17我們都是少先隊(duì)員 （教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

17我們都是少先隊(duì)員（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)《17我們都是少先隊(duì)員》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：少先隊(duì)的歷史、少先隊(duì)員的標(biāo)志和意義、少先隊(duì)員的職責(zé)和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解少先隊(duì)組織，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)少先隊(duì)的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的基本知識(shí)，理解少先隊(duì)員的身份和責(zé)任。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少先隊(duì)的情感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性。

3.引導(dǎo)學(xué)生將少先隊(duì)員的行為準(zhǔn)則融入日常生活，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-少先隊(duì)的基本知識(shí)：包括少先隊(duì)的歷史、標(biāo)志、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌等，這些是學(xué)生必須掌握的核心內(nèi)容。例如，學(xué)生需要知道紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，代表著少先隊(duì)員的榮譽(yù)和責(zé)任。

-少先隊(duì)員的行為準(zhǔn)則：強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)員應(yīng)有的行為規(guī)范，如誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)等，這些準(zhǔn)則是學(xué)生行為養(yǎng)成的關(guān)鍵。比如，通過(guò)具體事例讓學(xué)生理解“勇敢”不僅是不怕困難，還包括在他人遇到困難時(shí)敢于伸出援手。

-集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的認(rèn)同感和遵守紀(jì)律的習(xí)慣，這是少先隊(duì)員的基本要求。例如，通過(guò)集體活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，理解遵守規(guī)則對(duì)于集體利益的必要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-少先隊(duì)員的職責(zé)和義務(wù)：學(xué)生可能難以理解少先隊(duì)員的具體職責(zé)和義務(wù)，如參與隊(duì)的活動(dòng)、幫助他人、服務(wù)社會(huì)等。教師可以通過(guò)具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)，如模擬少先隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和體驗(yàn)。

-少先隊(duì)組織的運(yùn)作方式：學(xué)生可能對(duì)少先隊(duì)組織的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式感到困惑，如隊(duì)的組織架構(gòu)、會(huì)議流程等。教師可以采用圖解和角色扮演等方式，幫助學(xué)生形象地理解少先隊(duì)的組織形態(tài)和運(yùn)作機(jī)制。

-少先隊(duì)員行為準(zhǔn)則的內(nèi)化：將少先隊(duì)員的行為準(zhǔn)則內(nèi)化為自身的行動(dòng)是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過(guò)討論、案例分析等互動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何在日常生活中踐行這些準(zhǔn)則。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的方法，首先介紹少先隊(duì)的基本知識(shí)和行為準(zhǔn)則，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，分享各自的理解和經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬少先隊(duì)會(huì)議和活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)少先隊(duì)的運(yùn)作方式和隊(duì)員職責(zé)。

3.利用多媒體展示少先隊(duì)歷史圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受，同時(shí)使用黑板和PPT輔助教學(xué)，清晰展示教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一張少先隊(duì)員在升旗儀式上的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“圖片中的小朋友在做什么？他們?yōu)槭裁催@么做？”通過(guò)學(xué)生回答，引出少先隊(duì)員的標(biāo)志和行為規(guī)范，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹少先隊(duì)的歷史，通過(guò)時(shí)間線的方式讓學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展過(guò)程。

-展示少先隊(duì)的標(biāo)志、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌，并解釋其意義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)少先隊(duì)員的身份象征。

-詳細(xì)講解少先隊(duì)員的行為準(zhǔn)則，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解這些準(zhǔn)則在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組模擬一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)，如升旗儀式、環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在扮演中體驗(yàn)少先隊(duì)員的責(zé)任和榮譽(yù)。

-討論分享：每個(gè)小組分享扮演過(guò)程中的感受和收獲，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)少先隊(duì)員應(yīng)具備的品質(zhì)和行為。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于少先隊(duì)員知識(shí)的小游戲，如填空、連線等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)實(shí)踐任務(wù)，如“如何在學(xué)校中踐行少先隊(duì)員的行為準(zhǔn)則”，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，提出具體的行動(dòng)方案。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并制定行動(dòng)方案，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的建議和幫助。

-每個(gè)小組簡(jiǎn)要匯報(bào)自己的行動(dòng)方案，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)在日常生活中踐行少先隊(duì)員行為準(zhǔn)則的重要性。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)于少先隊(duì)的基本知識(shí)和行為準(zhǔn)則有了較好的理解和掌握。但在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于角色扮演的表現(xiàn)不夠自然，可能是因?yàn)閷?duì)少先隊(duì)活動(dòng)的了解不足，或者是自信心不夠。

2.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，可以提前準(zhǔn)備一些關(guān)于少先隊(duì)活動(dòng)的視頻資料，讓學(xué)生在課前觀看，增加對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的了解。同時(shí)，在角色扮演前，可以組織一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，提高學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，確保角色扮演環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。此外，可以增加一些個(gè)性化反饋，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，增強(qiáng)他們的參與感和成就感。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集少先隊(duì)歷史圖片、少先隊(duì)員活動(dòng)照片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。

-視頻素材：剪輯少先隊(duì)相關(guān)活動(dòng)視頻，如升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容和意義。

-音頻素材：少先隊(duì)隊(duì)歌音頻，用于課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感。

-閱讀材料：

-少先隊(duì)知識(shí)手冊(cè)：提供少先隊(duì)歷史、組織結(jié)構(gòu)、隊(duì)員職責(zé)等相關(guān)知識(shí)，供學(xué)生課外閱讀，加深對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)。

-少先隊(duì)員故事集：收錄優(yōu)秀少先隊(duì)員的事跡，以故事形式展現(xiàn)少先隊(duì)員的榜樣形象，激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐工具：

-少先隊(duì)活動(dòng)記錄本：供學(xué)生記錄參加少先隊(duì)活動(dòng)的感受和收獲，培養(yǎng)自我管理和反思能力。

-少先隊(duì)員行為準(zhǔn)則卡片：制作行為準(zhǔn)則卡片，方便學(xué)生隨時(shí)查閱，提醒自己在日常生活中踐行少先隊(duì)員的行為規(guī)范。

-輔助教學(xué)工具：

-少先隊(duì)知識(shí)問(wèn)答卡片：設(shè)計(jì)問(wèn)答卡片游戲，用于課堂互動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的掌握情況。

-少先隊(duì)員角色扮演道具：準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗等道具，用于角色扮演活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的代入感。

-網(wǎng)絡(luò)資源：

-少先隊(duì)官方網(wǎng)站：提供少先隊(duì)最新動(dòng)態(tài)、活動(dòng)資訊，供學(xué)生和家長(zhǎng)了解少先隊(duì)相關(guān)信息。

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