吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。（1）母親的勞作誤了外出。我聽著衣服的聲音流淚了，母親

地

我。我

在母親懷里，看到太陽不斷

，直至收走了全部光線。（2）中國共產(chǎn)黨員以“為人民服務(wù)”為

和宗旨，以無數(shù)先烈的

，換取了100年之后中國的繁榮

。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？

過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高

過年的時候吃魚：___________________

建筑上雕刻蝙蝠：___________________2）.讀拼音，寫詞語。

jiànduàn_________lǐngyù_________

huāng?liáng_________

qīnxí__________

bō

nòng_________

yī

wēi_______

chǔjìng______

huàng?dòng______3）.1.補(bǔ)充詞語，再按照要求寫句子。全(

)貫(

)

粉(

)碎(

)

高(

)流(

)心(

)肉(

)

排(

)倒(

)

巧(

)天(

)根據(jù)畫線詞語的意思進(jìn)行想象，把人物當(dāng)時的心理活動寫具體。____________________4）.日積月累，靈活運(yùn)用。

（1）從《兩小兒辯日》文中“______”一句可見，兩小兒所辯問題的復(fù)雜性。他們探索自然現(xiàn)象時采用的方法是：______。

（2）兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

____________________________________5）.看拼音，寫詞語。

陽光míngmèi(

)的下午，爺爺坐在huāpǔ(

)旁的凳子上，一邊搖著扇子，一邊hēng(

)著小曲。不遠(yuǎn)處，一個zhìqì(

)的小男孩，手上kòngzhì(

)著fēngzheng(

)線，邊跑邊笑著向爺爺這邊奔來。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于《童年》的描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《童年》是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。B．外祖母由于心情不好，對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。C．“好事兒”是一個性格孤僻但內(nèi)心友善的人，對于阿廖沙的接近，他十分樂意，沒有拒絕。D．“小茨岡”爭強(qiáng)好勝，喜歡逞能，為了得到別人的夸獎不擇手段，這導(dǎo)致了他悲慘的下場。2）.下列內(nèi)容摘自小語同學(xué)準(zhǔn)備展出的學(xué)習(xí)筆記，內(nèi)容完全正確的一項(xiàng)是（

）A．讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要細(xì)讀，這樣可以理解得更透徹。B．人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。C．王羲之是東晉時期的大書法家，被稱為“書圣”，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。D．“復(fù)興路”在路牌上的拼音是“FUXINGLU”，這符合地名拼音的拼寫規(guī)則。3）.違背自然規(guī)律后受到大自然的懲罰，可以用以下最合適的四字詞語是（

）A．自作聰明B．自作自受C．自不量力D．自以為是評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面表達(dá)內(nèi)心感受的方法，寫一寫自己的心情。

例：情境——（走在上學(xué)路上）

心情—（好）

清晨，陽光明媚，微風(fēng)拂面，鳥兒們在路旁的小樹上唱著歡快的歌兒。

情境——()

心情——()

_________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連

李白

《草》

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

杜甫

《絕句》

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

白居易

《宿新市徐公店》

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

楊萬里

《望廬山瀑布》

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。2）.請將數(shù)字俗語與其對應(yīng)的意思連起來。

①一是一，二是二

a.表示把握大。

②三下五除二

b.表示差不多。

③十萬八千里

c.表示實(shí)實(shí)在在，不可更改。

④八九不離十

d.表示距離遠(yuǎn)。

⑤十有八九

e.表示某人干事麻利。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子按先后順序排列。

(

)樂隊奏《義勇軍進(jìn)行曲》。

(

)升國旗，鳴禮炮。

(

)毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上跟群眾見面了。

(

)中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。

(

)毛主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”2）.按詩句描寫的時節(jié)先后排序。

()獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

()未會牽牛意若何，須邀織女弄金梭。

()四時花競巧，九子粽爭新。

()清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

()春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”并改過來。

1．《為人民服務(wù)》一文著重圍繞“為人民服務(wù)”這一中心論點(diǎn)逐層展開的。(

)

2．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！贝司涫敲珴蓶|講的。(

)

3．“精兵簡政”是我黨采納了司馬遷提出的意見。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成題。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。(1)本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從_______一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_______的特點(diǎn)。

(2)對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。B．“冷露無聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫庭院中的桂花，但又可聯(lián)想到神話故事里的月中桂樹、吳剛、嫦娥等，詩的意境十分悠遠(yuǎn)。C．詩的最后一句寫“秋思落誰家”，一個“落”字，用得十分妥帖新奇，給人以動的形象感覺，仿佛愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。D．詩人運(yùn)用形象的語言，優(yōu)美的想像，渲染了元宵佳節(jié)望月的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情思，表現(xiàn)得非常委婉動人。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.提示：探險小說里的世界奇妙而精彩，充滿了奇特的想象。請你展開想象，構(gòu)思一個關(guān)于探險的故事。關(guān)于主人公，可以選擇以下的詞語提示，也可以自己確定。

娃娃

小狗

會飛的雞

帽子

筆記本

神奇手表

12歲孩子

百科全書

書包

要求：①題目自擬。②展開豐富的想象，不能抄襲課文中的故事情節(jié)。③注意把句子寫通順，內(nèi)容寫具體。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成下題。到南方去！到南方去?。ü?jié)選）①現(xiàn)在，小雁們的翅膀終于長硬朗了，南飛的旅程也開始了，男孩子是如此的高興，騎在鵝背上又笑又唱。是的，他盼望離開拉普蘭不僅僅是因?yàn)槟抢镉趾谟掷溆譀]有東西吃，而是還有別的原因。②到拉普蘭的頭幾個星期里，他一點(diǎn)沒有想離開的意思。他認(rèn)為，那是他從來沒有到過的美麗而舒適的地方，除了不要讓蚊子把他吃掉以外，他沒有任何別的煩惱。男孩子和白雄鵝莫頓呆在一起的時候也不多，因?yàn)檫@個大白家伙只是守著鄧芬，寸步不離。不過，他倒是一直同老阿卡和高爾果老鷹在一起，他們?nèi)齻€一起度過了許多愉快的時光。那兩只鳥帶著他作過遠(yuǎn)距離的飛行。男孩子曾經(jīng)站在冰雪覆蓋的克布鈉凱塞大雪山山峰之巔，眺望過伸展在這座陡峭的白色錐體下面的條條冰川，拜謁過許多人跡罕至的其他高山。阿卡還帶他看過深山中的幽谷，母狼哺養(yǎng)狼羔的巖洞。不言自明的是，他還和成群結(jié)隊在美麗的托內(nèi)湖岸吃草的馴鹿交了朋友，到過大湖瀑布下面，向居住在那里的狗熊轉(zhuǎn)達(dá)了他們住在貝里斯拉格那的親友的問候，他所到之處都是氣勢澎湃、威勢雄雄的地方。他非常高興能親臨其境，但是不愿意在那里長住。阿卡說，那些瑞典開拓者應(yīng)該保持這一地區(qū)的安寧，把它交還給那些出生就為了在這里生活的熊、狼、鹿、大雁、雪鹀、旅鼠和拉普人居住。他不得不承認(rèn)，阿卡的這些話是說得對的。③阿卡把他帶到一個大礦都，他在那里發(fā)現(xiàn)小馬茨遍體鱗傷，躺在礦坑外面，此后的幾天里，他除了想方設(shè)法幫助可憐的放鵝姑娘奧薩外，其他什么也沒有想。奧薩找到父親之后，他就不需要再為她費(fèi)心勞神了，他就愿意呆在峽谷里的家中。從那時候起，他盼望著有朝一日，他能夠和雄鵝莫頓一起回家，重新變成一個人。他愿意自己再成為放鵝姑娘奧薩敢同自己講話而不再閉門不納的一個人。(1)男孩子和誰做過遠(yuǎn)距離的飛行？A．白雄鵝和老阿卡B．白雄鵝和高爾果C．老阿卡和高爾果

(2)男孩子到達(dá)礦都時先遇見了誰？A．奧薩B．小馬茨C．奧薩父親D．白雄鵝

(3)聯(lián)系上下文理解詞語，用自己的話說說文中加點(diǎn)詞語的意思。

硬朗：____________________

拜謁：_______________

人跡罕至：____________________

閉門不納：_________________

(4)從選文題目中你體會到了男孩怎樣的心情？

___________________________

(5)男孩盼望離開拉普蘭的原因是什么？結(jié)合選文試著概括出來。

___________________________

(6)結(jié)合《騎鵝旅行記》整本書的閱讀，說說男孩在這次旅行的過程中收獲了什么？

____________________________

(7)“他不得不承認(rèn)，阿卡的這些話是說得對的?！边@句話還可以怎么說？“這些話”指的是哪句話，在選文中用橫線勾畫出來，并說說這句話引發(fā)了你什么樣的思考？

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是2020感動中國的獲得者“改變山區(qū)女童命運(yùn)的公益校長張桂梅”的頒獎詞，請根據(jù)語意，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容將頒獎詞補(bǔ)充完整，把序號填在括號中。

爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。_____，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，_____，以怒放的生命，_____。你是崖畔的桂，_____。

A．向世界表達(dá)倔強(qiáng)

B．雪中的梅

C．命運(yùn)置你于危崖

D．無意苦爭春2）.請你結(jié)合語境，幫奇奇辨析下列成語。

不可思議

不出所料

（1）奇奇看到了一場