2024年秋八年級(jí)物理上冊(cè)第一單元第1節(jié)希望你喜愛物理教案新版粵教滬版

Page1《第一節(jié)希望你寵愛物理》教案教學(xué)目標(biāo)1．了解一些好玩的物理現(xiàn)象，相識(shí)物理學(xué)是探討物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的科學(xué)。2．相識(shí)探討和學(xué)習(xí)物理學(xué)的方法：視察和試驗(yàn)、歸納和數(shù)學(xué)分析、建立概念和探究規(guī)律、理性思維等。3．初步體會(huì)試驗(yàn)對(duì)物理的重要性，了解物理學(xué)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)程中所起的作用。4．知道物理學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，了解物理學(xué)家的貢獻(xiàn)，增加學(xué)習(xí)物理的愛好。教學(xué)重點(diǎn)通過視察、試驗(yàn)、閱讀、探討溝通等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)難點(diǎn)相識(shí)探討問題運(yùn)用的科學(xué)方法。課時(shí)支配1課時(shí)課前打算課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課你們?cè)谌粘Ｉ钪锌吹竭^哪些關(guān)于聲、光、熱、力、電等的物理現(xiàn)象？這節(jié)課，我們就一起來探究學(xué)習(xí)《第一節(jié)希望你寵愛物理》的相關(guān)學(xué)問。（板書課題）二、自學(xué)互研（一）物理學(xué)就在你我身邊自主閱讀教材P2～3的內(nèi)容，獨(dú)立思索并完成：1．物理學(xué)是探討聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。早在18世紀(jì)，美國物理學(xué)家富蘭克林首先捕獲到雷電，發(fā)覺它與試驗(yàn)室中摩擦得到的電是一回事。2．小明是個(gè)愛思索的孩子，如圖所示是他常常思索的問題，其中①屬于熱現(xiàn)象，②屬于聲現(xiàn)象，③屬于力現(xiàn)象，④屬于電現(xiàn)象，⑤屬于光現(xiàn)象。（二）物理學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展自主閱讀教材P4～6的內(nèi)容，獨(dú)立思索并完成：3．17～18世紀(jì)，人類社會(huì)進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”；到了19世紀(jì)，人類社會(huì)便由“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入了“電氣時(shí)代”；20世紀(jì)以來，人類起先步入了一個(gè)智能化、信息化的高科技新時(shí)代。4．2003年10月15日，我國自行研制的第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”順當(dāng)升空。航天員楊利偉最終實(shí)現(xiàn)了中國人幾千年來的飛天之夢(mèng)。獨(dú)立完成學(xué)問板塊一、二、三，小組長到小黑板上展示結(jié)果，其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯(cuò)。給每組分發(fā)器材，組織好方案一、二的探究活動(dòng)，學(xué)生視察和體驗(yàn)發(fā)生的現(xiàn)象并探討其緣由，老師選擇一組在全班進(jìn)行展示，師生共同評(píng)估，得出一樣性的結(jié)論。比照學(xué)習(xí)目標(biāo)思索：1．今日我學(xué)到了些什么學(xué)問？2．我駕馭了哪些探討方法？3．我還存在的懷疑是什么？（三）物理學(xué)的呼喚自主閱讀教材P6～7的內(nèi)容，獨(dú)立思索并完成：5．物理學(xué)發(fā)展過程中三位里程碑式的巨人是伽利略、牛頓、愛因斯坦。6．視察和試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是相識(shí)自然規(guī)律的重要途徑。7．學(xué)習(xí)物理學(xué)，既離不開視察與試驗(yàn)，也離不開理性思索。8．請(qǐng)?jiān)谙铝袌D中任選兩位科學(xué)家，簡(jiǎn)要寫明他們?cè)谖锢韺W(xué)上的主要貢獻(xiàn)(各舉一項(xiàng))。(1)愛因斯坦建立了相對(duì)論。(2)牛頓發(fā)覺了萬有引力定律。三、合作探究1．對(duì)學(xué)共享獨(dú)學(xué)1～8題：(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆相互給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。2．群學(xué)小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍舊存在的疑難問題，并解疑。(2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的溝通探討，共同解決組內(nèi)疑難。四、溝通展示方案一完成教材P2的“活動(dòng)1”的視察活動(dòng)。方案二完成教材P3的“活動(dòng)2”的視察活動(dòng)。五、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)希望你寵愛物理1.物理學(xué)就在你我身邊2.物理學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展3.物理學(xué)的呼喚六、教后反思