發(fā)芽的種子教案中班

發(fā)芽的種子教案中班發(fā)芽的種子教案中班篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試種子發(fā)芽試驗(yàn)。2、知道春種秋收，種子在春天發(fā)芽。3、知道種子發(fā)芽需要的條件：溫度、水分、陽(yáng)光、空氣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、黑板畫(huà)種子發(fā)芽過(guò)程。2、PPT課件、花盆、種子、空紙殼箱?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師實(shí)驗(yàn)；將一粒黃豆種子種在花盆里，再放入紙箱里。提問(wèn)：這粒種子能發(fā)芽嗎？為什么？小結(jié)：種子發(fā)芽需要陽(yáng)光。提問(wèn)：如果把這盆放入冰箱里會(huì)發(fā)芽嗎？小結(jié)：種子發(fā)芽需要溫度。師：如果有了陽(yáng)光、溫度種子就會(huì)發(fā)芽嗎？對(duì)了，必須澆水就像小朋友一樣，每天必須喝水才會(huì)長(zhǎng)大。師：你知道種子是怎樣長(zhǎng)大成一株植物的嗎？出示黑板畫(huà)讓小朋友了解植物發(fā)芽長(zhǎng)大的過(guò)程長(zhǎng)大。小結(jié)：種子發(fā)芽需要一定外界條件溫度、水分、陽(yáng)光、空氣。2、游戲：《種子發(fā)芽》，用肢體語(yǔ)言演示植物生長(zhǎng)過(guò)程?；顒?dòng)延伸：老師將種子種在花盆里放在教室一角，讓小朋友觀察種子發(fā)芽過(guò)程。發(fā)芽的種子教案中班篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，了解種子發(fā)芽的基本條件。2、學(xué)習(xí)制作“觀察記錄表”及記錄方法。3、培養(yǎng)探究精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備2―3種剛發(fā)芽的種子。2、幼兒自備種子及種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的用具。3、準(zhǔn)備幼兒姓名標(biāo)簽一套?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀察種子。教師出示事先準(zhǔn)備的幾種剛發(fā)芽的種子，引導(dǎo)幼兒觀察，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2、啟發(fā)討論。A怎樣使種子發(fā)芽？B種子發(fā)芽需要什么條件？C做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)需要什么材料？怎樣做實(shí)驗(yàn)？D鼓勵(lì)幼兒提出各種假設(shè)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3、動(dòng)手操作。A引導(dǎo)幼兒在自己的器皿中放上幾粒種子，并按自己的想法放入泥土、沙子、布、小石子等。B提醒幼兒在容器中加上水。C啟發(fā)幼兒在自己的容器上貼上姓名標(biāo)簽做記號(hào)。4、提出要求。A提醒幼兒經(jīng)常給種子換水、曬太陽(yáng)，觀察、記錄種子的變化。B請(qǐng)幼兒自制《種子發(fā)芽記錄表》，要求幼兒每天進(jìn)行觀察、記錄，最后得出結(jié)論?；顒?dòng)延伸：1、教師有意識(shí)地帶領(lǐng)幼兒做種子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)。例如：將種子放入無(wú)水空瓶中；將種子放入加了很多水的瓶中，并放在陰冷處；將種子放入加適量水的瓶中，并蓋上黑罩；將種子放入加適量水的瓶中，放在溫暖朝陽(yáng)的地方。2、過(guò)一段時(shí)間