基礎護理技術(人衛(wèi)版)授課教案：病人運送法

PAGEPAGE1基礎護理技術（人衛(wèi)版）授課教案本次課標題：病人運送法學時2授課班級上課時間周月日第節(jié)上課地點周月日第節(jié)周月日第節(jié)周月日第節(jié)教學目的1．選用合適的工具正確運送病人的能力2．養(yǎng)成與人合作的能力3．運送過程中保證患者安全的能力教學目標能力（技能）目標知識目標1.運用輪椅、平車、擔架正確運送病人的能力2.溝通能力3.與人合作的能力1.熟悉輪椅運送的方法2.熟悉平車運送的方法3.了解擔架運送的方法4.掌握運送病人的注意事項能力訓練任務與案例任務1：輪椅運送法任務2：平車運送法任務3：擔架運送法案例1：李某，男，67歲，有高血壓病史10年，雙下肢活動障礙，因受涼后咳嗽、咳痰3天來醫(yī)院就診，門診醫(yī)囑：青霉素80萬U，肌內(nèi)注射，Bid。用藥3天后患者病情無好轉，且咳鐵銹色痰伴頭痛、發(fā)熱、全身無力，門診醫(yī)生以“大葉性肺炎”收住呼吸內(nèi)科，根據(jù)患者目前的情況，如何幫助患者由門診進入病區(qū)？案例2：張某，女，65歲，腦出血后左側肢體偏癱住院，病人處于昏迷狀態(tài)，作為該病人的責任護士，你如何運送病人去做檢查？重點難點教學方法重點：運用輪椅、平車、擔架正確運送病人的能力難點：運用輪椅、平車、擔架正確運送病人的能力解決方案:1、引入臨床案例，通過演示操作過程，學生動手練習2、啟發(fā)式教學，讓學生多思考，增加學生的動手機會3、讓學生自己分析自己的操作，互相學習，增強動手能力教學資源《基礎護理技術》2009年邱志軍主編天津科學技術出版社《基礎護理技術》2002年張新平主編科學出版社《護理概論與護理技術》2005年余菊芬主編高等教育出版社《護理學基礎》第三版2002年殷磊主編人民衛(wèi)生出版社《病人運送法》光盤中南出版社華西出版社《臨床護理技術操作規(guī)程》2002年劉純燕主編人民衛(wèi)生出版社網(wǎng)上的各種資料材課后記病人運送法教學過程設計本單元課程教學總計（時間：90分鐘）【步驟一】導入（時間：10分鐘）教師活動學生活動1運送病人的方法在《基礎護理技術》課程中及護理工作中的地位和重要性2告知學生本次課要學習的主要內(nèi)容—輪椅運送的方法、平車運送的方法、擔架運送的方法、運送病人的注意事項學生思考【步驟二】任務一：輪椅運送法（時間：25分鐘）教師活動學生活動1.總體方案:教師講授、演示操作過程，播放電教，學生明確步驟進行模仿、練習2.第一步:展示案例一，提出本次訓練任務，對任務進行分析◎案例一：李某，男，67歲，有高血壓病史10年，雙下肢活動障礙，因受涼后咳嗽、咳痰3天來醫(yī)院就診，門診醫(yī)囑：青霉素80萬U，肌內(nèi)注射，Bid。用藥3天后患者病情無好轉，且咳鐵銹色痰伴頭痛、發(fā)熱、全身無力，門診醫(yī)生以“大葉性肺炎”收住呼吸內(nèi)科，根據(jù)患者目前的情況，如何幫助患者由門診進入病區(qū)？任務分析：李某因“大葉性肺炎”，全身無力，發(fā)熱，身體虛弱，身體狀況不允許其步行入院，但是患者可以坐起，為確?；颊叩陌踩T診護士可以用輪椅運送患者到病3.第二步:展示輪椅的實物，學生認識輪椅4.第三步:學生用輪椅進行病人的運送5.第四步：分析和點評6.第五步：播放電教片，學生練習輪椅運送病人7.第六步：小結：輪椅運送病人學生思考討論個別回答學生實際操作進行模仿【步驟三】任務二：平車運送法（時間：25分鐘）教師活動學生活動1.總體方案:教師講授、演示操作過程，播放電教，學生明確步驟進行模仿、練習2.第一步:展示案例二，提出本次訓練任務，對任務進行分析案例二：患者劉某，女，52歲，因下樓時不小心從樓梯摔下來，昏迷，呼吸困難，送入急診科，CT診斷“左側顳葉出血”，立即作好術前準備，送入手術室在全麻下行“顳葉血腫清除術”，如何運送患者入手術室？患者在全麻下性“左側顳葉血腫清除+腦室引流術”，術后收住神經(jīng)外科ICU病房，術后請你根據(jù)其情況運送患者至ICU任務分析：劉某，急診科診斷為“左側顳葉出血”，患者處于昏迷狀態(tài)，不能坐起，因此必須用平車或者擔架將患者送入手術室。由于患者是在全麻下進行手術，術后一段時間內(nèi)意識還不能恢復，只能用平車或者擔架將患者運送至ICU3.第二步:展示平車的實物，學生認識平車4.第三步:學生用平車進行病人的運送5.第四步：分析和點評挪運法，單人搬運法，二人、三人搬運法，四人搬運法的操作要點6.第五步：播放電教片，學生練習平車運送病人。7.第六步：小結：平車運送病學生思考討論個別回答學生實際操作進行模仿【步驟四】任務三：擔架運送法（時間：10分鐘）教師活動學生活動播放電教片與平車運送法對照，小結擔架運送法的優(yōu)缺點【步驟五】歸納（時間：5分鐘）教師活動學生活動知識點：1.輪椅運送的方法2.平車運送的方法3.擔架運送的方法4.運送病人的注意事項能力：具有正確、安全運送病人的能力學生思考進一步熟練操作方法【步驟六】綜合訓練（時間：10分鐘）教師活動學生活動訓練一，輪椅運送法訓練二，平車運送法【步驟七】總結及作業(yè)布置（時間：5分鐘）教師活動學生活動小結運送病人的注意事項展示案例，分析任務，提出作業(yè)要求。案例3：張某，女，65歲，腦出血后左側肢體偏癱住院，病人處于昏迷狀態(tài)，作為該病人的責任護士，你如何運送病人去做檢查？案例4：李某，女，35歲，脊椎骨折，處于清醒狀態(tài)，作為該病人的責任護士，你如何運送病人去做檢查？請你選擇適當?shù)姆绞竭\送病人案例5：歐某，女，25歲，右下肢骨折，處于清醒狀態(tài)，作為該病人的責任護士，你如何運送病人去做檢查？請你選擇適當?shù)姆绞竭\送病人案例6：王某，男，46歲，重癥肌無力患者，較為肥胖，處于昏迷狀態(tài)