人教版九年級上冊化學第五單元測試卷及答案

人教版九年級上冊化學第五單元測試題評卷人得分一、單選題1．實驗室里硝酸銀常裝在棕色瓶中，是因為硝酸銀見光易分解。其分解的產物不可能是（）A．N2 B．NO C．NO2 D．NH32．某倉庫工作人員違章操作，在雨天轉運“保險粉”引起爆炸。“保險粉”化學名為連二亞硫酸鈉(Na2S2O4)，主要用于印染工業(yè)。該化學品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，反應的化學方程式為：2Na2S2O4＝Na2S2O3＋Na2SO3＋X。下列有關說法錯誤的是A．X的化學式為SO2B．連二亞硫酸鈉與水能劇烈反應，化學性質很活潑C．Na2SO3是一種鹽，其中硫元素的化合價為+3價D．Na2S2O4通常要在干燥陰涼處密閉貯存3．下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（）A．守恒觀：化學反應前后分子個數(shù)一定不變B．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的C．轉化觀：氧氣和水在一定條件下可相互轉化D．結構觀：氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，屬于不同種元素4．實驗室使用一定質量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣，各物理量隨加熱時間變化的圖象正確的是（）A．B．C．D．5．下列情況中，能實現(xiàn)“1+1=2”這一結果的是（）A．1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液B．1克硫粉加1克氧氣完全反應得到2克二氧化硫C．1克氫氧化鈣加1克水充分溶解后得到2克氫氧化鈣溶液D．1克氯化鋇溶液加1克硫酸溶液充分反應后得到2克混合溶液6．用下列裝置來驗證質量守恒定律（托盤天平未畫出），能達到目的是（）A．B．C．D．7．下列化學方程式書寫正確的是A． B．C． D．8．我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料時反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．反應前后原子數(shù)目不變B．參加反應的A和B的質量比為8：1C．反應的化學方程式為CH4+O2CO2+H2OD．該反應屬于置換反應9．構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學基本觀念的認識錯誤的是（）A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持金剛石化學性質的最小粒子是碳原子C．轉化觀：氧化汞在一定條件下可生成金屬汞D．守恒觀：4g氫氣和16g氧氣反應，應該生成20g水10．在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質質量的增加量，負數(shù)表示物質質量的減少是，0表示物質質量不變)，下列說法正確的是A．該反應一定屬于置換反應B．戊一定是該反應的催化劑C．參加反應的乙、丙的質量比一定為48:23D．該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為44:2711．在一定條件下，5gA物質和7gB物質恰好完全反應，只生成C、D兩種物質。若生成6gC，則生成D的質量是（）A．5g B．6g C．7g D．4g12．在一密閉容器中，甲與一定量的乙反應生成丙，測得甲與丙的質量關系如圖所示，下列有關說法中錯誤的是（）A．隨著反應的進行，容器內物質質量逐漸增多B．反應中甲與乙的質量比是3：2C．可能是鎂與氧氣反應生成氧化鎂D．a點表示乙充分反應完評卷人得分二、填空題13．新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》（簡稱新國標）中水質檢測指標從原來的35項增加到106項。對供水各環(huán)節(jié)的水質提出了相應的要求。（1）新國標在無機物指標中修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是_____（填序號）。A原子B分子C元素D單質（2）日常生活中，可用_____區(qū)分硬水和軟水；常用_____的方法將硬水軟化。（3）新國標中消毒劑由1項增至4項，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。①臭氧（O3）在消毒過程中轉化為氧氣。臭氧轉化為氧氣屬于_____（填“物理”或者“化學”）變化。②氯胺（NH2C1）由_____（填數(shù)字）種元素組成。用氯胺消毒時，反應的化學方程式是NH2Cl+X=NH3+HCO，其中X的化學式為_____。14．84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。請閱讀信息并回答。（1）次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，化學反應方程式為_____。（2）消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉溶液與空氣中二氧化碳反應得到次氯酸（HClO）和小蘇打，化學方程式為_____；次氯酸中氯元素的化合價是_____。15．按要求寫出化學方程式：（1）請寫出紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中的化學方程式：_____（2）請寫出碳在高溫條件還原氧化銅的化學方程式_____。（3）2018年10月23日，一項偉大的建筑終于竣工完成，并于24日正式通車運營。港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血，具有極高的科技含量。請根據(jù)要求回答下列問題：在焊接大橋時，常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進行焊接，鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁，請寫出此反應的化學方程式_____。（4）近日，霧霾天氣又出現(xiàn)了。為了減輕對我校學生身體健康的影響，學校提醒學生出行最好配戴填充活性炭的口罩等?？谡种小熬d紗”和“活性炭”的作用分別是_____、_____。為減輕霧霾天氣的出現(xiàn)，需大力治理汽車尾氣污染，對汽車尾氣管加裝含有催化劑的催化裝置，進行尾氣處理。如圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程。其化學方程式為_____。評卷人得分三、實驗題16．某化學興趣小組的同學分別設計四個實驗用于驗證質量守恒定律如圖所示：（1）實驗A中，發(fā)生化學反應的化學方程式為_____，小氣球的作用是_____。（2）實驗B中，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應后再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向_____偏轉，其原因是_____。（3）如圖C所示的小實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1-2分鐘。冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是：①_____②_____。其原因是_____。（4）如圖D所示的小實驗。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質量，在空氣中點燃后再稱量燃燒產物的質量。觀察到反應后天平不平衡，其原因是_____。（5）在四個實驗中，是否有不遵循質量守恒定律的反應？_____，請從原子的角度分析質量守恒的原因_____。評卷人得分四、科學探究題17．初三某化學興趣小組同學。依據(jù)教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：（討論與探究）（1）甲小組實驗中，白磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：_____。（2）請根據(jù)乙組和丙組設計的“質量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。①乙組實驗結束后可觀察到天平_____（是或否）平衡；此反應_____（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律。②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。該反應中二氧化錳起_____作用。（實驗結論）通過甲、乙、丙實驗探究，你得到的結論是：_____。（實驗分析）化學反應的過程是_____重新組合的過程，即在一切化學反應中，反應前后原子的_____沒有改變，原子的_____沒有增減，原子的_____也沒有變化，所以化學反應遵守質量守恒定律。（反思與交流）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：_____。評卷人得分五、簡答題18．質量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。(1)鎂條在空氣中點燃會劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成_____色固體。根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象可知，該過程中鎂條的化學能部分轉化為內能和_____能，說明化學變化同時伴隨能量的變化，且能量變化的形式是多樣的。(2)鎂條燃燒的化學方程式為__，若固體質量變化用圖1表示，則理論上m2與m1之差表示___的質量。(3)實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是_____；若用該實驗驗證質量守恒定律，則應將該實驗改在_____的環(huán)境中進行。評卷人得分六、計算題19．化學小組為測定某樣品中碳酸鈣（雜質不溶于水也不與水反應）的含量，進行了如下實驗（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計）：取25.0g樣品粉碎：放入燒杯中，加入一定質量分數(shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示。CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（1）完全反應生成氣體的質量是_____g。（2）計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。_____參考答案1．D【解析】硝酸銀由銀、氮、氧三種元素組成，根據(jù)質量守恒定律，硝酸銀分解后不能生成含有氫元素的物質，即硝酸銀見光分解后，其分解的產物不可能是氨氣，故選D。2．C【解析】A、由反應的化學方程式為2Na2S2O4=Na2S2O3+Na2SO3+X，Na原子個數(shù)前后相等，由S、O原子個數(shù)守恒，則X的化學式為SO2，說法正確，不符合題意；B、連二亞硫酸鈉在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，說法正確，不符合題意；C、Na2SO3中Na元素為+1價，O元素為-2價，則由化合物中正負化合價的代數(shù)和為0可知，S元素的化合價為+4價，說法錯誤，符合題意；

D、由該化學品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒可知，該物質應在干燥陰涼處密閉貯存，說法正確，不符合題意。

故選C。3．C【解析】A、化學反應前后分子個數(shù)可能不變，原子個數(shù)一定不變，選項錯誤；B、水是由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，選項錯誤；C、水通電后生成氧氣，氫氣和氧氣點燃后生成水，所以氧氣和水在一定條件下可相互轉化，選項正確；D、氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，質子數(shù)相等，屬于同種元素，選項錯誤，故選C?！军c睛】原子得失電子形成離子，改變的只是原子核外最外層的電子數(shù)，核內的質子數(shù)不變，所以原子與該原子形成的離子屬于同一種元素。4．D【解析】高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻緼、高錳酸鉀受熱分解，開始的一段時間不會生成氧氣，達到一定的溫度才能放出氧氣，氧氣的質量逐漸增大，然后不變，圖像與事實不相符，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解，固體質量逐漸減少，鉀元素的質量分數(shù)逐漸增大，然后不變，圖像與事實不相符，故B錯誤：C、二氧化錳的質量從零開始逐漸增大，然后不變，圖像與事實不相符，故C錯誤；D、在化學反應中，固體中錳鉀元素的質量不變，固體中錳鉀元素的質量比不變，故D正確。故選D?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。5．B【解析】【詳解】A、酒精分子與水分子的大小與分子間的間隙均不同，1毫升酒精和1毫升水混合后，兩種分子相互穿插，最終得到的溶液的體積小于2毫升，選項錯誤；B、硫與氧氣燃燒后只生成二氧化硫一種物質，且1克硫粉與1克氧氣能恰好完全反應，反應后得到2克二氧化硫，選項正確；C、氫氧化鈣微溶于水，將1克氫氧化鈣加到1克水中，只能溶解少量的氫氧化鈣，即氫氧化鈣固體有剩余，則所得溶液的質量小于2克，選項錯誤；D、氯化鋇與硫酸反應生成鹽酸和硫酸鋇沉淀，所以1克氯化鋇溶液和1克硫酸溶液充分反應后得到溶液的質量小于2克，選項錯誤，故選B。6．B【解析】【詳解】A、鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，得到的固體質量比反應前固體的質量增加，不能較好地體現(xiàn)質量守恒定律，選項錯誤；B、硫酸銅與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，沒有氣體參加反應，也沒有生成氣體，裝置的質量在反應前后不變，能體現(xiàn)質量守恒定律，選項正確；C、碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳氣體揮發(fā)，則反應后裝置的質量減少，不能體現(xiàn)質量守恒定律，選項錯誤；D、白磷燃燒后生成的少量白煙會從集氣瓶口逸出，裝置的質量在反應后會減少，不能體現(xiàn)質量守恒定律，選項錯誤，故選B?！军c睛】通過實驗驗證質量守恒定律時，有氣體參加或生成的實驗應該在密閉容器中進行。7．B【解析】【詳解】該反應是在點燃的條件下進行的，且生成物氧化鎂的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式為，故錯誤；B.在高溫的條件下，碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳氣體，化學方程式書寫正確；C.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為，故錯誤；D.該化學方程式沒有配平，正確的化學方程式為，故錯誤。故選：B。8．A【解析】【詳解】A、甲烷燃燒屬于化學變化，在化學反應中各原子的質量與種類不變，選項正確；B、由圖可知，A為甲烷，B為氧氣，該反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，所以參加反應的A和B的質量比為16：（32×2）=1：4，選項錯誤；C、甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，選項錯誤；D、該反應的生成物是兩種化合物，不符合置換反應的特征，選項錯誤，故選A。9．D【解析】【詳解】A、元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故A正確；B、微粒觀：金剛石是碳的單質，則保持金剛石化學性質的最小粒子是碳原子，故B正確；C、轉化觀：氧化汞在一定條件下可生成金屬汞，故C正確；D、守恒觀：4g氫氣完全燃燒需要32g氧氣，題中只給定16g氧氣，只能和2g氫氣反應生成18g水，故D不正確。故選D。10．C【解析】【詳解】A、反應后甲、丁質量增大，是生成物，乙、丙質量減小，是反應物，戊質量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，由題意不能確定物質的種類，不一定是置換反應，故A錯誤；B、戊在化學反應前后質量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，故B錯誤；C、根據(jù)圖示可知，參加反應的乙、丙的質量比一定=4.8g：2.3g=48:23，故C正確；

D、該反應中甲、丁的相對分子質量之比不一定為44：27，即甲、丁化學計量數(shù)之比是1：1時，甲、丁的相對分子質量之比為44：27，甲、丁化學計量數(shù)之比不是1：1時，甲、丁的相對分子質量之比不是44：27，故D錯誤。故選C?！军c睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。11．B【解析】【分析】根據(jù)質量守恒定律可知，在化學反應前后，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和進行分析。【詳解】由質量守恒定律，參加反應A和B的質量和等于生成的C和D的質量和，5gA和7gB完全反應生成6gC，則同時得到D的質量是5g+7g-6g=6g。故選：B?！军c睛】解答此類題的關鍵是熟練掌握質量守恒定律：參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。12．A【解析】【詳解】A、根據(jù)質量守恒定律：在化學反應中，參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。因為該反應在一密閉容器中，所以隨著反應的進行，容器內物質質量不變，符合題意；B、由圖象可以看出3g甲和2g的乙反應可以生成5g的丙，所以反應中甲與乙的質量比是3g：2g=3：2，不符合題意；C、每48份質量的鎂和32份質量的氧氣反應會生成80份質量的氧化鎂，反應中甲與乙的質量比是3：2，可能是鎂與氧氣反應生成氧化鎂，不符合題意；D、a點右邊隨著甲物質質量的增加，丙物質質量不變，所以a點表示乙充分反應完，不符合題意。故選A。13．C肥皂水煮沸化學3H2O【解析】【詳解】（1）這里的鎘、鉛指的是物質的組成，指的是元素，故填C；（2）硬水遇到肥皂水產生浮渣，軟水遇到肥皂水產生泡沫，所以可以用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水故，填肥皂水；煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉化為難溶性固體沉降下來，從而降低水的硬度，所以生活中可以通過煮沸的方法使硬水軟化成軟水，故填煮沸。（3）①氧氣和臭氧屬于不同的物質，所以臭氧轉化為氧氣屬于化學變化，故填化學；②由化學式NH2Cl可知，氯胺中含有氮、氫、氯3種元素，故填3；根據(jù)所給化學方程式可以看出：化學方程式的右邊比左邊多出了2個氫原子和1個氧原子，根據(jù)質量守恒定律可知，多出的原子全部來自1個X分子中，即X的化學式為H2O，故填H2O?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別在于有沒有生成新物質：沒有生成新物質的變化屬于物理變化，有新物質生成的變化屬于化學變化。14．Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2ONaClO+H2O+CO2＝HClO+NaHCO3+1【解析】【詳解】（1）次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，化學反應方程式為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O。故填：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O。（2）次氯酸鈉溶液與空氣中二氧化碳反應得到次氯酸（HClO）和小蘇打，化學方程式為：NaClO+H2O+CO2＝HClO+NaHCO3；次氯酸中氫元素化合價是+1，氧元素化合價是﹣2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯元素的化合價是+1。故填：NaClO+H2O+CO2＝HClO+NaHCO3；+1。【點睛】書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”。15．。過濾固體顆粒；吸附有毒氣體、異味等；【解析】【詳解】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：。故填：。（2）碳在高溫條件還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：。故填：。（3）鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁，此反應的化學方程式為：。故填：。（4）口罩中“綿紗”和“活性炭”的作用分別是過濾固體顆粒、吸附有毒氣體、異味等；一氧化碳和一氧化氮在催化劑作用下反應生成二氧化碳和氮氣，反應的化學方程式為：。故填：過濾固體顆粒；吸附有毒氣體、異味等；。16．4P+5O22P2O5平衡氣壓，防止橡皮塞飛出右碳酸鈣和稀鹽酸反應生成的二氧化碳逸出左邊一端銅絲變黑色玻璃棒a端下降，b端上升加熱條件下銅和氧氣反應生成了氧化銅鎂和氧氣反應生成了氧化鎂否反應前后原子種類、質量和總個數(shù)都不變【解析】【詳解】（1）實驗A中，白磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5；小氣球的作用是平衡氣壓，防止瓶中的氣體受熱膨脹使橡皮塞飛出，故填平衡氣壓，防止橡皮塞飛出。（2）實驗B中，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應后再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向右偏轉，故填右；指針偏轉是因為碳酸鈣和稀鹽酸反應生成的二氧化碳逸出，使天平左盤中的物質質量減少，故填碳酸鈣和稀鹽酸反應生成的二氧化碳逸出。（3）觀察到的現(xiàn)象是：左邊一端銅絲變黑色，玻璃棒a端下降，b端上升，故填左邊一端銅絲變黑色，玻璃棒a端下降，b端上升；產生上述現(xiàn)象的原因是加熱條件下銅和氧氣反應生成了氧化銅，使左端的物質質量增加，故填加熱條件下銅和氧氣反應生成了氧化銅。（4）觀察到反應后天平不平衡的原因是鎂和氧氣反應生成了氧化鎂，使固體的質量增加，故填鎂和氧氣反應生成了氧化鎂。（5）在四個實驗中，沒有不遵循質量守恒定律的反應，故填否；原因是四個實驗的反應前后原子種類、質量和總個數(shù)都不變，均能遵循質量守恒定律，故填反應前后原子種類、質量和總個數(shù)都不變。17．吸收白磷燃燒時放出的熱量，讓裝置快速冷卻，同時防止錐形瓶局部驟熱而炸裂否遵守等于催化參加化學反應的各物質質量總和等于生成的各物質質量總和原子種類數(shù)目質量有氣體參加或生成的反應，應該在密閉容器中進行實驗【解析】【詳解】{討論與探究}（1）甲小組實驗中，磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是吸收白磷燃燒時放出的熱量，讓裝置快速冷卻，同時防止錐形瓶局部驟熱而炸裂，故填吸收白磷燃燒時放出的熱量，讓裝置快速冷卻，同時防止錐形瓶局部驟熱而炸裂。（2）①乙組實驗中，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳從裝置中逸出，可觀察到現(xiàn)象是燒杯內有氣泡產生，天平指針偏向右盤，天平不平衡，故填否；此反應中，天平失去平衡是由于二氧化碳逸出導致的，因此該反應仍然遵守質