期末復(fù)習(xí)(二)課件 2024~2025學(xué)年人教版（2024）八年級下冊物理

期末復(fù)習(xí)（二）一、選擇題(每小題3分,共27分)1.(新課標(biāo)·勞動教育)(2024山西太原二模)如圖所示,小明在

參加社會實踐活動時,發(fā)現(xiàn)斧頭松了,他想利用學(xué)過的慣性知

識將斧頭緊套在斧柄上,這主要利用了物體具有慣性,這個物

體是

()

A.斧柄

B.斧頭

C.木凳

D.人體B解析斧頭和斧柄一起向下運動時,斧柄因撞擊凳面而突然

停止運動,斧頭由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向下

運動,這樣斧頭就緊緊地套在斧柄上了,故選B。2.(2024湖南祁東期末)用如圖所示的兩個實驗裝置研究大氣

壓與海拔的關(guān)系,下列說法正確的是

()A.把甲裝置中的玻璃管變粗,同一位置管內(nèi)外水銀面的高度差會變小B.大氣壓的數(shù)值等于水銀槽底部到玻璃管內(nèi)液面這段水銀柱產(chǎn)生的壓強C.把甲裝置從山下拿到山上,玻璃管內(nèi)的液面會上升D.把乙裝置從山下拿到山上,玻璃管內(nèi)的液面會上升D解析玻璃管內(nèi)外水銀面存在高度差,是大氣壓支持管內(nèi)這

段水銀柱不會落下,大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓

強,由p=ρgh可知,玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差所產(chǎn)生的壓強

只與水銀的密度和水銀柱高度有關(guān),與玻璃管的粗細(xì)無關(guān),所

以把甲裝置中的玻璃管變粗,同一位置管內(nèi)外水銀面的高度

差不變,故A、B錯誤;把甲裝置從山下拿到山上,海拔升高,大

氣壓減小,玻璃管內(nèi)水銀柱的高度會減小,液面會下降,故C錯

誤;把乙裝置從山下拿到山上,海拔升高,大氣壓減小,瓶內(nèi)氣壓大于瓶外氣壓,在壓力差的作用下,瓶內(nèi)液體會進(jìn)入玻璃管內(nèi),玻璃管內(nèi)的液面會上升,故D正確。3.(新課標(biāo)·中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)(2024河南中考)宋朝的懷丙利

用浮船打撈鐵牛,展現(xiàn)了我國古人的智慧。如圖為打撈過程

示意圖,先將陷在河底的鐵牛和裝滿泥沙的船用繩索系在一

起,再把船上的泥沙鏟走,鐵牛就被拉起,然后把船劃到岸邊,

解開繩索卸下鐵牛,就可將鐵牛拖上岸。船在圖中甲、乙、

丙三個位置所受浮力為F甲、F乙、F丙,下列判斷正確的是

()A.F甲=F乙=F丙

B.F甲>F乙>F丙C.F甲=F乙>F丙

D.F甲<F乙<F丙

答案

B解析浮力大小與液體密度和排開液體體積有關(guān)。由圖可

知船浸入水中的深度逐漸減小,即船排開水的體積逐漸減小,

則船所受浮力逐漸減小,即F甲>F乙>F丙,B正確。4.(新特色·時事熱點)(新獨家原創(chuàng))2024年7月28日,在巴黎奧

運會射箭女子團體決賽中,中國代表隊摘得銀牌,如圖是運動

員比賽時的場景。下列說法錯誤的是

()A.比賽時運動員總是要把弓弦拉得很彎,是為了增大箭的動能B.被射出的箭在空中飛行時處于非平衡狀態(tài)C.箭被射出時,施力物體是弓D.運動員將箭射出的過程中,弓弦的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能C解析比賽時運動員把弓弦拉彎,增大了弓弦的彈性勢能,箭

被射出時,弓弦的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能,因此將弓弦拉得

很彎是為了增大箭的動能,故A、D正確;被射出的箭在空中

飛行時,其運動的快慢和運動的方向都在發(fā)生變化,不處于平

衡狀態(tài),故B正確;箭被射出時,施力物體是弓弦,故C錯誤。故

選C。5.(2024河北石家莊長安期末)如圖甲所示,上寬下窄且密封

完好的杯中裝有奶茶,將杯子靜置于水平桌面上,若如圖乙所

示將其倒置于同一桌面上,不計杯子的厚度與質(zhì)量(奶茶的密

度ρ=1.0×103kg/m3),下列說法正確的是

()A.甲圖中,奶茶對杯底的壓力等于奶茶的重力B.甲圖中,A點的液體壓強為2000PaC.倒置前后A、B兩點的液體壓強相等D.倒置后杯子對桌面的壓力不變,壓強變小D解析圖甲中,杯子正放在桌面上,杯子上寬下窄,則此時奶

茶對杯底的壓力小于奶茶的重力,故A錯誤;圖甲中A點到液

面的距離未知,即A點所處的深度未知,所以不能計算出A點

的液體壓強,故B錯誤;倒置前后A、B兩點所處的深度不同,

由p=ρgh可知,倒置前后A、B兩點的液體壓強不相等,故C錯

誤;靜置在水平面上的物體對水平面的壓力與自身重力大小

相等,故倒置后杯子對桌面的壓力大小不變,但倒置后的受力

面積變大,由p=

可知,杯子對桌面的壓強會變小,故D正確。6.(跨學(xué)科·物理學(xué)與工程實踐)如圖所示是工人師傅正在利

用叉車搬運貨物的情景。他使重為1000N的貨物在5s內(nèi)沿

水平方向勻速運動10m后,又用10s將貨物勻速豎直提升2

m。下列說法正確的是

()A.叉車在整個搬運過程中始終對貨物做功B.叉車水平行駛的過程中,貨物的重力做功為1×104JC.叉車提升貨物過程中,克服貨物的重力做功為2×103JD.叉車在搬運貨物的過程中,做功的功率為800WC解析貨物隨叉車水平勻速運動的過程中,貨物在豎直方向

上受到叉車的支持力,在水平方向沒有受到力的作用,因此在

力的方向上沒有通過距離,故叉車對貨物沒有做功,故A錯誤;

貨物所受重力的方向是豎直向下的,叉車在水平行駛的過程

中,貨物在重力的方向上沒有移動距離,則貨物的重力沒有做

功,故B錯誤;叉車提升貨物過程中,克服貨物的重力做功W=

Gh=1000N×2m=2×103J,故C正確;叉車在搬運貨物的過程

中,做功的功率P=

=

≈133.3W,故D錯誤。7.(新課標(biāo)·科學(xué)推理)(2024甘肅蘭州中考)如圖所示,小木塊A

與長木板B疊放在水平臺面上,對長木板B施加一個水平向右

的拉力F,當(dāng)F=5N時,彈簧測力計的示數(shù)為2N,小木塊A保持

靜止,長木板B恰好向右做勻速直線運動,下列說法不正確的

是

()A.B對A產(chǎn)生的滑動摩擦力大小為2N,方向水平向右B.地面對B產(chǎn)生的滑動摩擦力大小為3N,方向水平向左C.當(dāng)F=8N時,彈簧測力計的示數(shù)為5ND.若對A施加一個豎直向上的拉力,則地面對B產(chǎn)生的滑動摩

擦力會減小答案

C解析木塊A靜止時受力平衡,木塊A在水平方向上受到彈

簧測力計通過繩子的拉力和木板B的摩擦力,這兩個力大小

相等、方向相反,彈簧測力計的示數(shù)為2N,則B對A產(chǎn)生的滑

動摩擦力大小為2N、方向水平向右,故A正確;由于物體間

力的作用是相互的,所以木板B受到木塊A產(chǎn)生的滑動摩擦

力大小為2N、方向水平向左,長木板B向右做勻速直線運動

時處于平衡狀態(tài),木板B在水平方向上受到木塊A對其水平

向左的滑動摩擦力、水平向右的拉力F以及地面對其水平向

左的滑動摩擦力,故地面對木板B的摩擦力為f地=F-fAB=5N-2N

=3N,故B正確;當(dāng)F=8N時,木塊A對木板B的壓力和接觸面

的粗糙程度不變,則滑動摩擦力不變,故彈簧測力計的示數(shù)仍

為2N,故C錯誤;將小木塊A和長木板B看作一個整體,若對A

(對整體)施加一個豎直向上的拉力,則該整體對地面的壓力

減小,地面與該整體的接觸面的粗糙程度不變,則地面對該整

體產(chǎn)生的滑動摩擦力會減小,所以地面對B產(chǎn)生的滑動摩擦

力會減小,故D正確。8.(2023陜西隴縣模擬)如圖所示,桿OC的一端固定在豎直桿

上,且可以繞著固定點O轉(zhuǎn)動。小明把質(zhì)量為0.6kg的重物掛

在B點,用彈簧測力計通過繩子連接桿末端C點,并將其豎直

向上勻速拉動了10cm,此過程中彈簧測力計的示數(shù)為4N,測

得重物上升的高度為5cm。桿轉(zhuǎn)動時O點處的摩擦忽略不

計,g取10N/kg。則下列說法正確的是

()A.提升重物過程中該桿為費力杠桿B.彈簧測力計的拉力F做的功為0.4JC.在提升重物的過程中,杠桿的機械效率為80%D.若將重物的懸掛點由B點移至A點,再將重物勻速提升相同

高度,拉力變大答案

B解析由圖可知動力臂大于阻力臂,所以提升重物過程中該

桿為省力杠桿,故A錯誤;拉力F做功:W=Fs=4N×0.1m=0.4J,

故B正確;提升重物做功:W有=Gh=mgh=0.6kg×10N/kg×0.05m=0.3J,杠桿的機械效率為η=

=

=75%,故C錯誤;若將重物的懸掛點由B點移至A點,阻力臂變小,阻力和動力臂不變,根據(jù)杠桿平衡條件可得拉力變小,故D錯誤。9.(跨數(shù)學(xué)·圖像分析)(2024遼寧大石橋期末)如圖所示,兩質(zhì)量分布均勻、體積相等的實心圓柱體A、B靜止在水平地面

上,它們對水平地面的壓強pA>pB,現(xiàn)采取以下方案對其進(jìn)行

切割,則剩余部分對地面壓強的變化圖像正確的是

()

①均豎直切

去相同寬度Δd②均水平切

去相同厚度Δh③均水平切

去相同質(zhì)量Δm④均水平切

去相同體積ΔVA.①②

B.②③C.③④D.②④答案

B解析因為A、B兩物體對水平地面的壓強關(guān)系為pA>pB,由

題圖可知,A、B的高度關(guān)系為hA<hB,根據(jù)p=

=

=

=

=

=ρgh可知,A、B的密度關(guān)系為ρA>ρB。若沿豎直方向切去相同的寬度,兩圓柱體的高度和密度均不變,則剩余部分

對地面的壓強大小不變,且仍滿足pA>pB,所以圖像為平行于

橫軸的直線,且pA對應(yīng)的圖線在上方,故①錯誤。若沿水平方

向切去相同的厚度Δh,由p=ρgh可知Δp=ρgΔh,兩圓柱體剩余

部分對地面的壓強均減小,且圓柱體A對地面的壓強減小得較快,因為圓柱體A的高度小,所以圓柱體A先切完,即A對地

面的壓強先減小為0,故②正確。若沿水平方向切去相同的

質(zhì)量Δm,根據(jù)p=

=

=

可得,A、B減小的壓強分別為ΔpA=

,ΔpB=

。由于SA>SB,所以圓柱體A對地面的壓強減小得較慢,圓柱體B對地面的壓強減小得較快,由于圓柱體B

的質(zhì)量小,圓柱體B先切完,即B對地面的壓強先減小為0,故③

正確。若沿水平方向切去相同的體積ΔV,當(dāng)切去的體積等于

圓柱體的體積時,它們對地面的壓強均為0,因為A和B的體積是相等的,所以圖像上pA、pB兩條線最后應(yīng)同時減小為0,故

④錯誤,故選B。二、填空題(每空2分,共22分)10.(新課標(biāo)·中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)(2023遼寧葫蘆島、本溪、遼陽中考)如圖是元代王禎《農(nóng)書》中描繪的農(nóng)民使用扇車清

選谷物的情景。農(nóng)民快速搖動搖柄,扇輪轉(zhuǎn)動產(chǎn)生氣流,當(dāng)把

谷物倒入扇車時,谷物在

力的作用下落入扇車,氣

流使枯癟谷物從出風(fēng)口飛出,說明力可以改變物體的

。扇車的搖柄是

(填簡單機械名稱)。重運動狀態(tài)輪軸解析當(dāng)把谷物倒入扇車時,谷物在重力的作用下落入扇車;

氣流使枯癟谷物從出風(fēng)口飛出,谷物的運動狀態(tài)發(fā)生變化,說

明力可以改變物體的運動狀態(tài);扇車的搖柄可以繞軸連續(xù)轉(zhuǎn)

動,是輪軸。11.(跨學(xué)科·物理學(xué)與社會發(fā)展)(2024四川綿竹二模)科技改

變生活,“掃地機器人”吸塵時,電機高速轉(zhuǎn)動使機器內(nèi)部的

空氣流速增大,壓強

(選填“增大”或“減小”),

產(chǎn)生負(fù)壓將灰塵壓入吸塵盒內(nèi);如圖所示,裝修時,工人取兩

端開口的透明塑料軟管灌滿水,將它兩端靠在墻面的不同地

方,利用靜止的水面A、B記下兩個等高標(biāo)記。這根軟管相當(dāng)

于一個

。減小連通器解析“掃地機器人”吸塵時,電機高速轉(zhuǎn)動使機器內(nèi)部的

空氣流速增大,壓強減小,而外部的空氣流速較小,壓強較大,

產(chǎn)生的氣壓差將灰塵壓入吸塵盒內(nèi)。由于塑料軟管上端開

口、底部連通,符合連通器的結(jié)構(gòu)特征。12.(2024山東淄博期末)小李用如圖所示的器材探究“重力

勢能的大小與哪些因素有關(guān)”。他將小桌放在透明的沙箱

中,讓同一重物從不同高度落下,打擊小桌。實驗中,通過

反映物體重力勢能的大小。分析圖中信息,可歸納得出結(jié)論:重力勢能的大小與

有關(guān)。若想要探究“重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系”,應(yīng)該保持

相同,改變

。小桌陷入沙子的深度高度高度質(zhì)量解析實驗中,通過小桌陷入沙子的深度來反映物體重力勢

能的大小。分析圖中信息,同一物體,從高度更高的位置落下

時,小桌陷入沙子中的深度更大,則重力勢能的大小與高度有

關(guān)。由控制變量法的實驗思想可得,若想要探究“重力勢能

與質(zhì)量的關(guān)系”,應(yīng)該保持物體下落的高度相同,改變物體的

質(zhì)量,觀察小桌陷入沙子的深度來判斷重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系。13.(新課標(biāo)·科學(xué)推理)(2024四川渠縣期末)如圖甲所示,重100N的物體在大小為10N的水平向左的拉力F1的作用下,在水平面上以0.4m/s的速度勻速運動了10s,則此過程中拉力F1所做的功為

J。若改用如圖乙所示的滑輪組拉物體,該物體在水平向右的拉力F2的作用下,在相同的水平面上向右做勻速直線運動,拉力F2=

N。(滑輪與繩子的質(zhì)量及滑輪與繩子間的摩擦均不計)8030解析圖甲是動滑輪,繩子自由端移動的距離s=2s物=2v物t=2×

0.4m/s×10s=8m,此過程中拉力F1所做的功W=F1s=10N×8m=80J;滑輪與繩子的質(zhì)量及滑輪與繩子間的摩擦均不計,在

圖甲中物體受到的摩擦力f=2F1=2×10N=20N,圖乙中,物體

在水平向右的拉力F2的作用下,在相同的水平面上向右做勻

速直線運動,由于物體對水平面的壓力不變、接觸面的粗糙

程度不變,所以物體所受的摩擦力大小不變,即F左=f=20N,圖

乙中左側(cè)滑輪受到水平向左的拉力和2股繩子水平向右的拉力,則繩子上的拉力F=

F左=

f=

×20N=10N,右側(cè)滑輪受到水平向右的拉力F2和3股繩子水平向左的拉力,則F2=3F=3×10N=30N。三、作圖題(每小題4分,共8分)14.(新課標(biāo)·國家安全)(2024廣東韶關(guān)期末)請在圖中作出潛

艇上浮時的受力示意圖。

答案如圖所示解析潛艇上浮時,受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力,

且浮力大于重力,作用點在潛艇的重心,過重心分別沿豎直向

下和豎直向上的方向畫一條有向線段,并用G和F浮表示,浮力

對應(yīng)線段的長度應(yīng)大于重力對應(yīng)線段的長度。15.(跨數(shù)學(xué)·圖像分析)(2024山東五蓮期末)某同學(xué)用滑輪組

提升物體,繩子自由端豎直移動的距離隨時間變化的關(guān)系如

圖乙中圖線a所示,物體上升的高度隨時間變化的關(guān)系如圖

乙中圖線b所示,在圖甲中畫出滑輪組的繞線方式。

答案如圖所示

解析由乙圖可知,當(dāng)物體上升10cm時,繩子自由端移動的

距離為30cm,繩子自由端移動的距離是物體上升高度的3倍,

故該滑輪組繩子的有效股數(shù)為3,根據(jù)“奇動偶定”原則,以

動滑輪為繩子起始端,由內(nèi)而外繞繩。巧學(xué)妙記奇動偶定原則:當(dāng)n為奇數(shù)時,繩子的起始端在動滑輪的掛鉤上;當(dāng)n為偶數(shù)時,繩子的起始端在定滑輪的掛鉤上。四、實驗探究題(16題12分,17題12分,共24分)16.(2023河南伊川期末)如圖是小凈利用刻度均勻的杠桿探

究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。(1)實驗前沒掛鉤碼,杠桿靜止的位置如圖甲,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向

(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)。右(2)在杠桿調(diào)整到水平位置平衡后,利用鉤碼和刻度尺測量出

杠桿平衡時各個力及其力臂,測得數(shù)據(jù)如表;由實驗數(shù)據(jù),可

得出杠桿的平衡條件:

。次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.0102.0521.550.51532.0151.520動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1l1=F2l2)

(3)如圖乙,由杠桿的平衡條件可知杠桿的

(選填“左”或“右”)端會下沉;要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變兩側(cè)鉤碼各自數(shù)量的前提下,僅需把左側(cè)鉤碼

。(4)如圖丙,有一左粗右細(xì)的直木棒,懸掛使其水平平衡,仍利

用鉤碼和刻度尺,使用該直木棒

(選填“能”或

“不能”)探究“杠桿平衡條件”。(5)如圖丁,桿秤是我國古老的衡量工具,現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑?/p>

用。根據(jù)杠桿平衡條件,桿秤的刻度應(yīng)是

(選填“均勻”或“非均勻”)的。左靠近支點O一個格能均勻解析(1)杠桿靜止時,左端下沉,平衡螺母需向右調(diào)節(jié);(2)根

據(jù)表格中數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是動力×動力臂=阻力×

阻力臂(或F1l1=F2l2);(3)設(shè)杠桿一格的長度為l,則4G×3l>2G×4l,故左端下沉;要使杠桿重新在水平位置平衡,只需要將左側(cè)

的鉤碼靠近支點O一個格,則有4G×2l=2G×4l;(4)如解析圖1所示,木棒處于水平平衡狀態(tài)時,消除了木棒自重的影響,若在

兩端懸掛重物,仍可得到G1×l1=G2×l2,即杠桿平衡的條件。(5)

如解析圖2,秤鉤處不放物體時,桿秤平衡,G鉤×OA=GM×OB,則

B點作為桿秤對應(yīng)的質(zhì)量刻度值為0g;該桿秤所能測量的物體質(zhì)量最大時,秤砣M在C點,根據(jù)杠桿平衡條件,可知(G物+G鉤)×OA=GM×(OB+BC),即G物×OA=GM×BC,則G物=

·BC,由于OA和GM是定值,所以G物與BC成正比,即桿秤的刻度是均勻的。17.(新中考·設(shè)計實驗)(2024福建永春期末)如圖是某物理實

驗小組探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。(1)物體浸沒在水中時所受的浮力為

N;(2)由A、C、D可知,浮力與物體浸沒的深度

(選

填“有關(guān)”或“無關(guān)”);(3)由A、D、E可知,浮力與液體的密度

(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);1無關(guān)有關(guān)(4)小麗在家中利用臺秤、塑料杯、水、玻璃缸、記號筆來

測量鹽水的密度。①將塑料杯放在臺秤上,測出空塑料杯的質(zhì)量為m1。②如圖甲所示,向玻璃缸中倒入適量的水,使空塑料杯漂浮在

水面上,用記號筆記下水面在塑料杯上對應(yīng)的位置b,此時塑

料杯受到的浮力為

。③倒出玻璃缸中的水并擦干凈,向玻璃缸里倒入適量的待測鹽水,擦干塑料杯外面的水,使塑料杯漂浮在鹽水上(如圖乙);

向塑料杯中倒水,直到鹽水液面與

相平。m1g位置b④取出塑料杯并擦干外面的鹽水,用臺秤測出其總質(zhì)量為m2。⑤鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水=

(用字母表示,水的

密度為ρ水)。ρ水

解析(1)由圖A、C可知,物體所受的重力為4N,物體浸沒時

彈簧測力計的示數(shù)為3N,則物體浸沒時所受的浮力F浮=4N-

3N=1N;(2)由圖C、D可知,液體的密度相同,物體排開液體

的體積相同,物體浸沒的深度不同,彈簧測力計的示數(shù)相同,

則物體受到的浮力相同,由此可知:物體在液體中所受浮力的

大小跟物體浸沒的深度無關(guān)。(3)由圖D、E可知,控制物體

排開液體的體積相同,液體的密度不同,彈簧測力計的示數(shù)不

同,則物體所受浮力的大小不同,說明浮力與液體的密度有

關(guān)。(4)塑料杯在水中漂浮時,所受浮力F浮=G物=m1g,由阿基米德原理可得ρ水gV排=m1g,即排開水的體積V排=

,玻璃缸中換用鹽水后,向塑料杯中倒水,直到鹽水液面與位置b相平,塑料

杯在鹽水中漂浮時,所受浮力F浮'=G物'=m2g,由阿基米德原理

可得ρ鹽水gV排=m2g,即鹽水的密度ρ鹽水=

,塑料杯兩次排開液體的體積相等,即排開鹽水的體積等于排開水的體積,則鹽水

的密度ρ鹽水=

=

。五、計算題(18題9分,19題10分,共19分)[答案含評分細(xì)則]18.(新課標(biāo)·中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)(新獨家原創(chuàng))如圖所示的器

具叫竹酒舀,是古人利用竹子的天然形狀,經(jīng)手工改造而成的

舀酒用具。已知該竹酒舀的質(zhì)量為0.18kg,外底面積為30cm2,高為8cm。現(xiàn)將竹酒舀緩慢豎直放入裝有40cm深酒的

平底圓柱形玻璃酒缸(如圖乙)中,酒缸的底面積為300cm2,缸

體厚度不計,酒的密度為0.9×103kg/m3,g取10N/kg。則:

(1)酒對缸底的壓強多大?(2)當(dāng)竹酒舀漂浮在酒面上時排開酒的體積是多少?(3)當(dāng)竹酒舀保持豎直狀態(tài)取酒時,至少需要施加多大壓力才

能取到酒?此時,酒對缸底的壓強增大了多少?解題思路(1)利用液體壓強公式p=ρgh求出酒對缸底的壓強。(2)由漂

浮條件可知,當(dāng)竹酒舀漂浮在酒面上時,受到的浮力等于其重

力,利用公式求出竹酒舀排開酒的體積。(3)根據(jù)公式F浮=ρ酒

gV排求出竹酒舀剛好浸沒時受到的浮力,由受力分析可知,當(dāng)

竹酒舀保持豎直狀態(tài)取酒時,至少需要施加的壓力F=F浮-G,

進(jìn)而求得壓力的大小。由于力的作用是相互的,在此過程中,

酒對缸底增大的壓力即竹酒舀剛好浸沒時受到的浮力,故可利用公式Δp=

,求出酒對酒缸底部增大的壓強。解析(1)酒對缸底的壓強p=ρ酒gh=0.9×103kg/m3×10N/kg×0.4m=3.6×103Pa;

(2分)(2)竹酒舀的重力G=mg=0.18kg×10N/kg=1.8N,當(dāng)竹酒舀漂

浮在酒面上時,受到的浮力與自身重力大小相等,則F浮=G=1.8N,竹酒舀排開酒的體積V排1=

=

=

=2×10-4m3;

(2分)(3)當(dāng)竹酒舀保持豎直狀態(tài)取酒且剛好浸沒時排開酒的體積

V排2=Sh=3×10-3m2×0.08m=2.4×10-4m3,此時,竹酒舀受到的浮力F浮2=ρ酒gV排2=0.9×103kg/m3×10N/kg

×2.4×10-4m3=2.16N,

(1