《第12課 認識WPS》教學實錄教學反思-2023-2024學年小學信息技術人教版三起四年級上冊

《第12課認識WPS》教學實錄教學反思-2023-2024學年小學信息技術人教版三起四年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《第12課認識WPS》

2.教學年級和班級：2023-2024學年小學四年級上冊，三起班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自人教版小學信息技術四年級上冊，主要內容包括：了解WPS的基本功能，掌握啟動和退出WPS的方法，學習在WPS中新建、打開、保存和關閉文檔的操作。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練地使用WPS進行基本的文檔操作。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，增強信息意識。

2.提高學生運用WPS進行文檔處理的基本能力，提升信息素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生合作解決問題的能力，發(fā)展計算思維。

4.增強學生對信息技術的安全意識和道德素養(yǎng)。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示一個與學習WPS相關的實際案例，比如制作班級通知，激發(fā)學生學習興趣。

-情境模擬：模擬日常使用WPS的場景，讓學生在實踐中學習如何啟動和退出WPS，以及如何新建、打開、保存和關閉文檔。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論使用WPS時可能遇到的問題及解決方法，鼓勵學生分享個人經驗。

-角色扮演：讓學生扮演WPS的使用者，模擬不同情境下的文檔處理任務，提高實際操作能力。

3.反思與評價

-自我反思：課程結束后，讓學生回顧并反思在學習過程中遇到的問題和學到的知識。

-同伴評價：學生之間相互評價使用WPS的熟練程度和文檔處理的準確性，促進相互學習和提高。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用視頻教程展示WPS的基本操作，以及圖片示例來輔助理解文檔編輯功能。

2.閱讀材料：提供WPS操作指南和實用技巧的文檔，供學生在課后自學參考。

3.在線工具：利用校園網絡資源，引導學生訪問在線WPS教程，實時解決操作中的疑問。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：以一段關于文檔編輯重要性的小視頻開始，展示WPS在日常工作生活中的應用場景。

-目的：引起學生對WPS的興趣，明確學習WPS的實際意義。

2.講授新知

-概念講解：介紹WPS的基本界面和功能，如菜單欄、工具欄、文檔編輯區(qū)等，并通過屏幕截圖進行演示。

-操作演示：現(xiàn)場演示如何啟動WPS，創(chuàng)建新文檔，編輯文本，保存文檔等基本操作。

-練習指導：通過示范和引導學生跟隨操作，確保學生能夠掌握WPS的基本使用方法。

3.鞏固練習

-課堂練習：布置幾個簡單的文檔編輯任務，如插入圖片、調整字體大小和顏色等，讓學生獨立完成。

-小組討論：學生分組討論如何利用WPS提高文檔編輯效率，分享各自的心得體會。

4.深化理解

-案例分析：提供一個實際文檔編輯案例，如班級活動通知，讓學生運用所學知識進行編輯和排版。

-實踐操作：讓學生現(xiàn)場操作，對案例文檔進行修改和完善，鞏固所學技能。

5.課堂總結

-知識梳理：回顧本節(jié)課學習的WPS操作步驟，強調文檔保存的重要性。

-學生反饋：邀請學生分享在操作過程中的心得體會，討論遇到的問題和解決方法。六、教學反思與改進

1.教學反思：學生在操作WPS時，對于文檔的保存和關閉步驟掌握不夠熟練，部分學生在保存文檔時出現(xiàn)了操作錯誤。

2.教學改進：在下一節(jié)課中，將增加文檔保存和關閉的針對性練習，通過重復操作和個別指導，確保每個學生都能掌握這一關鍵步驟。同時，制作詳細的操作步驟圖解，供學生課后復習參考。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.練習任務：要求學生在課后使用WPS軟件，新建一個文檔，完成以下任務：

-輸入并編輯一段自我介紹的文字，包括姓名、年齡、興趣愛好等信息。

-插入一張與個人興趣相關的圖片，并進行適當?shù)呐虐妗?/p>

-使用不同的字體和大小，突出自我介紹中的重要信息。

-保存文檔，并命名為“我的介紹.docx”。

2.探索任務：鼓勵學生在家中嘗試使用WPS的其他功能，如插入表格、繪制圖形等，探索WPS的更多用途。

3.反思任務：要求學生寫一篇簡短的反思報告，描述在課堂上學到的知識如何幫助他們在完成作業(yè)時更高效地使用WPS。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)：在學生提交作業(yè)后，教師及時進行批改，對每個學生的文檔進行檢查，確保所有操作正確無誤。

2.反饋建議：針對每個學生的作業(yè)，教師給出以下反饋和建議：

-對文檔的整體排版給予肯定，同時指出可以改進的地方，如段落間距、字體選擇等。

-對于圖片的插入和排版，教師指出如何更好地與文本融合，提升文檔的整體美感。

-對于使用WPS其他功能的探索，教師鼓勵學生的創(chuàng)新精神，并提供進一步的學習資源，幫助學生深入學習。

-在反思報告中，教師關注學生對于課堂知識的運用情況，對學生的思考過程給予積極的評價，并鼓勵他們在未來的學習中繼續(xù)探索和實踐。

3.個性化指導：對于在作業(yè)中遇到困難的學生，教師提供個性化的指導，通過面對面交流或線上輔導，幫助學生解決具體問題，提高他們的WPS操作能力。

4.作業(yè)展示：在下一節(jié)課開始時，教師選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，讓其他學生學習借鑒，同時給予優(yōu)秀作業(yè)的學生表揚，增強他們的自信心。八、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：包括WPS軟件操作教程視頻，以及文檔編輯、排版、表格制作等實際操作演示視頻。這些視頻可以幫助學生在視覺上直觀地學習WPS的基本操作，加深對知識點的理解。

-圖片資源：收集與文檔編輯相關的圖片，如不同排版樣式的對比圖、正確的文檔結構示例圖等，用于輔助講解文檔排版和格式設置。

-音頻資源：錄制關于WPS操作技巧的音頻講解，學生可以在課余時間收聽，加強對操作步驟的記憶。

2.閱讀材料

-基礎教材：《小學信息技術四年級上冊》人教版，包含WPS的基礎知識和操作方法。

-擴展閱讀：挑選與信息技術相關的文章，如《信息技術在生活中的應用》、《WPS與其他辦公軟件的比較》等，幫助學生拓寬知識面，理解信息技術的實際應用。

-案例分析：收集一些使用WPS軟件進行文檔處理的實際案例，如班級通知、活動策劃書等，供學生分析和學習。

3.在線工具

-在線教程：推薦一些在線學習平臺，如“網易云課堂”、“騰訊課堂”等，提供WPS軟件操作的在線課程，學生可以根據自己的進度進行學習。

-練習平臺：利用“作業(yè)幫”、“猿輔導”等在線教育平臺，提供WPS操作練習題和模擬考試，幫助學生檢測學習效果。

-互動論壇：引導學生加入信息技術學習論壇，如“CSDN”、“知乎”等，鼓勵學生在論壇上提問和分享學習經驗，與其他學習者互動交流。

4.軟件資源

-WPS軟件安裝包：提供WPSOffice的官方安裝包，確保每個學生都能在家中安裝并練習使用WPS。

-插件和模板：收集一些實用的WPS插件和模板，如PDF轉換工具、文檔模板等，方便學生進行文檔編輯和排版。

5.實用工具

-文檔比對工具：提供文檔比對工具，如“BeyondCompare”，幫助學生比較不同版本的文檔，理解文檔修改的過程。

-數(shù)據分析工具：介紹一些簡單的數(shù)據分析工具，如“Excel數(shù)據分析工具”，幫助學生理解如何在WPS表格中進行數(shù)據