甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫：將勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間的句子抄寫下來，注意書寫正確，行款整齊。

A．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印?/p>

B．百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！——漢樂府《長(zhǎng)歌行》

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音,寫詞語(yǔ)。

xuányá

zhèngfǔ

píjuàn

tànwàng

yànyǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

kāngkǎi

táozuì

línglì

bōtāo

xiōngyǒng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.詞句積累與運(yùn)用。

（1）用學(xué)過的成語(yǔ)填一填。

人們常用____________來形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙；用__________來比喻詩(shī)文、書畫自然流暢；當(dāng)我們聽到動(dòng)聽的音樂時(shí)，可以說____________。

（2）鍾子期聽出伯牙鼓琴志在太山，回應(yīng)“__________，_____________若太山”?！安榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！闭?qǐng)用自己的話寫寫這句話的意思_______________________3）.書法知識(shí)。

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了“走進(jìn)墨香書法”活動(dòng)。觀察下列三幅書法作品，分別寫出它們的書體。

______________

_______________

_____________4）.判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭手法，填在括號(hào)里。

（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一河！(

)

（2）我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。

(

)

（3）溫暖的陽(yáng)光，慵懶地躺在金色的沙灘上。

(

)

（4）再說，又有多少人去居住呢？(

)5）.根據(jù)提示寫句子。

（1）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。先賢教導(dǎo)我們，創(chuàng)新才是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！吨芤住罚焊F則變，變則通，________。《禮記》：________，________，又日新。

（2）中華文學(xué)博大精深。詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，__________！”告誡我們要珍惜時(shí)間；蘇軾在宋詞中振臂呼喊：“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！北磉_(dá)了他雖處困境但老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。

（3）中華智慧包羅萬象。《學(xué)弈》中“使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽”，教我們學(xué)會(huì)專注?？茖W(xué)領(lǐng)域的許多偶然機(jī)遇只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，溫籍作家葉永烈用“_________________”的觀點(diǎn)告訴我們這個(gè)道理?！癬_________，__________”則告訴我們了解事物要親身實(shí)踐，近距離觀察。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.數(shù)年來，考古專家sù興夜寐、爭(zhēng)分奪秒地工作，終于復(fù)原了丁公古城址。根據(jù)字典中的義項(xiàng)，“sù”字應(yīng)該是（）A．速

sù

邀請(qǐng)，速度，快。B．素

sù

本來，向來。C．溯

sù

追求根源或回想。D．夙

sù

早。2）.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜是如何計(jì)算日期的？（）A．用刀在木桿上刻痕B．在爛船上找到日歷C．拿樹枝來制作日歷D．心算3）.5.在橫線上填入合適的內(nèi)容，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我深深愛戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，

；你是奮蹄疾馳的駿馬，

；你是沖天騰飛的巨龍，

。你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。A．叱咤時(shí)代的風(fēng)云

喚醒黎明的沉默

掙脫千年的羈絆B．叱咤時(shí)代的風(fēng)云

掙脫千年的羈絆

喚醒黎明的沉默C．喚醒黎明的沉默

叱咤時(shí)代的風(fēng)云

掙脫千年的羈絆D．喚醒黎明的沉默

掙脫千年的羈絆

叱咤時(shí)代的風(fēng)云評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.勤奮刻苦的王明同學(xué)，讓我很佩服。（改為反問句）

_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列有關(guān)“愛國(guó)愛家”的詩(shī)句連一連。

山外青山樓外樓

故壘蕭蕭蘆荻秋

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

西湖歌舞幾時(shí)休

今逢四海為家日

不破樓蘭終不還2）.校本古詩(shī)詞連線。

出師未捷身先死

憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

杜甫

馬上相逢無紙筆

長(zhǎng)使英雄淚滿襟

岑參

出師一表真名世

千載誰(shuí)堪伯仲間

陸游

一騎紅塵妃子笑

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

杜牧

云橫秦嶺家何在

無人知是荔枝來

韓愈評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。2）.正確排列下列句子，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)但它的另一個(gè)結(jié)果卻是始料未及的。

(

)人們會(huì)在唯一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財(cái)富。

(

)計(jì)劃生育能有效控制人口增長(zhǎng)是不容置疑的。

(

)于是，小規(guī)模家庭反而變成高碳排放體。

(

)每個(gè)孩子人均能源消耗量大大提高。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.小王子離開時(shí)，花兒對(duì)他說：請(qǐng)你原諒我，要努力幸福??！()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.閱讀理解詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。1．兩首詩(shī)的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不同？_________________________________________________________2．兩首詩(shī)雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么？_________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我

媽媽

要求：1．將題目補(bǔ)充完整。

2．寫出真情實(shí)感。

3．字?jǐn)?shù)400字以上，書寫工整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀瀟瀟要游覽“魯迅故里”，請(qǐng)結(jié)合以下材料幫他做一份游覽計(jì)劃。材料一：“魯迅故里”游覽圖【注】游覽圖中序號(hào)分別指①百草園，②咸亨酒店，③魯迅筆下風(fēng)情園，④魯迅紀(jì)念館，⑤三味書屋，⑥魯迅祖居，⑦景墻。材料二：“魯迅故里”參觀須知【免費(fèi)開放景點(diǎn)】魯迅祖居、三味書屋、魯迅紀(jì)念館、百草園、魯迅筆下風(fēng)情園【開放時(shí)間】周一8：30——17：00周二至周日8：30——21：00，20：45停止入園；冬季8：30——20：30，20：15停止入園【注】如果一逢黃金周、小長(zhǎng)假，亦按此開放時(shí)間。

1．瀟瀟為了設(shè)計(jì)游覽路線，他重點(diǎn)閱讀了材料______（請(qǐng)?zhí)顚懖牧闲蛱?hào)）；為了確定游覽出行時(shí)間，他重點(diǎn)閱讀了材料_________。

2．瀟瀟對(duì)三味書屋中珍藏的“刻有‘早’字的書桌”特別感興趣，他需要點(diǎn)擊哪一個(gè)欄目來了解？（）A．門票預(yù)約B．景區(qū)新聞C．景區(qū)活動(dòng)D．藏品資料3．爸爸想游覽魯迅祖居，媽媽想了解魯迅筆下風(fēng)情園，弟弟想?yún)⒂^百草園，瀟瀟自己想游覽三味書屋和魯迅紀(jì)念館。瀟瀟結(jié)合家人的意見，這樣規(guī)劃家人同行游覽路線（注意不走回頭路）

評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出正確的讀音。

創(chuàng)造奇跡（jījì）_____生命歸宿（sùshù）_____波光粼粼（pōbō）_____

所處環(huán)境（chǔchù）___情不自禁（jīnjìn）___參天楊柳（cēncān）____2）.用“______”畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里，再完成后面的練習(xí)。

無邊無崖（

）

心京肉跳（

）

自做自受（

）

橫七堅(jiān)八（

）

洶涌澎拜（