電子實習(xí)報告收音機

電子實習(xí)報告收音機收音機的裝配實習(xí)在很多中職學(xué)校的電子專業(yè)都有涉及,設(shè)置這樣的課程實習(xí),是因為收音機的裝配過程涵蓋著許多電子技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識。下面是小編為大家整理的電子實習(xí)報告收音機，希望對大家有所幫助。電子實習(xí)報告收音機篇一即使我已經(jīng)經(jīng)歷過金工實習(xí)的實習(xí)經(jīng)驗，但當(dāng)我重新接觸到電裝實習(xí)這門新的實踐課程，心里難免有點小小的激動和擔(dān)憂。激動是因為有一周相對輕松的時間和學(xué)習(xí)自己期望已久的知識，擔(dān)憂是因為自己第一次有如此經(jīng)歷，害怕不能很好地完成任務(wù)。但一周的電裝實習(xí)已悄然而愉快的度過，中間的過程的確充滿樂趣，或許期間有個別的失敗，但這并不影響整體的成就感。同時，在這實習(xí)期間，對于電裝實習(xí)這門課有了更深一層的認識。電裝實習(xí)課的全稱是電子產(chǎn)品組裝實習(xí)，本課程針對我們測控專業(yè)開設(shè)，其主要目的是通過一個完整的電子產(chǎn)品的組裝調(diào)試，學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過程，認識和理解電子工藝的基本內(nèi)容，了解常用電子元器件的識別及測試方法，掌握焊接及產(chǎn)品調(diào)試的動手操作能力。對學(xué)生進行電子產(chǎn)品人工焊接，裝配，調(diào)試等生產(chǎn)過程的一種常規(guī)培訓(xùn)，以充實理論教學(xué)中未能掌握的知識和技能。同時把在理論教學(xué)中學(xué)到的知識具體運用到實踐操作中，提高學(xué)生們的知識和操作技能，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，為后續(xù)課程的開設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。在電裝實習(xí)期間，我們主要的任務(wù)有以下幾點：1學(xué)會識別和正確使用常用的電器元件;2學(xué)會用萬用表測電阻、電容、二極管、三極管，測電壓、測電流的方法;3學(xué)會用萬用表測電阻、電容、二極管、三極管，測電壓、測電流的方法;4掌握人工焊接和裝配技術(shù);學(xué)會和掌握簡單電子產(chǎn)品的制作、調(diào)試方法和步驟;5學(xué)會簡單電器裝置的故障分析及簡單故障的排除。這些任務(wù)一直貫穿于我們整個電裝實習(xí)。在這期間我們用到的主要工具有;萬能表：用于測量電阻值和判斷電路是否開路。烙鐵，錫絲，吸焊槍，鑷子，螺絲刀等。當(dāng)然，器件的認識是最基本，老師也不忘在實習(xí)的開始專門用一上午的時間告訴我們。首先，最基本也是最常用的元件電阻。電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示，如：R1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為：分流、限流、分壓、偏置等。參數(shù)識別：電阻的單位為歐姆(Ω)，倍率單位有：千歐(KΩ)，兆歐(MΩ)等，換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐。電阻的參數(shù)標注方法有3種，即直標法、色標法和數(shù)標法。數(shù)標法主要用于貼片等小體積的電路。色標法指的是將電阻器的參數(shù)用不同顏色的色環(huán)和色點表示阻值及精度的方法。如表1所示。色標法常見有四色環(huán)法和五色環(huán)法。四色環(huán)法一般用于普通電阻器標注，四色環(huán)電阻器色環(huán)標注意義為：從左至右第一、二位色環(huán)表示其有效值，第三位色環(huán)表示乘數(shù)，即有效值后面零的個數(shù)，第四位表示允許誤差。五環(huán)色標法一般用于精密電阻器標注，四色環(huán)電阻器色環(huán)標注意義為：從左至右的第一、二、三位色環(huán)表示有效值，第四位色環(huán)表示乘數(shù)，第五位色環(huán)表示允許偏差。其次，電容。電容在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法基本相同，分直標法、色標法和數(shù)標法3種。除了以上的元件，還常用到二極管，三極管，以及電感。二極管分陽極和陰極，管端有黑圈的為陽極。當(dāng)然，在實習(xí)期間最常用的還是元件的焊接。在有限的條件下，我們主要是手工焊接。在電子產(chǎn)品裝配中，要保證焊接的高質(zhì)量相當(dāng)不容易，因為手工焊接的質(zhì)量受很多因素的影響和控制，因此，在掌握焊接理論知識的同時，還應(yīng)熟練掌握焊接的操作技能。手工焊接的具體操作方法可分為五個工序。(1)準備階段，將烙鐵頭和焊錫絲同時移向焊接點。(2)加熱焊接部位，把烙鐵頭放在焊接部位上進行加熱。(3)放上焊錫絲，被焊部位加熱到一定程度后，立即將手中的焊錫絲放到焊接部位，熔化焊錫絲。(4)移開焊錫絲，當(dāng)焊錫絲熔化到一定量后，迅速撤離焊錫絲。(5)移開電烙鐵，當(dāng)焊料擴散到一定范圍后，移開電烙鐵。熟悉了這些基本的操作和流程，剩下的時間就是手工操作。第一天：老師講解實習(xí)目的和任務(wù)，演示焊接方法，分組發(fā)放實習(xí)工具，學(xué)生學(xué)習(xí)常用元器件的識讀與測量，焊接知識，用萬能板練習(xí)焊接工藝。第二天：用萬能板焊接一電路，如圖1所示，學(xué)習(xí)如何用單片機燒寫器燒寫程序，焊接完畢并檢測無誤后可用單片機裝入老師已編好程序進行驗證。與門采用74LS21，請自行查閱該元件Datasheet并準確連接。注意：數(shù)碼管a、b、c、d、e、f、g、dp依次接P2.0-P2.7。老實說，這是我認為最難的一個操作。很多人都經(jīng)歷了幾次失敗。第三天，每人發(fā)放四套電子產(chǎn)品焊接套件進行焊接和裝配練習(xí)，弄懂套件工作原理并進行焊接和調(diào)試。但是，可能由于簡單的緣故，我們這組一上午就完成了。下午的時候，老師又發(fā)了貼片元件給我們練習(xí)，并把第二天的原件提前發(fā)給我們，讓我們先熟悉一下。我們練習(xí)的有九路流水燈，聲控LED旋律燈，電子幸運轉(zhuǎn)盤，貼片元件練習(xí)板。第四天，每4人一組發(fā)放4套電子產(chǎn)品焊接套件進行焊接和調(diào)試，所焊接的套件質(zhì)量作為本次實習(xí)評分的重要依據(jù)。所發(fā)元件為4位電子鐘，八路搶答器，紅外接近開關(guān)，管收音機。我選擇的是紅外接近開關(guān)。第五天：老師檢查測試套件焊接情況，學(xué)生現(xiàn)場演示電子產(chǎn)品工作情況，學(xué)生書寫實習(xí)報告。學(xué)生整理焊接工具，打掃實驗室。在整個實習(xí)期間，我完成了多功能按鍵控制數(shù)碼管，九路流水燈，聲控LED旋律燈，電子幸運轉(zhuǎn)盤，紅外接近開關(guān)的元件組裝。其中多功能按鍵控制數(shù)碼管的功能是按下K3，數(shù)碼管開始顯示。按下開關(guān)K1，數(shù)字加一個，按下開關(guān)K2，數(shù)字減一個，按下開關(guān)K4，數(shù)碼顯示管關(guān)閉。九路流水燈的功能是接通電源，LED燈從左向右閃爍，調(diào)節(jié)電位器可以控制閃爍的頻率。聲控LED旋律燈，顧名思義，就是接通電源，LED燈隨著聲音的高低閃爍。電子幸運轉(zhuǎn)盤，也就是按一下開關(guān)可以產(chǎn)生一個隨機的燈亮。最后，也是最重要的一個成品就是紅外接近開關(guān)，它是我在整個實習(xí)期間得分大的憑證。對于這個組裝產(chǎn)品，我有特殊的情感。它帶動了我在整個實習(xí)期間情感的波動。剛開始的時候我很順利的完成了組裝，對于這個成品我很有信心，當(dāng)然結(jié)果也沒有讓我失望，果斷的實現(xiàn)了功能：接通電源，紅燈亮，當(dāng)我手接近的時候，另一個綠燈同時亮起，當(dāng)手離開時，綠燈滅?？粗约河H手組裝的原件實現(xiàn)了功能，心里特別的高興。但是，美好的事總是要經(jīng)歷波折。但第二天正式驗收的時候，我的產(chǎn)品突然不工作了。當(dāng)時，我的心就涼了一半，我想這次完了。沒辦法，只好重新檢查，但始終沒有查出來。最后，迫不得已，只好破罐子破摔，硬著頭皮去讓老師檢查。但我圍上去的時候，同時也發(fā)現(xiàn)了其他的同學(xué)也有一樣的情況，我的心對視就平衡了。但當(dāng)老師為我們指出問題所在時，我有頓時興奮起來。這樣一波一折給我留下了深刻影響。通過這次的電裝實習(xí)我學(xué)到了很多，不僅在學(xué)習(xí)上同時也在生活上。簡單來說我順利的完成了本科的學(xué)習(xí)任務(wù)，即學(xué)會了烙鐵的基本使用，能夠完成簡單的電路組裝，同時進一步了解了各類元件的作用和強化了自己的實際動手能力。但在我看來，在生活上我也有重大收獲。通過我親手的組裝，明白一件電子設(shè)備是通過汗水來獲得的，它的內(nèi)在價值遠遠高于它的外觀。通過老師對我作品的評價即差點淪為反面教材讓我明白永遠不要眼高手低，否者連最基本技能也玩不透。舉例來說，以前我以為我的技術(shù)很好，能夠很輕易的達到老師的要求，于是疏于對焊點的練習(xí)，當(dāng)我拿到老師的面前，才發(fā)現(xiàn)一切都我的自以為是。所以在以后的學(xué)習(xí)中要吸取教訓(xùn)，不能夠閉門造車，要相互交流經(jīng)驗，彌補自己的不足，這就是我最大的收獲吧!最后，電裝實習(xí)不僅是一門學(xué)科，更是一扇走向生活的大門。認真的學(xué)習(xí)只是完成了基本任務(wù)，只有用心去感受，去總結(jié)，才是最大的收獲。電子實習(xí)報告收音機篇二一、實訓(xùn)目的1.了解收音機的基本知識，通過具體的電路圖，初步掌握焊接技術(shù)，簡單電路元器件裝配，對故障的診斷和排除以及對收音機原理工作的一般原理。2.熟悉電子裝焊工藝的基本知識和原理，掌握焊接技術(shù)并裝焊一臺正規(guī)的收音機。3.了解安全用電知識，學(xué)習(xí)安全操作要領(lǐng)，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，養(yǎng)好良好的工作習(xí)慣，也培養(yǎng)團隊意識和集體主義精神。二、收音機工作原理收音機是把廣播電臺發(fā)射的無線電波中的音頻信號取出來，加以放大，然后通過揚聲器還原出聲音。具體講：從天線(磁棒具有聚集電磁波磁場的能力，而天線線圈是繞在磁棒上)接收到的許多廣播電臺的高頻信號，通過輸入回路(為并聯(lián)諧振回路，具有選頻作用)選出其中所需要的電臺信號送入變頻級的基極。同時，由本機振蕩器產(chǎn)生高頻等幅波信號，它的頻率高于被選電臺載波465KHz，也送于變頻級的發(fā)射極，二者通過晶體管be結(jié)的非線性變換，將高頻調(diào)幅波變換成載波為465KHz的中頻調(diào)幅波信號。在這個變換過程中，被改變的只是已調(diào)幅波載波的頻率，而調(diào)幅波的振幅的變化規(guī)律(調(diào)制信號即聲音)并未改變。變換后的中頻信號通過變頻級集電極接的LC并聯(lián)回路選出載波為465KHz的中頻調(diào)幅信號，被送到中頻放大器，放大后，再送入檢波器進行幅度檢波，從而還原出音頻信號，然后通過低頻電壓放大和功率放大，再去推動揚聲器，還原出聲音。超外差式收音機是目前較普及的收音機三、實驗材料電烙鐵：外熱式電烙鐵，功率30W，烙鐵頭銅質(zhì)，焊錫，螺絲刀，鑷子，各種收音機零件。四、焊接技巧與注意事項1準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。2加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。3送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!4移開焊絲;當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。5移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。注意事項：1、元件視情況立式焊裝或臥式焊裝均可，前者元件要成型，后者元件盡量貼近板面。2、有字元件的有字一面要盡量在同一方向。3、連接導(dǎo)線要先鍍錫再焊接，剝線裸露部位不要大于1mm。4、焊接所用時間盡量短，焊好后不要撥弄元件以免焊盤脫落!5、焊點大小均勻，表面光亮，無毛刺無虛焊。6、元件管腳應(yīng)留出焊點外0.2-1mm。7、焊接工程中，一定要注意焊接面的清潔事項五、收音機的調(diào)試1、調(diào)整各級晶體三極管的靜態(tài)工作點。晶體三極管的工作狀態(tài)是否合適，會直接影響整機的性能，嚴重時甚至使整機不能工作。所謂工作狀態(tài)的調(diào)整主要是指集電極電流的調(diào)整。圖1中有“__”的地方為