿佛活的一樣，故此處應填“活靈活現(xiàn)”?；铎`活現(xiàn)，意思是形容神情逼真、傳神，使人有親眼所見的感覺。根據(jù)前文描述得貼窗花的具體步驟可知，“再拿整張的大幅麻紙貼一遍”整個工作才算圓滿完成，故此處應填“大功告成”。大功告成，意思是現(xiàn)指巨大工程或重要任務宣告完成。【18題詳解】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。“潤色著高原厚土的雄渾，裝扮著西北大地的生靈，顯影著蒼生遠支的容顏”運用排比的修辭手法，句式整齊，富有節(jié)奏感；其中“潤色”“裝扮”“顯影”三個動詞的運用，更加的生動形象的表現(xiàn)出窗花對于廣大高原的裝點作用。改后的句子與原句相比，少了“金燦燦”、“鮮紅”形容詞，這兩個形容詞顏色之間形成鮮明的對照，突出窗花的絢麗?！?9題詳解】本題考查學生了解并掌握一詞多義的能力。原文中“盡”是“全部，都”的意思。A.光，只。B.努力完成。C.全部，都。D.使達到最大限度。故選C。閱讀下面的文字，完成小題。高血壓是影響著全球約15億人健康的慢性疾病。即使在相關知識和醫(yī)療資源十分普及的今日，仍有很多人認為降壓藥有毒、易上癮，抵觸高血壓治療，導致每年約1000萬人過早死于高血壓。這之間究竟有怎樣的誤解和矛盾？首先，血壓升高的原始誘因與降壓藥無關，藥物降壓的目的是為了預防高血壓持續(xù)狀態(tài)下的并發(fā)癥不再發(fā)生，健康的長期收益遠遠超過藥物的某些不良反應。其次，臨床上更推薦將不同類型的降壓藥進行組合。事實上，A。研究表明，中國約81.5%的高血壓患者只服用一種降壓藥，高血壓控制率僅6%，而同年齡段的國外患者超過60%都服用了兩種以上的藥物，其控制率達到60%以上。再次，B：有的減緩心律，減弱收縮力；有的通過利尿?qū)⒍嘤嗨峙懦鲶w外，減少整體負擔；有的則擅長放松緊張的血管。但遺憾的是，沒有一種藥物能完美照顧每個環(huán)節(jié)。正確認識降壓藥，才能幫助我們守護好脆弱而珍貴的生命。通過對這類問題的透徹了解，才能建立正確的用藥觀念，真正幫我們消除對醫(yī)學的種種誤解。20.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。21.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?0.A單一降壓藥很難控制好血壓B不同種類的降壓藥各有側重21.示例：藥物降壓是為了預防高血壓持續(xù)狀態(tài)下的并發(fā)癥再發(fā)生，長期的健康收益遠遠超過藥物的某些不良反應?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。本題要注意把握中心意思，找出關鍵性詞語，根據(jù)上下文有效信息，填寫內(nèi)容，做到語句通順，語意連貫。第一處，前文提到臨床上更推薦將不同類型的降壓藥進行組合，后文又通過外國和中國高血壓患者服用一種和兩種控制率的對比，證實只服用一種降壓藥，高血壓控制率極低，文中“事實上”一詞，緊承前文不同類型的降壓藥進行組合值得推薦，解釋使用組合藥物的較少，綜合其前后語意可知，應填寫“單一降壓藥很難控制好血壓”。第二處，后文連用三個“有的”，寫出了不同降壓藥的作用，最后一句又強調(diào)了沒有一種藥物能完美照顧每個環(huán)節(jié)，都在某一方面作用明顯；再根據(jù)所填語句的位置和句后的“冒號”可知，此句概括后文的語意并起到提示下文的作用，故填寫“不同種類的降壓藥各有側重”。【21題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句子有三處語病：一是結構混亂，“藥物降壓的目的是為了……”中