中小學(xué)校園慈善文化建設(shè)實施方案

中小學(xué)校園慈善文化建設(shè)實施方案為貫徹落實xxxx關(guān)于加強(qiáng)思政課建設(shè)的重要講話精神，按照《關(guān)于深入推進(jìn)全市中小學(xué)校園慈善文化建設(shè)工作的通知》和區(qū)慈善教育進(jìn)校園活動安排，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國慈善法》，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行xx觀，養(yǎng)成修德、仁愛、明辨、篤實的優(yōu)良品格，成為有大愛大德大情懷的時代新人。二、目標(biāo)要求全區(qū)中小學(xué)校常態(tài)開展校園慈善文化建設(shè)，慈善文化氛圍濃厚；扎實開展《慈善讀本》進(jìn)課堂活動，發(fā)揮慈善名師引領(lǐng)作用，課堂實效穩(wěn)步提升；創(chuàng)新開展慈善實踐活動，實踐體驗特色鮮明。三、指導(dǎo)原則（一）立足立德樹人。緊扣立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)青少年社會責(zé)任、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、踐行真善美為主旨，將慈善美德教育融入校園文化建設(shè)，在學(xué)習(xí)實踐中傳遞知榮辱、懂感恩、樂奉獻(xiàn)的信念。（二）重點(diǎn)抓好五個結(jié)合。對中小學(xué)生進(jìn)行慈善文化教育，要注意講究方法，不搞硬性灌輸，要讓孩子們在豐富多彩的慈善活動和社會實踐中，身心愉悅地體驗公益、感受慈善。開展校園慈善文化建設(shè)重點(diǎn)要抓好慈善教育課內(nèi)課外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合，愛心教育與培育xx觀結(jié)合，慈善文化與校園文化結(jié)合，慈善教育與廢舊衣物、一張紙獻(xiàn)愛心和公益網(wǎng)絡(luò)捐贈結(jié)合。（三）融入全域美好生活示范區(qū)建設(shè)。以xxxx關(guān)于“慈善事業(yè)是惠及社會大眾的事業(yè)，是社會文明的重要標(biāo)志”的重要指示為遵循，促進(jìn)學(xué)生愛心成長，實現(xiàn)學(xué)生小手拉大手，帶動家庭、家庭帶動社會，融入美好臨渭建設(shè)。四、主要任務(wù)（一）加強(qiáng)慈善文化建設(shè)，推進(jìn)全區(qū)慈善教育工作均衡發(fā)展。1.深耕校園慈善文化。將慈善元素融入校園文化建設(shè)中，通過“一大道、一長廊、一園地、一廣場”等慈善教育環(huán)境處處彰顯“善”元素，讓廣大師生在校園中能夠感受慈善文化的熏陶，從而激活善舉，變成自覺行為。各校根據(jù)實際，利用教室宣傳欄、特色墻、紅領(lǐng)巾角等陣地，布置慈善法、慈善愛心人物、身邊善行善舉等宣傳內(nèi)容，不斷加強(qiáng)班級慈善硬文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃厚的班級慈善文化氛圍，讓學(xué)生抬頭可見慈善文化、觸手可拿慈善書籍，校園“行善”氛圍不斷濃厚，崇善向善根基進(jìn)一步筑牢。確保全區(qū)中小學(xué)達(dá)到慈善文化進(jìn)校園活動及建設(shè)工作要求。2.持續(xù)推動官底鎮(zhèn)“慈善文化進(jìn)校園”活動。2024年，我區(qū)將官底鎮(zhèn)作為試點(diǎn)，利用兩年時間實現(xiàn)官底鎮(zhèn)8所學(xué)校慈善教育特色化發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域慈善教育均衡發(fā)展，全盤推動。今年年底，官底鎮(zhèn)下薛小學(xué)、新建小學(xué)、官底初中、官底鎮(zhèn)中心小學(xué)等4所學(xué)校已通過驗收。官底鎮(zhèn)第二批學(xué)校積極學(xué)習(xí)借鑒驗收成功學(xué)校經(jīng)驗，通過豐富校園慈善文化建設(shè)、積極開展慈善實踐活動等，不斷提升學(xué)校慈善教育實效，明年底實現(xiàn)官底鎮(zhèn)全部學(xué)校通過驗收。3.表彰先進(jìn)典型。在扎實開展慈善教育進(jìn)校園活動基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，培育典型，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)慈善教育發(fā)展，通過多種途徑推廣先進(jìn)經(jīng)驗，定期開展校園慈善教育表彰獎勵活動，激發(fā)教師工作積極性，激活慈善教育工作活力。（二）深化課堂實踐、強(qiáng)化教學(xué)研修，全面推動慈善教育內(nèi)涵發(fā)展。1.深化課程體系建設(shè)，強(qiáng)化理想信念教育。探索“慈善+思政”課程模式，發(fā)揮思政課在堅定理想信念、厚植愛國情懷、培育慈善理念的重要作用，做到思政育人、慈善化人，在教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行xx觀上發(fā)揮1+1＞2的協(xié)同效應(yīng)。各學(xué)校挖掘和闡發(fā)我區(qū)在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實慈善事例中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、求大同的時代價值，根據(jù)學(xué)生實際需求和發(fā)展目標(biāo)，分階段地、有機(jī)地融入思政課教學(xué)當(dāng)中，轉(zhuǎn)化為學(xué)生價值觀教育的營養(yǎng)，豐富思政課堂教學(xué)內(nèi)容，開創(chuàng)思政和慈善協(xié)同育人新突破。2.加大校本讀本研發(fā)力度。各學(xué)校要在扎實開展《慈善讀本》進(jìn)課堂活動，常態(tài)落實好慈善課每學(xué)年10課時基礎(chǔ)上，以《慈善讀本》為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)品德修養(yǎng)為重要內(nèi)容，以校本化開發(fā)為基本方法，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)，遵循“立德為先，修身為本”的基本邏輯，在校本研發(fā)中融入教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行xx觀內(nèi)容，形成以品德潤身、公德善心、大德鑄魂為宗旨的校本慈善課程。3.持續(xù)深化課堂實踐。課堂實踐是一項系統(tǒng)性工程，需要不斷推進(jìn)持續(xù)加強(qiáng)。基于我區(qū)確立的慈善教育學(xué)生層面的目標(biāo)，精心設(shè)計實踐教學(xué)內(nèi)容，合理規(guī)劃實施路徑，充分開發(fā)校內(nèi)外資源，為學(xué)生搭建集傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義、紅色教育等為一體的多樣化實踐平臺，增強(qiáng)愛國意識和愛國情感，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，實現(xiàn)慈善實踐教學(xué)與思政課實踐教學(xué)同向同行，同頻共振。4.積極發(fā)揮慈善名師輻射引領(lǐng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)慈善知識和參與慈善實踐中，需要專業(yè)指導(dǎo)和規(guī)范引領(lǐng)。各慈善名師工作室要切實肩負(fù)起責(zé)任，通過發(fā)揮自身專業(yè)素養(yǎng)及慈善培養(yǎng)優(yōu)勢，利用好工作室這個思想集散場地、教學(xué)方法的交流場所、教學(xué)資源的快遞中心，在慈善教育場景中，共同研習(xí)、實踐，凝聚智慧，積極解決教育教學(xué)、師資培養(yǎng)等方面存在的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成典型經(jīng)驗案列，輻射帶動更多的名師，切實發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。（三）突出全面育人目標(biāo)，積極探索，不斷提升慈善教育實效。1.搭建多元平臺，與德育工作相結(jié)合。各學(xué)校要持續(xù)開展好“日行一善”活動，打造“微慈善”品牌，培育和引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊事起步，孝敬父母，友愛助人。開展志愿服務(wù)活動，利用節(jié)假日、學(xué)雷鋒活動月等，開展志愿服務(wù)，傳遞愛心，向社會傳遞向上向善正能量。開展留守關(guān)愛活動，在寒冬到來之前，啟動“暖冬行動”，激發(fā)留守兒童立志成才。開展“廢舊衣物”及公益網(wǎng)絡(luò)捐贈活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、助人為樂的精神品質(zhì)。2.擴(kuò)大活動半徑，與社會力量相結(jié)合。在原有實踐活動基礎(chǔ)上，開發(fā)地域特色，通過建立校外慈善實踐基地，搭建慈善活動學(xué)校、社會合作育人的平臺。擴(kuò)大志愿活動下延范圍，積極聯(lián)系社區(qū)、養(yǎng)老院、福利院、特殊教育愛心基地，規(guī)律性開展慈善志愿服務(wù)活動。五、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教體局、區(qū)慈善協(xié)會，統(tǒng)籌做好整體設(shè)計、指導(dǎo)服務(wù)等工作。各校也要成立相應(yīng)的組織，研究制定本校實施方案，抓好工作落實。（二）褒獎先進(jìn)典型。召開