四川省樂(lè)山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省樂(lè)山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

dānbózhèngfǔjìgāoyìchóuxīmiè

táixi?nyànyǔyīnggēyànwǔ

jīdì評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)用“然”字組詞，分別填入下列句子中的括號(hào)里，使句子通順。

（1）諸葛亮()很清楚周瑜的陰謀，為什么還要答應(yīng)呢？

（2）在警察叔叔的維持下，展覽會(huì)秩序()，毫不混亂。

（3）參觀人民英雄紀(jì)念碑后，英雄們的事跡讓我們()起敬。

（4）他說(shuō)自己的創(chuàng)作靈感來(lái)自一次()的發(fā)現(xiàn)。2）.含英咀華：根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）春日有“____________________，萬(wàn)紫千紅總是春”的絢麗之美；夏日有“黑云翻墨未遮山，____________________”的急雨之美。

（2）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多英雄。讀完《狼牙山五壯士》，我們可以把三國(guó)時(shí)期曹植的名言“____________________，____________________”送給五位壯士；讀完《燈光》，我們可以引用陸游的名言“____________________”來(lái)贊頌郝副營(yíng)長(zhǎng)。3）.你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？

過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高

過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：___________________

建筑上雕刻蝙蝠：___________________4）.課內(nèi)外積累。

（1）“過(guò)去的日子如_______，被__________，如_______，被__________。”朱自清告誡我們要珍惜時(shí)間，這讓我聯(lián)想到《長(zhǎng)歌行》中的：__________，老大徒傷悲。

（2）人們常用《荀子》中的一句話：“青，_________，_________?！惫膭?lì)學(xué)生要勇于超過(guò)老師，超過(guò)前人。

（3）誰(shuí)道人生無(wú)再少？____________！休將__________。——《浣溪沙》

（4）根據(jù)提示寫出與之相關(guān)的人物：入木三分________精忠報(bào)國(guó)_______。5）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

jiànduàn_________lǐngyù_________

huāng?liáng_________

qīnxí__________

bō

nòng_________

yī

wēi_______

chǔjìng______

huàng?dòng______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．禮貌

花蕾

敵寇

憂慮

別出心栽B．壯烈

康慨

衣襟

搖籃

滄海一粟C．琴鍵

蕩漾

斗蓬

漁網(wǎng)

排山倒海D．懸崖

跺腳

祭器

眺望

心滿意足2）.外出活動(dòng)時(shí)，你注意過(guò)路牌嗎？請(qǐng)從下列路牌中，選出不符合地名拼音拼寫規(guī)則的一項(xiàng)（

）。A．B．C．3）.下列四組詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．斗篷

瓦籃

一望無(wú)跡B．抱怨

慷慨

威風(fēng)凜凜C．沮喪

枯委

別出新裁D．風(fēng)暴

魚(yú)網(wǎng)

全神慣注評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________________________________

(2)閏土的父親十分愛(ài)他，怕他死去。

閏土的父親在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）

_________________________________________

(3)從下面有關(guān)戲曲的詞語(yǔ)中，任選一個(gè)寫一句話。

亮相

跑龍?zhí)?/p>

粉墨登場(chǎng)

有板有眼

字正腔圓

_________________________________________

(4)通過(guò)學(xué)習(xí)《竹節(jié)人》，使我體會(huì)到了傳統(tǒng)玩具的樂(lè)趣。（修改病句）

_________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)和相對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。

遨游

光亮而透明

晶瑩

漫游；游歷

和藹

形容珠玉等光彩鮮明

璀璨

因憐憫而施舍

恩賜

胡亂地或過(guò)度地使用

濫用

態(tài)度溫和，容易接近2）.傳統(tǒng)玩具知多少。（選做題）

許多傳統(tǒng)玩具在文學(xué)中都被賦予了特別的含義。讀一讀，猜一猜，連一連。

風(fēng)箏

象征兒童時(shí)代異性間美好的感情

竹馬

象征一時(shí)得勢(shì)的小人

秋千

象征閨閣中女子的情思評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)但是沒(méi)有用，仍然看不清楚。

(

)夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。

(

)于是他爬到屋角的臺(tái)子上，在神像前的長(zhǎng)明燈下讀書(shū)。

(

)他想了想，從架子上拿下一個(gè)銅鍋，把月光反射到書(shū)上去。

(

)后來(lái)他倦了，就倒在臺(tái)子上睡著了。2）.排序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”。

1．留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們理解小說(shuō)中的人物形象。(

)

2．《故宮博物院》的四個(gè)材料從不同角度介紹了故宮的相關(guān)情況。(

)

3．《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。(

)

4．《伯牙鼓琴》贊揚(yáng)了朋友相互欣賞的純真友情。(

)

5．地球又像是一個(gè)巨人，地殼是他的皮膚，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。墨竹圖題詩(shī)［清］鄭燮衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。1．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

（1）蕭蕭：_________

（2）總：______

2．［語(yǔ)文要素］這首詩(shī)以“________”為依托之物，運(yùn)用象征的手法表達(dá)了詩(shī)人___的思想。詩(shī)中由“____________”而聯(lián)想到百姓的疾苦生活，寄予了詩(shī)人對(duì)老百姓命運(yùn)的_____________。

3．讀了這首詩(shī)，你覺(jué)得詩(shī)人是一個(gè)怎樣的人？

______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在每個(gè)人的心中，都藏著一顆顆小小的心愿種子。它們或許微小如塵埃，但卻懷揣著成長(zhǎng)的力量。對(duì)于即將畢業(yè)的你來(lái)說(shuō)，這些心愿的種子正等待在六年級(jí)下冊(cè)的沃土中生根發(fā)芽。你的心愿是什么？為什么有這樣的心愿？你打算怎樣實(shí)現(xiàn)它？可以記敘故事、寫信或者寫日記……字?jǐn)?shù)在500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，完成題目。①路過(guò)鄉(xiāng)間一座三合院，看見(jiàn)一個(gè)孩子正在放聲大哭，媽媽心疼地在旁邊安慰。②媽媽一手慈愛(ài)地抱著孩子，一手用力地拍打地板，對(duì)孩子說(shuō):“哎呀，都是這個(gè)土地不平，害我家寶貝跌倒，媽媽替你拍它!“媽媽拍地的動(dòng)作非?；?，使那哭鬧不停的孩子也忍不住破涕為笑了。③我站在這一旁看著這一幕，心里感到十分溫馨，想到從前我的媽媽也曾如此安慰過(guò)我。④不只是我的媽媽，從前我在鄉(xiāng)間小路上看到那些父母，幾乎都是這樣安慰孩子的。跑的時(shí)候被樹(shù)枝絆倒了，就把樹(shù)枝折斷，說(shuō)是:“壞樹(shù)枝，怎么可以絆倒我的好孩子。"走路不小心跌倒了，就說(shuō):“壞土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒?！鄙踔镣耆珱](méi)有原因跌倒，找不到什么東西可以責(zé)備，就罵風(fēng)，說(shuō)“都是風(fēng)吹得太兇，才讓我的心肝跌倒。”⑤A．我們小的時(shí)候都會(huì)信以為真，我們也會(huì)像父母一樣，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。想到這些我不禁噗嗤一笑，心中涌上一陣暖意。⑥記得有一次，我在門口庭前跑步，不小心跌了，媽媽從廚房跑出來(lái)，左看右看，找不到可以打罵的東西，因?yàn)橥デ暗耐恋胤浅Ｆ?，既沒(méi)有樹(shù)枝，也沒(méi)有小石子。媽媽怔了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我已經(jīng)站起來(lái)了，她還怔在那里，手里拿著一只鋼鏟，樣子有點(diǎn)滑稽。媽媽看我望著她，以為我要放聲哭出來(lái)，突然大聲罵天:“都是這可惡的風(fēng)，害我家寶貝撲倒!”我撫著自己頭上的傷口，對(duì)媽媽說(shuō):“媽，不是因?yàn)轱L(fēng)，是我自己不小心撲倒的。”⑦B．那時(shí)，庭前確實(shí)只有燦爛的陽(yáng)光，一絲風(fēng)也沒(méi)有。媽媽笑了，過(guò)來(lái)檢視我的傷口，欣慰地說(shuō):“你長(zhǎng)大了!”⑧媽媽的意思是我長(zhǎng)大了，可以坦然承擔(dān)自己的錯(cuò)誤與失敗了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，無(wú)論任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，這時(shí)我們就長(zhǎng)大了。⑨在風(fēng)中跌倒，在愛(ài)中流淚，這都是人生不可避免的旅程。如果我們?cè)诿恳欢温贸?，都能學(xué)習(xí)到更廣大的胸懷，都能不失去真愛(ài)的勇氣、美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意義嗎？1．閱讀短文，理清文脈，在橫線處依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。①（

）

④（

）

（坦然承認(rèn)）

2．父母總在孩子摔倒時(shí)責(zé)罵風(fēng)、土地或是樹(shù)枝，最恰當(dāng)?shù)脑虻囊豁?xiàng)（

）A．孩子年紀(jì)小走路不穩(wěn)，常常會(huì)因?yàn)轱L(fēng)、土地或樹(shù)枝之類的物體而跌倒。B．父母有時(shí)沒(méi)有看清孩子為何跌倒，所以只能隨意找個(gè)借口來(lái)安慰孩子。C．孩子還不懂得自己走路不小心的道理，父母是為了盡快安慰孩子，使他們不再哭鬧。D．父母大聲責(zé)罵是為了讓孩子長(zhǎng)記性，避免以后再因?yàn)轱L(fēng)、土地或是樹(shù)枝而跌倒。3．第⑥段畫(huà)線的句子有兩個(gè)“怔”，請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)睦斫獾囊豁?xiàng)（

）A．?huà)寢屧谒伎际鞘裁丛颉拔摇辈潘さ沟?，想了很久。B．?huà)寢寷](méi)有看清孩子為何跌倒，所以在等待“我”會(huì)不會(huì)哭。C．?huà)寢尀榱俗尅拔摇遍L(zhǎng)記性，所以故意不扶“我”，假裝愣在那里。D．?huà)寢屧谡依碛扇绾伟参俊拔摇薄?．讀第⑤自然段和⑦自然段畫(huà)波浪線的句子，完成練習(xí)。

（1）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第⑤自然段A句中“信以為真”指的是什么？

________________________

（2）第⑦自然段B句話通過(guò)對(duì)媽媽的____和____描寫，表現(xiàn)了她______的內(nèi)心。

5．同學(xué)們讀完這篇文章展開(kāi)了以下討論。你是什么看法呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確的讀音或漢字。

（1）單調(diào)（tiáodiào）

棲（qīxī）息

徘徊（huáihuí）

（2）書(shū)（籍藉）

（姿資）格

嚴(yán)（竣峻）2）.《伯牙鼓琴》中，“鍾子期死，伯牙_________，終身_________