2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古詩(shī)文默寫(xiě)高頻易錯(cuò)字突破講與練（全國(guó)）八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文默寫(xiě)易錯(cuò)字突破（配套練習(xí)）（教師版）

古詩(shī)文默寫(xiě)高頻易錯(cuò)字突破（教師版）八年級(jí)上冊(cè)【概要】本專(zhuān)題復(fù)習(xí)包括三部分，即易錯(cuò)字辨析、挖空檢測(cè)、真題練習(xí)第一部分【易錯(cuò)字辨析】易混字字組課內(nèi)詩(shī)文勾連辨析“暮”與“幕”東皋薄暮望，徙倚欲何依。①薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）②旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。（《木蘭詩(shī)》）③散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）④日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）“徙”與“徒”東皋薄暮望，徙倚欲何依。①坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（孟浩然《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》

②四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）暉輝樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。①兩岸石壁,五色輝映。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）②朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）③樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。犢牘牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）“悠”與“幽”黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。①念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）②羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲·秋思》）③千古興亡多少事？悠悠。辛棄疾《南鄉(xiāng)子·京口北固亭懷古》）“洲”與“州”晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。①夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。②中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。③晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。④關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。⑤揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。“蓬”與“篷”征蓬出漢塞，歸雁入胡天。①風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）②此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。（李白《送友人》）③蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（李商隱《無(wú)題》）生升月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。①蕩胸生曾云，決眥如歸鳥(niǎo)。（杜甫《望岳》）②飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。（王安石《登飛來(lái)峰》）“蹄”與“啼”亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。①楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）②終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）③亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）④吏呼一何怒，婦啼一何苦！（杜甫《石壕吏》）啄豚幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）陰蔭最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。②樹(shù)林陰翳（yì），鳴聲上下。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）“爾”與“耳”問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏①受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）夕昔山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。①不知天上宮闕，今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）②夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思）③朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）④昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。崔顥《黃鶴樓》）“辨”與“辯”此中有真意，欲辨已忘言。①萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！（意為分辨）（孟子《魚(yú)我所欲也》）“烽”與“峰”烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。①回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)②高峰入云，清流見(jiàn)底。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）③峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)。（《山坡羊·潼關(guān)懷古》是元曲作家張養(yǎng)浩）“搔”與“騷”白頭搔更短，渾欲不勝簪。①遷客騷人，多會(huì)于此，（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）②唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（毛澤東《沁園春·雪》）成語(yǔ)：搔首弄姿“渾”與“混”白頭搔更短，渾欲不勝簪。①莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）②八月湖水平，涵虛混太清。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)“凝”與“疑”角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。①瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）②豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟·其二》》）③山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）“折”與“拆”折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（柳宗元《小石潭記》）②俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）③北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（岑參《白雪歌送五武判官歸京》）“銷(xiāo)”與“消”折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，①五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。（李白《將進(jìn)酒》）②成語(yǔ)：銷(xiāo)聲匿跡、形銷(xiāo)骨立?！皾迸c“滔”天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。①天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。②峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。③大河上下，頓失滔滔。（毛澤東《沁園春·雪》）殷勤①聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。②蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（李商隱的《無(wú)題》）“謾”與“漫”“慢”我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。①故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）②楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）③淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書(shū)》）“嶂”與“障”重巖疊嶂，隱天蔽日。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲·秋思》）溯sù與朔shuò至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（《三峽》）①朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）②溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（《木蘭詩(shī)》）俱具青林翠竹，四時(shí)俱備①政通人和，百?gòu)U具興。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）②安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東《沁園春·雪》）競(jìng)竟夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。①江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）②執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。（柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》）其他歷歷簪燕脂戟嗟曦屬荇拂曾第二部分【挖空檢測(cè)】野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。譯文：傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定不知該歸依何方，層層樹(shù)林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。大家相對(duì)無(wú)言彼此互不相識(shí)，我長(zhǎng)嘯高歌真想隱居在山岡！黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。譯文：昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒(méi)有返回這里，千萬(wàn)年來(lái)只有白云飄飄悠悠。漢陽(yáng)晴川閣的碧樹(shù)歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁！使至塞上

王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。譯文：乘單車(chē)想去慰問(wèn)邊關(guān)，路經(jīng)的屬?lài)?guó)已過(guò)居延。千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓。到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)已在燕然。渡荊門(mén)送別

李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。譯文：我乘舟渡江來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門(mén)外，來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的境內(nèi)游覽。高山漸漸隱去平野慢慢舒展開(kāi)，江水一片仿佛流進(jìn)廣闊的莽原。波中月影宛如天上飛來(lái)的明鏡，空中彩云結(jié)成綺麗的海市蜃樓。但我還是更愛(ài)戀故鄉(xiāng)滔滔江水，它奔流不息陪伴著我萬(wàn)里行舟。錢(qián)塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

譯文：行至孤山寺北，賈公亭西，暫且歇腳，舉目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)水面平漲，白云低垂，秀色無(wú)邊。幾只黃鶯，爭(zhēng)先飛往向陽(yáng)樹(shù)木，誰(shuí)家燕子，為筑新巢銜來(lái)春泥？鮮花繽紛，幾乎迷人眼神，野草青青，剛剛遮沒(méi)馬蹄。湖東景色，令人流連忘返，最為可愛(ài)的，還是那綠楊掩映的白沙堤。飲酒·其五陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。譯文：將房屋建造在人來(lái)人往的地方，卻不會(huì)受到世俗交往的喧擾。問(wèn)我為什么能這樣，只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺(jué)得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。傍晚時(shí)分南山景致甚佳，霧氣峰間繚繞，飛鳥(niǎo)結(jié)伴而還。這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要分辨清楚，卻已忘了怎樣表達(dá)。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。譯文：長(zhǎng)安淪陷，國(guó)家破碎，只有山河依舊；春天來(lái)了，人煙稀少的長(zhǎng)安城里草木茂密。感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開(kāi)而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了一個(gè)春天，家書(shū)難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。譯文：敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；戰(zhàn)士們的鎧甲在陽(yáng)光照射下金光閃爍。號(hào)角聲響徹秋夜的長(zhǎng)空，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛(ài)，手操寶劍甘愿為國(guó)血戰(zhàn)到死。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。譯文：赤壁的泥沙中，埋著一枚未銹盡的斷戟。自己磨洗后發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。倘若不是東風(fēng)給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！譯文：水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，像無(wú)數(shù)的船只在舞動(dòng)風(fēng)帆。夢(mèng)魂仿佛回天庭，聽(tīng)見(jiàn)天帝在對(duì)我說(shuō)話(huà)。他熱情而又有誠(chéng)意的問(wèn)我要到哪里去。我回報(bào)天帝路途還很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達(dá)。即使我學(xué)詩(shī)能寫(xiě)出驚人的句子，又有什么用呢？長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！千萬(wàn)別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島。第三部分【真題練習(xí)】1．（23-24八年級(jí)上·江蘇淮安·期中）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出空缺部分。斑斕的色彩遇到經(jīng)典詩(shī)文，便有了別樣的意境意趣。白居易《錢(qián)塘湖春行》“最?lèi)?ài)湖東行不足，①?！钡啦槐M對(duì)西湖美景的喜愛(ài)之情；《庭中有奇樹(shù)》“庭中有奇樹(shù)，②”一人獨(dú)賞春日佳景，動(dòng)了思念之情；王維《使至塞上》“大漠孤煙直，③”以瑰麗的筆墨描繪了塞外奇特雄渾的風(fēng)光；崔顥《黃鶴樓》“黃鶴一去不復(fù)返，④”抒發(fā)物是人非、世事蒼茫的感慨；蘇軾《記承天寺夜游》“⑤，⑥，蓋竹柏影也”描繪了月光如水、疏影橫斜的美景?！敬鸢浮烤G楊陰里白沙堤綠葉發(fā)華滋長(zhǎng)河落日?qǐng)A白云千載空悠悠庭下如積水空明水中藻、荇交橫2．（23-24八年級(jí)上·河南駐馬店·期中）請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。類(lèi)別批注作品古詩(shī)文名句花詩(shī)人以花寄情，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行之人的思念?！锻ブ杏衅鏄?shù)》①，②。草詩(shī)人信馬尋春，花兒綻放，草兒初長(zhǎng)，一派輕松愜意?！跺X(qián)塘湖春行》③。④。鳥(niǎo)作者通過(guò)描寫(xiě)猿鳥(niǎo)在清晨的活動(dòng)，展現(xiàn)了大自然的美好。《答謝中書(shū)書(shū)》⑤，⑥。月蘇軾用比喻勾勒出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙月景?！队洺刑焖乱褂巍发?，⑧，蓋竹柏影也?！敬鸢浮颗蕳l折其榮將以遺所思亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄曉霧將歇猿鳥(niǎo)亂鳴庭下如積水空明水中藻、荇交橫3．（23-24八年級(jí)上·江蘇連云港·期中）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。陶弘景說(shuō)的好：“山川之美，①?！备S著白居易的《錢(qián)塘湖春行》，我們感受到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，②”的勃勃生機(jī)；在李白“仗劍走天涯”的豪情中，我們領(lǐng)略“③，云生結(jié)海樓”的江上美景；在崔顥登上黃鶴樓之際，我們目睹了他眼中“④，芳草萋萋鸚鵡洲”的明麗之景；蘇軾《記承天寺夜游》中的“⑤，水中藻、荇交橫”刻畫(huà)了月下庭院的幽靜；吳均信中“⑥，直視無(wú)礙”描繪了水的清澈；王維《使至塞上》中“⑦，⑧”繪出了大漠獨(dú)特的夕陽(yáng)晚景；曹操《龜雖壽》中“⑨，⑩”以老馬為喻喊出了不服老的豪情?！敬鸢浮抗艁?lái)共談?wù)l家新燕啄春泥月下飛天鏡晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)庭下如積水空明游魚(yú)細(xì)石大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A老驥伏櫪志在千里4．（23-24八年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)全下面詩(shī)句，完成積累。詩(shī)人常常借景抒情，將客觀景物賦予主觀感情色彩?！?，歸雁入胡天”()填作者）《使至塞上》）道出了漂泊在外的游子的孤寂落寞；“，”（白居易《錢(qián)塘湖春行》）借鶯、燕表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的欣喜；“舉杯邀明月，”（李白《月下獨(dú)酌》）詩(shī)人邀請(qǐng)明月和自己影子共飲，表現(xiàn)孤寂憂(yōu)愁的情懷；“樹(shù)樹(shù)皆秋色，”（王績(jī)《野望》）在蕭瑟恬靜的秋景中流露出詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心境；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，”（杜甫《春望》）則表達(dá)詩(shī)人的豪邁情懷；“，；，”（吳均《與朱元思書(shū)》），抒發(fā)作者愛(ài)慕自然，避世退隱的高潔志趣?！敬鸢浮空髋畛鰸h塞王維幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥對(duì)影成三人山山唯落暉一覽眾山小鳶飛戾天者望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反5．（23-24八年級(jí)上·山西晉中·期中）能歌在有限的篇幅中傳達(dá)了豐富的內(nèi)涵，在濃縮的語(yǔ)言里飽含豐富的情感。請(qǐng)你聯(lián)系自己的積累把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線(xiàn)上。主持人；古人常以詩(shī)歌抒情言志；或言凌云壯志，或抒婉約柔情；或心憂(yōu)天下，或寄情山水；或慨嘆身世，或吟詠古今……客天下諸事，抒萬(wàn)千情思。這就是詩(shī)歌流傳至今的魅力所在。小繼；是啊，像崔顥的①“？”（《黃鶴樓》）就表達(dá)了他的懷鄉(xiāng)之情。小往：而王維的②“，”（《使至塞上》）則寫(xiě)出一個(gè)落寞之人的所見(jiàn)所感，不由自主地流露出一種傷心、憂(yōu)愁、苦悶的情緒。小開(kāi)：王績(jī)更是用③“，”（《野望》）借典抒情，寫(xiě)出自己身處亂世、孤獨(dú)抑郁的心情。小來(lái)：但詩(shī)歌也不都是表達(dá)負(fù)面情感的．像白居易的④“，”（《錢(qián)塘湖春行》）就化靜為動(dòng)．通過(guò)花草來(lái)體現(xiàn)詩(shī)人輕松愜意之感。小智：曹操也用“老驥伏櫪，志在千里：⑤，”表達(dá)自己老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神?！敬鸢浮咳漳亨l(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁征蓬出漢塞歸雁入胡天相顧無(wú)相識(shí)長(zhǎng)歌懷采薇亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄烈士暮年壯心不已6．（23-24八年級(jí)上·浙江金華·期中）請(qǐng)補(bǔ)充合適的詩(shī)句，完成活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)的編輯。我們的世界豐富多彩，放眼看世界，感受祖國(guó)大好河山的瑰麗，登臨東皋，欣賞傍晚時(shí)分，山野“樹(shù)樹(shù)皆秋色，（1）”（王績(jī)《野望》）的濃濃秋意；行至塞外，描繪“（2），”（王維《使至塞上》）意境雄渾，奇特壯美的塞外風(fēng)光。放眼看世界，豐富我們的內(nèi)心，富春山水，令“（3），望峰息心；（4），窺谷忘反”（吳均《與朱元思書(shū)》），心生淡泊之意；亭亭山松，使人嘆服其（5）“，”（劉楨《贈(zèng)從弟》》堅(jiān)貞不屈之品性。放眼看世界，親近山川鳥(niǎo)獸，體悟生活百味，體察世界之變……【答案】山山唯落暉大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者亭亭山上松瑟瑟谷中風(fēng)7．（23-24八年級(jí)上·黑龍江哈爾濱·期中）按課文原文填空。走進(jìn)古詩(shī)文，感受詩(shī)人筆下獨(dú)特的景致：“①，淺草才能沒(méi)馬蹄”是白居易《錢(qián)塘湖春行》中西湖早春的花草之美；“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，②”是崔顥《黃鶴樓》中黃鶴樓前一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美景；“③，江入大荒流”是李白《渡荊門(mén)送別》中船出三峽、渡過(guò)荊門(mén)山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色；“兩岸連山，④”是酈道元《三峽》中三峽群山連綿不斷的美景；“⑤，瑟瑟谷中風(fēng)”是劉楨《贈(zèng)從弟》中松樹(shù)挺拔聳立，狂風(fēng)瑟瑟呼嘯的剛勁之美；“⑥，⑦”是王維《使至塞上》中塞外大漠的壯麗之美?！敬鸢浮縼y花漸欲迷人眼芳草萋萋鸚鵡洲山隨平野盡略無(wú)闕處亭亭山上松大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A8．（23-24八年級(jí)上·安徽合肥·期中）默寫(xiě)。（1）“樹(shù)”常?，F(xiàn)身古人筆下，崔顥的“①，”（《黃鶴樓》）描繪了一幅長(zhǎng)江草木欣欣向榮的景象；陶弘景描寫(xiě)山林景色，僅用“兩岸石壁，五色交輝。②，”16個(gè)字，即呈現(xiàn)出一派絢爛多彩的生命氣象；“③？松柏有本性”（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）則借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞。（2）月亮清冷的光輝，一直在文人的筆尖流淌，牽動(dòng)著文人們的思緒?！阿埽性遘艚粰M”（蘇軾《記承天寺夜游》），運(yùn)用比喻描寫(xiě)出月光如水、疏影橫斜的空靈境界；“⑤，”（李白《渡荊門(mén)送別》）則用比喻狀寫(xiě)明月倒映水中、云霞變幻多姿的美景，令人陶醉。【答案】晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲青林翠竹四時(shí)俱備豈不罹凝寒庭下如積水空明月下飛天鏡云生結(jié)海樓9．（23-24八年級(jí)上·福建泉州·期末）請(qǐng)根據(jù)提示，寫(xiě)出古詩(shī)文的相關(guān)句子古詩(shī)寫(xiě)景突顯特色。李白渡過(guò)荊門(mén)山游覽山水，描摹山形趨向是“①”，描寫(xiě)江水奔騰直瀉的氣勢(shì)是“②”；陶弘景信中與謝征談朝夕之美，說(shuō)“曉霧將歇，③。夕陽(yáng)欲頹，④?！碑?huà)面充滿(mǎn)靈動(dòng)感，富有生氣；白居易描繪西湖春行所見(jiàn)禽鳥(niǎo)，從游客角度描繪出早春鶯歌燕舞的景象：“⑤，⑥?！奔?xì)膩的心理活動(dòng)，讓讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。古人富有家國(guó)情懷。杜甫觸景生情，移情于物，“⑦，⑧”兩句將花鳥(niǎo)人格化，表達(dá)出亡國(guó)之悲，離別之悲；孟子認(rèn)為，大丈夫應(yīng)該是“富貴不能淫，貧賤不能移，⑨”；對(duì)承擔(dān)“天將降大任者”的行動(dòng)磨煉是要“⑩”。【答案】山隨平野盡江入大荒流猿鳥(niǎo)亂鳴沉鱗競(jìng)躍幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心威武不能屈行拂亂其所為（或：所以動(dòng)心忍性）10．（23-24八年級(jí)上·山東臨沂·期末）讀古詩(shī)文，將空缺處的語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。詩(shī)詞者，繪景也。朱敦儒以“金陵城上西樓，倚清秋。①”描繪秋天蒼涼的景象；李賀借“角聲滿(mǎn)天秋色里，②”摹寫(xiě)凄慘悲壯的戰(zhàn)地場(chǎng)面。詩(shī)詞者，寄情也。王維用“征蓬出漢塞，③”表達(dá)漂泊在外的惆悵之感；陶淵明以“④，悠然見(jiàn)南山”的偶見(jiàn)來(lái)表現(xiàn)閑適恬靜之趣；歐陽(yáng)修以“微動(dòng)漣漪，⑤”抒寫(xiě)美好愜意的情懷：杜甫借“⑥，家書(shū)抵萬(wàn)金”表達(dá)對(duì)妻兒的思念之情。詩(shī)詞者，理志也。晏殊以“無(wú)可奈何花落去，⑦”這樣的天然奇偶句，感慨生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)：曹操以“⑧，志在千里；烈士暮年，壯心不已“表達(dá)出詩(shī)人老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的思想。詩(shī)文者，抒人生理想與擔(dān)當(dāng)。孟子運(yùn)用對(duì)比“寡助之至，⑨；多助之至，⑩”來(lái)闡述“以民為本”的政治主張。【答案】萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流塞上燕脂凝夜紫歸雁入胡天采菊東籬下驚起沙禽掠岸飛烽火連三月似曾相識(shí)燕歸來(lái)老驥伏櫪親戚畔之天下順之11．（23-24八年級(jí)上·湖南永州·期末）根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。徜徉于古詩(shī)文的天地，我們會(huì)有精彩的發(fā)現(xiàn)：古詩(shī)文中有景，①“，芳草萋萋鸚鵡洲”寫(xiě)出了漢陽(yáng)生機(jī)勃勃的美景；古詩(shī)文中有情，“報(bào)君黃金臺(tái)上意，②”表達(dá)出詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志；古詩(shī)文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“③，④”揭示了“時(shí)光流逝、人事變遷是不可抗拒的”這一自然規(guī)律；古詩(shī)文中有志，我們從“富貴不能淫，⑤，⑥”（《富貴不能淫》）中感受到孟子的氣節(jié)和胸襟。古詩(shī)文中有無(wú)窮的寶藏，等著你去發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮壳绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)提攜玉龍為君死無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)貧賤不能移威武不能屈12．（23-24八年級(jí)上·內(nèi)蒙古通遼·期末）默寫(xiě)（1）古詩(shī)詞中深蘊(yùn)著詩(shī)人高遠(yuǎn)的志向和熾烈的家國(guó)情懷。曹操《龜雖壽》中“①，②”用比喻抒發(fā)自己老當(dāng)益壯的雄心壯志；李賀《雁門(mén)太守行》中用“③，④”表達(dá)將士們忘身報(bào)國(guó)、視死如歸的精神；杜甫在《春望》中用“⑤，⑥”移情于物，抒發(fā)憂(yōu)國(guó)思親之情。（2）詩(shī)人筆下，景色如畫(huà)。陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》中用“⑦，⑧”描寫(xiě)暮色下魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后跳出水面的情景；蘇軾《記承天寺夜游》中用“⑨，⑩，蓋竹柏影也”描繪月光的清明澄澈?！敬鸢浮坷象K伏櫪志在千里報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍庭下如積水空明水中藻、荇交橫13．（23-24八年級(jí)上·河北滄州·期末）閱讀下面文字，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。詩(shī)詞的美體現(xiàn)為哲思之美、聲音之美、春光之美等。且悟哲思之美，杜牧就化入《赤壁》中“，②”兩句，牧之認(rèn)為火燒赤壁的成功只不過(guò)是偶然得之于天助。推而廣之，一個(gè)人事業(yè)上的成敗，往往取決于客觀的偶然因素；且聽(tīng)聲音之美，酈道元的《三峽》中“③，④，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”幾句，寫(xiě)秋峽用猿來(lái)表現(xiàn)，山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥?；且賞春光之美，樂(lè)天任職杭州刺史，第二年春天他漫步西湖堤上，面對(duì)早春的西湖景色，不禁為西湖美景感染，興奮而作《錢(qián)塘湖春行》“⑤，誰(shuí)家新燕啄春泥。⑥，淺草才能沒(méi)馬蹄”，千古佳句，便成為我們寶貴的文化財(cái)富?！敬鸢浮繓|風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬常有高猿長(zhǎng)嘯屬引凄異幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)亂花漸欲迷人眼14．（23-24八年級(jí)上·河南南陽(yáng)·期末）詩(shī)詞作為我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是無(wú)比珍貴的文化遺產(chǎn)。但歷史悠久且承載著中華基因的詩(shī)詞卻不在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中。下面是同學(xué)們撰寫(xiě)的申請(qǐng)報(bào)告中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。雄關(guān)漫道真如鐵，人間正道是滄桑。中國(guó)大地滄海桑田，五千年來(lái)風(fēng)雨變遷。三國(guó)亂世，家園荒蕪成動(dòng)物的巢窟，正是“柴門(mén)何蕭條，①”（曹植《梁甫行》）。唐朝濁世，戰(zhàn)亂不斷，家人離散，實(shí)乃“②，家書(shū)抵萬(wàn)金”（杜甫《春望》）。當(dāng)今盛世，人民和樂(lè)，繁榮富強(qiáng)，亦要有“③，④；烈士暮年，壯心不已”（曹操《龜雖壽》）的雄心壯志。朝代更迭，不變的是這片國(guó)土上的江河湖海，五岳山川，千百年來(lái)許多文人志士在這遼闊的天地間探尋。三峽的奇山，群山高聳，雄峻險(xiǎn)拔，可謂“⑤，隱天蔽日，自非亭午夜分，⑥”（酈道元《三峽》）；富春江的異水，波濤洶涌，氣勢(shì)磅礴，可謂“⑦，猛浪若奔”（吳均《與朱元思書(shū)》）；潁州西湖的春景，春水碧綠，流轉(zhuǎn)綿延，可謂“輕舟短棹西湖好，⑧”（歐陽(yáng)修《采桑子》）?！敬鸢浮亢孟栉矣罘榛疬B三月老驥伏櫪志在千里重巖疊嶂不見(jiàn)曦月急湍甚箭綠水逶迤15．（23-24八年級(jí)上·河南鄭州·期末）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)古詩(shī)文名句。隨著“雙碳”時(shí)代的到來(lái)，環(huán)境凈化，山河更秀，古代圣賢筆下的美景，將會(huì)成為觸目可見(jiàn)的美好現(xiàn)實(shí)。在西湖岸邊，你能感受到“①，②”（白居易《錢(qián)塘湖春行》）的水天相接；在長(zhǎng)江三峽，你能感受到“③，④”的浩大水勢(shì)（酈道元《三峽》）。傍晚時(shí)分，跟隨王績(jī)放眼山野，你能感受“⑤，⑥”的濃濃秋意（《野望》）；與陶淵明一起遠(yuǎn)眺南山，你能欣賞到“⑦，⑧”[《飲酒（其五）]的和諧美景。【答案】孤山寺北賈亭西水面初平云腳低（至于）夏水襄陵沿溯阻絕樹(shù)樹(shù)皆秋色山山唯落暉山氣日夕佳飛鳥(niǎo)相與還16．（23-24八年級(jí)上·河南南陽(yáng)·期末）誦詩(shī)詞:古人有很多“信”的詩(shī)詞，請(qǐng)根據(jù)課文默寫(xiě)?！靶拧辈粌H是誠(chéng)信，而且是對(duì)自身信仰的承諾和實(shí)踐。正如曹操所說(shuō)的自己，有著“老驥伏櫪，①；②；③”的追求；（《龜雖壽》）又如李賀筆下的將士們，有著“④，⑤（《雁門(mén)太守行》）的決心；更如孟子所定義的大丈夫，要有“富貴不能淫，⑥，⑦”（《富貴不能淫》的信念，我們也要做到堅(jiān)守本心，砥礪前行，正所謂“豈不罹凝寒？⑧”（劉禎《贈(zèng)從弟（其二）》）?！敬鸢浮恐驹谇Ю锪沂磕耗陦研牟灰褕?bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死貧賤不能移威武不能屈松柏有本性17．（23-24八年級(jí)上·江西宜春·期末）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。家國(guó)情懷，根植于人的靈魂深處。治理國(guó)家，孟子認(rèn)為應(yīng)多行仁政以得民心，反之則會(huì)失去民心和百姓的幫助，因?yàn)椤埃?），?！保ā睹献尤隆罚?；王維在出使邊塞時(shí)，看到塞外雄奇壯美的風(fēng)光“（2），”（《使至塞上》），對(duì)祖國(guó)山河發(fā)出了贊嘆；李賀在家國(guó)危難的時(shí)候，立下了誓死報(bào)效國(guó)家的決心：“（3），?！保ā堆汩T(mén)太守行》）【答案】得道者多助失道者寡助大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死18．（23-24八年級(jí)上·黑龍江齊齊哈爾·期末）求同存異是古詩(shī)文閱讀常見(jiàn)的一種方法，請(qǐng)根據(jù)要求把下面的對(duì)話(huà)補(bǔ)充。甲：我發(fā)現(xiàn)同寫(xiě)秋日暮色，意境卻不盡相同。王績(jī)《野望》“①，”兩句，寫(xiě)山中樹(shù)木被秋意環(huán)抱，略顯蕭瑟卻也不失寧?kù)o恬淡。乙：我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)文名句常用擬人手法，表現(xiàn)特別的效果?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》中“夕日欲頹，②”兩句，作者將情感寄托于夕陽(yáng)，盡寫(xiě)夕陽(yáng)下魚(yú)兒靈動(dòng)的生命活力；李清照《漁家傲》（天接云濤連曉霧）中“③，”兩句，用幾個(gè)動(dòng)詞的嵌入表現(xiàn)了一幅遼闊壯美的海天圖。丙：我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)“鳥(niǎo)”的詩(shī)句很多，但情感卻也不同。如杜甫《春望》一詩(shī)中，“④，”兩句移情于物，見(jiàn)花落淚，聞鳥(niǎo)驚心，表達(dá)了對(duì)時(shí)勢(shì)的感傷、憂(yōu)慮之情?！跺X(qián)塘湖春行》中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，⑤”描繪出鶯和燕的動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這些充滿(mǎn)生機(jī)的小生命的由衷喜愛(ài)和對(duì)春天的由衷贊美。?。阂磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)。李白《渡荊門(mén)送別》的“月下飛天鏡，⑥?！毖笠缰h(yuǎn)游的浪漫和喜悅；劉禎《贈(zèng)從弟》的“風(fēng)聲一何盛，⑦！”借松柏之剛勁明志向之堅(jiān)貞?！敬鸢浮繕?shù)樹(shù)皆秋色山山唯落暉沉鱗競(jìng)躍天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心誰(shuí)家新燕啄春泥云生結(jié)海樓松枝一何勁19．（23-24八年級(jí)上·山西長(zhǎng)治·期末）課堂上，八年級(jí)（3）班的同學(xué)圍繞主題“大美詩(shī)文”進(jìn)行了佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線(xiàn)上。主持人：詩(shī)中自有壯山河。小宇：徜徉西湖，領(lǐng)略“①，誰(shuí)家新燕啄春泥”的早春美景。小文：驅(qū)車(chē)塞外，欣賞“大漠孤煙直，②”的遼遠(yuǎn)奇景。小美：泛舟三峽，感受“③，④”（酈道元《三峽》）的山勢(shì)連綿。主持人：詩(shī)中自有真性情。小德：“國(guó)破山河在，⑤”，杜甫借都城所見(jiàn)控訴戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。小智：“⑥，⑦”（《黃鶴樓》），崔顥登臨黃鶴樓，抒發(fā)人去樓空、物是人非的感慨。小啟：“⑧，⑨”（《飲酒·其五》），陶淵明漫步田間，表達(dá)悠然自得、物我合一的精神追求。小慧：“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，⑩”，李清照以回答天帝問(wèn)話(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)?！敬鸢浮繋滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)長(zhǎng)河落日?qǐng)A兩岸連山略無(wú)闕處城春草木深昔人已乘黃鶴去此地空余黃鶴樓采菊東籬下悠然見(jiàn)南山學(xué)詩(shī)謾有驚人句20．（23-24八年級(jí)上·湖北孝感·期末）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句。詩(shī)文可美心寄情。陶淵明棄官歸隱后，“采菊東籬下，①?！睔W陽(yáng)修定居潁州，泛舟湖上“微動(dòng)漣漪，②。”蘇軾夜游承天寺，陶醉于“③，水中藻、荇交橫”的空靈境界。李白辭親遠(yuǎn)游，出蜀入楚，以④“，”（《渡荊門(mén)送別》）含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。詩(shī)文可言志說(shuō)理