吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.主題演講贊英雄。同學(xué)們準(zhǔn)備“英雄贊歌”主題演講稿，想要引用古詩(shī)句。梳理古詩(shī)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人常常借助具體事物表達(dá)自己的志向。如于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，____________?！庇秩玎嵺频摹吨袷罚骸扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________。”再如：______的《____》：“____________，____________?！?）.以下是張亮為自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)寫(xiě)的結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你將空缺的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

忘不了，我親愛(ài)的同學(xué)，多想像王維送元二使安西一樣，吟誦一句“___，____?！眮?lái)表達(dá)我的依依惜別情；忘不了，我敬愛(ài)的老師，您就像杜甫筆下的“春夜喜雨”“____，____”地滋潤(rùn)著我；忘不了，我可愛(ài)的母?！缃瘢覍P(yáng)帆遠(yuǎn)航，未來(lái)不論遇到多大的風(fēng)雨，我都會(huì)像鄭燮筆下的竹石一樣“____，____?！表g勁十足，不屈不撓。3）.古詩(shī)能抒情。韓愈以“___，絕勝煙柳滿皇都?！笔惆l(fā)對(duì)早春景色的贊美；李賀以“何當(dāng)金絡(luò)腦，___?！北磉_(dá)渴望建功立業(yè)的豪情壯志。4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)見(jiàn)慣

見(jiàn)微(

)(

)

(

)而不舍

不可(

)議

(

)然不同

心平(

)(

)5）.根據(jù)積累填空。

（1）情以物遷，辭以情發(fā)。詩(shī)人往往借助尋常的事物來(lái)傳遞豐富的感情，王建在《十五夜望月》中“___，____”委婉表達(dá)了對(duì)友人的懷念之情；《迢迢牽牛星》中“______，____”寫(xiě)出了織女因思念而終日以淚洗面；辛棄疾的《清平樂(lè)?村居》中“茅檐低小，_____”描繪了一幅清新秀麗的風(fēng)景畫(huà)，表現(xiàn)出詞人對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)。

（2）古詩(shī)文里蘊(yùn)含著深刻的哲理?！堕L(zhǎng)歌行》里的“______，_____”告訴我們要珍惜時(shí)間；遇到艱難坎坷，我們用《竹石》中的“______，______”警醒自己時(shí)刻保持無(wú)所畏懼、積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌；老年人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰(shuí)道人生無(wú)再少？_______！_____”來(lái)勸慰；南宋文學(xué)家文天祥《過(guò)零丁洋》中的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”與明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》中“______，__”有異曲同工之妙。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．眾所周知，2024年是新中國(guó)成立75周年。B．王老師耐心地糾正并指出了我作業(yè)中存在的問(wèn)題。C．學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自我安全保護(hù)。D．這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問(wèn)題。2）.下列文言文中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．通國(guó)之善弈者也

善：擅長(zhǎng)B．雖與之俱學(xué)

之：他，指專心致志的那個(gè)人C．及其日中如探湯

湯：湯汁D．方鼓琴而志在太山

志：心志，情志3）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．通宵達(dá)旦威風(fēng)凜凜B．司空見(jiàn)貫見(jiàn)微知著C．洶涌澎湃死得其所D．?dāng)蒯斀罔F別出心裁評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)。（縮句）

_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想,連一連。

酸溜溜的

西瓜

甜津津的

話梅

油膩膩的

核桃

硬邦邦的

紅燒肉

2）.搭配題。

態(tài)度

A.堅(jiān)定

悲痛的

B.琴聲

性格

C.堅(jiān)決

悲慘的

D.故事

身體

E.堅(jiān)毅

悲壯的

F.心情

立場(chǎng)

G.堅(jiān)實(shí)

悲涼的

H.生活評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)，下面句子排列的順序應(yīng)是(

)

（1）老師給我們解釋夢(mèng)中飛行這個(gè)奇妙的問(wèn)題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來(lái)的。

（3）每天夜里做夢(mèng)“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對(duì)母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想，并為此感到格外高興。2）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號(hào)重新排列：________

①一部好書(shū)，不但給人以知識(shí)，

②書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

③因此讀書(shū)必須有選擇。

④然而，也無(wú)庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動(dòng)的書(shū)讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書(shū)籍來(lái)傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)。

⑦人類(lèi)的智慧要靠書(shū)籍來(lái)交流。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《七律·長(zhǎng)征》中“磅礴”的“磅”是多音字，在這里讀“páng”，另一個(gè)音讀“bàng”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)?；剜l(xiāng)偶書(shū)少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，______________。1．在橫線上將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是______朝詩(shī)人________。

3．“鬢毛衰”的“衰”意思是（）A．衰弱B．頭發(fā)稀少C．頭發(fā)花白4．下面與思鄉(xiāng)之情無(wú)關(guān)的詩(shī)句是（）A．此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。B．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.

要求：針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分條列點(diǎn)寫(xiě)一則倡議。

第一步：你想好自己要寫(xiě)的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆哦，先想想下面的幾個(gè)問(wèn)題，然后編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。

1．你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

2．你發(fā)出倡議的理由或意義是什么？

3．你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題？

4．你能從幾個(gè)方面進(jìn)行倡議？

5．你是否能把握倡議的格式和結(jié)構(gòu)？作文提綱題目中心開(kāi)頭中間結(jié)尾

第二步：根據(jù)提綱，來(lái)完成你的習(xí)作吧。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文【二】

中國(guó)墨①古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也?！蹦凇拔姆克膶殹敝械牡匚徊谎远鳎玫哪V常被冠以“金不換”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍賣(mài)中拍出448萬(wàn)元的天價(jià)，“中國(guó)墨”引起了更多的關(guān)注。②為什么墨的價(jià)值如此高呢？這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。墨其實(shí)是一種“煙”，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點(diǎn)燃桐油、豬油等各種油類(lèi)或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚(yú)皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團(tuán)；然后將煙料團(tuán)放入鐵臼中搗練三萬(wàn)次左右，或用鐵錘錘擊一萬(wàn)次左右，制成墨團(tuán)；最后把墨團(tuán)放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨”。③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書(shū)畫(huà)作品的神采。由于制作原料的差異，松煙墨色烏、光澤度差、膠質(zhì)輕，只宜寫(xiě)字；油煙墨色黑、有光澤，多用于繪畫(huà)。中國(guó)畫(huà)一般多用油煙墨，只有著色的畫(huà)偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。（

）書(shū)寫(xiě)時(shí)行筆實(shí)而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)、神采外耀的效果。（）介于黑白之間，呈灰色調(diào)，給人以清遠(yuǎn)淡雅的美。（

）是指過(guò)量的墨水在宣紙上溢到筆畫(huà)之外的現(xiàn)象，這種墨法既保持了筆畫(huà)的基本形態(tài)，又線面交融，富有朦朧的墨趣。④由于人們對(duì)墨的喜愛(ài)，“墨”已經(jīng)超過(guò)了它作為一種書(shū)寫(xiě)工具的內(nèi)涵，成為構(gòu)成中國(guó)文化的重要元素。從字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后來(lái)，“墨”因它的顏色而有了“黑色”的意思；“墨”又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式，引申為“詩(shī)文或書(shū)畫(huà)”?！澳汀敝傅木褪巧朴跁?shū)寫(xiě)作畫(huà)的文人，他們的作品被稱為“墨跡”，珍貴的字畫(huà)則被稱為“墨寶”。⑤成語(yǔ)“

”用來(lái)形容一個(gè)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)?！?/p>

”形容繪畫(huà)、寫(xiě)作詩(shī)文的態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)，從不輕易落筆?！?/p>

”常指玩弄文字技巧，而“孟母三遷”更是把“近朱者赤，近圣者黑”的含義演繹到了極致。

（選文有改動(dòng)）1．選擇詞語(yǔ)。

（1）聯(lián)系上下文，在第③自然的括號(hào)內(nèi)依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是()

A．淡墨漲墨濃墨

B．漲墨濃墨淡墨

C．濃墨淡墨漲墨

（2）結(jié)合語(yǔ)境，在第⑤自然的橫線上依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是(

)

A．胸?zé)o點(diǎn)墨惜墨如金舞文弄墨

B．舞文弄墨胸?zé)o點(diǎn)墨惜墨如金

C．惜墨如金舞文弄墨胸?zé)o點(diǎn)墨

2．理解文意：下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．文章開(kāi)頭引用名句，引出了說(shuō)明對(duì)象“墨”，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．由于制作材料的差異，松煙墨適用于畫(huà)中國(guó)畫(huà)，油煙墨適宜書(shū)法創(chuàng)作。C．“墨客”“墨跡”“墨寶”中“墨”的意思相同，都表示“詩(shī)文或書(shū)畫(huà)”。3．領(lǐng)悟方法：第①自然段中，畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用了___________的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是_________________

。

4．品味表達(dá)：

“由于人們對(duì)墨的喜愛(ài)，

“墨”已經(jīng)超過(guò)了它作為一種書(shū)寫(xiě)工具的內(nèi)涵，成為構(gòu)成中國(guó)文化的重要元素?！边@句話中的“重要”一詞能否刪去？為什么？

_________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.習(xí)作選材——我能行（詳略安排）。

①形象開(kāi)篇，引人注目。

②追憶小學(xué)生活的幾件事

③結(jié)尾點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生活難忘。

如果寫(xiě)蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣，你知道怎樣安排上面的材料嗎？

應(yīng)該把________詳寫(xiě)，________和_______略寫(xiě)，我想重點(diǎn)介紹_______，是因?yàn)樗钅苷宫F(xiàn)小學(xué)生活難忘。2）.給下面的句子選擇正確的描寫(xiě)方法。

A．語(yǔ)言描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．神態(tài)描寫(xiě)

D．語(yǔ)言描寫(xiě)

E．環(huán)境描寫(xiě)

（1）火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。(

)

（2）他跑到連長(zhǎng)身邊，堅(jiān)決地說(shuō)：“連長(zhǎng)，我去炸掉它！”(

)

（3）一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。(

)

（4）董存瑞夾緊炸藥包，一會(huì)兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒又向前滾上