13 我想和你們一起玩2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊道德與法治同步教學(xué)實(shí)錄（統(tǒng)編版）

13我想和你們一起玩2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊道德與法治同步教學(xué)實(shí)錄（統(tǒng)編版）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我想和你們一起玩》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版。

本章節(jié)通過講述小兔子與朋友們的故事，引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)分享和合作。通過互動(dòng)討論、情景模擬等方式，幫助學(xué)生樹立正確的交友觀念，增強(qiáng)集體意識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生初步理解了與他人友好相處的重要性，但在實(shí)際生活中，如何主動(dòng)與他人交流、合作和分享的經(jīng)驗(yàn)尚不足，對集體活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)有待加強(qiáng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：依據(jù)教材《我想和你們一起玩》的內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-通過故事講述，引導(dǎo)學(xué)生了解友誼的價(jià)值和合作的意義。

-設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)如何主動(dòng)發(fā)起游戲和邀請他人參與。

-開展小組討論，讓學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的想法。

-安排集體游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和規(guī)則意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“我想和你們一起玩”，圍繞友誼、分享與合作的核心價(jià)值觀，通過講述小兔子與同伴們的故事，教育學(xué)生如何融入集體，學(xué)會(huì)與他人共同游戲。

-故事導(dǎo)入：介紹小兔子的故事背景，讓學(xué)生了解小兔子渴望加入朋友們游戲的情感。

-情感體驗(yàn)：通過小兔子嘗試加入游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分享和合作的快樂。

-規(guī)則意識(shí)：討論在集體游戲中應(yīng)遵守的基本規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作和分享的重要性。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解友誼的價(jià)值，學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

-難點(diǎn)：如何在游戲中主動(dòng)與他人交流，尊重他人意見，遵守游戲規(guī)則。

教學(xué)中需注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考和參與，逐步掌握重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)通過情景模擬和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，形成良好的社交習(xí)慣。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備與友誼、分享和合作主題相關(guān)的視頻片段、圖片和音頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助理解教學(xué)內(nèi)容。

2.閱讀材料：選擇包含友誼、分享和合作元素的簡單英文故事或短文，作為課后閱讀材料，加深學(xué)生對主題的理解。

3.在線工具：利用在線教育平臺(tái)，提供互動(dòng)游戲和動(dòng)畫，增強(qiáng)學(xué)生對合作規(guī)則的認(rèn)知，同時(shí)使用在線評價(jià)工具，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過多媒體展示小兔子嘗試加入不同游戲群體但遭遇挫折的故事，引發(fā)學(xué)生對友誼和合作重要性的思考。

-目的：激發(fā)學(xué)生對如何與他人友好相處的興趣，為學(xué)習(xí)分享和合作打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：講解友誼、分享和合作的概念，通過小兔子的故事案例分析這些概念的實(shí)際應(yīng)用。

-演繹推理：通過小兔子游戲中的規(guī)則演繹，展示如何從一般規(guī)則推導(dǎo)出特定情況下的行為準(zhǔn)則。

-歸納推理：討論小兔子在游戲中的不同行為，引導(dǎo)學(xué)生歸納出與他人友好相處的通用原則。

-邏輯謬誤：分析小兔子在交友過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)知，如自我中心、不顧他人感受等，并教會(huì)學(xué)生如何避免這些錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)情景模擬題，讓學(xué)生模擬小兔子的角色，解決與他人合作的實(shí)際問題。

-小組討論：分組討論小兔子在不同場景下的行為選擇，評估其分享和合作的效果。

4.深化理解

-案例分析：通過分析小兔子在集體游戲中的表現(xiàn)，讓學(xué)生理解合作的重要性，并探討如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“在集體活動(dòng)中，個(gè)人利益是否應(yīng)服從集體利益”，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課關(guān)于友誼、分享和合作的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在集體中如何正確處理人際關(guān)系。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的體驗(yàn)，反思自己在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過小兔子的故事，讓學(xué)生理解了友誼、分享與合作的重要性?？吹綄W(xué)生們在角色扮演和小組討論中積極參與，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生在一開始時(shí)對主動(dòng)交友和合作表現(xiàn)出害羞和猶豫，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地鼓勵(lì)他們表達(dá)自己，增強(qiáng)自信。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過實(shí)際案例分析，學(xué)生們對合作的理解更加深刻，這說明實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在未來的課程中，我會(huì)繼續(xù)結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選與友誼、分享和合作主題相關(guān)的動(dòng)畫片或真實(shí)案例視頻，如《小兔子的友誼之旅》等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助學(xué)生更好地理解友誼的意義。

-圖片：收集一系列描繪友誼、分享和合作場景的圖片，如孩子們一起玩耍、分享食物、合作完成任務(wù)等，用于課堂展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論。

-音頻：錄制一段包含友誼、分享和合作相關(guān)詞匯和句子的音頻，如“我想和你一起玩”、“我們可以一起分享這個(gè)玩具嗎？”等，用于聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力。

2.閱讀材料：

-短文：挑選包含友誼、分享和合作元素的英文短文，如《TheMagicofSharing》、《FriendsinNeed》等，作為課后閱讀材料，讓學(xué)生在閱讀中深化對主題的理解。

-小故事：編寫或選擇一些簡短的小故事，如《小熊找朋友》、《小雞和小鴨的友誼》等，通過故事讓學(xué)生體會(huì)友誼、分享和合作的價(jià)值。

-詩歌：挑選一些關(guān)于友誼、分享和合作的英文詩歌，如《Friendship》等，用于詩歌欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如WordReference、CambridgeDictionary等，幫助他們查找和理解與友誼、分享和合作相關(guān)的單詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：使用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等在線聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生通過聽力練習(xí)提高對相關(guān)詞匯和句型的理解。

-互動(dòng)游戲：利用在線互動(dòng)游戲，如《友誼接力賽》、《分享達(dá)人》等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和實(shí)踐友誼、分享和合作的概念。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板軟件：使用如MicrosoftWhiteboard、Jamboard等白板軟件，教師可以在課堂上實(shí)時(shí)展示和記錄學(xué)生的思考過程，促進(jìn)學(xué)生間的交流和合作。

-投影設(shè)備：利用投影設(shè)備將多媒體資源、閱讀材料和在線工具的內(nèi)容投射到屏幕上，讓全班學(xué)生共同觀看和學(xué)習(xí)。

-錄播設(shè)備：使用錄播設(shè)備記錄課堂教學(xué)過程，便于學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)，同時(shí)也為教師提供了自我反思和改進(jìn)教學(xué)的機(jī)會(huì)。

5.教學(xué)活動(dòng)資源：

-角色扮演道具：準(zhǔn)備一些與友誼、分享和合作主題相關(guān)的角色扮演道具，如帽子、頭飾、玩具等，讓學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中更加投入。

-小組討論卡片：制作一些包含討論問題和引導(dǎo)問題的卡片，如“如何在游戲中與人合作”、“分享的好處有哪些？”等，用于小組討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和交流。

-成果展示板：準(zhǔn)備一塊用于展示學(xué)生小組討論成果的展板，讓學(xué)生將討論成果以圖畫、文字等形式展示出來，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和分享欲。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《我想和你們一起玩》這個(gè)故事，從中我們體會(huì)到了友誼的溫暖，學(xué)會(huì)了分享的快樂，明白了合作的力量。在今后的日子里，希望大家能夠?qū)⑦@些美好的品質(zhì)應(yīng)用到日常生活中，無論是在學(xué)校還是在家里，都能成為一個(gè)樂于分享、善于合作的孩子。記住，每一個(gè)小小的舉動(dòng)都能給他人帶來快樂，每一次的合作都能讓我們收獲成長。讓我們一起努力，成為一個(gè)更好的自己，讓我們的班級(jí)成為一個(gè)充滿友誼和溫暖的大家庭。謝謝大家的積極參與，今天的課就到這里，希望大家課后能夠繼續(xù)思考和練習(xí)，我們下次課再見！九評價(jià)與反饋

在今天的課堂上，我觀察到大家積極參與討論，尤其是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，很多同學(xué)都能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法，與同伴們分享和合作，這讓我非常欣慰。同學(xué)們對友誼、分享和合作的理解也很準(zhǔn)確，能夠?qū)⒐适轮械那榫撑c現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。

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